阅读于丹论语心得于丹论语心得体会(七篇).docx

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1、 阅读于丹论语心得于丹论语心得体会(七篇)关于阅读于丹论语心得(精)一 阅读，悦心，约将来。由自治区党委组织部、自治区党委宣传部，自治区新闻出版局共同举办的庆祝新中国成立60周年暨全民阅读活动启动仪式，吹响了全民阅读的响亮号角。 在浩瀚的书卷里，在朗朗的书声中，博大的文化得以会聚，光芒的民族精神得以传承，绚烂的文明得以连续。为此，我们建议： 一、全区各族人民行动起来养成良好的阅读习惯，让阅读伴随我们的生活，让读书成为我们欢乐的生活方式。 二、每一个家庭行动起来多读书、读好书修养性情，陶冶情操，让阅读成为每一个家庭共同的精神享受。 三、社会各界行动起来广泛开展丰富多彩的读书活动，激发人们的阅读热

2、忱让书香飘逸草原的每一个角落。 “书香内蒙古，魅力大草原”。让我们大家从我做起、从现在做起，品书香盛宴，建精神家园，为内蒙古更加美妙的明天而努力奋斗! 建议人：_ 日期：2022年_月_日 关于阅读于丹论语心得(精)二 亲爱的教师、同学们： 大家好! 每次翻开纳兰词，总觉得那个能说会道、天资聪明、博览群书的纳兰容若正站在我面前，给我叙述他一生的坎坷曲折，在三十一年的短暂人生成就不平凡的生命传奇。 纳兰词转变我的心性。正值青春年少的我，往往会因学习、朋友、家庭、社会环境等因素焦躁不已。这时，我找出纳兰词细细品读，自会感觉丝丝凉爽之意向我袭来，这不是自然界的风，却能快速、透彻地吹灭我心中那些全部的

3、不满火焰。 “相逢不语，一朵芙蓉秋雨。小晕红潮，斜溜鬟心只凤翘。”写的妃子是容若扮成小喇嘛进宫，探望青梅竹马的表妹，两人只能远远地对望一眼，这一眼却包含了深深地相思情。看到这，我的心情慢慢安静，我与书也融为了一体。 纳兰词转变我的熟悉。“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。”这是纳兰容若很闻名的浣溪沙。“当时只道是寻常”，我的第一熟悉以为容若说的这件事特别寻常，不必深究，但当往后看解释深入观看后发觉，容若想表达的是惋惜没有珍惜过去，所以都是错过后，方才知道要珍惜。我不由得联想到现在流行的一句话，“不要等到失去了才知道珍惜。”不仅是情，人、时间、时机等等亦是如此。 纳兰词转变我的阅读习惯。历代诗词很

4、多， 却常使你不清晰它究竟要表达什么，说不清诗人究竟在讲什么，如李商隐的“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。”而容若的名句却是另一种风格，直抒胸臆，脱口而出，平淡如话，闻名后世学者王国维对容若的评价极高：“纳兰容若以自然之眼观物，以自然之舌言情，此初入中原未染汉人风气，故能真实如此，北宋以来，一人而已。”有如此优秀的诗人之作，我能不改善我的阅读习惯吗? 合上纳兰词，你会感慨这位拥有世间惆怅的男子，也会感慨三百年来倾倒很多后人的的传奇。书犹药也，我想，纳兰词总能给我、你、他带来生活别样的理解。 关于阅读于丹论语心得(精)三 教师们、同学们： 大家早上好! 在这春暖花开的季节，我们快乐地迎来了读书节

5、活动。 这届读书节的主题是：营造书香校园，打造人文金小。 说到读书，同学们不禁要问：我们为什么要读书?怎么读好书呢?首先，教师来说说我们为什么要读书。 苏联作家高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。 古今中外，无论是微妙无穷的科学学问，还是严谨雄辩的哲学思想，无论是奇妙好玩的神话传奇，还是精致绝伦的唐诗宋词都成为一本本书流传至今。 捧起一本书，我们就能从中获益许多。 读一本好书，就是和很多高尚的人在谈话。 从书中，我们懂得了什么是名贵，什么是卑贱，什么是才智，什么是愚蠢，什么是英勇，什么是脆弱读书，还会使我们变得聪慧，变得顽强，让我们的语言变得精彩，让我们的思想变得睿智。 正所谓“读书破万卷，下笔

6、如有神。”读书，可以开拓我们的眼界，获得丰富的学问;读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人;读书，还能提高我们的阅读力量，养成良好的学习习惯。 一本好书就似乎一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向无垠的海洋。 优秀的书籍可以让我们尽情欢乐，让我们庄重思索，可以让我们奋勉图强，让我们勇于制造!在书的世界里，可以领会宽阔的天地，观赏壮美的山河;可以知文史经，品诗词歌赋;可以回味古老的悠长，远眺将来的瑰丽! 同学们，是书给我们翻开了窗户，使我们看到了宽阔的世界，看到了昨天、今日与明天，看到了人类的历史与将来。 是书让我们的每一天都变得丰富而充实。 同学们，当你们知道了读书给我们带来这么多的好处，你

7、肯定迫不及待了!教师还要告知你怎样去读书，记住读书要有选择，要读有益学习和身心进展的好书，毒害青少年的书坚决不能看。 如何选择?这就要仔细向教师请教，本届读书节学校特殊推举同学们读一些好书;其次，读书还要持之以恒。 切不行三天打鱼，两天晒网，必需要有自己的读书规划，规划可分为长期和短期两种。 长期规划可参照语文新课程标准的规定：低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期课外阅读总量不少于10万字，高年级一学期课外阅读总量不少于25万字。 短期规划可定一周看什么书，看多少页等等;还有一点，早在三千多年前，孔子就用精辟的语言向我们阐释了读书的秘诀：“学而不思则罔，思而不学则殆”教育我们读书

8、要思索，要到生活实践中运用，只有敏捷运用书本学问，才是到达读书的最高境地。 本届读书节的口号是“在读书中学会思索，在读书中欢乐成长”。 活动期间，学校将组织教师和同学们参与各项读书活动，利用课余时间阅读好书，写读后感，开展读书节主题班会，进行低年级读经诵典竞赛，中年级课本剧表演，高年级读书征文竞赛等。 同学们，作为新时代的接班人，我们应当充分利用全人类最美妙的精神食粮来滋养自己的心灵，养成良好的读书习惯，让我们一起步入书的海洋，乐读书，读好书。 让美妙的一天，从阅读开头。 3月20日读书节就开幕了，我建议全校同学每人从家里带一本书到班级里读，相互交换，成立班级图书角，营造书香教室。 学校不仅将

9、开放图书馆、读书台让同学们尽情阅读，而且还邀请名作家来校和同学们面对面沟通，大家期盼吧! 同学们，读书吧!在这个美妙的季节，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向将来! 关于阅读于丹论语心得(精)四 亲爱的同学们： 1995年，为纪念人类历史上的两位宏大文学巨匠塞万提斯和莎士比亚，进一步提倡读书文化，引起全人类对阅读的关注，联合国教科文组织宣布将每年的4月23日定为“世界读书日”，要求社会成员人人读书，图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不行或缺的一局部。自“世界读书日”宣布以来，已有100多个国家和地区参加此项活动。每年的4月23

10、日，在世界的五大洲，在不同语言的国度里，人们不约而同地做着同样的事情读书。这是全世界读书人共同的节日! 莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就似乎没有阳光;才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。” 阅读对人成长的影响是巨大的，“腹有诗书气自华”，一本好书往往能转变人的一生。一个人的精神发育史，实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境地，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。 青年时期正是一个人读书学习的黄金时期。年轻时读书就像迎着朝阳走路，饱含着激情，享受布满未知的旅途。品读好书就像与大师沟通，与古人对话，可以激扬文字、可以博采众长、可以通晓古今、可以荡涤心灵。 x年4月23日是第x个世界读书日

11、。在这万物复苏，春意盎然的季节，我们向全校师生发出建议 在这一天，让我们临时放下手中的智能手机，静下心来享受一下读书的乐趣; 在这一天，让我们走进图书馆，让丰富的经典馆藏伴您度过全世界读书者的节日; 在这一天，翻开您的专业书，读上几页，让专业的思想开拓您的视野; 在这一天，把您尘封已久的好书翻出箱底，和您的朋友一起共享精神食粮; 在这一天，让我们互赠一本最宠爱的书，传递美妙的感受和新的启迪。 读书吧!不仅在“世界读书日”，而且在我们生活的每一天!让我们与书为友，在浓浓墨香中，体验读书的喜悦，丰富心灵的世界，构建书香校园，让读书的身影成为校园里最美的风景，让一缕书香伴你我同行! 关于阅读于丹论语

12、心得(精)五 教学目的：使学生初步把握现代文阅读试题答题方法，通过练习使学生稳固提高现代文阅读试题答题方法、技巧和力量。 教学重点：现代文阅读试题答题方法的指导 教学难点：现代文阅读试题答题力量的提高 教学时数：12课时 教学方法：归纳法、讲练结合法(以练为主) 教学过程： 一、新课导入：强调现代文阅读的重要性 二、讲授新课 (一)现代文阅读试题考察内容与形式 中学考试中的现代文阅读篇目一般选自课外，记叙类文章是初一阶段的重点，也是中考的重点，命题侧重考察对文章内容的积存运用、感知理解、揣摩体会等方面。 (二)现代文阅读试题答题方法 1、根本要领：整体把握，顺藤摘瓜 2、步骤：(读文章共两遍)

13、 第一遍：先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可;宜快 其次遍：再结合试题(顺藤)找到相关的段、句，深入理解文章，找出或归纳出答案(摘瓜)。宜慢，并回读检查 (三)把握常见题的解题技巧和留意事项： “积存运用”局部一般考察字词的注音、解释，成语和名言警句的背记运用，此类题目要求平常要多积存字词和点滴学问，对于的确未见过的生疏词语可结合语境(上下文)揣摩分析。 问指示代词“这、那”所指内容：多从代词前面文字中找答案。 问语句、语段的作用：(要从两方面考虑) 一从构造上，常起a承上启下过渡、b总领下文或c总结上文的作用; 二从内容上，常有a开篇点题，b设伏笔、c作铺垫、d深化中心、e点明主旨(画

14、龙点睛)等作用。 问文章、段落的构造形式： 留意总分式(a总分、b分总、c总分总);层进式;并列式。 问文章线索：留意那些在文中屡次消失的字眼。 问文段大意：找中心句，留意段首句、段尾句。 (如无中心句)归纳段意：本段(概括或详细)写了“谁干什么”。 (或“什么怎么样”) 问语句含义：要从文章主旨中心去分析，表述要精确、通顺。 问文章写作特色：可从文章选材、构造布局、语言、立意等角度考虑。 问阅读后的体会见解：要留意观点正确、安康，留意言之有理。 (四)课堂练习：学生训练后，教师评点明确 三、课堂小结(师生共同总结) 四、作业布置 附训练题阅读文章，答复文后问题： 悟(摘自当代日本文集) (注

15、：文中的中村、贵之君、和佳子为人名) (1)中村家住在一幢在山腰里的商品小住宅里。家里四个人生活，父亲，母亲，还有念大学一年级的儿子贵之君和中学一年级的女儿和佳子。父亲已经44岁，是一家小公司的科长。 (2)父亲近来心事重重。由于儿子贵之君变得很惊奇，他经常以文具费为借口死皮赖脸地要钱，虽然有时觉得他在撒谎，但也不好意思揭穿他，结果就把钱给他了。由于住房的贷款等，所以家庭经济拮据。贵之君的讲话却一每天更粗野起来。 (3)可是，父亲知道贵之君是个很有感情的孩子，很喜爱妹妹，所以他仍旧特别信任着儿子。(4)这时，发生了一件事，就是他那常年使用的饭盒消失了一个洞。虽然饭盒太深，用起来极不舒适，可一旦

16、坏了父亲仍特别懊丧。 (5)孩子_在四周的超级市场买回了两个饭盒，给贵之君和父亲。贵之君以前是带钱去学校买饭的，现在想尽量让他用饭盒带饭。 (6)可是，父亲不喜爱这饭盒，由于装饭和装菜的夹层是分开的。 (7)父亲带的饭菜每天都是大马哈鱼，这在公司里也知名了。炒鱼块直接铺在饭上，盖上盖，父亲吃饭时，把盖翻过来横在边上，接着把饭上的鱼块移到盖上，于是压着鱼块的那局部饭呈浅黄色。那是父亲最爱吃的。不过，时间一长，他也有点吃腻了。 (8)那时已是五月，天气温暖，春意阑珊。 (9)父亲完毕了上午的工作，像平常。一样习惯地从包里取饭盒，翻开盖一看，父亲倒吸了一口气，装菜的夹层里放着酱汁牛肉、炒香肠;还有莴

17、苣。a父亲惊讶地张大嘴愣了老半天。这时有同事在边上走过，他慌张盖上盖。b他总觉得有些不好意思。 (10)c接着翻开装饭盒的夹层，父亲简直不信任自己的眼睛了。米饭上紧紧地铺着一层黑黑的海苔。 (11)d“莫非”父亲喃语着，用筷子抠着饭盒角。“果真!”父亲在心中赞叹着，受宠若惊。 (12)这是两层的海苔便饭。父亲想起很早以前已经去世的母亲用薄薄的红棕色的海苔替他制作的海苔便饭。那已经是20多年前的事了。父亲不由感动得热泪盈眶。 (13)这天，父亲一成天都感到心里暖呼呼的，甚至有些神思恍惚;在回家的路上，他还买了四只很贵的甜瓜当作礼物，而且他归心似箭，真想一步跨回到家里。 (14)走到大门边时，传来

18、贵之君在发脾气的声音。父亲的心情阴转睛了，走上前时，能清晰听见贵之君的声音。 (15)“那样的饭能吃吗!” (16)似乎是借口带的饭菜不好在责备母亲。父亲不由得心头火起。“今日要和贵之君好好谈谈!”他这样想定后推开大门。这时，传来母亲的声音。 (17)“你和你爸爸的饭搞错了呀!” (18)父亲听见了。原来是这样。是孩子_搞错了父子的饭菜，父亲顿感兴味索然。 (19)“我回来了。”他有气无力地说道，端详着两人的脸。母亲一张总是局促不定的脸，一张总是受贵之君责备的脸。可是，贵之君不同，是一副带有愧意的表情，而且显得严厉。父亲不由为难地把甜瓜放在那里，走上了二楼。 (20)从今，中村家发生了变化。的

19、变化是贵之君。他几乎不向家里要钱了。讲话虽然还是很粗野，但能够感受到话音里饱含着的柔情。 (21)父亲几次想要对贵之君说：“大马哈鱼也很好吃啊。”但他消除了这样的念头。由于父亲明白，贵之君转变的缘由，是那次与父亲换错了饭菜。 (22)暖春的阳光如今也洒满在中村先生的家里。 阅读试题 揣摩体会感知理解 1、第(1)段中加点的两个“小”字不能删去，由于它们突出强调的是中村先生：_. 2、其次段：贵之君变得很惊奇”是指：“_”;“_”。 3、第(3)段话不能删去的缘由是:_. 4、第(7)段“都也”连用，意在突出，也为下文写“父亲”吃到了与儿子换错的饭菜时而感到_和_的心理埋下伏笔。 5、第(9)-

20、(11)段对“父亲”感到意外这一点描述得非常胜利，请分别：写出四句各用了哪种人物描写方法：a、_b、_c、_d、_ 6、第(10)段“紧紧”的意思是_,下文第(12)段与这用法相像的词是“_”二者在写法上构成了鲜亮的_，突出了“父亲”“感动得热泪盈眶”的缘由，也表现了“母亲”对贵之君的_。 7、联系上文找出第(14)段中用错的一个词组(短语)，请圈出后，改正为：_ 8、(20)段与上文第(2)段都写到“贵之君的变化”，这叫做_的手法。 9、第(22)段是_描写，衬托出中村先生_的家庭气氛。 10、本文以_为记叙的挨次(顺叙、倒叙、插叙)，表达了_的故事，全文正面塑造了“父亲”_的形象，侧面突出

21、了贵之君_的品质。 积存运用 11.给文中加点字注音：温暖()阑珊()为难()() 12.解释第(2)(4)段中加横线词。 拮据:_懊丧：_为难：_ 13.依据意思写出文中的成语： 心里盘算的事桩接一桩。形容思虑许多。() 形容不顾耻辱地胡搅蛮缠。() 形容回家心切。() 形容一点兴趣也没有。() 14.本文以悟为题，意味深长，含义深刻。读完后，你又悟到了什么呢?请联系自我实际，说说你的感受。100字左右 关于阅读于丹论语心得(精)六 中学生正处于身心进展的青少年时期，他们热忱活泼，求知欲强，带有很强的奇怪心。在学习过程中，他们已不满意于课堂内的书本阅读，而是渴望从更广泛的渠道去开拓视野、扩大

22、学问面，以加深对课堂所学学问的理解。课外阅读就是最好的途径，是课内阅读的进一步延长和补充，对课内阅读起到强化和促进作用。但是，当前中学生的课外阅读状况并不容乐观，存在很多缺乏或误区，需要引起人们足够的重视。 中学生的学习生活比拟紧凑，为了应付升学考试，在学校和家长的压力下，成天围围着教科书或教辅读物打转，成天钻在各种作业、练习题或试卷中。他们实际上用来课外阅读的时间很少，依据一项调查说明，每天能用1小时阅读课外书的学生不到15%，能够阅读半小时的学生也没有超过30%。 假如排解其他因素干扰，完全从自己的爱好动身，那么我们会发觉中学生们的阅读兴趣是丰富多样的，他们大多喜爱科幻、散文随笔、卡通漫画

23、、童话等题材的书籍。可是，也有一局部学生只把心思放在武侠、言情小说中。特殊是又有另一种形态的网络言情小说，这些都迷得他们团团转，男生还是偏向武侠，女生偏向台湾爱情小说和时尚杂志。最近图书市场又消失一些另类书籍或称为“口袋书”，内容都是即粗俗又无聊，甚至是充满色情与暴力的。许多的学生也很快地看上瘾了，认为是潮流与时髦，放着学校图书馆的书不借，跑到外面猛租来看。而众多的国内外名著如同昨日黄花，已然不是很受欢送。对中学生而言，这些名著看起来很吃力，太难了，也看不太懂，更多的学生只是把阅读名著看成是教师布置的课外作业来完成。 有一大部份中学生有这样的体验，当与别人辨论要引经据典时，却要搜肠括肚，为难之

24、极。这种状况普遍的存在，主要缘由是没有做好读书笔记。他们在读书的时候，没有做到既动脑又动手，懒得动手写读书笔记，只是看过则已，而后就不知所云了。俗话说，好记性不如烂笔头，现在有78%的中学生不能做到这一点，还未把握这种正确的读书方法，只停留于走马观花。 关于阅读于丹论语心得(精)七 让孩子“多读书、读好书”日益成为我们每个家长的共识。近年来，二实小以激发孩子读书的兴趣、培育孩子读书习惯为目的，开展的假期亲子共读活动，使我们全家人受益匪浅，我们的孩子张子阳也越来越喜爱读书。 我们家崇尚“在读书中感悟人生，在读书中学会思索，在读书中欢乐成长。”从学校开展读书活动以来，我们家长把学校推举的必读书目进

25、展了仔细讨论，还抽空学习了很多家教方面的书籍。在阅读中，我们不断总结读书的阅历，形成了一些适合我们家庭的读书方法。 首先，我们尽量找到孩子的兴趣点，并以此为动身点，找一些相关的，布满童趣的书藉，和孩子共同阅读，渐渐地孩子的学问面会变得开阔起来，思路会变得活泼起来，当遇到问题，会提出很多的“为什么”，而为了解决这很多的为什么，他就情愿去看更多的书，就近一步激发了他看书的举趣，在这个过程中，会涉及到他以前不感兴趣的领域，探究的乐趣，拓宽了他的兴趣面，以此类推，形成良好的循环。对每个孩子来说，书本丰富了他们的生活，为他们供应了无尽的想象。我们作为家长所要做的就是正确引领孩子去阅读，让他们发觉阅读是一

26、种好玩的、开心的经受。激发他们读书的欲望，以形成良好的读书习惯，这是我们做家长的责任。就算工作再忙，也要抽出一点时间和孩子共同来读书，在布满亲情的气氛中，和自己的孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的欢乐!书，使我们家长由对孩子教育的无知变为略知一二，使我们自己的事业起飞，使我们与孩子有共同的话题。在一个布满积极向上，乐于学习，与书为伴的家庭环境中，孩子是欢乐，安康、独立、博学的。 其次，我们在阅读的过程中，急躁的答复孩子提出的各种问题，或者也可以不急着答复，反而提一些问题要他答复，启发他主动思索，引导他说出自己的想法，要允许孩子有不同的意见，哪怕他的想法是粗浅的，偏颇的，也不要粗暴而简

27、洁的否认，有很多事情，原来就没有肯定的答案。可以急躁的解释，可以剧烈的争论，彼此用自己的观点去说服对方，激发孩子的思索力量向纵深进展，如果相持不下，可以一起再查资料，再看书，寻求最正确答案，这样可以使他承受的心悦诚服而又自然而然。此时，家长也增长了以前没有关注的 我们还需要做到持之以恒。每日为工作和家务劳碌的我当时只是在业余时间和心情好的时间陪孩子读书，没有持之与恒。后来，在学校开展“亲子共读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相全都的培育目标和教育方法，我不得不忙中抽空，在假期里，每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的典范，使之成为习惯。我是利用晚饭后，与孩子一起共同同阅读一小时左右

28、，就这样常常去和孩子沟通，鼓舞孩子把书中的故事情节或详细内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、争论、发表看法，对孩子进展教育。 与孩子一起读书有很大的好处，我们共同经受着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让我们和孩子贴的更近，可以感受到孩子心理和思想的变化，以便于准时调整方式方法，更好的为孩子制造学习环境，家庭环境。对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯一能做的是，给孩子一个“爱和自由，规章与公平”的环境，让孩子有一个完整的成长，包括身体的，感觉的，心情的，认知的，心理的，精神的完整成长，而不只是被灌输属于父母的认知和技能，那样的人生无味而无趣。通过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达力量也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和沟通，对孩子的心理成长和心情进展也有了更深的了解。 作为家长的我，能有这些收获，还要诚心感谢学校，教师的专心良苦开展这样的“亲子共读”活动，你们不止赐予了孩子们的关爱，而为我们家长增长教育儿子学问搭建了平台。 书是人类进步的阶梯，让我们带着孩子们、陪伴孩子共同攀登成长的阶梯，和孩子一起享受成长的欢乐!