听师德模范报告体会：问道践行.docx

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1、 听师德模范报告体会：问道践行_听魏书生师德讲座心得体会 听师德榜样报告体会及心得：问道 践行 沙尘暴频发，沙尘暴太凶了，易中天教授在他的博客中如此评价当下中国的道德状况，加强公民的道德建立的重要性及紧迫性由此可见一斑，教师队伍的师德师风建立同样不能等闲视之。师德，顾名思义，乃教师之德。师若无德，教育就只是一句空谈，学无常师，惟德所在啊。 今年是我县师德建立年，1x月19日，在布满浓郁书香气氛的大礼堂里，我们全镇中小学教师倾听了我县师德巡回报告团的演讲。他们用不悔的付出和不懈的追求，演绎着人生不朽的篇章。他们的故事，深深地打动了在场的每一位听众。他们或大方或消沉的演说，他们或深情或平白的叙述，

2、他们教师生涯的精彩和无奈，他们人生多重角色的喜乐和哀愁，让我的灵魂经受了一次庄重的洗礼，也让我深深懂得了师德二字的份量，更让我坚决了师者，人不堪其贫，吾也不改其乐的执着。如潮的掌声早已退去，但感动依旧充盈心间。留存于心的除了感动，还有震撼，鄙视，更多的是反省，是领悟，是鞭策 爱虽然不等于教育，但没有爱确定没有教育。是的，爱是教育的原动力，爱能给人力气，爱能催人奋进。教师的一言一行，一颦一笑，一个眼神，一句吩咐都能成为爱的载体。给孩子们多一点关心，多一点发自内心的关爱，定能使他们更加聪慧起来。抽点时间，与孩子聊点课外话；俯下身子，倾听他们的心声。真正走进他们的心灵，真正关注他们的成长。这才是教育

3、，有爱的教育，能促使孩子成长并成才的教育。 太阳底下最光芒的事业，人们总爱用它来称颂教师的神圣。教师本很一般，可教育确是一项宏大的事业。作为一名教师，时刻不能忘了教书育人的责任。小而言之，教师的工作影响到一个个孩子的成长，关系着一个个家庭的幸福。大而言之，教师担负的是国家的将来，民族的盼望。面对责任，我们无法躲避，我们责无旁贷。我们担负起了责任，也就背负起了太阳，我们的人生也会肤浅而厚重。扎根农村，奉献在根底教育的三尺讲台，这是一份责任，一份坚守，更是一种情操，一种忠于抱负的信念。 讲台上书桌边 寒来暑去洒下心血点点 浇花朵育桃李春华秋实奉献热诚一片，这是今年教师节一位曾经的学生发给我的短信。

4、是的，教师，尤其是从事农村根底教育的教师，其工作是平凡而又艰辛的。或许终其一生，也无法成就什么惊天动地的伟业。但只要能坚守住心中的信念，始终不渝的投入于这一事业，在平凡琐碎的日子里总能捡起太多太多的感动，于平淡点滴中也能收获很多微小的幸福。这样，你在奉献了青春年华，付出了心血汗水的同时，也能收获桃李芳香，珍藏起令你倍感欣慰的幸福。 爱，责任和幸福，我仅选用这几个词语来诠释教师这一职业，来解读教师的内涵。 既然选择了远方，便只顾风雨兼程，既然明白师德之道，便只顾践行此道。且思且行，但求无愧于心，无愧于一张张花朵般绚烂的脸庞，无愧于一双双深情期盼的眼眸，无愧于人民教师这一平凡而又无限荣光的称号。

5、延长阅读： 听师德榜样报告心得体会 今日听了四位师德榜样教师的先进事迹报告，让我受益匪浅，说受益匪浅太老套了，但是四位教师的人格魅力及那种典范的精神力气，将成为我今后工作中的楷模。 教育是一项长期简单的工作，四位教师能够以自己独特的方式去爱、去帮忙班级里的弱势群体。学生生病了，是教师嘘寒问暖带他们去医院；下雨了，是教师吩咐他们不要着凉，将自己干爽的鞋送给孩子穿。为了班级里那一张张布满渴望的小脸，教师们放弃了陪孩子一生一次的高考，放弃了自己的节假日，放弃了与家人团聚的日子为了能让学生多学一点学问，教师们是出了浑身的解数；为了能让学生迷途知返，他们更是付出了超出父母赐予的关怀和爱惜，这都是一些微缺

6、乏道的小事，但是这都是真真实实发生在我们身边的。 身为一名课任教师，我也甘愿当一片衬托红花的绿叶。将自己的每一节音乐课都上得充实、生动，让我的每一名学生都能成为小音乐家。让我做一棵树吧，播洒绿茵的同时也壮大着自己;让我做一条河，浇灌田地的同时也丰富着自我；让我做一条路，虽然千压万踏，也能延长自我。 当爱成为生活的主题，一切都会变得更加美妙。爱自己，才会爱他人，让我们不断丰富自己，我了更好的去生活；让我们珍惜自己，我了更好的去拼搏。 阅读拓展： 师德师风学习体会：师爱为魂 教师是世界上最神圣的职业。在中国，没有那一种职业像教师这样，人们首先注意的是其道德，所谓道之所存，师之所存也。有没有合格的师

7、德，是社会判定一个教师是否合格的首要标准。 当前教师的师德问题颇为社会所诟病：局部教师无心教书，敷衍塞责，误人子弟;局部教师拜金严峻，把纯净的师生关系变成赤裸裸的交易关系、金钱关系;局部教师品德不端，方法粗暴，给学生的身体、心理带来不良影响或造成损害;局部教师言行粗俗，志趣低下，社会观感极差少数教师师德日堕，教风日下，影响了整个教师群体的形象，毁坏了学校的声誉，也阻碍了教育事业的进展。 何谓师德?师德就是教师的道德，包括私德(个人品德)和公德(职业道德)。许多人认为，师德就是教师的职业道德，这是不精确的。教师不仅给学生授业解惑，更重要的是，教师肩负传道的责任，教师的个人品德影响学生对其所传之道

8、的态度。敬畏生命的阿尔伯特史怀特不仅在理论上从生命的神圣性动身唤起人们对于全部生命的敬畏之心，而且从30岁开头就听从上帝的呼唤，在中部非洲为最贫困的人们工作或奉献了一生。阿尔伯特史怀特的理论广为流传，其理论正是由于其人格的魅力而布满力气，为人们信服。同时，教师还是学生的人生楷模，其个人品德对学生有着深远的影响。教师的个人品德在教学过程中经常转化为教育内容，或与其他教育内容相结合，构成新的教育内容;教师的个人品德也同样可以促使其教育手段的道德化已经毕业的学生在回忆某一位教师时，往往并不是由于他所传授的学问，更多的是教师言传身教所表达出的品质，或是教师举手投足间彰显的精神与风格。这就说明教师个人品

9、德对学生的重大影响。因此，关注师德就不能不关注教师的私德。 教师师德，是教师（中秋晚会串词及主持词）工作的精华，涉及到教师工作的方方面面，其范围比拟广泛，有人精炼地概括为：师爱为魂，学高为师，身正为范。我认为颇为恰当。 师爱为魂。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即师魂。近代教育家夏丏尊说：没有爱就没有教育。前苏联闻名教育家苏霍姆林斯基说过：教育者最珍贵的品质之一就是人性，对孩子肤浅的爱，兼有父母的亲昵温存和睿智的严峻与严格要求相结合的那种爱。有爱心的教师心中始终装着学生，他的上下进退皆以学生为据。胡忠、谢晓君夫妇之所以舍弃优裕的生活环境，来到艰难的xx，就是由于那里的孩子更需要他们：

10、像我这种教师，成都多得很。不行能由于我走了，哪个学生就读不成书。但这里不一样，没有几个教师情愿到这里来，也没有几个教师情愿留下来。他们长大的命运，假如由于我的到来而转变，我想得通。我一个教师，在哪里不是教书?在哪里不是育人?胡忠以平素的语言、纯朴的行动向人们诠释着教育的真谛：学生至上，大爱无疆。 教师之爱的特点一是兼爱：既爱自己孩子，也爱别人孩子，只爱自己孩子，谓之偏私;既爱优秀学生，又爱问题学生，古人云贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜。只爱优秀学生，谓之偏狭;既爱有钱学生，也爱贫困学生，只爱有钱学生，谓之势利二是宽容：以平和的心境、才智的胸襟对生命个体赐予敬重和唤醒。胡忠、谢晓君夫妇支教时把三

11、岁的女儿也带到xx，并且与其他学生同样对待，表达了教师的博爱胸怀。用谢晓君的话说：必需把学生当成自己的孩子，发自内心地把孩子放在自己心里面。一个称职的家长，是不会只对孩子中的某一个好的，每一个孩子都应当得到关爱。 高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。爱是相互的，教师真心爱学生，然后才能赢得学生对教师的爱戴，如孟子所言：爱人者，人恒爱之。当年孔子有教无类诲人不倦，深得弟子的鄙视和景仰。孔子死后，弟子筑庐而居，守墓三年。其中，子贡守墓六年，并且尽力维护教师的声誉和学说：仲尼不行毁也。他人之贤者，丘陵也，犹可逾也;仲尼，日月也，无得而逾焉。今日，我们的学生毕业后，还有

12、多少人记得我们、感念我们?我们在责怪学生薄情寡义的时候，有没有反思过我们当时对学生可曾真心相待、真情付出? 或许学生记得的是某些教师曾经的横眉冷对、冷嘲热讽，甚或寡廉鲜耻。 学高为师。学识是教师的奠基石。学记有云：记问之学，缺乏以为人师，必也其听语乎? 就是说，只凭记忆力把握书本上的各种学问，对学问未融会贯穿，不成体系。这种人不够资格当教师。因此，教师肯定要有渊博的学问，否则以己之昏昏，焉能使人昭昭?自己都不懂的东西，怎能帮忙他人解除怀疑?并且教师的学问是不断进展的，为有源头活水来，教师要终身学习，与时俱进，使自己的思想具有时代的气息，具有新奇旺盛的生命力。同时教师要懂得教育规律，知道教之所由

13、兴，又知教之所由废。教师要把握科学的教育方法，使学生安其学而亲其师，乐其友而信其道。教师要有良好的语言表达力量，做到其言也，约而达，微而臧，罕譬而喻。 在现代信息社会，由于学生承受学问途径的多样化，从学问总量上讲，教师不肯定比学生多，弟子不必不如师，师不必贤于弟子在今日应当是正常的现象。因此，学高为师，在今日更多地表现为教师以自己的好学精神、求真意识影响学生。 好学是教师的本分，孔子曾经骄傲地说：十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。孔子一生学而不厌，年近半百时，他还感慨地说：加我数年，五十以学易，可以无大过矣。史记孔子世家也记载，孔子晚而喜易，读易至韦编三绝，可见其好学不倦的精神。他的

14、好学曾到达发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至的地步。 现在在这个急躁的社会，好学之于教师已成浪费品，教师不读书已成常态一些教师自嘲地说，只读三本书：教材、教参、教辅。随着工作年限的增加，一些教师的专业素养不进反退。人言中医往往是老来俏，而教师一般是老啦，不中用了，其缘由就是由于教师不同于其它职业，不能靠阅历生存，而要靠才智的活力、思想的魅力来吸引学生，而教师的才智、思想不是凭空产生的，要靠不断学习来积存。陶行知先生在半个世纪前就说过：做先生的，应当一面教一面学，并不是贩买些学问来，就可以终身卖不尽的。我们做教师的人，必需每天学习，每天进展再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。 教师不读书、不学习的

15、直接后果，就是教师不能适应新课程的教学。闻名特级教师吴非说：以目前教师的专业状态，连迎合提升升学率这样一个低标准也有困难。大批教师只能用加大作业量来应付考试，并不具备教学才智。教师不是读书人，校园没有书香，只闻铜臭，这让社会、家长、学生情何以堪?这样的教师何以赢得学生的敬重? 身正为范。孔子说：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 不能正其身，如正人何?教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，因此，教师肯定要时时到处为学生做出典范，但凡教师要求学生要做到的，自己首先要做到;但凡要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。 这让我

16、想起了一代大家梁启超。梁启超在清华当教师时，极富责任心，不惜以自己的生命为代价。1927年x月底，北京城局势危险，梁启超拟到天津避难，但临走之前还不忘完成自己的教学职责：好在校阅成绩恰已完功，本年学课终于全始全终，良心上非常过得去。整夜不睡，点着蜡完毕校中功课及其他杂事，明日早车往津。 另一国学大师钱穆自幼吸烟，后来在小学任教，课本有劝戒烟一节，他自忖：自己嗜烟，何以教学生，遂决然戒之，后数十年不吸。比照大师，我们当下的教师，讲一套，做的又是另一套：有些教师要求学生仔细完成作业，可他本分的阅卷任务都不能完成;有些教师要求学生不抽烟，可自己在办公室甚至在教室吞云吐雾;有些教师要求学生不用手机，可

17、他自己在上课时自然而然掏出手机接电话 有人说：你盼望你的学生成为一个怎样的人，自己也要努力成为那样的人。比方，当我们要求学生喜爱集体，关怀集体的时候，我们自己就应当首先以满腔的热忱投入学校的工作之中，而不会埋怨，不会索要酬劳，不会斤斤计较。教师的身教比其言传是对学生更有说服力的教育。在西康福利学校，胡忠以自己的经受感染着这些孩子。在已毕业考上大学的44个学生中，有10多个孩子已经跟胡忠约好，毕业后回到藏区工作。 总之，教师应当是一个有道德的人，一个纯粹的人，一个脱离低级趣味的人。我们不能奢望教师成为道德完人，但起码应当是道德常人。问题是如今教师的师德江河日下，这是为什么?每一个有良知的教师都会

18、这么问。 从哲学上讲，事物的变化是内外因共同作用的结果。许多教师将教师师德堕落的缘由归结于社会，归结于市场经济，这固然不是没有道理，但问题是内因才是根本。同是教师，甚至是同一所学校的教师，师德迥然不同，就是由于个人的修养不同。有些教师忧道不忧贫，在不断奉献中实现人生的价值，在教书育人中感受生活的欢乐。胡忠、谢晓君夫妇在xx支教，由于是志愿者的身份，每人每月只有300多元生活补助，但是他们内心充实：作为教师来说，到今日为止，我觉得是特别特别有意义的。这种意义超越了内心对全部物质条件的追求。当自己内心有了一种工作的欢乐，对孩子付出，自己感受到了真实的满意。 相反有些教师忧贫不忧道，受不住清贫，耐不

19、住孤独，没有将心思放在怎样教书育人、提高教育质量上，而是一门心思投入在怎样才能获得更多的金钱上。今日我们的确看到一些教师发财了，或是由于办有偿家教班，或是由于做生意，甚至变相要求家长馈赠这些教师其实只有教师之名而无教师之实，他们之所以仍处于教育的岗位，得益于现在仍旧没有建立教师退出机制。不过，有口皆碑，我们莫非没有看到家长、学生看他们的眼神?何曾有青眼? 一些教师为自己的失德辩护：我是一个一般教师，从事一般的职业，社会凭什么对我们的道德指三道四?我们为什么不能追求名利?我们为什么必需做出奉献?是的，在今日，教师是一个一般的职业，但教育是一个神圣的事业，教育的意义在于它对于人本身的关心和人的主体

20、塑造，并促进人的进展和社会的进步。由于教育本身的道德性，人们必定对从事教育的教师寄予较高的道德期盼和要求，由于教师的道德身份与教学身份是不能分别的，教师的人格、精神在教育中的教化、感动、鼓舞、引导的积极作用是无法替代的。在今日这择业自主化的时代，我们可以不选择教师职业。假如我们选择了教师职业，就意味着同时选择了社会对于教师职业的熟悉和道德要求，选择了必需在平凡中追求神圣。 孔子说：德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。孔子之忧是我之忧，是我们教育之忧，是我们这个社会之忧。然而，知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。我们有何求?我们只求教师加强自我修养，穷且益坚，不坠青云之志，坚守师

21、德的底线，重塑教师的形象。 听师德典范报告领悟及心得：问道，践行 听师德榜样报告体会及心得：问道 践行 沙尘暴频发，沙尘暴太凶了，易中天教授在他的博客中如此评价当下中国的道德状况，加强公民的道德建立的重要性及紧迫性由此可见一斑，教师队伍的师德师风建立同样不能等闲视之。师德，顾名思义，乃教师之德。师若无德，教育就只是一句空谈，学无常师，惟德所在啊。 今年是我县师德建立年，1x月19日，在布满浓郁书香气氛的大礼堂里，我们全镇中小学教师倾听了我县师德巡回报告团的演讲。他们用不悔的付出和不懈的追求，演绎着人生不朽的篇章。他们的故事，深深地打动了在场的每一位听众。他们或大方或消沉的演说，他们或深情或平白

22、的叙述，他们教师生涯的精彩和无奈，他们人生多重角色的喜乐和哀愁，让我的灵魂经受了一次庄重的洗礼，也让我深深懂得了师德二字的份量，更让我坚决了师者，人不堪其贫，吾也不改其乐的执著。如潮的掌声早已退去，但感动依旧充盈心间。留存于心的除了感动，还有震撼，鄙视，更多的是反省，是领悟，是鞭策 爱虽然不等于教育，但没有爱确定没有教育。是的，爱是教育的原动力，爱能给人力气，爱能催人奋进。教师的一言一行，一颦一笑，一个眼神，一句吩咐都能成为爱的载体。给孩子们多一点关心，多一点发自内心的关爱，定能使他们更加聪慧起来。抽点时间，与孩子聊点课外话；俯下身子，倾听他们的心声。真正走进他们的心灵，真正关注他们的成长。这

23、才是教育，有爱的教育，能促使孩子成长并成才的教育。 太阳底下最光芒的事业，人们总爱用它来称颂教师的神圣。教师本很一般，可教育确是一项宏大的事业。作为一名教师，时刻不能忘了教书育人的责任。小而言之，教师的工作影响到一个个孩子的成长，关系着一个个家庭的幸福。大而言之，教师担负的是国家的将来，民族的盼望。面对责任，我们无法躲避，我们责无旁贷。我们担负起了责任，也就背负起了太阳，我们的人生也会肤浅而厚重。扎根农村，奉献在根底教育的三尺讲台，这是一份责任，一份坚守，更是一种情操，一种忠于抱负的信念。 讲台上书桌边 寒来暑去洒下心血点点 浇花朵育桃李春华秋实奉献热诚一片，这是今年教师节一位曾经的学生发给我

24、的短信。是的，教师，尤其是从事农村根底教育的教师，其工作是平凡而又艰辛的。或许终其一生，也无法成就什么惊天动地的伟业。但只要能坚守住心中的信念，始终不渝的投入于这一事业，在平凡琐碎的日子里总能捡起太多太多的感动，于平淡点滴中也能收获很多微小的幸福。这样，你在奉献了青春年华，付出了心血汗水的同时，也能收获桃李芳香，珍藏起令你倍感欣慰的幸福。 爱，责任和幸福，我仅选用这几个词语来诠释教师这一职业，来解读教师的内涵。 既然选择了远方，便只顾风雨兼程，既然明白师德之道，便只顾践行此道。且思且行，但求无愧于心，无愧于一张张花朵般绚烂的脸庞，无愧于一双双深情期盼的眼眸，无愧于人民教师这一平凡而又无限荣光的

25、称号。 听师德榜样报告心得体会 今日听了四位师德榜样教师的先进事迹报告，让我受益匪浅，说受益匪浅太老套了，但是四位教师的人格魅力及那种典范的精神力气，将成为我今后工作中的楷模。 教育是一项长期简单的工作，四位教师能够以自己独特的方式去爱、去帮忙班级里的弱势群体。学生生病了，是教师嘘寒问暖带他们去医院；下雨了，是教师吩咐他们不要着凉，将自己干爽的鞋送给孩子穿。为了班级里那一张张布满渴望的小脸，教师们放弃了陪孩子一生一次的高考，放弃了自己的节假日，放弃了与家人团聚的日子为了能让学生多学一点学问，教师们是出了浑身的解数；为了能让学生迷途知返，他们更是付出了超出父母赐予的关怀和爱惜，这都是一些微缺乏道

26、的小事，但是这都是真真实实发生在我们身边的。 身为一名课任教师，我也甘愿当一片衬托红花的绿叶。将自己的每一节音乐课都上得充实、生动，让我的每一名学生都能成为小音乐家。让我做一棵树吧，播洒绿茵的同时也壮大着自己;让我做一条河，浇灌田地的同时也丰富着自我；让我做一条路，虽然千压万踏，也能延长自我。 当“爱”成为生活的主题，一切都会变得更加美妙。爱自己，才会爱他人，让我们不断丰富自己，我了更好的去生活；让我们珍惜自己，我了更好的去拼搏。 优秀范文：听师德榜样报告心得体会 小编最近发表了一篇名为优秀范文：听师德榜样报告心得体会的范文，感觉很有用处，看完假如觉得有帮忙请记得（CTRL+D）保藏本页。 今

27、日听了四位师德榜样的先进事迹报告，让我受益匪浅，说受益匪浅太老套了，但是四位教师的人格魅力及那种典范的精神力气，将成为我今后工作中的楷模。 教育是一项长期简单的工作，四位教师能够以独特的方式去爱、去帮忙班级里的弱势群体。生病了，是嘘寒问暖带他们去医院；下雨了，是教师吩咐他们不要着凉，将自己干爽的鞋送给孩子穿。为了班级里那一张张布满渴望的小脸，教师们放弃了陪孩子一生一次的高考，放弃了自己的节假日，放弃了与家人团聚的日子为了能让学生多学一点学问，教师们是出了浑身的解数；为了能让学生迷途知返，他们更是付出了超出父母赐予的关怀和爱惜，这都是一些微缺乏道的小事，但是这都是真真实实发生在身边的。 身为一名

28、课任教师，我也甘愿当一片衬托红花的绿叶。将自己的每一节音乐课都上得充实、生动，让我的每一名学生都能成为小音乐家。让我做一棵树吧，播洒绿茵的同时也壮大着自己;让我做一条河，浇灌田地的同时也丰富着自我；让我做一条路，虽然千压万踏，也能延长自我。 当“爱”成为生活的主题，一切都会变得更加美妙。爱自己，才会爱他人，让我们不断丰富自己，我了更好的去生活；让我们珍惜自己，我了更好的去拼搏。 优秀范文：听师德榜样报告心得体会是篇好，涉及到自己、教师、学生、我们、教师、成为、放弃、为了等方面，看完假如觉得有用请记得（CTRL+D）保藏。 听师德师风报告心得体会 我今日学习了闫秀杰教师事迹后，深受感动，深受启发

29、，闫秀杰教师是头站乡明德小学优秀教师群体中一位出色的代表，xx年，刚刚从齐齐哈尔大学专科毕业的闫秀杰，怀着对教育事业的挚爱参加了“村村大学生行动规划”行列，告辞家乡五大连池市来到齐齐哈尔市龙江县支教。两年后，龙江县聘请乡村小学英语教师，闫秀杰顺当考取，成为头站乡中心小学的正式教师。 正值闫秀杰在教师岗位辛勤耕耘之时，病魔突然降落。xx年，她得了一种“怪病”，头晕，无力，食欲不振。四处求医一年之后，被确诊为大动脉炎。大动脉炎是一种侵蚀人体全身主要动脉且特别罕见的病。资料显示，这种病的患病率为百万分之二点六。如此低的概率竟然击中了只有27岁的闫秀杰。从今，闫秀杰开头了特别困难的人生道路一边教书，一

30、边治病。 为了不影响工作，她赴哈尔滨求医都是利用节假日，而且从不住院治疗，这样，就没法享受到医疗保险的待遇，医药费都得自掏腰包。四年来，闫秀杰每天靠大量的激素和中药、西药来掌握病情，一共吃了1400多付中药，西药的数量已经数不清了，医疗费花了20多万元。对于一般乡村教师，这20多万元是闫秀杰东拼西凑借来的。然而，即使付出巨额医药费，也无法治愈所患疾病。四年来，闫秀杰饱受病魔的摧残，牙齿不断脱落，双眼的视力也由原来的5.0下降到要戴400多度的眼镜才能维持视力，体重由60公斤降到45公斤。病情严峻时，手指不能屈伸，颈部不能左右摇摆，就连最简洁的微笑和流泪都做不到。由于长时间服药又影响到肝脏和肾，

31、现在闫秀杰每天只能靠输液来维持肝脏和肾的功能。看着自己满手背的针眼，她多少次都失去了生存下去的士气。但是，一想到那50多双渴求学问的眼睛，想到年迈的父母和刚刚四岁的儿子，她慢慢顽强起来。 崇高的责任感使闫秀杰瘦弱的躯体迸发出坚韧的生命力，在患病之后，她仍旧英勇地在工作中挑重担。xx年，她主动请缨成为一年级的班主任。头站乡中心小学是全县第一个集中办学的乡小学，学生来自全乡各个村屯，大局部学生需要乘校车上学。每天早晨六点，班主任就要到教室等待第一批到校的学生。为了准时到校，闫秀杰做出很大牺牲。由于生病，她没有咀嚼的力气，吃一顿饭需要用半个多小时，为了不耽搁上班，早餐她只能喝粥等流食。她每天要将孩子

32、早早送到乡中心幼儿园。工作忙时，她便将孩子送到奶奶家，甚至一周都不能和孩子见上一面。可在班级五十多个学生眼里，她是最慈祥的妈妈！ 站在小学三尺讲台，打算我们不行能做出轰轰烈烈的大事，但是只要我们坚持，心怀幻想、做好日常琐事，也肯定能做一名有故事的教师、一名幸福的追梦人。 学习了闫教师的先进事迹，我要学习她不惧病魔、积极乐观、敬业奉献、淡泊名利的精神。学习她对教育事业的热忱，对生活积极乐观的态度，无私奉献，在病魔面前，微笑面对，在荣誉面前，从不张扬自满；学习她大爱无垠，润物无声，对待班级及教学工作仔细负责，对待学生布满关爱精神。 听师德标兵报告有感 从事教育工作二十多年来，我始终坚信一个真理-那

33、就是没有爱就没有教育。但，这句话说起来简单，能在教育的过程中真正实现它却不是每个人都能做到的。因此，我更鄙视那些真正实现爱的教育的好教师。 新学期伊始，在xx县教育局的细心组织和安排下，我们xx县的全体教师与2月21日聚拢在xx县莲花中学的报告厅，倾听了六位xx县师德标兵代表的报告。听过这些优秀教师的报告，我的心里久久不能安静，不仅仅是我，我信任每一位教师在这里都真正地承受了一次心灵的洗礼。王翠英、孙丽华、刘冰.这些教师的感人事迹深深地打动了我，感染了我。他们都工作在教育第一线，都是一般的教师，但，他们多年来却用一颗炽热的爱心书写了教书育人的华章，在自己平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，它们用真

34、情润童心，把挚爱献教育，他们甘当春蚕吐丝尽，愿做红烛照人寰，他们立足本职教书育人，务实奉献写就精彩人生，他们就是我所敬慕的实现爱的教育的人！我仿佛看到了他们在给生病的学生喂药，我仿佛看到了他们在迎风冒雪地去家访，我仿佛看到了他们扎着吊瓶在为学生辅导，我仿佛看到了他们扔下生病的孩子坚持在教室里上课，我仿佛看到了他们把失去双亲的孩子紧搂在怀里，我仿佛看到了他们一颗颗的爱心在阳光下出现出的漂亮的光泽.从他们的身上，我看到了“人梯”的风采，我更看到了“红烛”的光线。他们时刻不忘自己的职责，做小事，付大爱，用行动去感化寒冰，用爱心去暖和心灵，用信念去坚守职责，他们用爱心在自己的教育事业上谱写了一曲曲平凡

35、而宏大的乐章。他们付出了那么多，但是他们却深感幸福。从他们身上，我明白了幸福的意义，那就是：为自己钟爱的事业无怨无悔地付出，懂得享受教学与生活的欢乐与内涵的过程。 原来，我还始终以为自己是一名合格的教师，但今日，在他们面前，我也曾为自己的辛勤付出没有得到自己期望的所得而忿忿不平，我也曾在课堂上为学生的调皮而怒气冲天，我也曾在个人利益与集体利益之间纠结，我也曾在自己的人生价值观前徘徊迟疑. 感谢这次报告会，给我的心灵进展了洗礼，让我更加坚决了从事教育，当个好教师的信念和决心。通过这次报告会，我也更加明确了师德的重要性。学高为师，德高为范，它是教师之魂，教师的一言一行对学生的进展都起到直接、长久而

36、深远的影响，对学生的成长及国家将来的富强与富强起着至关重要作用。我们每一个教育工都要崇尚师德，弘扬师德，塑造师德，以师德标兵为典范，学习他们的事迹和精神，爱岗敬业，教书育人，等到自己两鬓花白时，可以无怨无悔地说：我没有愧对自己的职业，我没有愧对自己的学生！现在，我们的党和政府给与了我们极大的关心，教师的社会地位不断提升，经济地位不断上涨，我们更要严格要求自己，不辜负党和人民对我们的重托，创新进取，努力工作，完成党交给我们的神圣使命。 “捧出一颗心来，不带半根草去”，我们要做那个仰视星空的人，三尺讲台，一颗爱心，升华师德，用爱心铸就教育事业坚实的长城，做一名学生爱戴，人民满足的好教师。 听师德师

37、风报告心得 听师德师风报告心得 9月7日，一个金秋送爽、硕果飘香、秋色宜人、享受丰收喜悦的日子里，我们迎来了第三十四个教师节，在我们沉醉在庆祝自己节日的同时，中心校领导还给全镇教师奉献了一顿精神大餐，那就是全镇师德师风先进个人的宣讲报告会，通过九位教师的报告，在我安静的内心激起了阵阵涟漪。 九位教师是育人的典范、师德的楷模。他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。教师们的报告平凡之中见宏大，简朴之中见真情，使我受到了一次生动而深刻的师德教育。 给我印象最深的是赵自川校长，赵校长2023年开头任十完小校长，他把一个连教室都不够、满目疮痍的小学建成了成绩领先、硬件齐

38、全的美丽学校，他十年如一日用真情换爱戴，用辛勤赢敬重。 我作为一名新入职的校长将带着六完小走向何处?学校的绿化美化、学生成绩及力量的提升、教师的专业进展一系列问题常萦绕在心头。高效课堂创立、特色工程创立、新教育每月一事、完善教室、书香校园将会是今后学校进展中消失的高频率词汇，我将以民主治理、以情感人为治理理念，坚持依法治校、以德治校、科研兴校、质量强校为办学宗旨，来为六完小全体师生效劳。 陈颖教师，我做为她的老同学、老同事对她的事迹不用听也有深刻了解，她带病坚守、不离不弃，她靠平躺在床上备课应是把两个班的英语成绩提到了全乡前列，她用爱感化学生，把一个个调皮包、惹人烦的弃子给修成了正果。还有当年

39、我们三个被领导、同事称作舍命三郎，当时也就是仗着年轻，有着一股不服输的劲头，我们三人教同一个年级谁也怕落到别人后面，成天备课、上课、批改作业还有就是听课，我们三个人相互听、听老教师的。总之除了这些似乎就没有干点别的。作为今日的我尽管已过不惑之年，但陈教师的报告又把我带到了年轻的时代，又唤醒了我安静已久的心，又激起了我争强好胜、不甘平凡的欲望。作为一名校长，喊破嗓子，不如做出样子，其行善，其言才有力，以正德临民，犹树表望影，不令而行。今后我将会想让教师做到的我先做到，用自己一颗炽热的心引领六完小前行。 五完小郭瑞卿教师的报告更接地气，熟悉她是在暑假培训的时候，当时我们恰被分在了同一大组，郭教师睿

40、智、活泼、幽默的微型课使我对她就高看了几分，而今日的报告更让我对这共性格开朗、为人随和、积极向上的年轻人刮目相看。郭教师是一个工作上有方法、教育教学上绩优异、爱心满怀的好教师，她丰富的班级治理阅历特别值得我们学习，自主治理被郭教师运用到了出神入化的境地，她的班级人人有事做，事事有人管，这不就大大解放了我们这个天下最小、但责任最大的班主任了吗?郭教师的爱也在她的班上呈现的淋漓尽致，她无偿为学生补课、无偿为孩子们买奖品，同时也赢得了家长的敬重与认可。 一分耕耘一分收获，郭瑞卿教师在付出辛勤汗水的同时也得到了回报：优质课屡次获奖，县级优秀班主任，县级优秀教师等荣誉称号。郭教师是五完小的傲慢，同时也是

41、我心目中的楷模，今后我也会像郭教师一样尽心尽责做好自己的本职工作，带着团结六完小这个和谐团队走上幸福完整的教育生活。 听师德报告会心得体会 高尚的师德，不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种爱生如已的精神表达！倾听了廖教授的师德学习报告后，让我对这句话有了更深层的熟悉。 廖教授这次的师德报告使用了大量真实的案例进展学习，让我感到身边到处有学习的典范，廖教授在讲每一个案例的时候，都让我感动不已。听了此次师德报告会，我静思很久，心难以安静。回想自己的教学生涯，虽然也多年担当班主任。但是在面对来自不同家庭，性格各异的学生，总是实行一种简洁的方式进展教育。没想到用自己的行动去感化学生，用自己的心去暖和

42、学生。 当代闻名的小学教育家霍懋贞说：没有爱就没有教育。教育家马卡连柯说但凡教师缺乏爱的地方，学生的品行、才智就不能充分自由地进展。 学生表现好时，你投去欣赏的目光，他会用最好的行为来回报你；当学生学习有进步时，你誇奖一声，他会非常珍视你的关爱；当学生遇到困难缺乏信念时，你准时送去鼓励的目光，他会增加战胜困难的士气，尽力去获得胜利；当学生犯了错误畏惧可怕时，你用亲情般的爱去引导他熟悉错误，就会使他增加改正错误的士气。 教师有了爱，才会更具人格魅力，他才会有威信，才会受到学生的敬重，他的教育才会获得较大的胜利。教师，看到教室角落的垃圾，从不对学生发号施令，而是做到 领先垂范自己亲自动手捡起来。言

43、传身教在廖教授眼中演译成了身教言传，细想之下，这个教授果真厉害。 缺少急躁，缺乏爱心，是我与廖教授所说的案例当中的那几位教师差距的所在。对学生严格要求当然是必要的，但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简洁关系。由于这种不公平的师生关系会阻碍师生间的公平沟通，观点具有权威性，久之则会压抑学生的潜能，不利创新人才的培育。爱和理解能消退隔膜。敬重、理解能迸出火花。爱生之心，它是教育力气之所在。尤其作为一名班主任更不能由于面对眼前的诸多困难，而抹杀了与学生们公平沟通的时机。公平的与学生进展沟通与沟通，帮忙他们养成良好的学习和行为习惯，这才是教师无私的、因材施教的爱，惟有这样，才会到达好的教育效果。

44、教师职业的价值，正是表达在一个个学生心灵的升华上，教师的教育像涓涓的流水，滋润着一个个个体的心田，从案例5、6中就体会到润物细无声，无声胜有声的真实写照。 师生公平意味着敬重每一个学生，把每一个学生看成有潜在独立人格的人。这种敬重 既表现在对学生独特共性行为的接纳和需要的满意，又表现在创设良好的环境和条件，让学生自由充分地呈现自己，意识到自己的存在，体验到自己作为人的一种尊严感和幸福感。师生公平的蕴意还包括要理解学生，信任学生，信任每一个学生会胜利。例如一句话制造了奇迹，本身就是一个奇迹。 在以后的工作中，我会积极采纳廖教授讲到的育人要诀当中的abcdefg六大点要求，在工作中我会时常会留意到

45、了学生的一些想法，尽量让其讲完其看法，然后我再讲讲我的看法，不同之处我们探讨。这样可以敬重每位学生的意见和建议，公平的对待每位学生，激发学生的求知欲和上进心。同时对我们教师的思维也有启发意义。可以说教学应以人为本，鼓舞学生积极思索、创新。 师德报告的教师，用自己的亲身经受向我们叙述了一个个生动感人的案例。他们崇高的人生追求、高尚的道德情操、无私的奉献精神，将鼓励着我们这些平凡的人民教师，时时刻刻以高标准严要求，寻求自身的进展，把自我的进展与职业的要求结合起来，把教学的胜利与持续不断的学习结合起来。让我成为一名人民满足的好教师。 听师德报告体会：让师德在新时代熠熠生辉 xx年11月3日我有幸倾听

46、了“全国最美乡村教师”刘效忠教师作的一场师德报告会，正值深秋，天降细雨，刘教师的报告就像那深秋的细雨荡涤着我们每个人的灵魂，让我们去除浮华，保存真善美。 刘教师工作的地方是一个学校的下伸点，说得直白些那都构不成一个学校，起初没有正规的校舍，更没有合格的课桌椅，都是刘教师自力更生从山上从家里拿来材料拼搭而成，就在这简陋的学习环境中几十年走出了20多名国家统招大学生，值得一提的是其中还有参加神八飞船制造的高科技专家魏茂岭，在神八胜利上天的那一刻魏茂岭作为一名曾经刘教师的学生给教师发出了一封信，让远在农村的教师共同共享这兴奋的喜讯。这全部的一切说明白什么？答案拘束大家心中。 现在的社会太急躁了，上至

47、老人，下至孩提，心中的真善美都不同程度的转变了模样，就拿教师这个职业来说吧，红烛、桑蚕、太阳、人梯，这些都是来形容教师的，在以前教师留篇作文我的教师，里面消失上述词汇的几率特别高，可是现在，教师自己都不愿再用这些字眼了，为什么呢？这不值得我们去思索吗？是啊，我们太缺少正面人物的引导了，太缺少洗涤内心的精神食粮了，所以今日听了刘教师的报告我思绪万千，我急迫的想把个人的想法表达出来。 看刘教师的家庭让我知道了什么叫言传身教。刘教师的父母都是教师，在刘教师年轻的时候，看到的是过年过节父亲给大家写春联，母亲给乡亲们写信读信，学问在这个小乡村里是多么匮乏，我想这对于马上走入社会寻求工作的刘效忠在职业定位上肯定是个助推剂，在刘教师登上三尺讲台以后，他的妈妈更是良师，在那个地方复式教学，一个人教四个年级，老一辈的教师就是这么走过来的，刘教师近水楼台，什么事情不懂不会都可以请教自己的父母，这是一个多么便利的条件啊。 看刘教师的工作让我知道了什么叫老骥伏枥。人在年轻时干什么工作都不知道累，这可以理解，所以刘教师在年轻的时候自己动手上山砍木头搭围墙，自己动手抹校舍，这些假如大家认为是年轻时的冲劲所为，那么刘教师58岁的高龄还在连续着，还在为孩子们由于雨大小桥被淹而