“分数王国与“””小数王国”.pptx

《“分数王国与“””小数王国”.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“分数王国与“””小数王国”.pptx（16页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、“分数王国”与“小数王国”桐城市范岗镇高黄小学 刘婷旧知复习 1、0.3里面有（里面有（）个十分之一，它表示（）个十分之一，它表示（）分之（）分之（）。）。0.17里面有（里面有（）个百分之一，它表示（）个百分之一，它表示（）分之（）分之（）。）。0.009里面有（里面有（）个千分之一，它表示（）个千分之一，它表示（）分之（）分之（）。）。3十三17一百十七9一千九旧知复习2、根据分数与除法的关系，、根据分数与除法的关系，35=（）117=（）课堂探究课堂探究方法一：画图法方法一：画图法 用两个相同的正方形表示用两个相同的正方形表示“1”时，把正方形平均分成时，把正方形平均分成100个小正方形

2、，个小正方形，0.06就是其中的就是其中的6个小正方形，个小正方形，就是其就是其中的中的5个小正方形个小正方形。所。所以以0.06方法二：把分数化小数比较方法二：把分数化小数比较课堂探究1200.05因为因为 0.060.05，所以，所以0.06课堂探究方法三：把小数化分数比较方法三：把小数化分数比较因为 ，所以课堂总结分数化成小数的方法：分数化成小数的方法：用分子除以分母。用分子除以分母。小数化成分数的方法：小数化成分数的方法：原来有几位小数，就在原来有几位小数，就在1后面写几个后面写几个0作分母，把原来的作分母，把原来的小数去掉小数点作分子。化成分数后，能约分的要约成最简小数去掉小数点作分子。化成分数后，能约分的要约成最简分数。分数。课堂探究0.50.750.875课堂探究1.1.比较下面各组数的大小，说一说你是怎样比较的。比较下面各组数的大小，说一说你是怎样比较的。2.2.在在 里填上适当的分数或小数。里填上适当的分数或小数。课堂小结课堂小结本节课你有什么收获？