大学生职业生涯规划大赛策划书(大全).docx

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1、大学生职业生涯规划大赛策划书(大全)第一篇：大学生职业规划设计大赛策划书大学生职业规划设计大赛策划书范文主办单位：*建筑与城乡规划学院承办单位：建筑与城乡规划学院10级年级分会一、活动主题：振翅现在，翱翔未来二、活动背景：近年来，大学毕业生的就业压力不断加大，就业形势亦不容乐观。面临日趋严峻就业压力的大学生们，需要积极适应这种新变化，在努力学习文化知识的同时，改变思想观念，正确认识自己的优势与不足，化“被动就业”为“主动择业”，不断丰富实践经验，全面提高自身素质。三、活动目的：本次活动旨在通过大赛的形式，引导10级学生以科学的态度规划自己的职业生涯，使职业规划理念深入人心，进而激发10级学生的

2、学习热情和学习动力，化“被动就业”为“主动择业”，让10级学生提前树立职业规划意识，赢在职场的起跑线上，提高就业竞争力。四、活动可行性分析：本次职业规划大赛着重使学生意识到职业生涯设计的重要性，熟悉如何进行职业生涯设计，做自己人生的总设计师，了解自我，了解社会需求，积极适应社会的发展。五、活动对象:10级全体在读学生六、活动时间10月份七、宣传工作：宣传内容：由宣传部负责宣传大赛背景与宗旨、目标、活动对象、流程与内容及及大赛成果。宣传方式：1、海报宣传。2、网络宣传：八、活动流程：（一）、讲座-“给自己一个航标”形式：自主上网测试目的：让同学树立自我管理观念，利用网络资源搜寻相关信息，了解自己

3、在职业生涯规划上的优势和不足以及能够从事或适合哪些方面的工作职务。内容：各班级组织同学通过校园网进行测试，再将测试结果统计，以班级为单位上报学院。（二）、组织班会客观认识自我，畅想职业生涯形式：由各班委组织各班级同学，以班会的形式认真讨论与学习大学六业等有关书籍，畅想职业生活。目的：通过学习、了解有关职业的信息，针对自身情况，各抒己见，共同探讨，树立职业规划意识，从而尽快走向职业规划大道。内容：以班级为单位进行交流和探讨（三）、大学生职业规划大赛之个人职业规划书设计赛形式：职业规划设计参赛作品评选目的：本活动旨在普及职业规划知识，引导大学生学习掌握职业规划的基本方法，科学规划自己的职业生涯。内

4、容：以班级为单位，各班组织上交参赛作品，以个人为单位进行评比。作品评比：大赛设“评委会”，根据公平、公开、公正的原则评选各奖项；评委会人员：副书记、10级辅导员、院主席团成员10级年级分会比赛评分规则：（1）符合职业规划的主题和要求（2）内容完整，简明扼要，格式清晰，版面美观大方，创意新颖（3）文笔流畅，见解独到（4）思想深刻，与现实联系紧密（5）能充分体现个性而不落俗套，文如其人，能充分展现参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现当代青年人的职业新人形象。内容要求：职业生涯规划应结合主客观条件，而职业规划设计书更要结合自身，并要包括以下内容：1、参赛选手根据自己的人才素质测评报告，结合自己的

5、实际情况与社会需求，从专业、就业、职业等方面进行个人职业生涯规划设计。2、个人职业生涯规划设计参赛作品必须有扉页。扉页填写参赛者的真实姓名、学号、性别、专业、班级、联系电话、E-MAIL等相关信息。3、确定志向。有了明确的职业发展方向是毕业生走向社会就业的第一要素。首先要确定自己想要什么，然后沿着这个方向去努力。4、准确自我评估和分析客观条件。毕业生职业规划中，进行准确的自我定位非常重要。对自己的评估应包括：兴趣、性格、技能、特长、思维方式等，要将自我认识和他人评价相结合。外部要分析社会环境、各种职业环境和组织环境，应注意环境条件的特点、发展变化情况、自己与环境的关系、环境对自己有利与不利的因

6、素等等。5、评估职业机会。通过多种途径，尽可能获得目标行业、目标职业的相关讯息，结合自己的专业情况、就业机会、职业选择、家庭环境、社会需求等因素，理性评估职业机会，以此作为设定自己职业目标的基础。6、职业目标制订要合理。从目前的就业环境来看，选择职业发展目标时，切忌贪高贪快。要保证目标适中，同时也不可过高或过低，并将长期目标和短期目标结合起来，通过不断实现短期目标最终实现长远目标。7、制定行动计划、考核措施，并进行评估、回馈、调整和修订。确定了职业发展目标后，要通过一系列发展规划措施来确保目标实现。职业生涯发展中，会经常发生变化，考虑到影响职业生涯规划的因素很多，对职业生涯设计的评估与修订也很

7、必要。修订的内容可以包括职业的重新选择、职业生涯路线的重新选择、人生目标的修正、实施措施与计划的变更等。比赛评分细则：（1）清晰性：考虑目标是否清晰明确，实现目标的步骤是否合理。（10分）（2）变动性：目标是否具有弹性或缓冲性，是否依循环境的变化而做出调整。（10分）（3）实际性：现实生涯目标的途径是否考虑到求职者的特质、社会环境、组织环境以及相关的因素。（10分）（4）一致性：主要目标和分目标是否一致，目标和措施是否一致，个人目标与组织发展目标是否一致。（10分）（5）激励性：目标是否符合求职者的性格、兴趣和特长，是否能对求职者产生内在的激励作用。（10分）（6）具体性：生涯设计各阶段的路线

8、划分与安排是否具体可行。（10分）（7）前景发展性：是否具有适应市场经济发展的前景可行性，设计是否具有事实依据。（10分）（8）持续性：人生每个发展阶段是否持续连贯。（10分）（9）可评估性：设计是否具有明确的时间限制或目标，能否随时掌握求职的执行状况，能否为设计的调整提供参考依据。（10分）（10）全程性：拟定生涯设计时是否考虑到生涯发展的整个历程，作全程的考虑。（10分）九、奖励办法1.比赛由评委会从各专业评选出1-2名“职业规划之星”，颁发荣誉证书；2.评选出班级“优秀组织奖”,并颁发证书。第二篇：职业生涯规划大赛策划书职业生涯规划大赛策划书大学生职业生涯规划大赛一、活动背景现代社会瞬息

9、万变，生活在这个时代的每个人都要符合市场的需要。因此，高校的大学生也必须对自己的职业生涯有明确的目标，并且在能力和技术上做好充分的准备。二、活动目的（一）帮助广大同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力。（二）提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力。（三）创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识社会，认识职场的机会。（四）丰富同学们的课余生活，提供实践、交流和学习的平台。（五）提高学生ppt的制作能力，以及学生口语表达能力。三、比赛结果按评委给出的得分高低，选出两名得分较高的选手，代表外语系参加院里的大学生职业生涯规划大赛。一、自我分析

10、1、职业兴趣喜欢干什么对于我的兴趣，说实话自己一直苦恼和迷茫了很久，因为我没有很感兴趣的东西，对什么事物都差不多。别人都说，每个人最好有自己比较拿手的一方面好，所以目前一直都在努力地寻找自己的兴趣点，希望会有一个激发起我兴趣点的事情。2、职业能力能够干什么目前来说，并没有什么特别突出的能力，但我相信在大学的学习中，我能够获得各种适应社会适应工作的能力。具体来讲，有以下方面：*技能：经济学，管理学，会计学，计算机科学与技术。英语(b级)，计算机(能达到一级水平)。其他技能：有一定的团队合作能力，组织策划能力，创新能力，有很强的学习思考能力，吸收知识扎实到位，记忆力好，善于观察。3、个人特质适合干

11、什么根据disc职业定位评估报告显示,我的职业定位前三项是s型、c型和d型。scd型的人可以用友善、亲切、可靠、耐心、忠实、从容、合群、稳定、善于倾听、善解人意、自律、谨慎、保守、严谨、准确、高标准、善于分析、逻辑*强等词描述。在实际工作中喜欢稳定的工作方式，严于律已，重视规矩，注重细节和流程，实事求是，同时不喜欢急促多变的工作环境，凡事尽量做好准备，scd型的人善于分析、逻辑*强，经常能够看到细微、具体的问题，但做决定时通常不够果断。scd型的人*格温和谦逊，做事慢条斯理，经常面带微笑，但不是很自信，不太喜欢表达自己的感受，不愿意成为众人瞩目的焦点，他们以大局为重，富于同情与耐心，乐于倾听，

12、能设身处地为他人着想，他们高忠诚度，愿意一个目标而奋斗终生，但有时怕出错，不希望伤害到任何人，追求结果圆满，易导致犹豫不决、优柔寡断。通过以上分析，和自己的实际情况可知我适合从事老师、辅导员、社会工作者、助理、顾问、行政人员、秘书、幼教人员、非营利组织人员开发研究人员、品质管理人员、会计、精算师、银行办事员、*券分析师、程序员、投资理财人员、编辑、法务工作者等职业。4、职业价值观最看重什么我的职业价值观倾向为：“成就*实现”“团队*融洽”型。成就*实现型希望自己的工作能受到他人的认可，对工作的完成和挑战成功感到满足。在工作中目标明确，有强烈的发展和提升意识。一心一意想发挥个*，实现自我，尽力挖

13、掘自己的潜力，施展自己的本领，追求目标的实现和他人的肯定，并视此为有意义的生活。团队*融洽型希望工作以团队合作的方式进行，大多数同事和领导在工作中有融洽的人际关系，相处在一起感到愉快、自然，认为这就是很有价值的事，是一种极大的满足。重视工作中人与人之间的关系，希望能建立良好的同事关系。愉快、协调的团队协作是自己所追求的，并认为友好、轻松、团结的集体能让自己更好的工作。5、胜任能力优劣势是什么能力都明确了，同时也看到了自己的长处和不足，所以在工作中应该扬长避短，认清自我，准确定位二、职业分析1.家庭环境分析我是一个生在农村，长在农村的孩子，父母常年在外打工，虽然这样，但是我的家人一直很关心我，不

14、断地给予我鼓励和信心，正是因为这些，让我很感激我的父母，同时我也希望自己可以用实际行动和成绩去回报他们对我的爱。所以在他们的身上我学到了我应该有一颗感恩的心和责任感。2.学校环境分析现在的我所在的是一所高职教育学校，学校以求知，求技、求德、求唔为办学特*，秉承着成就你的梦想，还父母一个心愿的办学理念，把*理论知识和实践相结合，真正想培养出有能力，适应社会需求的技能型人才。3.社会环境分析*稳定，经济尽管面临经济危机，但经济仍持续发展，在全球经济一体化环境中的担当重要角*。*加入wto后，会有大批的外国企业进入*市场，*的企业也将走出国门。同时，国外企业要在*发展，必须要适合*的国情，这就要求管

15、理的科学*与艺术*和环境动态适应相结合。因此，受*市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务，这就为准备去外企做管理工作的人员提供了很多机会。4.职业环境分析前景分析(1)经济预测分析与管理咨询人员：经济预测分析人员的行业分布非常广泛，但一般只有各个行业中的跨国公司、大中型企业和*经济决策部门、公共研究机构才会设置。主要负责各种市场数据的收集和分析。该岗位的重要*越来越明显。而管理咨询人员主要是流向一些咨询公司，比如it咨询、战略咨询、营销咨询、审计、上市辅导等。(2)基金经理：其中，随着更多的基金项目和基金管理公司的产生，社会将需要众多的基金管理人才，基金经理就是这一行当中的高层次人

16、才，其职责大致可分为：负责某项基金的筹措;负责基金的运作和管理;负责基金的上市和上市后的*。目前这方面的人才十分紧缺，其职业的前景看好。基金行业的职业经理人又以基金经理需求最大。要成为一名合格的基金经理并不容易，一般要具有硕士以上学历，有风险控制*知识背景，还要具有较强的多学科、多行业分析判断能力，有敏锐的市场嗅觉，丰富的实践经验也是必须的。(3)*券经纪人：*券经纪人的素质要求主要集中在两个方面：一是扎实的经济学基金知识;二是基于对市场的长期观察之后得出的投资经验;由于*券投资是高风险、高收益的投资，作为*券经纪人必须通过对*券市场价格变动趋势的研究，把握规律*，并结合影响*券价格的各种因素

17、分析，逐步积累并具备相当的投资经验和熟练的业务*作能力。近年来，中国股民数量直线攀升。这一庞大的投资群体已经为*券经纪人的崛起提供了巨大的市场。目前中国*券经纪人有*券业务员、佣金经纪人、中介经纪人、交易所中介经纪人之分5.职业分析个人最倾向的职业是基金经理s(优势)：首先，自己对这方面比较感兴趣，有信心可以做好这种工作。其实，目前国内这方面的人才相对比较缺乏，机会相对较多。而且和我所学*也对口。w(劣势)：目前专科学历的人才比较多，因此对我来说还需要有一个比较长时间的锻炼和学习。o(机遇)：*的基金投资者在选择基金的时候，基金经理已经成为一个非常重要的参考指标。*现有近百家基金管理公司，几百

18、只基金，如果每只基金按照一个基金经理计算，基金管理人才基本上属于供不应求。t(威胁)：在当前*的资本市场面临竞争十分激烈的情况下，基金经理是处在风口浪尖上的职业，更换的频繁非常高，就像角斗士，很难有常胜将*。在*每年平均有三分之一的基金经理要被淘汰。这一点对于责任重大，甚至常常是危机四伏的基金经理来说是很残酷的结论：没有目标的船永远不能到达成功的彼岸，职业规划让我们明确自己未来的职业目标，并以实现这个目标的要求时刻约束自己，给自己寻求更加*的知识和丰富经验的动力。三、职业定位综合第一部分(自我分析)及第二部分(职业分析)的主要内容得出本人职业定位的swot分析：四、计划实施计划实施一览表五、评

19、估调整1.评估的内容职业目标评估：如果毕业后第一年找到的工作与我所学的*不太相符，或是管理理念与我自身的理念不相适应，那么我会重新选择公司;职业路径评估：在大学阶段时，如果我发现我并不适合从事会计类工作，我会改变学习方向，重新制定职业生涯规划;在工作后，当我发现工作吃力时，我便会考虑报考公务员，或是进修mba课程增加自己的管理能力。实施策略评估：如果我发现所学*知识无法满足工作需求时，我便会继续深造，报考研究生;如果长时间处于过度劳累或压力过大时我会考虑选择其他公司;其他因素评估：如果家里经济条件允许，并且父母支持，我会选择在毕业后就出国留学;如果身体出现重大疾病时，我会选择辞职，调理好身体后

20、再度就业;如果家庭发生重大变故时，经济状况不足以维持家庭开支，我会寻找第二份职业填补家用。2.评估的时间般情况下，我定期一年评估规划，并在年头制定该年的具体计划，并做好总结工作，积极修正和核查策略和计划，保*目标有效实施。当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整，酌情缩短规划周期，做到事事有计划。六、结语沿着既定的目标前进，虽然避免不了坎坷，但只要坚定信念，严格要求自己，脚踏实地，激发兴趣，储备知识，努力把自己培养成一个*的人才，持续不断的努力，克服一切的艰难险阻，勇敢追求自己的梦想。审视现在，创造未来，成功必定会在前方。这里先说一下考研的意义所在。其实不论你有何等经邦济世之志，在这个现

21、实的社会中，也无法不向生活低头。说到为什么考研，或是为什么考经济*的研究生，这里面有一个个人价值取向最优的问题存在。所谓个人价值取向最优，其实就是一个人未来的职业生涯如何向最优化发展。有人或许会反驳我的观点，说我们的理想是什么什么，但是有一点你要记住，任何理想都是在一定的社会分工背景下实现的，也就是说，你作为一个社会中的人，必须要承担一定的社会*化分工的任务，也只有如此，你才有可能实现或接近实现你的理想和目标-你不可能逃避得掉职业生涯的规划问题。在现代经济条件下，不论是国内也好国外也罢，界定一个人扮演何种社会角*最主要的一个社会评价指标就是其所受到的*化教育的程度。可以说，选择一个*，就是在选

22、择职业生涯取向。当然，也有很多跨行跨*成功的例子存在，但那更多的是在一定行业交叉背景下的特殊产物。这个社会在向*化经济发展过程中，对于各个专门行业的*化的人才需求仍然是未来职业分工的主流趋势。俗语云，男怕入错行，女怕嫁错郎，如果你的理想和兴趣真的在经济这个行业，而你此前所受的教育与这个行业有一定的距离或者相近，那么，选择考研吧；如果你本科所学是经济*，而你想在这个行业有更高的发展空间，那么，选择考研吧。我不是唯学历论，更不是唯高学历论。如果让我选择，我宁愿招聘那些本科毕业而踏实肯干的孩子们。然而，我不是人力资源经理，我没有这个选择的权力。现在的经济职场上，学历热仍然是一个主流，好一点的经济机构

23、，对于人员招聘的要求，几乎都是硕士以上学历，名校毕业等等。这种表面的浮华，更多地集中在京沪穗深这些经济发达、经济从业机会较多的地区。学历和*，成了hr们遴选人才的主要指标。笔者毕业那年，曾经参加过招商银行的招聘会，刚刚递过简历，就被扔了回来，我们不需要本科生！当时是刺激颇大，现在想想，其实在我现在服务的投资银行也是在重复着这样的老路子。没有办法啊，人实在太多了，多到来不及详细地考察其到底有何才学，为了简化工作程序，减少工作量，只有拿学历卡人了-毕竟，在*，研究生还没多到上街扫地的地步，而学历的高低，仍然能够说明一个人的学习能力、知识体系、发展空间。对于经济学*方向、院校选择方面，一定要重点考虑

24、以下几点：一、未来发展的行业选择-什么*方向更符合你在目标行业的职业发展目标，选择好所应报考的*方向；二、未来发展的空间选择-在国内(外)哪些地区更能够让你一展所长，明确未来所要工作生活的地区；三、未来发展的人际定位-什么样的学校，在你所要服务的行业更能给你深厚的人脉背景，毕竟，现代*校友资源也是很重要的资源。而这其中，我认为又有三个应该遵循的基本原则：就近原则、*化原则、发展预期原则。就近原则，即你所要报考的院校，应该在你未来所要工作生活的地区或附近，在该地区有一定的影响力的，这样在你毕业之后会方便你到该地区择业。*化原则，即你所报考的院校，在传统上要具有优良的经济学教育积淀，最好是财经类*

25、院校，或是经济经济类传统较好的综合类大学，这样的院校通常在经济经济界有一定的校友资源，人际遍及你未来可能就业的领域，在*化方面有独到之处，在经济业内具有一定的影响，对于未来就业好处颇多。发展预期原则，对于未来所要从事的职业的定位，是你选择*方向首先应当考虑的。从目前经济业内的发展形势来看，未来经济业的发展方向是服务*化、业务多样化。经济混业是个大趋势，因此，从当前的经济学科*分布来看，比较有潜力的*方向有：公司财务、风险管理与控制、经济工程、经济市场、保险精算、*券投资等。对于数量分析、微观经济前景看好，宏观方向如果有志于做研究工作也是不错的选择。第四篇：大学生职业生涯规划大赛策划书一、活动目

26、的（一）、帮助广大同学明确学习目的，增强学习动力。（二）、帮助同学们做好大学生活规划，提前思考自己的未来，为以后择业、就业奠定基础。（三）、创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识社会，认识职场的机会。（四）、锻炼同学们的口才，增强同学们的自信，营造良好的学习氛围。二、活动主题规划自我，成就辉煌三、活动对象xxxx大学全体同学四、活动地点初赛场地：（具体地点具体通知）复赛场地：（具体地点具体通知）决赛场地：国际交流中心（暂定）五、活动时间初赛：XX年11月20日（暂定）复赛：XX年12月3日（暂定）决赛：XX年12月10日（暂定）第五篇：大学生职业生涯规划大赛策划书根据共青团某某

27、学院第20xx3号文件之要求：为积极推进学院就业指导工作，帮助大学生明确学习目标，促进学生树立职业意识，从观念、心态、技能等方面做好应对竞争压力和职业挑战的准备，更好的适应市场经济对人才的要求，经院团委研究，报请院领导同意，决定举办学院首届大学生职业规划设计大赛，现将有关事宜通知如下：一、活动主题：二、大赛组织主办单位：院团委、公共课部、就业指导中心承办单位：院学生会学习部、各系学生分会学习部活动工作组组长：副组长：成员：院系学生会学习部全体成员三、活动对象：全体在校学生四、大赛规程：1、比赛内容和形式：本次大赛的内容包括职业规划指导专题讲座、比赛规则专题培训以及初、决赛，参赛学生设计、制作个

28、人职业生涯规划书并通过“现场展示、现场解说”形式进行。2、报名方式到各系学生分会学习部报名，参赛选手填写参赛报名表后即可获得报名资格。3、参赛作品提交方式参赛选手将个人职业生涯规划设计书面参赛作品（A4打印稿一份）作品上交本系学生分会学习部。并将电子版材料发送至E-MAIL：。个人职业生涯规划作品必须有扉页和目录,扉页填写参赛者的真实姓名、系部、专业班级、联系电话、E-MAIL、QQ号等相关信息。4、日程安排阶段主要内容时间指导培训公共课部、就业指导中心组织专门培训讲座4月14日20日宣传报名院系学生会学习部对大赛进行全方位的宣传工作，组织学生学习大赛通知和相关要求4月21日27日初赛各系自行

29、组织初赛，对提交的作品进行评比，并推荐优秀作品参加学院总决赛4月28日5月11日决赛及颁奖典礼入围选手参加总决赛，并进行现场颁奖5月16日5、参赛作品评选规则1、本次大赛评选活动将邀请相关专家老师对参赛作品评审将以思想性、合理性、逻辑性、创新性、可行性为主要评选标准，淡化文学性和艺术性。2）参赛作品应以近期目标为规划重点，即大学期间和毕业后五年内的职业生涯规划。3)初赛作品由各系部进行评比和颁奖，并按照每专业推荐2名选手的名额参加总决赛。4）决赛增加“压力面试”比赛内容，评分标准：满分为100分，其中“参赛作品”的权重占70%，“现场展示、压力面试”的权重占30%。“参赛作品”按照去掉一个最高

30、分和一个最低分取平均分的方式确定最后成绩；“现场展示”的时间为3分钟，“压力面试”为2道问题，每道问题的回答时间为1分钟。5）初赛奖项由各系根据实际情况自行设立。决赛设立一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名、优秀奖8名，颁发的荣誉证书和奖品。院团委根据比赛情况推荐优秀选手参加湖北省大学生职业规划设计大赛。五、有关要求与说明1、各系要充分认识到开展大学生职业规划设计活动的必要性和重要性，把此项活动作为大学生思想建设和成才教育的重要形式，认真做好赛前宣传和初赛组织工作。2、参赛作品不得抄袭、剽窃、盗用、他人作品，一经发现即取消参赛资格，并予以全校通报！3、所有参赛作品的著作权归参赛者和主办方共同所有

31、，主办方有权将所有入选作品汇集成册并出版发行等。一、参赛选手根据自己的职业生涯规划测评报告，结合自己的实际情况与社会需求，从专业、就业、职业等方面，按照“自我认知、职业认知、职业规划设计”三大步骤来进行职业生涯规划设计（包括职业规划备选方案）。二、参赛作品要求内容完整、简明扼要，格式清晰，版面大方美观，创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，文如其人，能充分展现参赛者的大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现职场新人的职业形象。三、参赛作品应包含但不局限于以下内容：简而言之，职业生涯规划就是：知己、知彼，合理选择职业目标和路径，并以最优的策略、高效的行动去实现职业目标的过程.1、客观认识自我、有效准确

32、定位即自我认知（知己）：参赛选手需充分认识自身条件与相关环境，根据“职业生涯规划测评”、“360度评估”等方法，并结合大学人才培养目标及专业发展要求，作为设定职业生涯目标和策略的基础。客观分析自己的职业兴趣、能力倾向、职业价值观、行为风格、个人特质(质)等综合素质以及就业机会、职业选择、家庭和社会等外在环境的认识、评价,了解自己喜欢干什么？能够干什么？适合干什么？最看重什么？人-岗是否匹配？2、评估职业机会，确立个人志向并设定职业目标即职业认知（知彼）：通过多种途径（书籍、互联网、社会实践、专家咨询等）和方法（外部环境分析、目标职业分析、职业素质测评等），全面了解目标行业、目标职业、目标企业（用人单位）的相关资讯，结合自己的专业情况、就业机会、职业选择、家庭环境、社会需求等因素，理性评估职业机会。参赛选手需要考虑：我喜欢做什么？我能够做什么？我合适做什么？我的职业价值观是什么？我想往哪一路线发展？能够往哪一路线发展？可以从哪一路线发展？以确定自己的职业目标，并在实践过程中不断优化目标。