高一班主任期末工作总结简短高一班主任期末工作总结(4篇).docx

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1、 高一班主任期末工作总结简短高一班主任期末工作总结(4篇)高一班主任期末工作总结简短 高一班主任期末工作总结篇一 一、抓好学生的思想教育工作，教会他们为人处事的道理。任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。例如在父亲节之际，开展感恩主题班会。每周一次的班会课时间，我会对一周来班级存在的问题进展分析，指出学生存在的缺乏之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求;利用一切时机对学生进展为人处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育，要求他们学会做人的道理;努力营造积极、安康、向上的和谐班集体。 二、常规工作取得较为明显的效果。协作学校开展的行为标准养

2、成教育，经过上学期的努力，学生根本上能严格要求自己的仪容仪表，在规定时间内能自觉穿好校服，男生不留长发，女生不化装。学生能遵守严格的请假制度，做到不旷课。能做好课间操和集会;遇到教师多数时候也能主动问好。本学期屡次荣获班风量化评比流淌红旗。 三、抓好学生的学习，鼓舞多方面进展。把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。特殊是相对于高一年的学生来说，离高考还有肯定有时间，而这段时间对于他们把握根底学问特别重要。因而我想方设法来促进学生学习： 1、努力制造良好的学风，进行了有针对性的主题班会。依据不同的周状况对学生进展思想发动，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与

3、失，并想出相应的措施解决存在的缺乏，以期不断进步。班会课时常给他们读一些励志的文章。针对月考状况，在月考后进展了学习方法沟通主题班会，学生沟通自己的学习方法，改掉不良的学习方法，开头培育适合自己的学习方法。 2、加强与科任教师的沟通，协作科任教师的工作，把班主任、科任教师和学生揉成一条绳，共同制造美妙的将来。特殊是在月考、期末考接近时期，更是加强与科任教师的合作，共同抓好期末复习工作，并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间。 3、常表扬学习仔细和学习进步的学生。对于勤奋的学生准时进展表扬和嘉奖，并号召其他学生向他们学习，以树立深厚的学习气氛。同时，针对月考中成绩优秀和进步较大的学生，准时地

4、进展嘉奖。将每个学生整个高一阶段的每次成绩列表比照，发至各人手中，有针对性的指导分析沟通，帮忙其从中比照发觉自身存在的问题，准时反省改良。 4、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习差的学生，我都能常与他们谈心，鼓舞他们进步。对于学习好的学生，我常鼓舞他们更上一层楼，并关注他们其他方面的进展。而对于学习一般的学生，我能鼓舞他们渐渐进步。而对于后进生，要求他们在端正学习态度的根底上，努力向前。特殊是针对学生关怀的学习成绩问题，在月考试之后，就学生的成绩，我有规划的和班上的每一位同学做了沟通，并给了他们一些建议。同时，在寻常的工作中，准时发觉学生存在的心理问题，并开展相应的心理安康主题班会。我坚信没

5、有教不好的学生，只有不会教的教师。学生不学，更多的是由于缺乏来自学习的自我满意感及心理压力等一些心理因素。对于那些不想学的学生，只要找到问题的症结，经过一个学期的急躁指导，即使是最淘气，开学初上课总睡觉、旷课的学生，现在也根本能够很好的遵守纪律，慢慢的将心思放到学习上。 5、加强与家长的沟通和沟通。对于表现有进步的学生，能与他们家长沟通，对他们的孩子进展表扬，并要求他们连续协作学校的工作;而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教育治理好孩子。对个别学生进展家访，加强对学生的了解。不仅关怀学生的学习，更要关怀学生的安康成长。 四、努力创立一个民主的班集体。大局部班干仍沿用上学期的老

6、班干，对少局部班干做出肯定的调整。寻常的工作开展中，放手让班干去做，努力做到学生自主治理。很多事情我都能征求学生和班干部的意见，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支状况。同时，想方法节源开流，班内废品回收参加班费。纪律方面每隔几周就从班内选择出两名纪律督查员轮番治理，负责记录每天的旷缺、上课、自修状况等。另外，本学期我班是学生变动状况最大的班级，调进调出许多学生，对于这些新进班的学生，一进班对其强调纪律给其两周的适应期，调座位的时候尽量将其安排至其初中老同学四周，使其尽快适应。同时，也同步开展相应的班级消遣活动，增进大家的感情沟通，公正公正的对待他们，对原班内的老生的一些抵触心情准时进展

7、批判疏导。经过一个月多的努力，我班新老同学变成了一个融洽的集体。 五、缺乏之处 1、班规不够明朗化，执行不够到位。对一些触犯班规的同学的惩处有时未能到位。主要缘由是惩处标准难定立，比方对一些逃脱清扫公区卫生的值日生，罚扫谁来监视?若他们罚扫过程中又逃脱，又该怎么执行。而且执行人员难确定，学生来执行，但大家限于同学之情，不好起冲突。而假如全部的惩处都由班主任来，一方面加重班主任负担，而且执行状况也不够好。考虑以后应当负责监视的学生和受惩处的人员之间实行连带责任或者其他比管好操作的惩处措施。造成此状况的另一缘由是心软，有时候过于为学生考虑，开脱其责任，对学生责任心的引导不够。以后要特殊留意，特殊是

8、开学初就应抓好，下得了狠心的严格整顿。班规制定了，就按班规来，触犯了不要劝告太多，问太多，以免给学生造成不怕班主任的感觉，反道根本不怕触犯班规了。 2、班干的威信不够。个别学生不服管，自觉性不高。比方上自修的时候个别同学说话，班干出声阻挡，一些学生依旧不能自觉改正。一方面是由于本学期的班干仍沿用上学期的，大局部班干消失了倦怠现象。而且本学期涉及到高二分班，许多班干也会消失学习和工作的冲突问题。他们也盼望能有更多的精力放在学习上。另一方面是个别班干的任用是个难题。比方班长和文娱委员。班长从小担当班干工作，对班长工作较熟识，对我工作的帮忙的确很大，许多事也很让人放心，优点很突出，但缺点也较突出。比

9、方较活泼爱说话，自尊心过强。文娱委员其实是班内最淘气的份子之一，由于是外宿生，家访过后了解到他是一个人在家，早读总会旷缺迟到，即使常跟其及其家长沟通沟通，有所进步，但还是很难到其他同学的标准。如何让这些班干最大化的发挥其优点，避开其缺点，在班内带个好头，树立威信，如何更好的让学生自主治理学生，这些都不是那么简单的事，还要多思索多学习。 3、学生学习上的畏难心情依旧难调整。喜爱学的更爱去学，学不好的更是彻底不学。虽然有所引导，但限于我的表达力量，对学生的鼓励总觉着效果不显著。 以上是我对本学期班主任工作的一个小结。整个过程中，觉得最大的收获就是来自学生真心的尊敬和见证他们了更好的成长。专心去教，

10、专心治理，学生们会看到，感受到。对于班级治理中的缺乏之处，以后要多借鉴别人的胜利阅历，多思索调整。 高一班主任期末工作总结简短 高一班主任期末工作总结篇二 本学年，我从事高一年级班主任工作，积极协作学校和年级的要求，仔细开展班级治理的各项工作，为了实现我心中的抱负目标，我在班级治理的许多方面做了尝试，也收到了肯定的效果，现对本学年的班级治理工作做一下总结，以期不断改良，为以后开展班主任工作积存阅历： 首先，我在思想上加强自我修养。引导班风学风建立。喜爱祖国、拥护党的领导，忠诚人民的教育事业，榜样遵守师德标准。喜爱本职工作，事业心、责任感强，工作态度端正，作风正派。因此班级作风正，学风浓。班风积

11、极安康，学生团结向上，班干部的工作力量有很大提高，大局部学生已经渐渐养成良好的学习习惯生活习惯。也受到年级领导的全都好评。 其次，我努力创设一个和谐稳定的班集体。真诚关怀和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀，而且要详细表达在实际行动上。不管是成绩好的还是成绩差的，不管是家庭富有的还是条件较差的，不管他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，公正、公正、公平对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所。我班单亲的孩子比拟多，他们的性格或多或少都有点偏激，奇怪，孤僻，同学之间很不简单沟通，我就开展丰富多彩的活动 ，放手让同学们去

12、做,在详细筹划,组织过程中我只起指导作用,活动完毕后准时进展表扬或鼓舞,使学生的主体精神在表现后得到弘扬.班级的分散力通过这些活动得到了很大的增加.这些学生就逐步融入了班集体，班级也变得和谐稳定了。 第三，把治理学生的权力交给学生，让他们自己治理自己，当家作主。首先，我让班长带着学生制定班规班纪，大家共同争论，举手表决，通过了一系列条例，谁违反了怎么办?等等;其次，明确班委职责，“鸟无头不飞，人无头部走”，班委要积极带好头，各尽其责，仔细考评，仔细布置，使每一样工作都有条不紊地进展;最终要明确 目标，要有班级抱负，有一个共同的信念，共同的追求。经过一学年的努力，班级有了很大的变化，学生的积极性

13、很高，自律意识很强，也收到了极好的效果。我班在年级的各项评比中成绩都名列前茅，先后获得了“优秀班集体”“学习先进集体”“文明班级”“文明宿舍”等荣誉称号，获得了年级领导的全都好评，学生的积极性更高了，分散力更强了，班级跟有活力了。 第四，身教重于言教，为人师表,领先垂范。许多时候，我发觉问题时并不马上找学生，而是悄悄地做好。尽管我没说，可学生看在眼里，一切就都明白了，他们也会把事情做得更好。典范的力气是无穷的。在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到敬重每一位学生;教育他们喜爱劳动,年级布置除草任务后，我和学生一起除草，有的荆棘刺手，我就亲自拔;教育学生搞好

14、团结,我首先做到和科任教师,年级同志搞好团结，和学生交知心朋友。 第五，了解每一位学生的状况共性，做好工作笔记。我为每一位学生都做了状况记录表，具体记录着他们的成长轨迹。所以借用兵家的一句话“知己知彼百战百胜”，我觉得没有我处理不好的事情，就是由于我平常做个有心人，将工作做到了实处，学生也将我当做朋友，有了烦心事总是找我化解，我也很快乐，究竟付出有了回报。学生们每天都在开心地学习，在安康地成长，我盼望看到他们绚烂的笑容，强健的身影。 最终，在这一学年里，我收获了许多，既有阅历也有教训。缺乏的地方还许多，工作还不够细致，还需进一步努力，力争把工作做得更好 高一班主任期末工作总结简短 高一班主任期

15、末工作总结篇三 高一下学期的时候，我连续担当了高一年_班的班主任。高一年是为高考打根底的重要阶段。回首一学期来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和家长负责的原则，牢记教会学生做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际状况来开展工作，过程有欢乐也有辛酸，结果较为充实有效。现将本学期的工作要点详细总结如下： 一、抓好学生的思想教育工作，教会他们为人处事的道理 任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每周一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进展分析，指出学生存在的缺乏之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求;利用一切时机对学生进展为

16、人处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育，要求他们学会做人的道理;努力营造积极、安康、向上的和谐班集体。 二、常规工作取得较为明显的效果 协作学校开展的行为标准养成教育，经过上学期的努力，学生根本上能严格要求自己的仪容仪表。学生能遵守严格的请假制度，做到不旷课。能做好课间操和眼保健操;遇到教师多数时候也能主动问好。 三、抓好学生的学习 把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。特殊是相对于高一年的学生来说，离高考还有肯定有时间，而这段时间对于他们把握根底学问特别重要。因而我想方设法来促进学生学习： 1、努力制造良好的学风，依据不同的周校历对学生进展思想发动，要求他们对于学习应常抓不懈

17、并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的缺乏，以期不断进步。 2、加强与科任教师的沟通，协作科任教师的工作，把班主任、科任教师和学生揉成一条绳，共同制造美妙的将来。 (特殊是在期中、期末考接近时期，更是加强与科任教师的合作，共同抓好期末复习工作，并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间，防止消失各科争着抢时间的现象。 3、常表扬学习仔细和学习进步的学生。 对于勤奋的学生准时进展表扬，并号召其他学生向他们学习，以树立深厚的学习气氛。同时，针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学生，准时地进展嘉奖。 4、常与学生谈心。 不管是学习好的还是学习一般的学生，我都能常与

18、他们谈心，鼓舞他们进步。对于学习好的学生，我常鼓舞他们更上一层楼，并关注他们其他方面的进展。而对于学习一般的学生，我能鼓舞他们渐渐进步。而对于后进生，要求他们在端正学习态度的根底上，努力向前。特殊是针对学生关怀的学习成绩问题，在期中考试之后，就学生的成绩，我有规划的和班上的每一位同学做了沟通，并给了他们一些建议。 5、加强与家长的沟通和沟通。 对于表现有进步的学生，能与他们家长沟通，对他们的孩子进展表扬，并要求他们连续协作学校的工作;而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教育治理好孩子。 四、努力创立一个民主的班集体 通过公开竞选的方式让学生选出他们满足的班干部，让班干部真正起到

19、学生治理学生的作用，而班主任更要对班干部进展培育。很多事情我都能征求学生和班干部的意见，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支状况。 以上是我对本学期班主任工作的总结与回忆。固然，在治理班级的过程中还存在着些许的缺乏，我也将不断提高自我，突破自我，努力提高自身水平，争做一名合格班主任。 高一班主任期末工作总结简短 高一班主任期末工作总结篇四 这一学期来，我班在校领导的统一领导、任课教师的大力支持和协作下，各项工作得以顺当开展，取得了肯定的成绩，。多年班主任的工作摸索使我懂得了：重视人的全面进展，重视学生完整人格培育、共性充分进展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目

20、标和共同趋向。实行素养教育，创立一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。在此，我将这一学期的工作开展状况做简洁汇报： 在班主任工作这个板块上，我做到了以下两点： 一、学生板块：树立班级奋斗目标，建立安康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。 (1)加强班干部治理，让学生自治自理; (2)加强晨读治理，始终如一地坚持半小时的班级读书的制度; (3)有效利用周一的班会课，组织开展专题性的活动;如：两种习惯养成不得，安全教育大家谈，提倡节省、做一中的仆人，我们感恩吧，消防消防、人人帮助，是否应当和网友见面等,在班级中形成了正确的舆论导向，形成良好的班风学风，

21、为学生供应一个良好的生存环境和学习气氛，重视的是学生的共性的培育; (4)重视与学生的思想沟通，常常与学生促膝谈心; (5)定期出版黑板报，召开家长会，从多方面了解学生的一言一行; (6)始终把学生的养成教育放在首位，重点抓了责任与感恩的教育; (7)给学生读时事新闻，让他们了解国家大事，组织学生申请国家奖学金; (8)对学生始终如一地进展赏识教育，让学生在欢乐中学习和成长。 (9)加强文理分科的指导，如期进展文理分科安排。 二、自我板块：喜爱教育事业，爱岗敬业，有职业操守，爱生如子 (1)以身作则，努力做学生的典范; 我早晨7：30就进教室了，一是催促学生晨读;二是检查清洁卫生。每天下午我最

22、终一个离开教室，哪怕是耽搁自己的休息时间，也要给学生多灌输一个学问点，教他们做人的道理。我特殊留意自己的一言一行都能使其成为学生学习的表率。 (2)用爱去暖和和包涵学生 教师能否翻开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件。爱是教育的基石，是教育的“催化剂”，它促进了学生的转化，是滋润学生的心田甘露，它把师生关系转化为亲切的朋友关系。正是这样，我喜爱和关怀每一个学生，用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。 我针对班级优差生差距大这一状况，对他们进展分层教育，在和他们相处一段时间后，我发觉教育孩子要留意两条：一、发觉闪光点，每个孩子都有自己的优点，只要擅长查找就能发觉;二、发觉动情点：孩子是人类

23、真诚的群体，孩子的内心是纯净的，孩子的情感是细腻的。班主任要细致地了解学生，真心实意地关怀学生，充分敬重、信任学生，严格地要求学生等。班主任要无条件地爱每一个学生，好的、差的、丑的都要爱得起来，要从学生的全面进展的高度将爱与严格要求结合起来。引导学生安康成长。 (3)细节打算胜利，教育教学工作都落到了实处 ，用教师的人格魅力影响学生。 (4)多和科任教师沟通，了解班级状况，把握进展方向。 三、取得的成绩 班级班风正、学风浓，全部同学待人礼貌，欢乐成长。班级治理在全年级位于前列。张毅获邵阳市一中刘卫奖学金，班级屡次获卫生流淌红旗。我组织了本班同学为隔壁班的刘雨琴捐款活动。 我着力做好每个细节，由于细节打算成败。在平常的教育教学中，我仔细抓好学生的生活及学习习惯并把它们落到实处。 我注意后进生的转变，常常找学生谈心，努力帮忙他们，我真心盼望自己成为受学生爱戴、家长认可的教师，! 在带班工作过程中，我还有还有许多地方值得去琢磨、讨论和改良。也还有很多关于学生成才的构思和设想没有来得及实施，它有待于自己去努力实现这个目标，使学生更加的全面进展。