上海的弄堂上教初一.pptx

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1、上海的弄堂上教初一上海的弄堂上教初一 19821982年年年年2 2月毕业于华东师范大学中文系获得文学学士学位。月毕业于华东师范大学中文系获得文学学士学位。月毕业于华东师范大学中文系获得文学学士学位。月毕业于华东师范大学中文系获得文学学士学位。19831983年翻译了年翻译了年翻译了年翻译了小老鼠斯图亚特小老鼠斯图亚特小老鼠斯图亚特小老鼠斯图亚特（怀特著）。（怀特著）。（怀特著）。（怀特著）。19841984年发表第一篇散文年发表第一篇散文年发表第一篇散文年发表第一篇散文中国少女中国少女中国少女中国少女、第一篇小说、第一篇小说、第一篇小说、第一篇小说当有人遇当有人遇当有人遇当有人遇到不幸到不幸

2、到不幸到不幸。19881988年出版第一部中篇小说集年出版第一部中篇小说集年出版第一部中篇小说集年出版第一部中篇小说集女中学生三步曲女中学生三步曲女中学生三步曲女中学生三步曲。从从从从19901990年至年至年至年至19971997年先后发表的有中篇小说年先后发表的有中篇小说年先后发表的有中篇小说年先后发表的有中篇小说寒冬丽日寒冬丽日寒冬丽日寒冬丽日长篇长篇长篇长篇小说小说小说小说一个女孩一个女孩一个女孩一个女孩、心动如水心动如水心动如水心动如水，纪实作品，纪实作品，纪实作品，纪实作品独生子女宣言独生子女宣言独生子女宣言独生子女宣言，翻译作品翻译作品翻译作品翻译作品黑珍珠黑珍珠黑珍珠黑珍珠。长

3、篇小说长篇小说长篇小说长篇小说一个女孩一个女孩一个女孩一个女孩的德文版的德文版的德文版的德文版19961996年获得奥地利国家文学奖年获得奥地利国家文学奖年获得奥地利国家文学奖年获得奥地利国家文学奖金奖，同年获得德国国家文学奖银奖，金奖，同年获得德国国家文学奖银奖，金奖，同年获得德国国家文学奖银奖，金奖，同年获得德国国家文学奖银奖，19971997年获得联合国教科文组年获得联合国教科文组年获得联合国教科文组年获得联合国教科文组织全球提倡宽容青少年文学金奖。织全球提倡宽容青少年文学金奖。织全球提倡宽容青少年文学金奖。织全球提倡宽容青少年文学金奖。19991999年繁体字版获得台湾年繁体字版获得台

4、湾年繁体字版获得台湾年繁体字版获得台湾联合联合联合联合报报报报年度好书奖、年度好书奖、年度好书奖、年度好书奖、中国时报中国时报中国时报中国时报年度好书奖。年度好书奖。年度好书奖。年度好书奖。19981998年以后，主要作品有：年以后，主要作品有：年以后，主要作品有：年以后，主要作品有：上海的风花雪月上海的风花雪月上海的风花雪月上海的风花雪月、上海的金上海的金上海的金上海的金枝玉叶枝玉叶枝玉叶枝玉叶、上海的红颜遗事上海的红颜遗事上海的红颜遗事上海的红颜遗事，欧洲游历系列，欧洲游历系列，欧洲游历系列，欧洲游历系列今晚去哪里今晚去哪里今晚去哪里今晚去哪里、咖啡苦不苦咖啡苦不苦咖啡苦不苦咖啡苦不苦。作

5、者：作者：第1页/共36页上海是一个国际化的大都市，请同学们来说说看：上海给了你一个什么样的印象？第2页/共36页刚才同学们都介绍了自己对上海的印象，我们了解的大都是外在的、看得到的。但是我们真正了解上海吗？第3页/共36页请同学们边看一组图片，并思请同学们边看一组图片，并思考作者陈丹燕主要在给我们读考作者陈丹燕主要在给我们读者介绍什么。者介绍什么。第4页/共36页第5页/共36页第6页/共36页第7页/共36页第8页/共36页第9页/共36页第10页/共36页第11页/共36页第12页/共36页第13页/共36页 第14页/共36页第15页/共36页第16页/共36页第17页/共36页【弄堂

6、弄堂】是上海人对里弄的称是上海人对里弄的称呼。它总是或多或少呼。它总是或多或少地带有中国传统建筑地带有中国传统建筑的痕迹，又或多或少的痕迹，又或多或少地带有外来的建筑影地带有外来的建筑影响。因此响。因此 它最能代表它最能代表近代上海城市文化的近代上海城市文化的特征，它也是近代上特征，它也是近代上海历史的最直接产物。海历史的最直接产物。第18页/共36页1 1、默读课文、默读课文 标上序号标上序号2 2、本文的文章结构是怎样的？、本文的文章结构是怎样的？3 3、看看作者眼中的弄堂是什么样的？、看看作者眼中的弄堂是什么样的？第19页/共36页文章结构：上海的上海的弄堂弄堂一、上海弄堂多，应该多走走

7、。一、上海弄堂多，应该多走走。二、记叙弄堂里二、记叙弄堂里“安详实用安详实用”的日常生活。的日常生活。三、说明弄堂的形成。三、说明弄堂的形成。四、议论弄堂里的人的四、议论弄堂里的人的“中规中矩中规中矩”的生活。的生活。五、揭示弄堂生活的特点。五、揭示弄堂生活的特点。（1-2）（3-6）（7-10）（11-13）（14）第20页/共36页作者眼中的弄堂：作者眼中的弄堂：1、随意从上海的商业大街上走进小马路，深 处人家的玻璃窗反射着马路上过去的车子。幽深（幽静）幽深（幽静）多、各色各样（全）多、各色各样（全）2、整个上海，有超过一半的住地，是弄堂，绝大多数上海人，是住在各种各样的 弄堂里。幽深、多

8、、幽深、多、各色各样各色各样第21页/共36页1、圈画出文中描写弄堂生活的句子、场景，并概括出上海的弄堂生活的特点。实实在在，安详实用实实在在，安详实用作者是通过怎样的细节来描写出这种弄堂生活的特点的？第22页/共36页示范赏析：“窗沿上有人用破脸盆中了不怕冷的宝石花。窗沿上有人用破脸盆中了不怕冷的宝石花。窗沿上有人用破脸盆中了不怕冷的宝石花。窗沿上有人用破脸盆中了不怕冷的宝石花。”赏析：赏析：其中，其中，“窗沿窗沿”而非而非“窗台窗台”，“破脸盆破脸盆”而非而非“花盆花盆”，可以看出上海人，可以看出上海人在逼仄清贫的环境下，坚守着自己的生活在逼仄清贫的环境下，坚守着自己的生活方式，写出了他们

9、对精致生活的追求。方式，写出了他们对精致生活的追求。第23页/共36页2、那么生活在弄堂里的人又有什么特点呢？注重面子，讲究实惠注重面子，讲究实惠作者是通过怎样的语句来描写出这种特点的？第24页/共36页弄堂里的生活安详实弄堂里的生活安详实用、不卑不亢、实实用、不卑不亢、实实在在等，上海人的精在在等，上海人的精明能干、追求精致的明能干、追求精致的生活态度等。生活态度等。第25页/共36页走进上海的弄堂里，能捕捉和把握到走进上海的弄堂里，能捕捉和把握到上海人真实的、日常的生活情趣和人上海人真实的、日常的生活情趣和人生态度。生态度。而这些在上海的商店、饭店而这些在上海的商店、饭店等公众场合里是难以

10、发现的。因为整等公众场合里是难以发现的。因为整个上海，有超过一半的住地，是弄堂；个上海，有超过一半的住地，是弄堂；绝大多数上海人，住在各式各样绝大多数上海人，住在各式各样的弄的弄堂里。堂里。为什作者认为“走进上海人的弄堂里，才算得上是开始看上海的生活？第26页/共36页1 1、从弄堂的、从弄堂的数量、形成与发展数量、形成与发展历历史史2 2、抓住弄堂生活特点，从、抓住弄堂生活特点，从视觉、视觉、听觉、嗅觉听觉、嗅觉等方面描写了一些细节等方面描写了一些细节3 3、表现了上海弄堂、表现了上海弄堂安详实用、中安详实用、中规中矩规中矩的特点。的特点。作者是从哪些方面写出了上海弄堂的特点的？第27页/共

11、36页安详实用，中规中矩安详实用，中规中矩上海弄堂的特点？第28页/共36页抓住人或事物的细微处进行具体而生动的描写，其中又融入作者的情感与体悟，这就是细节描写。第29页/共36页作者对弄堂生活的感情倾向是怎样的？对弄堂生活情趣的赞赏理解结尾段在文中的作用。弄堂生活最真实地展现了上海人的生活本质，因此作者选择通过弄堂生活来展现上海这个地域的生活特点。第30页/共36页弄堂生活最真实地展现了上海人的生活本质，所以作者选用弄堂生活来展现上海这个特定地域里的人的生存方式和生活观念。从某种程度上来说，弄堂文化就是上海城市文化的一种象征、一个缩影。第31页/共36页你认为现今上海人的生活是否还是和作者笔

12、下以前那些生活在弄堂中的上海人一样，如果有变化，那么变化又在哪里？第32页/共36页北北京京的的胡胡同同 比较北京的胡同与比较北京的胡同与上海的弄堂的上海的弄堂的异同异同。比较两篇文章的写比较两篇文章的写作手法的作手法的异同。异同。从选材，立意，构思，表达方从选材，立意，构思，表达方式等方面比较。式等方面比较。小组讨小组讨论论第33页/共36页北京的胡同与上海的弄堂的异同：都写到了胡同和弄堂中的生活都写到了胡同和弄堂中的生活都写到了卖东西的人。都写到了卖东西的人。都蕴含者自身的一种文化都蕴含者自身的一种文化同同异异卖东西：卖东西：北北车车上上店店都写出了各自晚上的生活。都写出了各自晚上的生活。

13、第34页/共36页北京的胡同北京的胡同北京的胡同北京的胡同与与与与上海的弄堂上海的弄堂上海的弄堂上海的弄堂写法上的异同：写法上的异同：写法上的异同：写法上的异同：同：同：异：异：北北：较多对胡同景物的描写：较多对胡同景物的描写上上：把人写的很具体：把人写的很具体北北用家乡的小巷来衬托用家乡的小巷来衬托上上写出弄堂形成的历史写出弄堂形成的历史北北运用了夹叙夹议的写法。运用了夹叙夹议的写法。上上运用了记叙，说明，议论的写作手法。运用了记叙，说明，议论的写作手法。北北写作融进了作者的留恋之情。写作融进了作者的留恋之情。上上作者夹带着对弄堂生活情趣的赞美。作者夹带着对弄堂生活情趣的赞美。第35页/共36页感谢您的观看！感谢您的观看！第36页/共36页