镇新中学下半年心理健康教育工作总结.docx

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1、 镇新中学下半年心理健康教育工作总结 镇新中学下半年心理安康教育工作总结 为响应学校关于加强学生心理安康教育的号召，在学校心聆工作室的指导下，在全校学生的广泛参加下，组织开展了丰富多彩、形式多样的活动，增加了心理安康教育的实效性，有助于学生培育良好的心理素养，对营造安康、乐观、积极向上的校园气氛产生积极的影响。现详细总结如下： 1、建立心理档案，做好个案询问 我校的心聆工作室，仔细做好*级新生的心理安康档案建立工作。通过整理档案数据，我们针对新生普遍存在的问题开展了新生适应新调查及适应性团体辅导活动;对于心理问题严峻的学生，准时反应给该生班主任，并通过沟通，积极查找症结所在，有针对性地做好个案

2、询问工作，并关注该生在学校的进展，发觉问题准时处理。 2、丰富团体辅导活动，增加心理气氛 在初一年级的适应性活动、初二年级的心情与学习风格活动、初三年级的舒缓压力活动中，学生积极参加效果显着，纷纷表示想参加更多的此类活动。 除此之外还以家长会的形式，向家长宣传心理安康对学生安康成长的重要性。 3、抓好骨干培训，夯实工作根底 我校的3位兼职心理教师参与了心理教师进阶培训，学习了“OH卡牌”的相关学问与技巧。 还有三名年轻班主任参与了才智教师训练营，学到了许多有用的学问以及和学生沟通的技巧，也敏捷的运用到了日常教学中去。 还有教师参与苏州市家庭教育辅导培训和生涯教学等活动，表示受益匪浅。 *年9月

3、至*年12月，我校通过团体活动和个案询问相结合，向全体师生传达了将心理安康教育工作长期性开展，努力提高了工作实效性的理念。然而，随着工作的不断深入，问题也凸显出来。其中心理教师的人数是首要问题，明年盼望能让更多的教师参加到心理教师的队伍之中来。 昆山市镇新中学心聆工作室 篇2:2023小学安康教育工作总结多篇 身体是革命的本钱，安康教育是小学教育中不行无视的重要局部。制度大全为您推举*年小学安康教育工作总结三篇。更多*小学安康教育工作总结尽在制度大全工作总结范文。 *小学安康教育工作总结(一) *年度已将完毕，回忆一学年来的安康教育工作，我们始终把实施素养教育，关怀学生的安康成长，作为我们工作

4、的重点，特殊是对学生的安康成长作为重中之重。对于学校的安康教学，我们表现在长抓不懈，领导重视，教师仔细贯彻等几方面，并取得了可喜的成绩。 一、领导重视 我们学校在抓安康教育时，建立了健全的领导班子，定期召开有关工作会议。每学期开学初，特地召开安康教育领导小组和校中层领导会议，讨论学校的安康教育工作，明确分工并实行定期检查，保证规划任务的落实，为搞好安康教育供应了有利保证。 二、仔细落实好学科教育规划 体育与安康课是学校的必修课之一，教育处在学期初切实安排好体育与安康课的任课教师，落实好课时，要求每位任课教师根据教学治理常规的要求，制定教学规划，备好课，上好课，做到有作业，有考核。教育处还与其它

5、课程一个样，业务检查时对安康教育课的备课、进展检查，并记入教师个人档案。 三、关怀学生安康，做好后勤保障工作 卫生设施，与学生的安康专有亲密的关联。学校的设备一切为学生着想，从坐的桌凳到照明设施，从环境到饮食卫生，都有完整的规章制度，责任到人，定期检查评比，各种设施，人为损坏，照价赔偿，自然损坏准时修理，保证课桌凳、日光灯、黑板等常年完好。 四、加强常规教育，不断提高学生安康卫生意识 不断培育学生的卫生习惯和丰富学生的安康卫生学问，对学生的安康成长能起带积极的促进作用。每学期我们除开设好安康课之外，还充分利用校会和班会课对学生进展卫生习惯的常规教育，对学生做好宣传教育，并要求学生对比实行。利用

6、学校的闭路电视和有线播送进展不定期的安康卫生学问讲座。学校利用橱窗班级利用黑板报定期开拓专栏，进展卫生学问的宣传，使学生的卫生安康学问，得到了进一步提高，增加了安康意识。 五、做好学生的体检工作和预防工作 防重于治，是我们一贯坚持的方针，为了了解学生的安康状况，遵照上级指示，我们做好家长的宣传工作，每年上半年定期做好学生的体检工作，并做好汇总。对发觉的问题，准时向家长通报，准时做好治疗工作 六、绿化美化校园，制造良好的学习生活环境 近年来对学校的绿化我们做了大量的工作，为学校环境制造了根本条件。 七、食堂治理常抓不懈 学校食堂现有100多人用餐，对学生的生命安康，起着举足轻重的关键作用，我们不

7、敢有丝毫的马虎大意，学校由专人负责，严格治理制度，对上级卫生防疫部门提出的问题，准时进展整改，确保了师生的用膳安全，从未发生过食物中毒大事。 综上所述，学校的安康教育和卫生工作，做了不少工作，也取得了肯定成绩，并帮助镇顺当通过省一级卫生城镇的验收工作。虽然取得了突出成绩，但是我们肯定会一如既往，遵照上级指示，再接再厉，把安康教育和卫生工作做得更好，为学生的安康成长作出更大努力。 *小学安康教育工作总结(二) 安康教育是学校教育的重要组成局部，是培育学生良好卫生习惯和建立安康生活方式的重要途径，更是提高整个民族文明、卫生、安康素养的根本措施。近年来，在海安县教育局的领导下，我们依据学校卫生工作条

8、例和学校安康教育评价方案的要求，在全体师生中持续深入开展安康教育工作，取得了良好的工作效果。 一、高度重视，统一领导，建立完善的安康教育网络 多年来，我们始终以来非常注意抓好学生身体、心理素养等在内的综合教育，把安康教育工作作为学生整体素养来抓。为此，学校成立了由校长担当组长，主管教学副校长为副组长，教育、少先队、总务室负责人及年级组长、卫生治理员、食堂治理人员、校医等相关人员为组员的安康教育领导小组。依据学校安康教育评价方案，调整和确定安康教育的目标，仔细学习学校卫生工作条例学校安康教育评价方案等有关安康教育及卫生工作的政策法规，把握学校安康教育的工作内容，使之逐步进入科学化的轨道。 二、完

9、善制度，明确职责，安康教育有章可循 近年来，为促进我校安康教育工作的标准化，我们先后制定和完善了孙庄镇中心小学开展安康教育实施方案、卫生检查评比制度、教室卫生制度、食堂卫生制度、绿化治理、保养制度、除“四害”工作防制措施、除“四害”工作检查监视规定、传染病及重大疫情应急预案、食物中毒防治措施和应急预案、学校无烟标准餐具洗刷消毒卫生制度、绿化工作制度、校园安全工作制度体育卫生工作制度、食堂治理制度、防治传染病监测预警制度及卫生治理人员职责、食堂治理员职责、炊事员职责、食堂工人经济考核制度等制度，学校安康教育的治理体系渐趋完善，责任更加明确，确保学校安康教育工作标准、有序地开展。 三、硬件到位，素

10、养增加，安康教育水平不断提高 为搞好学校安康教育工作，学校千方百计改善学校安康教育的硬件设备，提高校医和安康教育教师的业务水平。近年来，学校每年都要保证肯定的资金投入，购置安康教育教材和教具，根本配齐了安康教育教材和教具;学校的教室采光照明、黑板和课桌椅根本符合标准要求，学校学生饮水、厕所设施也根本达标。我们还邀请卫生医务人员对校医、健教教师进展业务培训，并屡次送他们外出学习或到兄弟学校进展沟通，借鉴兄弟学校的工作阅历，提高校医的业务素养，为保证学校安康教育的正常开展奠定根底。 四、立足根本，营造气氛，学校安康教育成效逐步显现 近年来，我们坚持将安康教育列入了整个教学规划，对培育学生的良好卫生

11、习惯及常见病的防治起了很好的作用。学校安康教育课本拥有率、开课率均到达100%，学生安康学问知晓率达90%以上，学生安康行为形成率达85%以上。学校的安康教育工作坚持做到“五有”，即有课本，有教案，有课时，有考核，有评价;充分利用播送、电视、橱窗、黑板报等形式，积极开展卫生学问宣传，提高学生自我爱护意识。学校建立了新生入学体检制度和学生安康档案卡，开展了较大规模的学生体质调研活动。同时，我们还依据上级部门的要求，在全体师生中开展安康学问竞赛活动，取得了良好效果。 五、开展美化、绿化、净化工程，为全体师生建立安康舒适的学习、生活环境 一是加大投资力度，加强校园建立。多年来，学校多方努力，积极筹集

12、资金，加大了校园建立力度。种草种树，进展墙壁的亮化、环境的美化、绿化和净化工程，校园环境大大改善。通过努力，我校的校园环境发生了质的变化，一个花园式的校园已现雏形。 二是教育全体师生爱惜校园环境。学校校长室、教育处、少先队等部门共同组织开展“爱我校园，从我做起”系列活动，要求全体师生做校园的仆人，严格自律，不乱扔垃圾，不在墙壁上乱涂乱画，自觉爱惜校园的一草一木，爱护自己的生活学习环境。 三是进一步完善值周制度，加大对师生在校内行为的监视力度，特殊是对加强校园卫生的检查考核力度，以使我校的校园环境和校园治理呈现良好的精神面貌。 六、加强日常卫生工作，积极预防常见病、传染病的发生 1、我们常常利用

13、校会、班会、主题队会及安康教育课加强对师生的日常卫生习惯教育，定期召开班主任及卫生委员会议，总结近期各班及学校的卫生状况，指出存在的问题，准时订正。 2、我们将学校的公共卫生区、教室划分各班负责，坚持早、午、晚三次清扫，每天都由值周领导带着相关人员进展检查，列入班级评比。 3、学校的厕所安排了特地的卫生保洁人员，每天早、晚冲洗，定期清扫、消毒、除臭。 4、积极协作各级卫生监视部门做好市区学校食堂、小卖部、饮用水的监视治理工作，严禁不符合卫生标准的食品进入学校，确保了师生的饮食安全。 5、积极开展除“四害”工作，为每个办公室配备了灭蚊剂及灭蚊器材，准时清理卫生死角，各室准时通风，消毒，杜绝传染病

14、。 6、对在本校出的水痘，能准时与卫生部门取得联系，实行积极措施，有效掌握了疫情的进展。 7、健安康教育自评报表准时上交汇总，评价结果实事求是，发觉问题和缺乏都能准时订正，保证学校安康教育各项评价指标到达上级规定标准。 8、依据创立要求，对比卫生检查评比标准，仔细做好安康教育资料的建档工作。 以上是对我们近年安康教育工作的简洁小结。固然，我们的工作还存在着肯定的问题，今后，我们将扬长避短，努力工作，争取使我们的安康教育工作上新台阶。 *小学安康教育工作总结(三) 学校安康教育是利用学校教育，使儿童少年获得卫生学问，转变卫生态度，产生卫生行为，养成良好的卫生习惯，促进身心安康，为终身安康奠定良好

15、的根底教育。我校依据学校卫生工作条例及“学校安康教育评价方案(试行)”的要求，结合本校实际状况，仔细贯彻落实，以全面贯彻落实教育方针，促进学校安康教育工作的进展，不断增加广阔学生的安康学问，提高学生的安康水平。详细做了如下工作： 1、建立了安康教育领导小组 2、责任到室、到人，分工明确 3、狠抓安康学问教育 确保每周三晨会上安康教育课，开课率为100%，做到有课本、有教师、有规划、有教案、有课时、有考核、有等第。这是传授安康学问的根底阵地，是面对全体学生的根底性教育，做到在欢快的、激进的气氛中让学生自觉地承受学问，理解并把握学问，从而建立安康的理念。 另外，定期或不定期地组织安康学问讲座，选择

16、一些常用的、有难度的卫生学问，进一步强化传授，或依据季节性的变化，有目的地进展季节病的预防宣传，如流感、腮腺炎、肠炎等。 4、加强安康教育课治理 教材和教具：教材做到1表达“中小学生安康教育根本要求”的八项内容，2教育内容(文字、插图)无概念错误，3课文深度和文字质量符合教学规律(3项)。配备好教具，包括挂图、模型、幻灯片及其它类型的安康教育用具。 教学规划：每个年级都有完整的安康教育教学规划，并做到教学进度、教学内容与规划全都。 教案：包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点、教具、教学内容及过程、教学小结等8项主要内容;教案书写力求做到无概念错误、干净、简练等3项主要内容。 师资培训：

17、保证授课教师平均每人每学年承受120小时以上的培训。培训的形式有：培训班、集体备课、教研组活动、教学活动、观摩课等。 授课质量：要求授课教师做到概念清晰、启发式教学、语言生动、理论联系实际、板书工整等5项。 开展安康教育公开课教学，共有5位教师上了公开课。并进展了公开课的评课活动。 5、硬件实施到位 采光照明与黑板、课桌椅、饮水与洗漱设施、厕所设施、教学用房与宿舍等均对比评价标准进展添置、改善。 6、培育学生良好的卫生行为 学问教育是根底，让学生建立安康的卫生行为是关键，平常班主任及任课教师应时常催促学生行使卫生的行为，如不随地吐痰、不乱扔纸屑、早晚刷牙、饭口漱口等，这些看似简洁的卫生行为以及

18、一些安康行为实际操作工程如：身高的测量、体重的测量、脉搏的测量、体温的测量、做眼保健操的正确姿态、正确的读写坐姿、剪指甲等，要教师不厌其烦地反复训练强化，使之成为学生的一种习惯及技能。 7、营造宣传舆论气氛 学校画廊定期开拓安康园，班级每期板报做到有卫生角专栏，小百花电视节目有安康教育内容，利用一些特定的宣传日时机，大力宣传发动，有“爱牙周”、“防近周”等专题活动，使学生在活动中受到潜移默化的教育，开展一些如“爱眼学问问答”，通过班队课、家长会等宣传等宣传契机，进展安康传播活动，统计每学期达二十次屡次。 *小学安康教育工作总结(四) 学校安康教育是学校工作不行缺少的重要局部之一，是确保学生安康

19、成长的重要环节。在过去的一年里，我校仔细贯彻执行学校卫生工作条例，坚持以预防为主，治疗为辅，防治相结合的原则，进一步开展常见病多发病的防治工作，使学生身体素养明显提高，促进了安康教育的开展。 一、完成工作状况 在过去的一年里，我校安康教育、卫生保健已完成的详细工作如下： 1、开展了多种形式的安康教育宣传活动 在安康教育的活动中我校所实行的形式是多样的，依据上有关部门的要求、不同的季节、不同的宣传日、等进展宣传活动，我们的详细做法是： (1)利用播送、板报进展宣传教育 利用两种宣传阵地是我校安康教育必不行少的，每月进展1-2次的卫生讲座宣传教育、每个季节更换1-2次的板报内容，依据学生的年龄特点

20、设计板报的内容，图文并茂，真正起到宣传的目的，让学生在宣传中受到教育，使学生具有爱护自己预防疾病的力量。在播送讲座中如春季预防肺结核、夏季预防痢疾肠炎，秋冬预防流感腮腺炎、水痘等疾病。 (2)积极开展青春期安康教育 在青春期安康教育中，我们仔细制定规划，并依据规划的内容仔细执行，重点进展五、六年级的青春期教育，在过去的一年里，我校针对年龄的特点单独出了板报，在11月1日进行进展了以青春期教育为主题的班队会、开设青春热线、青春问卷调查等一系列宣传活动。使学生的生理、心里得到均衡进展。 2、上好安康教育课 多年来，我校把安康教育课当成安康教育宣传的主渠道，我校安康教育课始终根据上级的标准开足、开满

21、课时，做到每两周上一节课有专职的教师上课，教师仔细备课，上好每一节课。并以学生为主体的素养教学，把上课、宣传、活动等内容融为一体，做到学生有笔记，有教材，有年终考核成绩，使安康教育能从多层次，多角度，宽领域，面对学生进展教育。 3、积极进展吸烟危害身体和“碘缺乏病”的防治 向学生宣传吸烟的危害，吸烟和被动吸烟都会影响自身的安康和进展，吸烟不但影响身体发育，而且影响智力的发育，学校在开展此项活动的同时，针对一些在校吸烟的教师和家进步行教育，杜绝在学生面前吸烟，给了学生一个清爽，安康的学习生活环境。在“碘缺乏病”的防治工作中向学生宣传“碘缺乏病”的危害，特殊是缺碘对青少年的危害，缺碘不但影响儿童的

22、智力发育，而且可以患地方性甲状腺肿大，让学生学会防止碘的流失，有效地爱护自己。 4、仔细做好学生的体质监测及体质监测后的统计工作 每年的体质监测工作在上半年完成，依据有关部门的规定，我们做好了检测前的预备工作，利用播送对学生进展培训，让学生了解了体质监测的重要意义，了解了如何协作医生做好体质近侧，完成了监测任务。下半年做好了检测后的统计工作，上报有关报表，整理了有关资料。在近侧过程中发觉的学生患病问题，准时统计出来，准时与家长联系，防止有关学生的病情因此延误，使监测工作到达了真正的目的。 5、积极进展常见病的防治工作 在常见病多发病的防治工作中，我校始终坚持以“预防为主，治疗为辅”的原则，积极

23、开展了“六病”的防治工作，把预防龋齿，沙眼，视力不良当作了重点来抓。 教育学生从小养成良好的卫生习惯，仔细做好眼保健操，并做好眼保健操质量的监视检查工作，使学生做操质量明显提高，学生视力不良患病率稳中有降。 教育学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食的良好习惯，定期检查口腔，早发觉龋齿早治疗，是掌握龋齿发生和进展的有效途径。从体质监测来看龋齿的患病率下降十多个百分点。 在预防沙眼的工作中，教育了学生用流水洗脸，不用脏手揉眼睛，发觉沙眼患者要积极的治疗，特殊要发觉一人患病要全家治疗，这让有效地疾病的传播和扩散。今年沙眼的患病率与去年相比明显下降。 在预防贫血和肥胖中，我们教育学生要合理养分

24、配餐，多吃一些动物的血和动物的肝脏，由于这些食物含铁较高，再吃一些含v-c较高的水果，有利于铁的汲取。并积极的对学校的养分餐进展食谱的配置和监视，教育学生积极参与体育熬炼，不但能增加抗病的力量，还能削减肥胖的发生。近年来学生贫血的患病率有所下降。 6、积极对学校卫生工作进展监视 在这项工作中，我校重点进展了教学卫生的监视、体育卫生监视、学生的个人卫生监视、眼保健操的监视、学校食堂卫生的监视、教学卫生监视准时指出和解决教学中消失一些问题，学生个人卫生监视，抽查学生的指甲，脸，脖子，头发，衣服，鞋帽等。眼保健操的监视，抽查各班学生的做操状况，穴位是否精确，力度是否适中，监视员是否到位等。学校食堂卫

25、生也要定期检查，并有检查记录。积极听取师生的反应意见，发觉问题准时解决。在这些学校卫生工作监视中，并有监视记录掌握了疾病发生，有效地促进了学校安康教育的进展。 *小学安康教育工作总结(五) 在教育实践中，我深刻体会到良好的、安康向上的心理素养是学生全面进展的根底，因此，有必要对学生进展心理安康教育，帮忙学生提高心理素养，增加学生承受挫折、适应环境的力量。我在教育、教学工作中，是这样做的： 一、加强自身修养，树立“身教”楷模 心理安康教育的目标是提高学生的心理素养、促进学生人格的健全进展。这一目标的实现，离不开教师。教师与学生朝夕相处，在向学生传授科学文化学问和组织各项活动的过程中，在与学生的日

26、常交往中，无时无刻不在以其自身的人格力气影响学生，教师的作用是无处不在、不行取代的。教师的心理素养直接影响着学生心理素养的进展，影响着教育教学工作的成效。因此，我首先阅读了什么是心理安康、如何维护自身的心理安康，如何爱护学生的心理资源、如何对学生进展一般性的心理辅导等方面的书籍。学习心理安康教育理论，和学年组教师共同研讨心理安康教育的详细操作方法。并身体力行，时时、事事、到处为学生做典范，要求学生做到的自己首先做到。 二、坚持全面渗透，多渠道全方位开展心理安康教育工作 1、学科教学为主渠道进展学习方法辅导，并在教学过程中渗透心理安康教育。学校心理安康教育的一项重要内容是对学生进展学习心理辅导。

27、会学习的人轻松开心富有成效。进展学习心理辅导，能帮忙学生学会学习，这既是当前提高学生学习效率和效益的需要，也是使学生将来能有效地进展终身学习、适应飞速进展的社会的需要。学习心理辅导通过包括学习智能辅导，学习方法辅导，学习态度、动机、兴趣和习惯的辅导，预防学生学习疲惫，减缓学生考试心理压力等。学习方法不当是学生较突出的心理问题，应加以辅导。虽然智力水平高的学生常能通过摸索，把握一些有效的学习方法，但多数状况下要走一些弯路，而很多学生很难在学习中“自然而然”地把握科学的学习方法，所以有必要对学生进展科学的、系统的学习方法辅导，帮忙学生积极主动地建立自己的学习方法体系。 2、课堂教学方面，充分发挥课

28、堂教学主渠道作用。通过学科教学中的制造性教育，进展学生的求同思维和求异思维，注意激发学生的探究欲望，培育学生的创新精神，提高学生的制造性思维力量;通过心理安康教育，培育学生的心理品质;通过文学观赏、艺术观赏课，培育学生的审美观。 3、班主任工作方面，细心培育学生的制造性人格。在班集体建立过程中以进展学生共性、敬重学生为根底，建立民主、公平、和谐的师生关系和团结、协作、竞争的同学关系，营造制造教育气氛，创设制造性人格形成的有益的外部环境，促进学生制造性心理品质的形成和进展。 组织制造性实践活动，班主任通过组织主题班会、文体活动、校外社会实践活动，为学生供应参与制造性活动的时机，发挥学生的积极性和

29、主动性，培育学生的制造性人格品质;组建制造性学习小组，鼓舞学生利用课余时间独立地开展制造性活动或以小组为单位进展集体创作，促进学生制造性人格的安康进展。 正确评价学生的制造性，班主任通过科学地评价学生的制造力和制造性人格，帮忙学生熟悉自己的制造力，引导学生在活动中进展自己的制造性人格，提高制造力。这些实践使班主任深刻体会到，心理安康教育有助于在班主任与学生之间建立起公平、和谐的师生关系，为班级工作的开展、良好班集体的形成，创设了和谐、融洽的心理气氛。 4、努力营造有利于学生制造性人格形成的文化气氛，通过组织参与科技节、艺术节、黑板报、团队活动、文体活动、校园建立等，营造进展共性、师生公平的制造

30、教育气氛，教育学生敢想、敢说、敢做，敢于向权威挑战，激发学生的制造意识，培育学生的制造心理。 5、在共性教育方面，通过开展学科兴趣小组活动、心理询问活动等共性教育方式，对学生进展个别辅导。 6、在学校与社会结合方面，通过与家长准时的沟通，随时了解学生思想动态，取得家长的有效协作。 总之，只要教师要真正融入学生当中，成为他们的知己，在师生和谐的互动中，正确引导、矫治学生的不良倾向，最终会解决学生的心理安康问题，把心理安康教育真正落到实处。 *小学安康教育工作总结(七) 安康教育是学校教育的重要组成局部，是培育学生良好卫生习惯和建立安康生活方式的重要途径，更是提高整个民族文明、卫生、安康素养的根本

31、措施。这年来，在我县教育局的领导下，我们依据学校卫生工作条例和学校安康教育评价方案的要求，在全体师生中持续深入开展安康教育工作，取得了良好的工作效果国。 一、高度重视，统一领导，建立完善的安康教育体系 多年来，我们始终以来非常注意抓好学生身体、心理素养等在内的综合教育，把安康教育工作作为学生整体素养来抓。为此，学校成立了由校长担当组长，主管教学副校长为副组长，教育、少先队、总务室负责人及年段长、卫生治理员等相关人员为组员的安康领导小组。依据学校安康教育评价方案，调整和确定安康教育的目标，仔细学习学校卫生工作条例、学校安康教育评价方案等有关安康教育及卫生工作的政策法规，把握学校安康教育的工作内容

32、，使之逐步进入科学化的轨道。 二、完善制度，明确职责，安康教育有章可循 近年来，为促进我校安康教育工作的标准化，我们先后制定和完善了卫生检查评比制度、教室卫生制度、绿化工作制度、校园安全工作制度、体育卫生工作制度及卫生治理人员职责等制度，学校安康教育的治理体系渐趋完善，责任更加明确，确保学校安康教育工作标准、有序地开展。 三、硬件到位，素养增加，安康教育水平不断提高 为了搞好学校安康教育工作，学校千方百计改善学校安康教育的硬件设备，提高卫生治理人员和安康教育教师的业务水平。近年来，学校每年都要保证肯定的资金投入，购置安康教育教材和教具，根本配齐了安康教育教材和教具;学校的教室采光照明、黑板和课

33、桌椅根本符合标准要求，学校学生饮水、洗漱和厕所设施也根本达标。借鉴兄弟学校的工作阅历，提高卫生治理员的业务素养，为保证学校安康教育的正常开展奠定了根底。 四、立足根本，营造气氛，学校安康教育成效逐步显现 近年来，我们坚持将安康教育列入了整个教学规划，对培育学生的良好卫生习惯及常见病的防治起到了很好的作用。学校安康教育课本拥有率、开课率均达100%，学生安康学问知晓率达90%以上，学生安康行为形成率达85%以上。学校的安康教育工作坚持做到“五有”，即有课本、有教案、有课时、有考核、有评价;充分利用播送、电视、橱窗、黑板报等形式，积极开展卫生学问宣传，提高学生自我爱护意识。学校建立了新生入学体检制

34、度和学生安康档案卡，开展了较大规模的学生体质调研活动。同时，我们还依据上级部门的要求，在全体师生中开展安康学问竞赛活动，取得了良好的效果。 五、开展美化、绿化、净化工程，为全体师生建立安康舒适的学习、生活环境 一是加大投资力度，加强校园建立。多年来，学校多方努力，积极筹集资金，加大了校园建立力度。种草种树，进展墙壁的亮化、环境的美化、绿化和净化工程，校园环境大大改善。通过努力，我校的校园环境发生了质的变化，一个花园式的校园已成雏形。二是教育全体师生爱惜校园环境。学校党、政、工、团队共同组织开展“爱我校园，从我做起”系列活动，要求全体师生做校园的仆人，严格自律，不乱扔垃圾，不在墙壁上乱涂乱画，自

35、觉爱惜校园的一草一木，爱护自己的生活学习环境。三是进一步完善值周制度，加大对师生在校内行为的监视力度，特殊是对加强校园卫生的检查考核力度，以使我校的校园环境和校园治理呈现良好的精神面貌。 六、加强日常卫生工作，积极预防常见病、传染病的发生 1、我们以常利用校会、班会、主题队会及安康教育课加强对师生的日常卫生习惯教育，定期召开班主任及卫生委员会议，总结近期各班及学校的卫生状况，指出存在的问题，准时订正。 2、我们将学校的公共卫生区、教室划分到各班负责，坚持早、午、晚三次清扫，不定期组织相关人员进展检查，列入班级评比。 3、积极协作各级卫生监视部门做好校外摊点、小吃部、饮用水的监视治理工作，严禁不

36、符合卫生标准的食品进入学校，确保了师生的饮食安全。 4、积极开展除“四害”工作，准时清理卫生死角，各室准时通风，消毒，杜绝传染病。 5、安康教育自评报表准时上交汇总，评价结果实事求是，发觉问题和缺乏都能准时订正，保证学校安康教育各项评价指标到达国家卫生城市的标准。 *小学安康教育工作总结(八) 学校卫生与安康教育的开展，是社会主义精神文明建立的又一表达，在不断增加广阔学生的安康意识，提高学生的安康水平方面做了不懈的努力，不断改良和完善学校安康教育工作，仔细落实学校安康教育工作的要求，并将安康教育贯穿于教育教学之中，逐步使学校安康教育工作纳入科学化标准化的轨道，现将安康教育工作总结如下： 一、课

37、时 依据教基(1994)14号文件要求，在一至六年级中每班每周安排40分钟课时的安康课，并落实在课表上，并有历年来的各年级安康课测试成绩，(自评5分) 二、教材与教具 教材选用云南省安康教育教材，学生人手一册，表达了”中小学安康教育根本要求”的八项内容，教具按要求配备，有挂图、模型、课件光盘，配备率为100%，(自评5分) 三、采光照明与黑板 全校有37个教学班，采光照明均为平均值150LX;黑板使用合格，少部份有裂缝，无反光，无眩光(自评4。8分，扣0。2分) 四、课桌椅 参照中华人民共和国国家标准学校课早桌椅卫生标准(GB7792至98)，课桌椅的高度均与就坐学生身高相符合，有个别课桌椅破

38、旧一些(自评5分) 五、饮水与洗漱设施 在校全部学生统一饮用符合卫生标准的矿泉水，校园内供应10个水龙头，水龙头还不够充分(自评4。7分，扣0。3分) 六、厕所设施 学校设有男女两个厕所，有男厕蹲位31、女厕蹲位31、共62个蹲位，男厕所小便池配套(自评5分) 七、教学规划 有完整的安康教育教学规划，做到教学进度与教学内容、规划全都，教师依据教学有肯定的调整(自评5分) 八、教案 任课教师有教案，做到教学目的明确，教学重难点突出，教学过程清晰，无概念错误，课后教师的教案还有课后分析。教育处每学期检查一次安康课教案(自评5分) 九、师资培训 我校有22位教师兼安康课，培训形式有;校级培训，区级培

39、训，集体备课，教学沟通，观摩课堂教学，小组教研活动等，教师安康课的培训学习少一些(自评0。45分，扣0。5分) 十、授课质量 教师授课做到概念清晰，用启发式方法开展教学，语言生动好玩味，理论联系实际，板书工整(自评5分) 十一、传播活动 学校利用校园网站、小播送、黑板报、宣传栏、升旗致辞等多种形式，向学生和家长宣传不同内容的卫生保健学问，效果好(自评5分) 十二、开课率 开设安康课的班级是36个教学班，开设安康教育课的教学班数占应开安康教育课教学班总数的100%(自评5分) 十三、书面考核 学校每学期对安康教育课进展年级统考，学生总平均成绩为95分以上(自评5分) 十四、实际操作 实际抽查学生

40、合格率达95% 十五、头发与指甲 抽查的学生做到头发干净、指甲干净(自评5分) 十六、面部与衣着 学生的面、耳、颈洁净，衣服、鞋帽干净、无异味(自评5分) 十七、学生坚持做课间操 态度仔细，动作合格，每周五下午第三节课为体育活动课，有体育活动的规划表，学校每年的一年级都进行眼保健操，播送操竞赛，全校各班参与元旦运动会，学生体育达标率在98%以上(自评5分) 十八、教学用房与宿舍 各班做到环境卫生区域每天一清扫，学校医务室对班级教室环境卫生做到每天检查，月月评比，将检查的结果列入班级的流淌红旗的评比考核中，教室的物品摆放有序(自评5分) 十九、校园与厕所 校园无杂草、无乱丢放弃物、无痰迹、无污水洼池，无乱写乱涂、厕所随时随地清扫，粪池加盖，校园清洁洁净(自评5分) 二十、缺课率 缺课率为0(自评5分)