2022高中数学学习方法.docx

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1、2022高中数学学习方法 在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最终才改为数学。中国古代的算术是六艺之一（六艺中称为“数”）。以下是我为您整理的2022中学数学学习方法最新，诚心希望能为您供应帮助！ 高一年级数学高效学习方法 1.先看专题一，整数指数幂的有关概念和运算性质，以及一些常用公式，这公式不但在初中要求娴熟驾驭，中学的课程也是常常要用到的。 2.二次函数，二次方程不仅是初中重点，也是难点。在中学还是要学的内容，并且增加了一元二次不等式的解法，这个就要依据二次函数图像来理解了!解不等式的时候就要从先解方程的根起先，二次项系数大于0时，有个口诀得登记：“大于号取两边，小于号取中间”。 3.因

2、式分解的方法这个比较重要，中学也是常常用的，比如证明函数的单调性，常在做差变形是须要因式分解，还有解一元多次方程的时候往往也先须要分解因式，之后才能求出方程的根。 4.判别式很重要，不仅能推断二次方程的根有几个，大于零2个根;等于零1个根;小于零无根。而且还能推断二次函数零点的状况，人教版必修一就会学到。集合里面有很多题也要用到。 高一数学学习方法参考 1.仔细研读考试说明和考纲 考试说明和考纲是每位考生必需熟识的最权威最精确的高考信息，通过探讨应明确“考什么”、“考多难”、“怎样考”这三个问题。 命题通常留意试题背景，强调数学思想，注意数学应用;试题强调问题性、启发性，突出基础性;重视通性通

3、法，淡化特别技巧，凸显数学的问题思索;强化主干学问;关注学问点的连接，考察创新意识。 考纲明确指出“创新意识是理性思维的高层次表现”。因此试题都比较新奇活泼。所以复习中你就要加强对新题型的练习，揭示问题的本质，创建性地解决问题。 2.多维谛视学问结构 高考数学试题始终注意对思维方法的考查，数学思维和方法是数学学问在更高层次上的抽象和概括。学问是思维实力的载体，因此通过对学问的考察达到考察数学思维的目的。你须要建立各部分内容的学问网络;全面、精确地把握概念，在理解的基础上加强记忆;加强对易错、易混学问的梳理;要多角度、多方位地去理解问题的实质;体会数学思想和解题的方法。 3.把答案盖住看例题 参

4、考书上例题不能看一下就过去了，因为看时往往觉得什么都懂，其实自己并没有理解透彻。所以，在看例题时，把解答盖住，自己去做，做完或做不出时再去看，这时要想一想，自己做的与解答哪里不同，哪里没想到，该留意什么，哪一种方法更好，还有没有另外的解法。经过上面的训练，自己的思维空间扩展了，看问题也全面了。假如把题目的来源搞清了，在题后加上几个批注，说明此题的.“题眼”及奇妙之处，收益将更大。 4.探讨每题都考什么 数学实力的提高离不开做题，“熟能生巧”这个简洁的道理大家都懂。但做题不是搞题海战术，要通过一题联想到多题。你须要着重探讨解题的思维过程，弄清基本数学学问和基本数学思想在解题中的意义和作用，探讨运

5、用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径，在分析解决问题的过程中既构建学问的横向联系又养成多角度思索问题的习惯。 与其一节课抓紧时间大汗淋淋地做二、三十道考查思路重复的题，不如深化透彻地驾驭一道典型题。例如深化理解一个概念的多种内涵，对一个典型题，尽力做到从多条思路用多种方法处理，即一题多解;对具有共性的问题要努力摸索规律，即多题一解;不断变更题目的条件，从各个侧面去检验自己的学问，即一题多变。习题的价值不在于做对、做会，而在于你明白了这道题想考你什么。 5.答题少费时多办事 解题上要抓好三个字：数，式，形;阅读、审题和表述上要实现数学的三种语言自如转化(文字语言、符号语言、图形语言)。要重

6、视和加强选择题的训练和探讨。不能仅仅满意于答案正确，还要学会优化解题过程，追求解题质量，少费时，多办事，以赢得足够的时间思索解答高档题。要不断积累解选择题的阅历，尽可能小题小做，除干脆法外，还要敏捷运用特别值法、解除法、检验法、数形结合法、估计法来解题。在做解答题时，书写要简明、扼要、规范，不要“小题大做”，只要写出“得分点”即可。 6.错一次反思一次 每次考试或多或少会发生一些错误，这并不行怕，要紧的是避开类似的错误在今后的考试中重现。 因此平常要留意把错题登记来，做错题笔记包括三个方面： (1)登记错误是什么，用红笔划出。 (2)错误缘由是什么，从审题、题目归类、重现学问和找出答案四个环节

7、来分析。 (3)错误订正方法及留意事项。依据错误缘由的分析提出订正方法并提示自己下次遇到类似的状况应留意些什么。你若能将每次考试或练习中出现的错误记录下来分析，并尽力保证在下次考试时不发生同样错误，那么在高考时发生错误的概率就会大大削减。 7.分析试卷总结阅历 每次考试结束试卷发下来，要仔细分析得失，总结阅历教训。特殊是将试卷中出现的错误进行分类。 (1)缺憾之错。就是分明会做，反而做错了的题。 (2)似非之错。记忆不精确，理解不够透彻，应用不够自如;回答不严密不完整等等。 (3)无为之错。由于不会答错了或猜错了，或者根本没有作答，这是无思路、不理解，更谈不上应用的问题。缘由找到后就尽早消退缺

8、憾、弄懂似非、力争有为。切实解决“会而不对、对而不全”的老大难问题。 8.优秀是一种习惯 柏拉图说：“优秀是一种习惯”。好的习惯终生受益，不好的习惯终生懊悔、吃亏。如“审题之错”是否出在急于求成?可实行“一慢一快”战术，即审题要慢，要看清晰，步骤要到位，动作要快，步步为营，稳中求快，立足于一次胜利，不要养成生怕做不完，匆忙忙忙抢着做，寄希望于检查的坏习惯。 高一数学复习方法举荐 细微环节规划 第一，一个相对完善的时辰表，既要涵盖每月的整体支配，又要包括每月以及每天、每时的细微环节规划。 其次，复习安排要留有余地，不要“满打满算”。比如，晚上7点到8点复习数学，8点起先复习英语，这样支配就太紧了

9、，当中应当有一个缓冲：7点到8点是数学时间，8点_分以后留给英语。这样，数学复习完后喝口水，稍作休息，不要“连轴转”。 而且，留有余地也可以确保上一段安排的完成。还是以7点到8点复习数学为例，万一时间到了，却还差一道题没做完怎么办?留有_分钟的余地，孩子就可以详细问题详细解决，而不致产生浮躁的.心情。 第三，教孩子在执行安排时学会放弃。有的学生死心眼儿，比如复习数学时遇到两道难题，卡了一个小时也没有思路，却非要做出来不行，一晚上的时间都搭上去了。结果，这两道题没有眉目，其他的科目也耽搁了。孩子的心情也难免受到影响。对于这样的孩子，家长就须要告知他，把这两道题放一放，先完成其他科目的安排，最终假

10、如还有剩余时间，再回过头来处理从前的“遗留问题”，假如没有时间就放在明天或后天再做。 第四，复习安排要兼顾全面。有的考生对喜爱的科目就先复习，不喜爱的科目放在后头;有的考生把自己的强项放在前面复习，弱项的复习受到影响，导致强项越来越强，弱项始终没得到实质性的提高。其实，每个考生都有自己的强项和弱项，正确的做法是优势要强化，劣势也要弥补。 学习方法 1、成果要在较短期内获得较大提高。 长时间的渐渐提高对大多数科目没有必要，且消磨锐气。要在肯定时间段内刻苦投入，在成果起先提升时加把劲儿，争取在较短时间内大幅提高成果。 2、成果提高用四大件精华教化学习阶段论 实践 周循环学习法如何实践? 1、第一步

11、：周日晚上制定周学习安排。 依据自己总的学习进度，制定一周的目标。依据目标计算周一到周六的学习量，制定可行的、但又必需完成的学习安排。 2、其次步：周一至周六按安排学习。 依据安排学习量做好每日时间管理，每日结束前确认一下安排完成度，记录学习日志; 3、第三步：周日彻底完成学习安排。 把本周的学习完成状况总结一下。没有完成的部分在周日彻底解决。一周安排都完成了，就好好放松一下，然后做下周安排。 留意事项： 1、不要做过度的安排，以免产生挫折感，慢慢失去学习爱好; 2、要空着周日。因特别状况而没有完成的安排周日弥补，并休息。 3、当日未完成的安排不要拖到其次日，要果敢地跳过去。待周日再完成。拖到其次日反而会产生连锁反应而更乏累。 2022中学数学学习方法本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页