一年级二班家长会发言稿定稿.docx

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1、一年级家长会班主任发言稿尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：您们好！欢迎你们从百忙之中抽出时间前来参加今天的家长会，先自我介绍一下，我姓渠，我是一(2)班的班主任,同时是这个班的数学老师。非常感谢大家来参加这个家长会，尤其是各位年长的前辈和远路而来的家长。半个学期转眼就过去了，在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。是你们相信我，支持我，配合我的工作，才使我们班级各方面的工作得以顺利的开展！ 我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？班级排名怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？我们召开这个家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工

2、作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！大家都是忙中抽空来参加这次家长会，我就开门见山地说今天开会的几个主要事情：一、 学生在校情况介绍二、 学生习惯的培养三、 数学学习注意的问题四、 家长需要配合的工作一、 学生在校情况介绍李欣悦、杨云清、薄小荷、孙元西是我们的学习排长，他们管理这四排的作业、纪律、学习等，这四个孩子是我班学生的学习标兵，她们不但学习优秀而且是老师得力的小助手，稳重踏实的她们在课堂上也频频表现，大有巾帼不让须眉之势。尤其值得一提的是李欣悦，刚进班时羞于发言，在我的鼓励下，她找到了自信，课堂上也活跃了起来，并且还成为我们班的班长。杨云清、孙元西这段时间学

3、习稍微有些懈怠，希望他们的家长抽出时间来跟她们谈一谈，巩固好她们在学习上的领军地位。薄小荷以后在作业速度上要提高要求，严格要求自己，为同学们各方面树立最好的榜样。 因为这四个孩子分担的任务太多，为了减轻一些他们的负担，我又选了几个表现优秀的孩子作为我的数学排长：殷盛允、李明瑞、钟培菊、李宁宁，殷盛允和李明瑞这两个小男孩是我们班男生中比较乖巧、习惯养成较好的同学，他们上课会听讲、并且严格要求自己，每次作业家长都跟的很及时，不仅书写工整，漂亮，而且正确率也比较高，所以殷盛允在期末考试语数英三课都取得了满分的，李明瑞在习惯的养成方面也成为老师夸奖的对象。顾瑞宁、胡新月、王勇智是个对人对己都及其负责的

4、孩子，成绩一直优秀，通过批改作业我看得出来，他的家长一直在关注孩子的学习，老师希望他们在课堂上多多表现自己。特别是胡新月每次看到胡新月、顾瑞宁，每次看到他们我心理就不由得高兴，无论什么时间他们的摇杆都挺的很笔直，每次表扬都有他们，看到他们的书写觉得是一种享受，干净、漂亮，有时我就像我要有这样一个女儿多好！有时我都故意不去表扬她们，想把更多的机会留给其他同学。王勇智在男生中也是比较有思想的孩子，看到他写的数学日记，我的家很温暖，东西南北各有什么，当时和他妈妈交流，知道家长注意在平时培养孩子的说话能力，这就是一种很好的做好，所以有了父母的辛勤付出，孩子的健康成长就是必然的。宋宇、魏永锡是个学有余力

5、的学生，可以看出他的家长一直在跟踪他的作业，课堂上思维敏锐，语言表达也不错，但是一学会了就不愿再听，纪律性不强阻碍他向更优秀发展，老师希望他在学习上不遗余力，成为学习上的常胜将军。那么家长跟踪到位，已经养成良好的作业习惯的还有孔艺霏、褚家熙、高明泽、王树强、王越、薛宇楠、袁硕、郑大昕、祝振尧、钟新萌、韩蕊、薛建洲、岳慧涵、不过他们在学校的表现也不错，对老师有礼貌，对同学友善，课堂发言也比较积极。最近钟新萌、祝振尧的卫生习惯还要进一步培养，最近学习上对自己有所放松，希望引起家长的注意。比上学期发言踊跃的是王越、姚文琛、郭洪瑞、孙晋哲、田玉君、王一博、曹宁宁、任瑞泽、孔祥浩、王艺洁、孟正通、王静、

6、王清相、殷鲁苏、韩江秋、李昊举、李浩铭、白殊羽，这些同学在这段时间进步很大，上课经常看到他们高举的小手，只有认真听讲才有思考，才想发言。特别是郭洪瑞、王越这次被评为十美学生，每次上课发言都很积极，和上学期比起来是飞跃了很多步。殷雯菲、王悠路上学期特胆小，现在也敢于举手发言了；一直上课爱发言的有高建祥、刘忠赫、宋宇、李欣悦、薄小荷、李明瑞，殷晨波、孔祥浩、曹晓远。这次同学从上学期以来发言比较积极。王鹤霖、王鹤翔、宋兴瑶、孙浦硕、杜雨洁、张晨旭、陈宝彤、韩新蕊、李卫、王梦璇这段时间上课好走神，这些同学在上学期表现是很不错的，并且数学思维非常好，只要他们回答都是很精彩的，希望他们尽快改正，多多争取课

7、堂表现的机会。有相当一部分孩子，家长也比较关心他们的学习，但是在上学期习惯养成阶段，对孩子的学习时抓时放，以致孩子对学习的热情也是时热时冷，过一段时间就需要老师或家长督促一下，给点助力才往前走，比如冯浩轩、金恒宇、梁汉文、刘硕、张继瑞其中金恒宇、梁汉文、刘硕、张继瑞都是聪明的孩子，遗憾的是并未养成良好的学习习惯，他们上课凭兴趣，想听时则一听就会，积极举手踊跃发言，一旦做起小动作来也是屡教不改，所以成绩极不稳定。我再来大体评价一下孩子这学期的表现：这学期有明显进步的是曹宁宁、寒江秋、郭洪瑞、李宁宁、刘忠赫、孟正彤、任瑞泽、宋玉、王树强、王艺洁、王勇智、王越看得出来这些孩子的家长已经意识到孩子习惯

8、养成的重要性，正在配合老师关注孩子的学习。相反的，陈宝通、韩新蕊、李卫、宋兴尧、王鹤霖、王鹤翔、薛宇楠、张晨旭、钟新萌、祝振尧无论课堂表现，还是作业反馈都不如上学期，学如逆水行舟不进则退，希望他们的家长对于孩子学习习惯的养成常抓不懈，不要急于求成。没有养成好习惯的还有李俊杰、马浩硕、褚昭晨、杨俊祥这些孩子家长跟得上，但是孩子依赖性太强，做题速度太慢，学习缺乏主动性，上课不专心，经常要老师督促完成作业。我几乎是每天跟着要作业，他们要么不做完，要么做完不带或不交，每次我看到他们几个举手了，我总想把机会留给他们，可是这样的次数确实不是很多。一年级初始阶段，无所谓学会了什么，关键是你的孩子是否对学习感

9、兴趣，是否愿意听老师的话，是否养成了好的学习习惯。希望家长们一定加强对他们的管理和督促，你我都要帮助孩子明白，只有付出才能收获。只要我们共同努力孩子一定会有成成功和进步！确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了飞跃。孩子们更加懂事有礼貌了。我相信,我们的家长听到这个消息也会有同样的感受!正是因为这些孩子,我和各位家长走到了一起,我们只有一个共同的目标:那就是您的孩子能快乐成长,将来成为有用的人。 二、 学生习惯的培养我首先跟大家来聊聊孩子的习惯.一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀,对习惯不够重视,其实培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的第一步,至关重要.教育就是培养好习

10、惯，在低年级教不了学生多少知识，重要的是养成好习惯，有些家长会人为现在才6岁多的孩子习惯养成太早呢，以后有的是时间，其实我想告诉你的是，当你有这样想法的时候你的孩子就已经在起跑线上落后了，孩子良好习惯的形成在5岁之前，在一年级一些坏习惯都是在幼儿园的延续，如果现在良好的习惯再引不起你的重视，你就将永远错过纠正孩子良好习惯的最好机会，俗话说：“一步先步步先，小学一年级、三年级、初中一年级、高中一年级”都是学习最重要的起始阶段，今天和家长朋友们交流一下孩子习惯的培养，说到这个我想插一句话，因为我的孩子也上一年级，在座的很多家长对于孩子习惯的培养一定有很多好的做法，我很幸运能和这么多同龄的朋友一起互

11、相学习和谈心。首先说的是学习习惯.1,写的习惯,尽量避免一边作业,一边吃东西或玩耍,久而久之养成孩子思想不能集中的习惯.在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势(坐,握笔,距离等)，这个写字姿势不仅仅是一个行为，它将会影响孩子的成长。有的家长会发现，有的孩子鞋子姿势很难看，拿笔姿势不对，扭着身子写字，写字姿势不对，字体难看，一旦成为习惯就很难改正。你说坐正，他坐正了不会写，这就忽略了他最初的训练。所以说儿童的教育要讲细节，要从细微处着手进行训练，让我们从一点一滴、从细微处培养孩子良好的习惯。在写作业时最初不要写的太快，要求学生把字写工整些，并且这个要时刻要求，时间长才能形成一种好习惯，我们班

12、级的胡新月、顾瑞宁、李欣悦、钟培菊，这几个孩子写字漂亮，与他们端正的写字姿势分不开的。有的家长担心过去半个学期了，孩子的习惯不好纠正，其实只要孩子想写好一定可以的，我们班级的孙浦硕在第一次做新课堂时，我给擦掉了，写的字我不怎么认识，没想到从那以后每次作业都得小红花，写的特别的好看，通过这件事情就告诉我们，只要用心没有克服不了的困难。2,听的习惯,对孩子来说,怎样把话听明白,说清楚是十分重要的.这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好榜样.认真倾听是个很重要的学习习惯，在课堂上不仅要学会听老师讲课，其他同学回答也要学会倾听，从别人的观点中学习，这一点孩子们是很欠缺的，

13、自己会的就举手，并且自己举手有时还很着急，急于表现，不会的不想听，也不想说。我的孩子身上就又这个毛病，老师和我交流后，我就告诉他听别人说话也是一种学习，等别人把话说完你再举手发言，这样既能学习别人的优点，不影响其他同学听讲，自己也能得到锻炼。第二天再给老师反馈的时候就说改正了很多，听的很认真。其实倾听不仅对于现在的学习，那么对于以后孩子人生的成长也很重要，我们只有会倾听才能知道对方所表达的意思，在听的过程中找到表现自己的方法，对自己的成功会提供很大的帮助。3,读的习惯,平时老师布置了读书的作业,一定要您的孩子大声地读出来,作为家长您应该认真地听.特别是语文需要背诵的，朗读把所有的感官都调动起来

14、，并且让孩子的注意力特别的集中，那么能有感情的朗读就更棒了。有时数学也有背诵的作业，比如20以后得加减法就是现在需要补上的背诵内容。朗读可以通过视觉、声觉、听觉等器官的协调活动，把知识信息输送到人脑的储存区域，从而起到增强记忆和加强健康的作用。4,说的习惯,家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况,一来听听孩子在校的表现,二来锻炼孩子的说话能力,为以后写话奠定了基础. 与孩子交流时把语速放慢，用孩子能理解的语言交流，现在孩子又了一定的语言基础可以引导用一些优美的语言表达自己的想法，从孩子上幼儿园时我们每天就问问他“今天又什么高兴的事情？今天举手发言了吗？今天交到朋友了吗？”每天这样问问可以从

15、侧面了解孩子在学校的表现情况，也可以了解一下他成长中的情绪，孩子在成长中总会遇到我们认为不值得一提的问题，我们可以作为他们的培养帮助孩子分析和引导。对于交朋友这个问题，我觉得一个人有朋友的生活才是快乐的，良好的人际关系也是生活快乐的基础，我现在很庆幸有这么多的家长朋友，俗话说多条朋友多条路，我现在哟了70条路，我觉得自己很快乐很幸福，也很感谢家长们对我的帮助和支持！其次说的是孩子的生活习惯.1,早睡早起,生活有规律.(8:30前要睡觉.)，不要让孩子养成拖拉的习惯，可以给孩子在家也制定一张评价表，对于孩子的表现进行奖励，让孩子改掉拖拉的习惯，也可以和大人比赛等，这些在我的孩子身上都用过，有时还

16、是很有效果的。2,生活自理能力的培养,孩子在家他能做的事尽量让他自己做，凡事都有一个过程，没有谁生来就会做事，所以要让他们养成自己的事情自己做。自己整理书包,准备明天要带的学习用具(美术课上要带水笔,上体育时要穿运动鞋,运动裤.)，平时在家还可以帮着干干家务，如扫地啊！抹桌子。最重要的就是千万不要怕麻烦或是怕浪费时间就自己全做了，这样的爱并不能真正的让孩子受益。现在大部分孩子不会做值日，每天郭洪瑞、宋玉、张继瑞、田玉君、李明瑞、刘硕、尹晨波、王梦璇、金恒宇、钟新萌、高建祥都争着帮其他组做值日，特别是郭洪瑞同学，从上一年级以来每天都帮着同学做值日，我觉得很感动，做一天好事容易，天天做就很了不起，

17、这些孩子看样子在家里的独立性相对强一些，现在这学期会做值日的学生逐步多起来了，二组的值日生自从上周罚过一次会做了，不过一组的和三组的还有些弱，以后要需要加强一组合三组值日生的打扫能力。不仅如此，现在有些孩子在家里还让爸爸妈妈喂饭，希望有这个举动的家长从今天停下你手中的小勺，特别是男孩子，独立性越早对以后得发展越有益处。现在家长们坐在自己孩子的座位上，卫生昨天在几位家长的协助下打扫完了，有的桌洞没有收拾，家长可以可能一下自己孩子的卫生情况，现在我们班级打不稳都很讲究卫生，可是有一部分孩子每天废纸都乱扔，我每天上课都要说几次，希望这些孩子的家长尽快帮助孩子改掉坏习惯！3,要养成勤剪指甲，勤换衣服,

18、勤洗澡的习惯.入队后每天要佩带红领巾,校徽，星期一举行升旗仪式要穿好校服，以后天气暖和了除了周三，每天都要穿校服，清明节后学生要入队正式成为一名少先队员，学校还要求佩戴红领巾，所以要让孩子养成这个习惯，现在又很多孩子在周一坚持穿校服，这个做法很好，说明原来老师说过的话记住了，希望以后家长要配合做好这项工作。4,平时的学习时间尽量不看电视,玩游戏机.(周五,周六适当安排时间看看少儿节目,不能看的电视连续剧.)孩子写完作业后可以看看书，护着练习一下自己的特长。我更希望的是家长陪在孩子身边，可以讲故事、谈心、做游戏等。我给孩子规定的就是周六周日玩半小时的游戏，到半小时他自己就主动离开，平时有事忙起来

19、也找电视保姆，孩子为什么喜欢看电视，我觉得一方面是从电视里他或许新鲜的刺激，另一方面还是因为没有事情可做的原因，我不希望电视代替家长陪伴孩子，在我们家，我觉得自己是个不合格的妈妈，平时工作陪孩子的时间少，可是他爸爸比我合格很多，只要有时间久和孩子在一起，亲子关系好的家庭才是一个幸福和谐的家庭。第三，运动的习惯。生命在于运动。经常运动的孩子身体强壮，性格开朗，学习优秀。有研究报告指出，孩子坐不住、多动症与缺少运动、小脑发育不良有关。这提示我们家长要重视培养孩子的运动习惯。让孩子从小养成每天定时运动的习惯，强壮体魄，是培养德智体全面发展的小学生的有力保障。建议家长教会孩子一种或几种简单的运动，例如

20、每天坚持跳绳100个，但不要把跳绳当作作业来完成。好习惯一旦养成对孩子将终生受益.诚然,习惯的养成非一朝一夕之事.但我们可以慢慢来,从现在开始,督促他们,使他们逐渐形成一种规律.这样你的孩子走出去不会比别的孩子差,起码他们的言行举止,有规有距,很有教养. 三、 数学学科的要求.数学学习1.口算方面的要求。本学期的教学重点是100以内数的认识和两位数加减一位数、加减整十数的口算方法，包括100以内的加减法和100以内的进位加法、退位减法的口算，它是在20以内加减法的基础上学习的，也为以后学习多位数计算的做了铺垫，不进位不退位的学生掌握的还可以，可是进位退位学生速度就很慢，今天在新课堂里夹带了一张

21、口算卡，昨天下午做的，我没来得及改，家长现在可以看看孩子做题的情况，有一部分抄的是进位退位的，这部分内容学得好不好，扎不扎实，对学生计算能力的提高有着很大的影响。通过一学期的学习要使学生达到：每分钟正确笔答20道题，这是每个学生必须达到的最基本要求。比较好的学生要求应更高一些。而要达到这样的要求决不是一朝一夕就能成功的，而要靠长期的训练和坚持不懈的努力。接下去我们马上要教学100以内的笔算，要求学生都要熟练，但仅靠课堂上的时间显然是不够的，家长可配合教学通过各种形式提高孩子口算的正确率和速度，比如口头上可以经常对对口令，笔头上可以每天出一点口算题让孩子练习，口头和笔头相结合，孩子的口算能力一定

22、会提高很快。计算的练习方式多样，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。每天接送的时间都可以进行口算或者可以采用书中的形式：你能钻过山洞吗？你能跳过每个树桩吗？画一画有趣的图画在上面练习口算，最好的方法就是每天练一练20以内的口算，在一年级上册数有20以内的加法表和减法表，每天抄一遍让孩子练习，有的家长问时间长不就知道答案了，你可以变换着算式的顺序练习，我看过一本天才儿童里面就介绍日本的教育利用九宫格记性计算练习，就是把我们做的习题用方格的形式排列，横排是10到10，竖排也是，然后想加减，其实我们可以把一年级上册的加法表和减法表抄下来，可以用表哥的形式也可以用我

23、们现在普通的模式，要让孩子达到出口说得数的程度，每天练完整个后也可以就用20以内的加法减法出100以内的题，练习一周后孩子100以后的计算绝对不成问题，不练得话就让孩子背诵，熟练后也就是5分钟就能完成，最近我改作业发现孩子的计算能力很差，我们班级也就有30个左右的孩子能做对，希望家长引起重视同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。最初学习计算一定，要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。然后才是系统的练习，如果你每天就随便出题的话，效果并不是很好希望从今天开始家长能辛苦一下给孩子系统的从2

24、0以内的加减法练起。对于刚入学的一年级学生来说，取得优良的成绩固然可喜，但是培养良好的学习习惯更为重要。我相信，在家长们的密切配合下，在我们的共同努力下，孩子们会越来越出色。2、加强数学与生活的联系，我们学习的第二、第三、第五单元都可以让学生在生活中练习，比如第二单元的钟表，每天让学生看一下自己活动的时间说一说现在是几时了，因为这一单元的主要内容就是认识几时、半时、大约几时，三个时间看似简单，可是很多学生到现在搞不清楚，希望这部分知识在和孩子平时谈话时注意设计到。在第三单元认识方向，主要认识东西南北，每天早上骑车送孩子上学可以问问太阳从哪里升起，背后是什么方向、左右各是什么方向？中午、下午都可

25、以这样问问，家里物品的摆放也可以利用方向说说，这些说的作业表达好了比写还有效果。现在要学习认识人民币这个单元，买东西时可以让学生付账，先算算多少钱再去收银台，重点是人民币的换算，课本后面有习题，家长在生活中可以模仿练习的，其实辅导孩子很多乐趣，也有很多学问，只要你愿意去动脑筋，一定会有很多收获！3、关于数学家庭作业的几点建议：让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。（1）、每天了解家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。由于我们在学校里没有时间辅导孩子，所以辅导孩子作业的任务就由家长来完成，学生做完作业后，先自己检查，当孩子的作业写完了，不要轻易给孩子改正错误，那样不会让他有深刻印象。让

26、孩子自己检查，如果错了自己负责。然后家长检查，如果家长发现错误较多的地方一是让孩子改正错误，现在我发现有的家长发现了孩子的错误，可是孩子不改正，这样等于没检查，另一方面，家长发现错误较多的地方再出几道类似的题目让学生做一做，换一换数字再练习一下，每天我们在学校的大部分的时间都在改作业，家庭作业没有时间全部检查，所以请家长一定把好家庭作业这道关口，每天都要孩子学习和作业情况。每天都要及时检查孩子的家庭作业，一定要过目检查一遍，这是做父母的关键所在。如果不检查,小孩会想:“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实。家长在查作业的时候除了看数量，还要看质量，看他的作业在

27、学校写的和在家写的是否一样？ 检查完作业一定要签字。平时作业可以签字，不过有试卷拿回家请签一下意见，最好帮孩子分析一下错误的原因。在分析错误时我想说马虎不是理由，马虎的表现第一是没审题，不知道题目做什么的，而是不会，如果很熟练的话就不会总出现错误了，所以请你一定帮助孩子加大练习量，每天比别人多做两道，时间长久多了，你的孩子积累的就比别人多得多！给孩子辅导作业的时候，尽量做到先让孩子独立完成，不认识的字可以先教孩子如何查字典，做完作业，要让孩子自己检查，并鼓励似的检查，每次作业能一次全对要给孩子一个成绩，通过自己检查改掉错误之后全对的给孩子一个成绩。让孩子养成检查作业的习惯。教会孩子如何检查，检

28、查不是把题再做一遍，（这样，会让孩子觉得一个作业要做两边很不感兴趣）而是让孩子读一读题目要求，看看有没有理解错误的题，有没有没做的题，有没有写错的字。如果想取得更好的成绩，首先做到做题的时候认真，检查时候细心。学生虽然在学校里呆的时间长，可是我们数学课却很少，一周只有4节，一节课40分钟，用40除以班级人数70人，关注到每个同学的时间也就是半分钟，如果这节课学生不表现不举手，那么一天连关注他的时间就没有了，这样算来还是家长关注孩子的时间较多，所以等孩子放学回家后，你一定抽出几分钟宝贵的时间和孩子进行交流和检查作业。下周很多孩子很顽皮我觉得也是为了引起大人的注意才故意做出怪异的举动，请家长们多关

29、注孩子的发展和学习。（2）、当孩子正在做家庭作业时，前一段时间，要陪着孩子写，等孩子能独立完成了，再慢慢放手。让孩子独处，要让他养成独立思考的习惯。但不是不管，等孩子写完作业后要及时评价。对完成作业好的情况要及时表扬，注意表扬要具体、直接。在孩子很好地完成了作业的时候，要及时表扬，并注意表扬要具体、直接。比如：“今天听写了20个生词，你答对了19个，比昨天有进步了。”（3）、设置一张时间表，包括开始和结束的时间。不要把时间安排在快要睡觉的时候，回为那时孩子可能已经困倦了。 我要求孩子放学回家的第一件事就是写作业，在吃晚饭之前必须写完。周末的作业最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再写。（4）为

30、孩子提供一个好的学习环境，比如光线明亮，环境安静，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。给孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。这是培养孩子良好学习习惯的关键。（5）、在写作业这之前，鼓励孩子把家庭作业分成“自己可以独立完成的”和“需要帮助的”。家长应该只帮助做好孩子不能独立做的那部分，例如听写等。这是在培养孩子的责任心和独立性。（6）、如果孩子哪天不知道作业在哪里，那他肯定是上课没听清，要严厉批评，不要让孩子养成打电话问同学作业在哪里的习惯，不要让孩子养成打电话给同学问作业的习惯，孩子问过一次，就会问第二次、第三次这样会造成孩子没有责任心。（

31、7）、不要让孩子一写作业就要喝水，上厕所若干次的习惯，有的孩子这样跑，是为了找借口出去，这样的次数多了，就会影响孩子写作业的习惯。但是，不能说得这么绝对，家长要看情况，允许孩子在写作业过程中有安排适当 的片刻休息时间。如喝喝水，上厕所等。是可以的。把握好孩子写作业所用的时间，千万不要让孩子养成写作业拖拉的习惯。 （8）家长每天拿起孩子的作业时，记得第一眼应该看他前一次的作业，如果有错误，一定要提醒孩子先要改正前次的错误再写后面一次的作业。每间次我查作业时，如果发现前一次作业有错误没改正，我就会找家长，为什么家长没有监督改正。这个习惯如果养成了，也会让孩子受益无穷。 (9)我有时会布置书上的作业

32、，家长们有时间可以抄下来让孩子写，如果在书上写，效果其实很不好，不抄原题也可以，更希望你按照样子变换一下数字进行练习。因为书才是各种题型的基础，俗话说万变不离其中，就是指的课本基础知识。我们班级买的资料态度了，我不太好统一布置，每次按照进度做一页就可以了，还请家长把好家庭作业的关口，因为我们在学校里还有课堂作业需要反馈，现在家庭作业我看不到孩子的错误，如果孩子出错尽量让孩子在旁边改正，我会尽量抽时间多改家庭作业，但更多的是依靠你们，谢谢大家的配合！四、家长需要配合的工作 (1)学习用品的准备.刚入学的孩子,由于受年龄特点的影响,注意力较容易分散.因此,家长在给孩子准备笔,尺,书包,橡皮等学习用

33、品时,一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素.例如,孩子用自动铅笔,笔芯非常细容易断,孩子才开始学习写字,力量各方面都不能很好控制,笔心很容易折断,笔心一断,他就会停下来慢慢按笔芯,所以请家长为孩子准备削好的3支铅笔，不让孩子带刨笔刀到学校,避免不安全隐患.另外,文具盒尽量选择简单的,只要能装上3支铅笔,两块橡皮就够了,一个功能繁多的文具盒,对孩子来说,不亚于一样玩具,很容易分散学生上课的注意力.在此还特别提醒一下家长们，不要让孩子把玩具带的来学校，这样会影响孩子的学习(2)为孩子安排一个良好的学习环境.有适合孩子高矮的,专门用来作业的桌椅,（孩子坐在座位上，双脚可以平放在地上，桌子的高度

34、保证孩子写字的时候很放松，可以示范）有的孩子的作业本拿到学校来,全是油渍,可能是由于孩子边做作业边吃东西造成的,也有可能是由于孩子没有自己完成作业的专门书桌,有的在饭桌上完成,有的甚至是趴在地上完成的,一定要给孩子一个做作业的书桌!选择合适的灯光照明;不要过于昏暗或刺眼,以保护孩子的视力!不要将孩子安排在与电视机同屋的房间,要给他们一个安静的学习环境.据资料显示,看电视容易引起学生的无意注意,花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意,让孩子做作业时不能一心一意,同时,也不利于他将来在课堂上集中注意力.(3)教育孩子要学会和孩子沟通.一要关心孩子的在校听课情况,如:和孩子聊聊课堂上讲了些什么,了解孩子

35、课堂上是否认真倾听,课堂上学知识是大头戏,没有良好的听课习惯当然学不好,老师强调，家长关注更易养成.(4)要注意鼓励和批评对孩子的影响,尽量多鼓励少批评,有两个极端要指出,我们有的家长喜欢攀比,老夸别人的孩子什么什么好,要注意这样肯定会挫伤自己孩子的自信心,而有的家长喜欢夸大自己孩子的优点,造成孩子骄傲,人际关系差,哪一天被别人比过了就小心眼或者想不开,这也要不得.我们应该看到自己孩子的优点也要看到缺点,一个孩子不可能样样比别人好,也不可能样样都差,要和孩子沟通真正了解孩子.，要让你的孩子走向成功，赏识是开启成功大门的钥匙，要适当的表扬，给孩子自信，现在孩子年龄小很希望得到大人的表扬，现在有时

36、我都不敢真实的给家长反映孩子出现的问题，有的家长一听孩子在学校表现不好，回家就打孩子，现在低年级打有一定的短暂效果可是时间长就没有作用了，还是要给他分析，指明方向，然后再和老师配合，给学生鼓励和支持，别说是孩子，即使我们大人也希望听到领导的表扬，不要吝啬你的表扬，多给孩子赞美，我每次都给我儿子说，在妈妈心中我儿子是最棒的，心中每次问他你们班级哪些同学回答问题积极，哪些同学学习好，他都说自己最好。给孩子赏识，孩子才能有前进的动力，才能自信的成长！(5)有事应该和孩子商量着干,要注意培养孩子的独立性,虽说是一个孩子,但也不能样样包办,孩子会做的事,能做的事,愿做的事就让他自己做,做得不好也让他试试

37、,从不会到会总有过程.另外,要注意不要轻易向孩子承诺.做任何事情,家长不要总是先讲好报酬,以免孩子形成做每件事情都要讨价还价的坏习惯.如果报酬没有了,孩子就会哭闹,而你们在无奈,烦躁之下就答应了他们的要求,久而久之便助长了孩子任性的格!心中有一些家长把孩子考100作为筹码给孩子买礼物，物质奖励的作用时间长就很小了，还是精神鼓励为主，让孩子明白学习是为自己学的，心中我们习惯用：你给我写作业，你给我学习，你给我考100分，把主语和谓语颠倒了，学习是积极主动的才行，不要让孩子问了奖励而学习！五、补充1、希望家长按时的接送自己的孩子.提醒大家不要过早的来校,学校在7:30分，中午1点40开校门.来的过

38、早，孩子年龄小怕出现安全问题，下午如果你有事情长时间不能及时接的话可以给我联系我把孩子放在办公室，一般的话就在传达室旁等着。2、孩子有病不能来学或者有事需要外出的,要向老师请假.这点大家都做得很好3、别让孩子带零用钱来学校，更不要随便在小摊上买零食，哪些都是三无产品，对孩子来说没有什么营养，可以给他买个储蓄罐，让孩子学会理财。 4、请家长在接送地点接送孩子，最近学校开会说即使是你的孩子做值日也要在指定地点等着弥补要围在大门口，由于我们班级的接送地点远些，我觉得我们可以适当望前来来，不过不要走到大门口。关于编座位问题5、大家可以看到我们的班级名字叫星星班，那天魏永喜问我，老师我们为什么叫星星班呀

39、，我说老师希望你们每一个人都是一颗闪闪发亮的明星，每天同学们都会得到红花，如果得到5朵就会在上面加一个标志，那么这几个是本学期的十美学生，也是本月最闪亮，这就是我们班级文化的含义，现在同学们对于小红花、表扬信等积极性很高，家长也可以结合他们在家中的表现给我反馈，我在学校也可以表扬，我相信只要我们家校携起手，我们一二班的每一名孩子都会成为最闪亮的明星！为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。一切为了孩子，为了孩子的一切。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”最后几句话与大家共勉：1、以高远的目标激励孩子2、以严格的要求约束孩子3、以实际的行动支持孩子4、以平常的心态关爱孩子谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！