语文教师实习总结范文5篇.doc

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1、 语文教师实习总结范文5篇 在实习学校接近两个月的时间里，我对于小学中的日常教学和日常工作状况有了一个大致了解。尽管自己也当了近15年学生，而小学时代更是在我生命中占据了举足轻重的位置。但初次以一名小学教师的身份重回小学去实习、去体验，自己所担当的任务大不一样，而视角更是变得迥然不同了，因此感受也与以往有着天壤之别。 第一，来谈谈我的实习总体感受。 由于本次实习是分散型的模式，因此我们与孩子们接触的时间较之以前削减了许多。不过，在实习期间，我还是深感到了作为实习教师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为了教学实践，使虚拟教学变为了真正的面对面的教学。近两个月的实习，如今回味起来，真是让人感慨颇多，

2、不禁有一种眷恋。自进入大学校园以来，我就渴盼着走上讲台，希冀着孩子们叫我“教师”。这次最终如愿以偿，心中怎是难以抒发的成就感。我实习的班级是六年级一班，这个班级特别优秀，“优秀”主要表达班上大局部同学是教师子女，教师对自己的子女要求均比拟高，许多同学都有自己明确的爱好特长，并且学问面都比拟广。但他们仍有作为孩子的天真，永久清楚地记得，第一次到这个班级做自我介绍时，他们对我和潘长江同姓时，报以的爽朗笑声。但同时，我也深感作为小学教师的责任之重大。小孩子始终是小孩子，他们的世界观、人生观、价值观根本没有健全。虽然六年级的某些同学对教师的观点、看法会有某种程度上的质疑，但是绝大局部的同学还是始终信任

3、“教师讲的即是真理”。因此，小学教师的劳动强度虽不算很大，但做一个小学语文教师还是很辛苦的。这种辛苦主要是来自对学生人生的负责。要知道做小学语文教师，就意味着当班主任。尽管我不知道我们的辅导教师吴教师平常忙不忙，但每周星期四，我都观察吴教师在教室和办公室之间奔波劳碌。“起早贪黑”无疑就是班主任每日的生活状态。早上得早到学校，催促同学们的朝读。中午要负责帮同学们添饭、守午休和辅导同学们的作业。除此之外，班级琐事更是层出不穷。许多同学天性跳淘气，总是会时不时消失一些小茬子，这就得找学生谈心，做做他们的心理和思想教育工作。而六年级的学生还面临着升学的压力，在家长思想的左右下，他们都很看重成绩。因此也

4、要常找那种成绩不是特殊稳定、心理承受力量不是很好的同学谈心、鼓舞他们建立一个积极、乐观的心态。所以这些，经常会弄得教师疲于奔命。 其次，来谈谈语文教学的感受。 简洁一个字“难”。教书匠好当，教育名师难成。听了几位教师分别讲的示范课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇“处女作”。狡猾说，当时的自己并不是很紧急。要知道，我始终很憧憬讲台，很喜爱站在讲台上的感觉。但或许由于是第一次，阅历实在缺乏和随机应变力量确实不强，课堂上消失了许多状况。首先是，不自信，在没有生字卡片的状况下，自己一下子就变得六神无主起来，信口叫他们拿出书读课文中消失的生字。这是他们所没有遭受的状况，一个个睁着困惑的眼睛望着我

5、。这更让我乱了阵脚，随笔在黑板上写起生字来，丝毫没有注意生字的标准、标准性，这无疑是小学语文教学中的大忌。而且没能拿出教师的霸气，很好的把握住课堂秩序，导致课堂陷入混乱局面。其次，我的一般话不够标准，竟然把“逸”这个字读成了“y”而完全不自知，在学生明确指出来的状况下，我也没有准时修正。板书方面更是存在很大问题，对同学的表扬用词很单调、甚至很不恰当。总而言之，这一节课上过之后，心中有一种剧烈的挫败感。教师根本功一点儿都不扎实，这需要我今后大大改良。其次是，没有从小学生的思维角度去设计教学，即在教学设计时完全遵循自己的主观思维和理解，没有换个角度设想小学生会不会理解这个问题，这样讲学生会不会感兴

6、趣，能不能调动学生的思维，特殊是教学语言上不够标准，不够通俗化，不够幽默。这些都需要自己在今后的工作中，努力去将自己的口头语言转化为课本语言。要创设一种活泼的课堂气氛，这样才能使自身的教学产生良好影响。针对消失的问题，指导教师也提出要我从教师的根本技能抓起，要树立自信念，站上讲台得有一种能掌握住课堂的霸气。此外还要多听课，多向阅历丰富的教师学习。这些都是在上课之后，在课堂生成总结之时，教师面对面的以委婉的说话方式指出了上课时存在的缺点。这不仅有利于爱护我受挫的心理，更在潜移默化中指导了我如何面对教学过程中消失的突发大事，她完全没有教师的架子，更多的是朋友般的亲切交谈。 第三，来我谈谈我批改作业

7、的感受。 批改作业，是做实习教师时干的另外一件很值得回忆珍藏的事。还记得自己在上小学时，对语文教师所写的评语很是感兴趣，总是会对某位同学的作文得到了语文教师的鼓舞性评语布满艳羡之情，当时我就暗暗地想：以后自己当教师了，肯定要给每位同学都写许多评语，让他们个个在心理上都得到平衡。而如今，真正轮到自己给同学们改作文时，才突然意识到这样写评语是不行能的。一是，要抓改作业的效率，二是有的文章可评可点的地方真的很少，三是这样会显得累赘、啰嗦。适当地让同学之间产生羡而不妒的心情，反而有助于同学们形成你追我赶的学习势头，形成一个良好的学习气氛。此外，批改语文类其他作业时，我深刻意识到订正学生的错误是特别重要

8、的。六年级的同学，仍有少局部同学有写错别字的状况，尽管只是小局部，但作为一个语文教师就有义务帮忙他们改正错误。我在订正学生每个错误的时候，写上鼓励的评语，或是画上一个难过的表情。使同学们在评语和表情中知道订正的重要 在实习期间，虽然我们与学生们接触的时间显得尤为的少，但是随着离别的接近，心里还是多少有些舍不得。不禁感慨：时间过得真快!而每周星期四发生的一幕幕、感动着我的每一件事，我信任都会成为我以后教育工作的一段珍贵记忆。实习是我教育旅途的第一步，现在的我无非是才迈出第一步。对于这步，我尽管不是很满足，但依旧不能气馁。要知道将来的路还很长，这点儿小挫折又算得了什么呢?或许对于任何一个年轻教师来

9、说，都会遇到暴风雨雪，而重要的是不放弃。只要有那个胜利的信仰，再大的挫折都不再是挫折，再大的苦难也终不是苦难。始终清楚地记得一句名言：困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱他就强。尽管现在的自己起点很低，但是只要有锲而不舍的精神，我我信任自己肯定能迎来属于自己的绚烂，自己的阳光。 面对现实，承受挑战，努力去做个好教师。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!信任，我肯定能行的，将来我肯定会胜利的! 语文教师实习总结范文2 转瞬间，为期一个月的影子研修完毕了。回想这一个月，我们感觉每天都是充实的，每天都能感受到思想火花的冲击。依照洛阳师院影子培训学员研修安排，我和周华青、张荣雅、刘丰俊、张秋妹五位学员

10、荣幸地来到了洛阳市涧西区南昌路小学，这个月我们和指导教师一块儿，就教材解读、课堂教学、教学评价、教研活动等方面方面进展了研修。我进一步熟悉了新课程的进展方向和目标，反思了自己以往在工作中的缺乏，缩短和填补了理论指导和现实教学中的差距和冲突。下面我将一月来的收获及感悟总结如下： 一、热忱洋溢的班子团队 我们一行五人带着生疏走进南昌路小学，热忱洋溢的张校长、董校长迎了上来，微笑着带我们熟识校园、热忱的接待我们时，让我们又倍感亲切;当我们得知指导教师个个都相当优秀，是南昌路小学各年级的语文骨干教师、中坚力气时，立刻觉得南昌路小学领导的细心安排和对我们实习的高度重视。学校为我们特意安排了的办公室，寒风

11、袭来，气温骤降，学校领导对我们嘘寒问暖，无微不至的爱护照看让我们感到无比暖和和舒心，看到领导、指导教师那一张张亲切的笑脸，全部的生疏、不适、畏惧、担忧都抛到了九霄云外。整个影子教学活动在这样愉悦的心情中开头了。 二、润物无声的校园文化 走进南昌路小学，给人的整体感觉是干净、美丽。校园全部塑胶铺设，大门两侧“静”、“镜”、“净”、“竞”、“境”、“敬”设计奇妙、寓意深刻，我们就觉得校园里每一堵墙都会说话，每一块绿地都会抒情，每一个角落都有美的出现，美丽安静的校园，悄无声息地对学生进展着熏陶;而风格各异的班级文化，则布满着童真与童趣，“爱的公约”、“咱们比比看”、“展现台”、“班级星空”呈现了一个

12、个积极向上布满活力的班集体。大课间活动的响板操更是让人耳目一新，从动作到配乐都给人以美的享受、美的震撼。而这一切，都是南昌路小学领导和教师细心设计和营造的文化气氛。 三、敬业爱岗的教师 张校长对我们说：“我们的教师们每天都在兢兢业业，勤勉早已成为了一种工作惯性。”的确，我们在南昌路小学每天都能感受到教师们工作的仔细和专心。教室里，构建高效课堂，办公室里，细心设计教案，细心批改作业。运动场上的大课间、达标运动会开展的生龙活虎。开展各种活动、迎接上级的检查验收，随时都可以看到教师们劳碌的身影。忙而有序，精神抖擞，这源于南昌路小学教师们对教育的执着和对孩子的爱。 四、无私奉献的指导教师 在影子研修过

13、程中，指导教师是最辛苦的。他们在迎接学校验收、完成教育教学任务的同时还要指导我们。他们身上表现出来的对教育的无比喜爱、对工作的虚心严谨和对学生的高度责任感深深感染着我们：她们细心备课，仔细上课，让学生在轻松愉悦的气氛中学会学问、把握方法、提高力量，每节课都是在为我们做最好的示范。课后，他们又会主动地和我们沟通探讨，谈教学理念、教学策略，谈班级治理，共享教学阅历，指导教师对我们国培学员可以说在倾囊相授;在影子研修期间，我们倾听了指导教师为我们上的语文展现课，真正感受到了什么是有效的课堂，感受到了语文与学生熟识的生活严密相连，课堂就布满了生命的活力。 李英教师的课，简洁、朴实、扎实，教学表达松紧有

14、度，让我真正理解了“以学生主体，教师为主导”的新课改理念，课堂真正成为学生表现自己才华的舞台。 付教师的课，生动、活泼，一笔一划，一字一句，无一不是细心的设计，语言特点明显、学生养之有素。在她的课堂中，学生打下了坚实的根底，培育了良好的习惯，学到了学习的方法。 孟丽娜教师的课，令我们叹服于张教师富有感染力的语言，奇妙的课堂设计，多种形式的动手实践训练，开放的作业设计。 这次研修期间，为了让我们上好研讨课，指导教师严格要求，细心指导，帮我们修改教案，修改课件，用心听课，仔细记录，课后，会立即指出我们的优点和缺乏。在影子实践学习期间，他们赐予我们无私的帮忙，课余向我们传授真经，闲暇之时与我们谈心;

15、有时还不忘谆谆告诫我们要在语文教学之路上学会耐得住孤独，在闲暇的时候多看书，要多在理论上下功夫。我们是庆幸的，他们每日对待工作、对待学生的态度，让们学到了许多许多;他们每日对我们的帮忙，让我们受益匪浅，影响至深。在这里，向他们说声“感谢”! 五、踏实仔细的学友们 在一个月的学习日子里，尽管每天来回路程长，需要两个多小时，但国培学员们按时赶到学校，仔细学习，与指导教师探讨沟通，积极参加学校的各种教育教学活动。大家经常在一起争论某一个篇目的解读与教学设计。学友们细致的解读、仔细的干劲、独到的设计见证着成长。 回想这一段日子，感慨万千。久旱逢甘霖，这次研修好比一场准时雨为我们的教育教学注入了新的活力

16、，同时为我们迎来了新的盎然生气让我们跨上了更高的台阶，升华了自己。虽然影子研修培训期间的学习已经完毕，但终身学习还在连续，学无止境，身为一名教师，必需不断在学习中、在教学中反思自己。我们肯定将学到的学问运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教育事业的进展中大放光荣。 语文教师实习总结范文3 时间匆忙，还来不及回味，实习已经接近尾声。在半年中，我在努力地学习成为一名合格的教师，在课堂教学、班级治理以及生活方面都有了较大的进步。我在这里收获了盼望，得到了成长。 一、教学篇 实习半年，让我收获最大的就是在课堂教学中所学到的技能和方法。实习之初，只有满腔热忱的我，不懂得如何把握课堂的各个环节，导致我付

17、出了许多却收效甚微。我曾经为此感到迷茫。但是经过半年的努力，和指导教师的指导，加之我自己请教了很多学校的优秀教师，最终，在课堂教学方面我获得了很大的进步。 1、备课方面 在实习之前，我已经仔细阅读了“语文课程标准”，并打印了一份以备在实习中查询。但在实习之初，我却没有充分利用这份材料，没有将新课标的理念充分运用到课堂教学中。在指导教师和带队教师的提示和帮忙下，我仔细反思了自己的失误并在每一次备课时充分考虑新课标的理念。 备课需要有一个仔细、慎重的态度，为了让学生学到更多的学问，每次备课我都会仔细钻研教材，并参阅相关资料。可是，我总是一厢情愿地想着自己该如何讲，却没有充分了解学情，没有“备学生”

18、。一位教育家说：“假如我不得不将教育学复原成一条原理的话，我将会说影响学习的最重要因素是学生已经知道了什么，依据学生原有学问状况进展教学。”带队教师第一次听我的课时，她就重点提出了这一问题，并提示我要引起足够的重视。所以，在以后的实习教学中，我都会首先考虑学生的的状况，通过与学生交谈或询问班主任。有了这些资源，我才能备好一节课。经过半年的熬炼，我已经很好地把握了这一技能。 2、教学语言方面 在半年的实习过程中，我也发觉，教师在讲课时的语言对学生来说特别重要。他们甚至可以把教师在课堂上说的每一句话当成正确的甚至真理来对待。 在实习之初，我尽量让自己的声音洪亮，以保证坐在教室最终一排的学生也能听见

19、。但是我却没有留意到，教师在上课时的语速与平常的语速的区分，讲课时常常“赶着说”，学生也反映我的语速快，后来才发觉，语速是初登讲台得每一个实习生的一个通病。这是一个严峻的问题， 3、课堂治理方面 都说教师假如不能有效地治理课堂，课讲得再好也无济于事。实习最初的日子，我并没有意识到课堂治理的重要性，结果最主要的问题也就出在了这里。由于种种缘由，学校安排我教六年级，我刚接触那个班，不了解学生的特点，就想着给学生留下一个好印象，课堂管的较松，学生摸清了我的脾气后，就肆无忌惮地开头捣乱了，甚至无视我的存在。一节课讲下来特殊累，但却收效甚微。我曾经为此而焦急苦恼，想了几种方法，但效果还是不太好。 我请教

20、了指导教师，在她的帮忙下，我充分熟悉到了我的错误所在。我反思了好长时间，发觉教师不严格要求学生就等于害了学生，“严师出高徒”深深印在了我的心里。严格要求学生不仅是对学生负责，更是对自己的教学负责!我参考了有关课堂治理的资料，并将指导教师的意见充分利用，在每一堂课中熬炼着自己治理课堂纪律的技能。把握了一些有效的方法，比方，在刚接触一个新的班级时，肯定要给学生立下严格的法规，告知学生必需执行，让学生引起足够的重视;学生不留意听讲，要用一些如“留意看黑板”这样的话来提示学生;学生捣乱有时是由于上课时没事情做，所以，在课堂上，每节课都要有任务，让每个学生都有事情做，学生就没时间去捣乱了;遇到一些比拟难

21、管的学生，可以找班里的“孩子王”来帮忙教师治理课堂;对于接话茬的学生，教师可以不予答复，让学生自己感到没意思了，他就会停下来，也可以顺势利导，拿学生的话茬进展正面教育等等。有了这些行之有效的方法，我的教学也有了很大的提升。 4、应对课堂突发大事方面 初出茅庐，在课堂教学中，我们最怕发生的就是课堂突发大事。没有阅历，一焦急就不知道该如何应对，导致一些课堂突发大事不能有效地解决。我们实习小组对此进展了屡次争论，并请教了一些有阅历的教师，在这一方面把握了一些有效的方法。 我们实习生可怕遇到课堂突发大事，那么就应当首先从心理上克制这一障碍，那么就应当首先从心理上克制这一障碍，要让自己变得强大，“兵来将

22、挡，水来土掩”。面对突发大事，肯定要镇静冷静，可以利用“冷处理”的方法解决问题，也可以把事情放到课下处理，有时会遇到这样的状况：教师说错话或写错字，而学生英勇地指出来了，这时教师肯定要虚心承受学生的意见，并夸奖学生仔细听课，勇于指出教师的错误，也可以顺势利导，请学生说出正确的答案。假如教师遇到学生问一些难题而自己不会，教师要恳切表态：“这个问题我也不会，课后让我们一起查资料讨论解决，肯定给这个问题以圆满的答复”，有了承诺必需兑现，学生也很厌烦说话不算数的教师。 经过这半年的熬炼，我接触了六年级、七年级、八年级的学生，也遇到了许多课堂突发大事，依据这些方法，问题都得到了很好的解决。 5、复习方面

23、 “复习是学习之母”，有效地组织学生复习对学生所学学问的稳固有很大的帮忙。实习学校这学期一共进展了四次考试：两次月考，期中考试和期末考试。我也有幸对学生的复习做了指导。然而，上好复习课也不是一件简单的事情，最初我对如何进展复习没有一点头绪，在第一次考试时没有引导学生做好复习。后来，我请教了指导教师，并进一步征询了学生的意见，也找到了一套比拟合理的方法。 首先要稳固课本中的根底学问。依据考试大纲的要求，要做到面面俱到。可以引导学生对一些零散学问进展归纳总结，并准时检查学生的复习状况。 其次是做练习促进提高。做练习要有针对性，并且题型要全。 在复习时，我将全班分成若干小组，并设小组长。组长负责检查

24、学生的背诵状况并帮忙小组内的后进生，组员之间要团结合作。我还作出规定：各小组之间绽开竞争，以平常表现和考试成绩为依据来排名。这样就调动了学生学习的积极性，也增加了学生间的分散力。 二、生活篇 在实习学校住了半年，由于我们实习小组就两个人，所以我们两人特殊团结，遇到教学以及生活中的难题时总能相互体谅并给与对方帮忙。和其他教师住在一起，我们也得到了学校教师的帮忙。通过与学校教师的相处，我在为人处事方面也得到了熬炼。教师总说实习不仅是熬炼你的教学技能，也可以提升你的交际力量，确实如此。一向比拟内向的我，在这个学校的大家庭中变得开朗了很多，我要感谢学校的教师和学生，是他们让我变得更加自信。 学校也有假

25、期，所以我们需要自己做饭。很早就会做饭的我在这里也会遇到难题，两个人的饭很不好把握，所以我就请教了和我们住在一层楼中的其他教师，经过教师的教导，我们的厨艺也见长。 实习是一个大舞台，只要你敢于在上面尽情地展现自己，那么这个舞台就是专为你而预备的，我在这里收获了教学技能，收获了交际方法，收获了友情。实习让我对将来布满了盼望，我要感谢你，教育实习。 语文教师实习总结范文4 自从三月二十一号开头以来，到目前为止已经半个多月了。虽然时间不长，但是内心还是感受颇深。与以前相比，自己对教学第一线的工作有了更深入的了解。在之前老早就听过教师及上一级的师哥、师姐们说关于的事情，他们也给了不少关于的建议及留意事

26、项。不过那时候究竟还是没有亲自，对他们所说的也只是听听而已，心里并未多考虑。可是现在却不同了，自己亲身经受了附小指导教师一周的讲课，同时自己还到讲台前讲了两次课，心里感受颇多。 目前说感受，最多、最大的感受就是感觉当好一名教师不简单，当好一名语文教师更不简单!现在回想起以前对语文教师的评价真是惭愧，感觉自己实在是冤枉他们了。以前上语文课的时候老是觉得语文教师一节课下来没写几个字，不像数学教师一节课下来写得满黑板都是字。由此断定语文教师只要动动嘴皮子就够了，当语文教师很轻松。现在真是惭愧!自己当教师开头备课、制作课件、上课等等事项都是需要教师付出相当大的精力的，要想上好一堂语文课肯定需要教师课前

27、付出极大的心血去预备，否则很难上好。回忆自己上过的两堂语文课，觉得自己已经够细致了，可是事实效果不是很好。固然没上好缘由是多方面的，但是课前预备工作还是有些欠缺，这是无法无视的事实。今后在讲课过程中还是尽量多预备一些，预备地更加充分一些! 其次，还感觉到现在的小学生真是和我上小学时不一样了。现在的小学生学问面真是很宽广，了解的学问相当丰富，个别学生的学问面真的很令我惊讶。回想我以前上学的时候，应当说他们比我们上小学时接触的世界范围更广了。因此，作为一名语文教师，在备课的过程中应当尽量多地涉及各个方面的学问，以便应对课堂中学生提出的比拟麻烦的问题，这也应当是现代语文教师必备的素养之一吧。 此外，

28、感觉自己最大的一个问题就是自己在讲课过程中不能很好地引导学生。比方在讲课过程中，原来设计好的问题，如何让学生根据自己设定的思路思索?当学生没有根据自己规划好的方案思索时自己该如何引导他?这些问题对我来说的确是老大难。听指导教师说这些需要教师把握肯定的教学技巧，否则很难应对课堂中学生偏离课堂主题的问题，甚至方法不对，引导不好很有可能会造成越引导，学生越偏离你设定的主题，结果铺张了时间也没能准时完成教学任务。对于这一点，我觉得若是能把握擅长引导学生思索的方法必将极大地提高自己的教学力量。指导教师也说这需要教师自己潜心钻研，形成自己的一套理论或方法。我想这是一个长期的过程，需要我长期的努力。不过就目

29、前来说，自己还是要多听听指导教师的阅历，借鉴一下，这样在接下来的讲课过程中会有肯定的帮忙。 再次，还是感觉教师前几天说过的一个问题：在讲课的过程中自己不能真正融入到课文中去，自己像是一个局外人一样在那里好像是有条不紊地讲课。可是语文课不仅仅是向学生传授学问，在这个过程中更重要的是教师要留意引导学生，培育学生的情感、态度及价值观。而情感、态度及价值观的培育则需要语文教师在课堂中真正融入其中，例如，当课文中表达仆人公内心欣喜若狂的段落时，教师也应当全身心地投入其中，去体会仆人公内心的情感，这样更能调动学生的积极性和留意力，学生也会很简单受到感染。小学生是非常简单受到教师的感染及启发的。另外，当讲到

30、比拟哀痛的段落时，教师的语气、音调、表情等应当符合这种哀痛情境下的气氛。总之，语文教师应当在课堂中时时留意调整、转变自己的语气、音调、表情、姿态等从而来影响学生内心的情感体验。假如一个语气讲下来，教师自己游离于课文之外，那么学生唯恐也难以体验其中的情感。可是我自己老是觉得自己不能很好地进入情境，讲课时老是以一种非常平和的口吻讲下来，几乎没有什么转变。我也意识到这种问题，可是老是觉得不是很好改。我想可能是我自己还没有真正放下大学生的架子，老是觉得自己是成年人了，这些小学生的文章没有必要太投入。我猜想其他学生可能也会有这样类似的想法吧。不过，自己还是尽量改正，尽量去影响学生的情感体验。 另外，还有

31、课堂调控的技巧或方法问题，这对于一名教师来说也是极为重要的。小学生年龄还比拟小，自制力还比拟差，在课堂中难免会消失一些违反课堂纪律或影响教师正常讲课的现象。尤其是对于我们这些教师来说，他们感到很新奇，很奇怪，有时候不留意听讲或者有意干扰教师讲课，这其实也没什么。小时候我们也是这样过来的，可以理解。关键是如何在课堂中有效地处理、应对这些问题，我又一次觉得这肯定是一个表达教师教学手段高超的地方。对于我来说，这方面很欠缺。第一次讲课的时候，当我正说着呢，一个男生突然插话，虽然他是善意的，但是我马上摆手不让他说话。事后教师特地指出这个地方不应当武断地制止学生说话，而我当时想的是如何正常的执行我预定的教

32、学规划，生怕有学生随便说话导致我无法正常讲课。这其实也是教学技巧的问题，既要在课堂中顺当的完成既定的教学任务，又能奇妙的应对学生的问题，这对我来说是一个极大的挑战。应当说，从学生的角度动身思索问题，为学生着想才能有效地解决这些问题，老是想着自己的教学规划而不知道变通，不是一个好教师。 固然，自己在教学过程中还存在一些细节问题，比方讲话不够简洁等，都需要自己在接下来的时间里好好反思，多听取教师的意见和建议，针对自己的缺乏尽力予以改正，从而较好的完成任务，也为将来的教学打下一个坚实的根底! 语文教师实习总结范文5 从小到大，我就对语文和文字特殊的喜爱，给三天三夜的时间，我也说不完我对语文和文学的喜

33、爱，始终到我大学毕业，我对语文的宠爱也没有转变过，甚至更加的痴迷。所以我一毕业，就选择来到了我们_小学进展语文教师的实习工作。这份工作既是我最喜爱的工作，也是我始终以来梦寐以求的工作。所以，在对待整个实习期的时候，我都非常的珍惜和非常的仔细。 在实习期里，为了做好我语文教师的工作，也为了在学校里面更好的表现，我专心做了许多工作。 一、虚心请教教师 在来到我们学校以后，我时刻以一个谦卑的姿势来面对我的工作，来面对其他教师。为了使自己的教学水平得到了更大的进步，我时常邀请其他教师到我的班上进展听课，在下课后，我便会他讨教我的缺乏之处，然后再吸取他们的意见，在下次的课堂上做到改正。 二、自主教学 为

34、了提高学生们的自主学习力量，也更是为了给每个孩子一个呈现自我的时机。我常常在班上实施自主教学，就是让我尽量的在课堂上少讲，而是把更多的表现时机给到孩子们。我把班上的同学都进展了分组，然后每节课我都会让其中一组的孩子们上来给同学们讲一章节要学的课程。这样的方式不仅熬炼了学生们的胆识和语言组织力量，还提高学生们对学习和上课的积极性。 三、表率作用 “学为人师，行为世范”，作为一名人民教师，我的学识和学问不仅要时刻保持一个较高的水平，为学生们起到一个师表的作用。我的一言一行也都要做到自我标准，自我约束，为社会上起到一个楷模的作用。所以，在实习期间，我始终谨记着作为一名教师的责任和义务，始终在努力学习和提升自己当中。不断的约束自己的言行，不断的为学校树立一个良好的教师风范，不断的培育自己高尚的品德和道德。努力争取做一名合格且值得令人敬重的教师。 选择当一名人民教师，这既是我最初的幻想，也是我会始终坚持下去的打算。我知道在这条教学的道路不好走，甚至我还有可能会遇到许多的困难和困苦，但“士不行不弘毅，任重而道远。”我会始终为了自己最初的幻想，和心中的喜爱而坚持奋斗下去。 语文教师实习总结范文