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2、1.AB是底部是底部B不可到达的一个建筑物,不可到达的一个建筑物,A为建筑物的最高点,设计一种测量建为建筑物的最高点,设计一种测量建筑物高度筑物高度AB的方法的方法.湖南省长沙市一中卫星远程学校讲授新课讲授新课例例1.AB是底部是底部B不可到达的一个建筑物,不可到达的一个建筑物,A为建筑物的最高点,设计一种测量建为建筑物的最高点,设计一种测量建筑物高度筑物高度AB的方法的方法.AB湖南省长沙市一中卫星远程学校例例2.如图,在山顶铁塔上如图,在山顶铁塔上B处测得地面上处测得地面上一点一点A的俯角的俯角 54o40,在塔底,在塔底C处测得处测得A处的俯角处的俯角 =50o1.已知铁塔已知铁塔BC部
3、分部分的高为的高为27.3 m,求出山高求出山高CD(精精确到确到1m).讲解范例:讲解范例:DABC 湖南省长沙市一中卫星远程学校思考:思考:有没有别的解法呢?若在有没有别的解法呢?若在ACD中中求求CD,可先求出,可先求出AC.思考如何求出思考如何求出AC?DABC 湖南省长沙市一中卫星远程学校讲授新课讲授新课例例3.如图,一辆汽车在一条水平的公路上如图,一辆汽车在一条水平的公路上向正东行驶,到向正东行驶,到A处时测得公路南侧远处处时测得公路南侧远处一山顶一山顶D在东偏南在东偏南15o的方向上,行驶的方向上,行驶5km后到达后到达B处,测得此山顶在东偏南处,测得此山顶在东偏南25o的方的方
4、向上,仰角为向上,仰角为8o,求此山的高度,求此山的高度CD.湖南省长沙市一中卫星远程学校思考:思考:1.欲求出欲求出CD,大家思考在哪个三角形中,大家思考在哪个三角形中研究比较适合呢?研究比较适合呢?2.在在BCD中,已知中,已知BD或或BC都可求出都可求出CD,根据条件,易计算出哪条边的长?,根据条件,易计算出哪条边的长?湖南省长沙市一中卫星远程学校教材教材P.18练习练习第第1、2、3题题.练习:练习:课堂小结课堂小结 利用正弦定理和余弦定理来解题时,利用正弦定理和余弦定理来解题时,要学会审题及根据题意画方位图,要懂要学会审题及根据题意画方位图,要懂得从所给的背景资料中进行加工、抽取得从所给的背景资料中进行加工、抽取主要因素,进行适当的简化主要因素,进行适当的简化.湖南省长沙市一中卫星远程学校1.阅读必修阅读必修5教材教材P.13到到P.16;2.2.习案习案作业五作业五.课后作业课后作业湖南省长沙市一中卫星远程学校