声乐教研心得体会及感悟声乐课总结心得(八篇).docx

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1、 声乐教研心得体会及感悟声乐课总结心得(八篇)主题声乐教研心得体会及感悟一 仔细贯彻落实党的教育方针，以教育强市会议精神为指导，在市教研室教研工作精神的指导下，以深化课堂改革为目标，推动素养教育的有效实施，为提升我校教研品位，提高我校教学质量，打造一支又红又专的教师队伍而奠定根底。 课程改革稳步、高效的推动； 学校教研治理具有科学性、校本性和可操作性； 教研常规工作有序有效； 教学质量稳步提升。 1、切实加强教师自身研修，提高专业水平，增加大局意识、效劳意识，营造积极向上的气氛。 2、加大校本教研力度，将新教材和新课标的学习、讨论以及新教材在课堂教学中践行后的反思、研讨作为校本研训的重点来抓，

2、从而提高教师驾驭新教材的力量。 3、加强试验课题讨论的实施治理，做好语文、数学结题工作，充分发挥教学科研的先导作用。 4、组织教师组织各级教学比武、学科竞赛和论文撰写活动，促进教师业务理论水平和教学实践力量的提高。 5、改革评价制度要求，建立促进学校进展，教师提高，有利于新课程实施的评价体系。 6、坚持不懈地开展教研检查、督导、总结评优工作。 7、组织六年级组教师迎接毕业考试。 1、塑造行风形象，强化效劳意识。 育人德为先。本期我们将组织教师仔细学习教师职业道德规标准，引导教师们理解和遵循为人师表，爱岗敬业的从业准则，使教师们能以高尚的师德修养、渊博的学问，精湛的教学艺术，真正成为先进文化的弘

3、扬者和传播者，成为学生前进道路上的引路人。 2、抓实校本教研和校本培训，提高教师理论水平和教学实践力量，让教师走上名师成才之路。名校靠名师支撑，名师靠学校培训。由此看来学校实现教、研、训一体化是何等的重要，为了学校有更好的进展前景，本期将做好以下几项工作： 积极组织教师参加各级部门组织的各项课改培训活动，如，请专家来学校进展讲座，或让教师外出学习返校校后再进展汇报，可采纳讲座、上汇报课等形式。 我们要分析讨论目前本学科课堂教学的现状，多渠道引导教师以课堂教学中消失的问题为讨论课题，以学术沙龙、课堂观摩、主题研讨、教学设计、案例分析等方式开展课堂教学研讨，在对教师课堂教学行为的观看、分析与评价中

4、去诠释课改理念，真正实现理念与行为的有效转化。 仔细组织校内随堂听课、示范课、外出观摩课、比武课等活动，把对课改理论的学习、对高师课堂的点评与教师个人课堂教学行为的反思有机结合起来，在观摩、比拟、分析、反思中实现理念与行为的有效转化。 组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学论文，用深厚的学习讨论气氛感染、熏陶教师。 加强对新课程的教学讨论和加大实施新课程的宣传力度。详细做法是： a集体备课每4周不少于1次，每次活动都要做到有中心发言人，有记录人员，每次集体备课先由中心发言人钻研教材，搜集资料，细心设计教案，作中心发言，然后组内成员沟通意见，设计自己的教学方案，在此根底上分头上课，再课后集中反

5、思。通过集体研讨，可形成一个集体教案，也可以形成几个布满共性的教案； b切实连续抓好“一课例三研讨二反思”的校本教研活动，充分发挥个人、集体备课组、教科室的作用。“一课例三研讨二反思”方法有二：一是“一课例多人上”，即集体备课第一人上课反思、研修其次人上课又反思、研修第三人上课，直至满足为止，从中探讨出一种最正确的教学模式在全校推介，真正到达教学资源共享的目的；二是“一课例一人上”，教育处、教科室组织全校教师对某一课例进展反复研讨、修改、会聚集体才智，从而打造出我校的“精品课”、“样板课”，这样以课堂教学为载体的教学讨论活动，通过反复观看上课，亲自参加反复评课、研修，真正实现课堂教学讨论群体化

6、，把教师引到教学改革的讨论中来，让每位教师由“教书匠”向“科研员”转化。 c着实抓好课题试验，以课题讨论带动课改。请试验教师在课题负责人的指导下本期做好后期的结题工作，写出可行性强，有用价值高的结题总结报告，争取获奖。 3、加强教研常规治理，确保教学质量的提高 听课：可实行互听互评方式。学校进行教研课、示范课、比武课每个教师必需参与听课、评课，并作好听、评课记录。每期每个教师听课不少于15节，教研人员不少于20节。 上课：严禁教师上课无预备、无教案，克制课堂教学随便性。避开教学上消失原则性、科学性、学问性错误。课堂教学要求目标明确，训练题密度适中，并分层次进展，不拖堂。提倡教师做到课前温习教案

7、，课中调整，课后反思，平常要有一周以上的贮备课。我们将随时抽查，推门听课，准时了解教师的教、学生的学，提高课堂教学效率。 连续抓好语、数中考、期考的命题及试卷分析工作，尤其是六年级的迎考工作。我们将准时调整教学策略，弥补教学缺乏。教研组长每月仔细准时地组织教师开展质量研讨会， 催促各教研组开展好组内研讨课、以及学科活动。 4、强调音乐、美术、体育和科学等学科的特色教育，连续组建各种兴趣小组。 近几年来，我校特色教育得到了上级部门、家长和社会的好评，本期更应上好体育、美术、音乐课，广泛开展各种体育活动、书画展览、舞蹈、声乐和器乐技艺表演，力争在各级活动中再创佳绩。 历年，自然、科学试验教学开创了

8、我校新局面。周彬、侯晓云等教师充分利用现有的教学设施进展教学，培育了学生多动手、多观看、多思维的良好习惯和根本技能，学生在自然操作试验中取得了肯定的成绩，受到了家长的好评，盼望今年再接再厉。 5、鼓舞优秀青年教师与阅历丰富的教师发挥助人为乐的精神，对身边的教师进展“传、帮、带”，大家共同提高。 6、仔细开展好推广一般话周活动，在此期间，组织好中老年教师参与校级美文诵读竞赛，提高专业素养。 主题声乐教研心得体会及感悟二 1.体会胸腔共鸣:微微张开嘴巴.,放松喉头,闭合声门(声带),象金鱼吐泡泡一样轻轻地发声.或低低的哼唱,体会胸腔的震惊. 2.降低喉头的位置:(同上);喉部放松. 3.打牙关:所

9、谓打牙关,就是翻开上下大牙齿(槽牙).给口腔共鸣留出空间,用手去摸摸耳根前大牙的位置,看看是否翻开了.然后发出一些元音,如“a“.感觉感觉自己声音的变化. 4.提颧肌;微笑着说话.,嘴角微微向上翘,同时感觉鼻翼张开了,试试看,声音是不是更清亮了. 5.挺软腭;打一个哈欠,顺便长啸一声. 留意:在大声说话时,留意保持以上几种状态就会改善自己的声音.切记,肯定要“放松自己“,不要矫枉过正,更不要只去留意发音的形式,而忘了说话内容. 发音*震惊,震惊*气息,要使声音嘹亮,中气十足,就要有饱满的气息.呼吸要深入.长久,要随时保持肯定的呼吸压力.平常可以多做些深吸缓呼的练习.最好在练习说话的时候先站起来

10、,简单找到呼吸状态,要坐的话,也要坐直,上身微微前倾. 运用气息的时候,千万不要“泄气“,要在上述的呼吸压力中缓缓的释放,并且要擅长运用,嘴唇把气拢住.这样来保持胸腹和嘴唇的压力平衡. 练声乐方法三.声线问题 我们的发音,有一个不简单发觉的线路,比方打呼哨,声音很洪亮,道理就在于气息畅通,声音集中,通行无阻.说话也是这样,要尽量让自己的气息贯穿,让气音尽量沿着口腔内部的中纵线穿透而出. 这样才能使声音集中而洪亮. 主题声乐教研心得体会及感悟三 丝竹发歌响，假器扬清音。不知歌谣妙，声势出心中。20xx马上远去，20xx飞奔而来。这一年，我们在教学中始终不忘：以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力。孩

11、子可以深刻感受到音乐的魅力，真正的做到学音乐、懂音乐、爱音乐，乐在其中！ 教智融合： 提升课堂教学的质量 课堂教学中，潘谦教师从始至终扮演好了孩子们学习的引导者角色，把生本课堂发挥的淋漓尽致。从开头的引导孩子们去倾听海的声音，发觉海的节奏，到后面运用海的节奏举办了盛大的海洋音乐会。让课堂成为了欢快的海洋，让孩子们成为了真正的学习主体。 郭玲教师执教的是一年级上册的法国号一课。郭教师在课堂上语言流畅、自然,具有亲和力,用丰富的教学方法,好玩的教学环节带着学生体验、感受、参加每一个音乐片段。有效利用课堂乐器,培育孩子们的表现力量,充分敬重孩子的自主性,立足生本。音符难,怎么办?不怕,郭教师有妙招!

12、先通过小嬉戏将音符宝宝送回家,再给本节课消失的音符宝宝穿上手势衣,孩子们学得快乐极了!生动的音乐课堂,不仅培育了孩子们对音乐的宠爱,感受到音乐的魅力,而且促进学生情感态度和价值观的和谐进展。 课堂上，杜玲窕教师通过旋律哼唱、体态律动、情景表演、画旋律线和打击乐器等教学活动，引导学生感受和体验了管弦乐不同乐器音色特点及各个主题的音乐要素，并用不同的表演方式表现不同的主题音乐和人物形象，一起领会了波斯集市繁华吵闹、五彩缤纷的场景。通过乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、心情、情感等进展，到达感性观赏和理性观赏的统一；用生动活泼的教学形式和艺术表现手段吸引学生，培育学生的音乐观赏力量。 青春舞曲

13、是王洛宾依据维吾尔族民歌整理创编的歌曲。本节课陈依宁教师多以采纳“仿照”“体验”的形式，引导学生感受歌曲的音乐心情。这首歌的歌词真挚地警示着年轻人：要珍惜大好的青春时间。全曲的节奏轻快、跳动、布满活力具有维吾尔族民间舞蹈和模拟手鼓演奏的风格。这是一节教唱歌曲并伴有音乐实践活动乐器伴奏和舞蹈表演等感受音乐心情风格的音乐课。 落实双减： 优化音乐表达的实践 美育能培育学生熟悉美、感受美和制造美的力量，是孩子全面进展不行缺少的组成局部。因此，世外试验学校始终坚持以美育人。 哆来咪”童声合唱团成立于20xx年，由3到6年级的学生组成。合唱团旨在提高团员的合唱艺术、声乐艺术、多声听觉、音乐审美、音乐表现

14、等方面专业水平的根底上，为学生们日后学习音乐、美学等学科起到引领作用；合唱培育团员们仔细专注、积极进取的精神，在合唱中感受生活的美妙，团结合作，和善感恩。让合唱成为教育的重要手段，让童声合唱传递音乐和谐之美。让学生真正感悟艺术的魅力，这是学校开设合唱社团的初衷。在合唱团教师和团员们的带动下，孩子们用最美的声音传递他们对艺术的喜爱，心若有艳阳就会有美妙。艺术教育暖和着孩子的情感，激荡着孩子的心田。 通过萨克斯/单簧管重奏乐团的学习，对孩子们进展审美教育。把握萨克斯/单簧管正确的演奏方法，同时科学的进展萨克斯重奏排练。屡次代表学校参与市绿谷之春竞赛，并举办音乐会，公益演出等丰富多彩的艺术实践活动。

15、通过重奏乐团的排练活动，培育孩子建立团队合作意识，以美促学、以美增智、以美树德。 弦上乐民乐团由小学和初中共同组建。通过校内的民乐专业课、合奏训练、演出、沟通等实践活动，训练学生的独奏、重奏、合奏力量。现目前民乐团主要以琵琶、扬琴、阮、古筝、柳琴、笛子、大提琴等乐器为主。校园乐团培训学习，不仅对乐器的演奏水平有较高的要求，更能培育学生团队合作力量和音乐审美力量。通过参与校园乐团的训练学习，学生从对乐器一无所知，经过不断的揣摩，反复钻研，细心体会，到最终把握弹奏要领，驾驭乐器。在此根底上通过分声部的练习与合作，加深对音乐、对美的理解。既熬炼学生的毅力，树立合作精神，同时制造了和谐的学习气氛。 为

16、培育少先队的群体意识，增加集体荣誉感，鼓号队的精彩表演表达少先队独有的特色，扩大少先队的声势。通过系统的学习，使队员、鼓手能熟悉鼓号的名称和各局部的构造，在合作中的作用功能，并学会打鼓以及鼓点、鼓轮清晰，会打一些简洁的把戏。号手会把握号的构造原理，每个号队队员都能吹出四分音符，也能吹出简洁的号谱，提高号手和鼓手之间的协作力量。通过这些训练，培育学生刻苦坚韧的品质，熬炼队员们的自主力量，通过鼓号队的活动，丰富学生的课余生活，开拓学生视野，进展学生安康的共性，培育学生集体主义精神，展现少年儿童的风貌。 活动育人： 营造美育校园的气氛 学校创新“了不起的爸爸”系列品牌活动，充分发挥爸爸在孩子教育当中

17、的独特作用。20xx年12月29日开展了“了不起的爸爸”系列活动之爸爸的音乐会，引起了社会的广泛关注，并取得显著成效。凤凰网浙江教育、处州晚报、丽水电视台兔兔新闻、丽水市教育局官微等报道。 为践行我校“让每一个人都精彩”的办学理念以及“安康、诚信、博雅”的校训，音乐组与德育处一同开展试验秀，给学生制造了一个展现自我的音乐平台。 绽放是一粒种子自然的经受。绽放非为炫耀，绽放非为取悦。绽放是生命本然的状态，让生命如是绽放。回首20x，x为践行“让每一个孩子都精彩”的教育理念，音乐组的教师们始终怀着一份初心，耕耘在音乐的海洋。岁月不居，季节如流，转瞬新年的钟声敲响，这一年，在社会各界的支持关怀下，在

18、全校师生的共同努力下，音乐组开展了丰富多彩的活动，也取得了令人欣喜的成绩。这份年终盘点，请接收！ 主题声乐教研心得体会及感悟四 一、总体目标： 本学期高二主要学习观赏第一节至第十九节的教学，教学过程中，将介绍古典作品演奏与浪漫派作品演奏的观赏，并教唱一些主题性的歌曲，推动“让学引思”教学模式。通过一学期的观赏与学习，使学生到达提高观赏力量，能够初步了解西方音乐史的一些音乐体裁以及进展史，高三为专业培训工作，做到既生动活泼，又扎扎实实，实现我校高考总体目标。学习唱歌技能，深化改革，打造全新的课堂教学模式，贯彻我校的教育教学工作要点，协作我校的创四星高中工作。 二、详细目标： 1、指导思想：本学期

19、，我们音乐组全体成员将仔细贯彻我校的教育教学工作要点，在学校教育处工作规划的指导下，围绕“让学引思”的教学理念，开展主体合作性教学。以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高课堂教学效率为重点。 转变教学理念，改良教学方法，深化课堂教育改革，优化教研模式，积极探究在新课程改革背景下的高中音乐教研工作新体系。连续推动“生本教育”改革的进程，提高音乐教学质量，以学校创四星级一般高中为契机，让本组音乐教师成为有思想、有追求、有力量、有阅历、有才智、有作为的新型教师，使教研组的工作更上一个台阶。 2、状况分析; 教师方面：共三名，分教高二和高三两个年级，高二主要是观赏教学，教师分工协作，重学问把握，开展积

20、极有效的课堂模式，提高课堂效率。高三音乐学科教学分为两块，声乐和理论，重视根本功的教学，注意教学效果，让学引思，提高合作性教学的实效。 学生方面：高二学生根底薄弱，主要是课堂教学为主，开展多种形式的教学活动来补充，开阔视野，丰富学问面。高三专业课只有三个月的学习时间，抓好学生的学习习惯，培育力量，特殊是音乐表现力。使之考上高等院校。为创四星做好自己的努力。 (1)努力提高音乐教学质量，使各班观赏水平到达学校规定的目标和标准。 (2)在音乐学科教研教改中注意素养教育，让本组教师成为一支思想素养、业务素养过硬的音乐教师队伍。 (3)加强音乐课堂改革力度，积极开展各项教研活动，围绕“让学引思”的导学

21、理念，提高现代教学水平，优化音乐课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。 (4)积极开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。 (5)加强集体备课。本学期，我们组将根据学校的教学规划照实开展教研活动，仔细开展合作研练活动，根据“个人讨论、同伴沟通、达成共识、主备撰写、实践改良、反思提高”的步骤进展集体备课，听课后仔细评课，准时反应，如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教育的要求，教师的教学根本功等方面进展中肯，全面的评论、探讨。争取使我们的教学水平更上一个新的台阶。 三、详细

22、措施： 1、把握教材关： 仔细学习新课程标准，钻研教材，把握各单元、各节的教学要求和重难点，熟识教材的特点和编者的意图，订好所教学科的教学规划。规划要表达每单元重难点以及实行的措施，讨论解决难点的方法。从而改良自己的教学方法和练习策略。对教材中存在的问题及教学中消失的问题要准时进展记录，准时进展反思，仔细反思个人的教育教学心得。 2、标准日常工作： 严格标准音乐教学常规。每位教师要仔细制定教学规划，仔细备课，仔细组织好音乐相关的有关活动。 3、教师角色的变化： 全组成员要积极实践生本教育，真正实现教师是学习的组织者、引导者，是学生的合作伙伴，不再是在“讲”的根底上“扶”着学生、“牵”着学生去把

23、握学问，而是要将学问“放”给学生，放心、放手地让学生自主学习，在课堂上做好师生见的互动。 主题声乐教研心得体会及感悟五 时间如飞轮，转瞬就是一学期，我们音乐组每一位教师对待工作都勤勤恳恳、仔细负责，努力完成学校交给的各项教育教学任务。在教学上，细心讨论自己的子课题，仔细学习新课程改革的教学理念，以创新的、敏捷多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的音乐实践活动，培育学生爱好音乐的兴趣，进展他们对音乐的感受与鉴赏力量、表现力量和制造力量，从而提高他们的音乐文化素养，陶冶高尚情操。本学期教研组活动的指导思想是：努力培育学生学习的主动性，从发挥学生主体作用入手，以共同提高课堂教学质量为目标，以培育教

24、师的创新精神为目的，仔细贯彻和学习新课标，并结合新课标，大胆的进展改革创新，以此提高音乐教师的整体素养，开创我校中心音乐教学的新局面。 依据学校的工作规划和各自的教材内容要求，制订出个人的教学规划、科研课题规划，及本教研组的工作规划，并在日常教学中严格执行。 本学期，定期开展教研组活动，每位教师都能按时参与，活动中仔细钻研教材、分析教材，人人都能积极发表意见，提出自己最正确的教学方案，相互争论讨论，共同进步。除此之外，还学习有关课改教学方面的新理念，及一些优秀教案、论文等，并仔细做好笔记注意多媒体在教学教学中的运用。音乐教研组共安排x次活动，x次学习新课标，x次集体备课，x次听课，x次专业技能

25、提升培训，每人听课xx节。 通过活动，取得了肯定的成效、教师渐渐树立了正确的教育观。通过几年来的不断学习，更主要的是教学改革的大趋势的影响，教师对教学工作的重视程度有了明显的提高，也就是说，从思想上重视了起来，通过听课发觉，学生的各种音乐技能有了明显的提高，从而也说明，教师们注意了平常的教学，也由于如此，才逐步提高了学生的各种力量。也让学生们从视觉、声音上得到了享受，很好的激发了学生的学习兴趣。 为了培育学生艺术审美情趣和爱国爱校的思想意识，丰富校园文化生活，活泼校园文化气氛，提倡同学们安康向上的文化活动，丰富学生的业余生活，促进学生全面进展，展现我校艺术教育成果，推动我校艺术教育改革和进展，

26、同时也为学生供应一个展现自我的平台，增加师生的集体荣誉感。 音乐学科致力全面提高学生的音乐素养，加强学校的歌舞、合唱的训练，辅导特长生，为以后的进展奠定坚实的根底。加强合唱社团、电声乐团、铜管乐队、春风剧社的社团建立。 1、钻研教材不够深。教师们都能按教材上好课，但总是不能把教材的前后贯穿，对全部教材的线路不清楚，教材有什么就讲什么，不注意前后的连接，使学问零散，学生不易把握。在授课中重点不突出，随便性较强等等。 2、教学方法的创新程度不够。教师总是不能抛开传统的教学方法，虽有创新，但力度不够，另一方面，教师的音乐教学的根本功有待提高，其中包括我。教学设备的陈旧，限制了教师的进展。 3、连续加

27、大听课的力度，仍旧以结合新课标进展创新教学方法为目的。做好与新教材的连接。加大集体说课、总结的力度。对于每一节课，都要做出恰当的评议，避开总念“颂经”的常规。 用音乐点亮孩子的幻想，通过艺术教育的途径，让学生学会做人，学会生活，打造精品特色社团，丰富校园文化气氛。正如前苏联教育家马卡连柯所说，培育人，就是培育他获得将来，欢乐的前景的道路。信任唐闸小学音乐学科的教师团队将带着孩子们在艺术的芳香中获得最欢乐最优雅的生命！ 主题声乐教研心得体会及感悟六 本学期我们音乐教研组主要从创新思路、注意实效、大力加强了具有本教研组特色的治理建立，努力加强了本教研组教学教研工作的规划性、前瞻性、常规性、连续性、

28、针对性、特色性和实效性建立。以此来不断促进教研组内每位教师的成长，全面、高效地提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责！实现了音乐教学、教研活动的新突破，使我校音乐学科的教学质量全面提高、重点开花。顺当完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满足的成绩。为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的状况总结如下： 为了加强修养，提高每位教师的自身素养，我们教研组利用每次教研活动时间及两周一次的集体备课。仔细进展理论学习，学习优秀案例、探讨音乐课题；开学初，组内成员还连续针对低段合唱教学进展学习，共同探讨；全体成员仔细钻研新课程标准及新教材，依据本学期本册学问体系，注意学问与学问、单

29、元与单元之间的联系及教材的应用性制定了规划，并且确定了本学期的教研重点为“激发学生兴趣、开发学生潜能”。组内成员仔细解读新课程目标，了解新课程课改信息，跟上新课程的脚步。通过理论学习，提高教师撰写论文和教学水平。 我组严格根据市教研室、学校的教学安排，在开学初对本学期的重点工作做了讨论和争论。在教学过程中我们严格按规划开展工作，组内教师相互听课，课后进展评课，通过评课让大家相互学习，取长补短、共同进步。在教研活动中，每位组员都上了一堂合唱课：朱慧静教师上了一堂一年级合唱课时间就像小马车；王雪教师也针对一年级学生上了一堂合唱课两只老虎，她引用二年级下册两只老虎对学生进展了轮唱教学及适当的合唱改编

30、教学；陈丽益教师上了一堂中段合唱响亮的歌声，本堂设计结合了口风琴教学，在导入环节中设置了器乐及声乐的和声教学（这是本堂课的亮点所在），学生不仅唱出了合唱片段，还自信地吹奏出和声效果，课堂气氛活泼；项乐乐教师上了中段合唱拍手，拍手。不同的教材内容，不同的教学方式，让我们体会到了音乐的不同魅力。课后教研组每位成员积极争论，给每节课都提出一些建议和意见，对于在教学一线的音乐教师来说，这次的公开课是一笔教学成长的财宝。每位教师在课后都仔细撰写反思。每一次的仔细反思，每一次的积极探讨，都说明我们的音乐教学有着更进一步的提高。 仔细领悟新课程标准，制定教研工作规划，积极开展教研活动，形式多样，教研气氛良好

31、。每位教师在完成教学任务的同时，还力所能及地讨论改良课堂教学，注意积存阅历，积极撰写论文，运用理论来指导实践。今年每位组员都上交了一份教育教学论文，朱慧静教师还申报了音乐课题。今年陈丽益教师教师还荣获了市音乐文本解读二等奖，市团体赛二等奖的荣誉。 我组在培育学生兴趣的根底上，进一步加大工作力度，每周定时定点定人进展训练活动。每个教师依据自己的特长，带好自己的艺术队伍。王雪、陈丽益教师负责校舞蹈队，项乐乐教师负责校合唱队、歌舞剧，代课教师王晓雪负责苗苗合唱团。每个教师训练工作目标明确，各司其职。让有音乐特长的学生施展才华，相互学习，取长补短，不断提高他们对音乐的表现力量。本学期，校舞蹈队排练古典

32、舞蹈且吟春语参加了区艺术节群舞竞赛荣获二等奖。歌舞剧牵手荣获区艺术节二等奖。虽然这次的成绩不是特别抱负，但是我们并不气馁，吸取失败的教训，失败乃胜利之母，我坚信，只要我们连续努力，学习别人的优点，多多创新，争取在下一次的竞赛中获得好成绩。 总之，这一学期的教学工作在校领导的指导下正常进展。在今后的工作中，我们仍应连续努力，仔细做好音乐教学的本职工作，同时还要不断深入地开展学校各项艺术教育及学生的兴趣培育工作，提高全体学生的艺术修养；完善学校其次课堂各团队的建立，为建立好我校的艺术教育工作献出一份力。 主题声乐教研心得体会及感悟七 1.教学要求 教师：良好的饱满的激情，示范或指导到位、明确、有效

33、; (2)传授与沟通要具有亲和力、感染力; (3)检查学生回课状况，布置下次回课作业。 学生：精神饱满，留意力集中，听从指导，协作教学; (2)把握记忆学问要点，体会唱歌技巧; (3)主动沟通提高和参加教学意识，带听课笔记。 2、唱歌的气息 气息是唱歌的动力，气息是唱歌的根底。古人云：“善歌者，必先调其气”。可见呼吸的重要性。学声乐者要通过练习，来把握唱歌对呼吸的要求，并不断增加呼吸器官的工作力量。唱歌时，要用“胸腹联合式呼吸”方式，不要用“胸式呼吸”方式。唱歌时假如用“胸式呼吸”方式，吸气时，抬胸端肩，小腹回缩，唱歌时上胸回缩、小腹外凸，嗓子简单有挤卡、捏嗓子唱的动作，声音“白”、僵直、不通

34、畅; 3、翻开喉咙 “翻开喉咙”是声乐学习中常提到的名词，有的教师主见不要用“翻开喉咙”，应当用“松开喉咙”。其含义就是：唱歌时喉头应当处于吸气时的位置。喉头不能往上跑，喉头四周的肌肉不能紧急，不能挤卡，或者说，不要捏着嗓子唱，喉咙里的感觉应当是翻开的状态、松开的状态。 4、哼鸣 轻声 “哼鸣”是查找头声的好方法，一般用m或n来做练习，我也用ng做练习。多用“轻声” 进展练习，是查找正确唱歌状态的好方法。 5、初级共鸣腔体的翻开 利用练声时的合理母音做练习，翻开共鸣腔体并用到共鸣腔体。 6、演唱教材歌曲 在表现歌曲的思想感情方面，用简明易懂，生动形象的语言。能使学生比拟简单的抓住歌曲的艺术形象

35、，表达其歌曲的思想感情。 二年级：更多歌曲的磨合与发声技巧的运用。与歌曲结合学习声韵结合教学法中的辄韵。以及更多的发生技巧的介绍与运用，根据学生共性特点个别提出联系方案，完善唱歌的技巧。 1.把握较高难度的唱歌技巧，有相当层次的分析力量、驾驭作品的力量和表演水平，包括良好的心理素养及文化修养，增加舞台演唱综合技能的培育和社会演唱实践。 2、加强共鸣联系，用到鼻咽腔共鸣，并能够与歌曲相结合。 3、学习教材歌曲并能与所学技巧相结合。在延长歌曲时能做到以情带声，情声结合。咬字吐字清楚，依据个人嗓音特点提出合理性的要求。 4、能够更好的把握气息的状态。 主题声乐教研心得体会及感悟八 本学期，我校音乐教

36、研组将连续仔细贯彻市教育局、教研室、学校有关工作意见，以校为本，坚持以新课标理念为指导，以各教育法规为准则，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教育质量，促进学校艺术特色进展。 稳固旧有成绩，强化质量意识。加强音乐教师队伍建立，提高教师素养；坚持以学生进展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培育学生审美情趣，进展学生共性，推动学校校园文化建立。 1.加强理论学习、研讨，提高理论水平 音乐组全体教师本着对教育事业的喜爱，对我校教育工作的高度责任感，要主动投入业务学习。将定期的组织组内、外学习和平常的查阅相关的教育教学资料、相互探讨沟通及反思、自学自练相结合，深入解读

37、课程标准，更新教育理念，不断提高理论修养。 2.将课改精神落到实处，切实提高教学效果 本着理论联系实际的原则，结合课改精神提出以下教学建议： 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。 严格“五仔细”标准，以课堂教学为中心，提高教学效率。 构建“学问与技能，过程与方法，情感、态度价值观”为一体的教学目标体系；构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式进展性课堂教学模式；构建“合作、自主、探究”的学习模式，采纳听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓舞学生积极参加，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培育兴趣，提高力量。 敏捷选用各种教学形式、教学方法，依据教学内容利用直观教具和现代

38、化教学手段来创设情景，引导、鼓舞学生积极参加，圆满完成教学任务。 组织好课外活动，使课堂学习得以延长，并使学生在活动中获得新知，兴趣稳固。抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子，积存优秀作品，积极参与校内外音乐竞赛。 3.以校为本，提高教科研水平 积极参与校内外各级各类教研活动。以校本培训为主阵地，常常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探究和实践，努力提高教科研水平。 重视自身平常的业务学习和提高，强化根本功训练，不断提高专业和教学技能。 积极开展集体备课，注意理解新教材，制造新模式，设计新课型，运用新方法，突出讨论性、实效性。 进展常常性的听课、评课系列活动，作到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提高，达以教师教学阅历的丰富。 以现代化教学理论指导实践，不断学习现代教学手段，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改良评价体系，不断总结，成长为一名科研型的教师。 4.连续讨论科研课题，提升教研水平 本学期在结合上学期课题的根底上，连续研讨小学艺术学科教学策略与方法创新的实践讨论这一长久性课题，力争将这一课题中对“教师的教和学生的学”落到实处。