2023年小学课后服务工作方案.pdf

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1、2023年小学课后服务工作方案指导思想为满足学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系，根 据 教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见文 件 精 神，结合 本 校 实 际，认真做好学生放学后托管服务工作，帮助家长解决无人看管、无力辅 导 等 实 际 困 难，避 免 监 管 盲 区，减 少 意 外 事 故，促 进 学 生健康成长，现结合我校 实 际，制定本实施方案。领导小组组长：副组长：成员：各班班主任。实施原则学生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”原则。（1）主动性原则。充分利用我校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极对学生家长确有困难无法按时

2、接送或无法看管的学生，在下午放学后的时段，主动承担起学生课后服务责任。（2）自愿性原则。课后服务坚持 立足需求、积极服务、家长自愿、学校受托”的原则，学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。开展课后服务工作，会事先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。（3）保障性原则。课后服务基本安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。学校提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。（4）安全性原则。切实加强保障课后服务学生安全，制定并落实严格的考勤、监管措施。服务项目坚持科学性和安全性相统一，遵循教育规律和学生成

3、长规律，合理确定服务内容。我校结合师资及场地条件，确 定“1+X”的课后服务模式。（1）固定项目安排学生完成作业，学校安排学生在教室、功能室等地完成老师布置的书面作业、实践作业，帮助学生养成自主完成作业的习惯。（2）可选项目安排学生自主阅读，利用学校图书资源，组织学生走进图书馆或集体借阅图书的形式组织学生广泛开展读书活动，增强学生读书的兴趣和热情，帮助学生培养良好的读书习惯。开展体育、艺术、科普活动。把学校现有的活动教室当做课外服务工作的阵地,加强学生艺体及科技教育，通过形式多样的娱乐游戏、拓展训练等活动，促进学生素质综合发展。观看适宜儿童的影片。利用学校多媒体设备向孩子播放爱国主义题材、历史

4、题材的纪录片，适合学生性格特点的、健康的影视作品，通过影视作品来塑造学生正确的人生观和价值观；开展社团及兴趣小组活动。利用音乐、美术、体育、信息技术等老师的专业，开展相应的社团活动或是兴趣小组，培养学生的人文艺术素养及增强学生的身心素质。创新形式开展服务。我校着眼学生成长，强化服务意识，不断探索，创新形式,采用与校外活动场所、社区、机关企事业单位和正规社会团体联合组织开展社会实践活动或研学旅行的形式，做好课后服务工作。根据学校的实际情况和学生年龄特点，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的。切 实 做 到“三不”原则，即不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。具体细化如下：年

5、级项 目一、二年级人工智能、3D打印、创意编程、音乐与舞蹈、芭莎美术、阅读、演讲与主持、逻辑游戏、手工制作、书法、看电影三、四年级人工智能、3D打印、创意编程、音乐与舞蹈、芭莎美术、阅读、演讲与主持、逻辑游戏、手工制作、书法、写作、体育、英语口语、机器人、科技创新、是光诗歌、看电影五年级人工智能、3D打印、创意编程、音乐与舞蹈、芭莎美术、阅读、演讲与主持、逻辑游戏、手工制作、书法、写作、体育、英语口语、机器人、科技创新、是光诗歌、太极拳、看电影六年级人工智能、3D打印、创意编程、音乐与舞蹈、芭莎美术、阅读、演讲与主持、逻辑游戏、手工制作、书法、写作、体育、英语口语、机器人、科技创新、是光诗歌、

6、太极拳、看电影保障机制(1)提高认识，明确课后服务重要意义。开展小学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决无法按时接送学生等困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程，正确对待群众关切，立足工作实际，积极创造条件做好学生课后服务工作。（2）加强领导、明确职责，学校成立课后服务领导小组。（3）完善安全管理制度。明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。切实保障参加课后服务活动的学生安全。（4）完善工作管理制度。积极创新工作机制和方法，规范课后服务行

7、为，纳入学校教学管理；统筹校内资源，开发学校课后服务课程，积极探索形成各具特色的课后服务工作模式。（6）完善工作考评机制。制定专门管理与考核办法，体现学生和家长对课后服务的评价权重，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入绩效考核范围。实施步骤（1）开展调研根据本校实际，组织开展课后服务需求调查，了解清楚参与各项目的学生人数、学生及家长对课后服务内容和形式等方面的意愿；开展课后服务资源调查，摸清师资、场地、设备、耗材等人力、物力资源情况，为制定学校课后服务工作方案提供实施依据，精准发力保障学生课后服务。（2）组织报名通过发放告家长书的形式组织开展报名工作，对服务性收费或代收费项目明确告知家长。本周五截至报名。（3）班级编制学校根据学生报名情况，以低、中、高年级段为单位进行学生课后服务编班，少于3 0人不开班，多 余6 0人开两个班，每增加3 0人多开办一个班。如一个年级段学生报名人数较少，可与相邻年级段学生同一项目合并编班。学校根据编班情况确定授课教师。（4）编排课表学校根据学生报名情况和校情实际，每周在原文化课中抽调两节课进行科艺体课后服务。（5）开展服务科艺体课后服务教师应明确自身工作任务，认真按学校要求组织课后服务。要积极开发和实施社团活动课程、专题教育活动，精心做好教学设计，提升课程实施水平和质量。