课件：第八单元《20以内的进位加法》第1课时.ppt

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1、潘塘中心小学 王玲红人教版小学数学人教版小学数学 一年级上册一年级上册第八单元第八单元 2020以内的进位加法以内的进位加法9加几加几教学目标：理解“凑十法”,初步掌握9加几的进位加法的思维过程，并能正确计算9加几。培养学生初步的观察、比较、抽象、概括的能力和动手操作能力，体验数学与日常生活的密切联系。教学重点：会用“凑十法”计算9加几的加法。教学难点：理解“凑十法”的思维过程。创设情景引入课题创设情景引入课题 图中的小朋友们都在干什么，他们参加了哪些运动项目呢？箱子里面有9盒饮料，外面有4盒饮料，一共有多少盒呢？如何列算式呢？创设情景引入课题创设情景引入课题9+49+4=？方法1：数数法10

2、、11、12、13，一共有13盒。探究新知探究新知方法2：接数法1、2、3、12、13，一共有13盒。方法3：凑十法9+4=131013探究新知探究新知探究探究摆一摆，算一算摆一摆，算一算.9+5=110144探究新知探究新知9+7=101166摆一摆，算一算摆一摆，算一算.探究新知探究新知探究探究 9+2=9+3=9+4=9+5=9+6=9+7=9+8=9+9=观察式子，你发现和的个位数与左边第2个加数有什么关系呢？1112131415161718 和的个位数比左边第2个加数少1。11实践应用实践应用1.圈一圈，算一算。9+8=1101779+5=3=7=9=9+4=2=6=8=2.填一填。1112151316141718实践应用实践应用3.在 里填上“”“”或“=”。9+3129+8169+9179+5159+6169+1020 实践应用实践应用课堂小结课堂小结 通过今天的学习通过今天的学习你有什么收获？你有什么收获？v第90页 练习二十 第1、2、3、4题。课后作业课后作业同学们，下节见！同学们，下节见！8+5=?