高一上学期班主任新学期工作计划高一上学期班主任工作计划第一学期(4篇).docx

《高一上学期班主任新学期工作计划高一上学期班主任工作计划第一学期(4篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一上学期班主任新学期工作计划高一上学期班主任工作计划第一学期(4篇).docx（17页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 高一上学期班主任新学期工作计划高一上学期班主任工作计划第一学期(4篇)高一上学期班主任新学期工作规划 高一上学期班主任工作规划第一学期篇一 治理班级工作是班主任的重要工作之一。为了做好班级治理工作，更好地完成教学任务、为教学效劳，在本学期将重点放在使班集体齐心协力、团结全都、相互监视，形成良好的学习风气上。在学习上，学生能严守学校规章制度，按教师要求完成各学科作业，成绩有很大提高。为使学生的思想上受到良好的熏染，通过对学生进展文明礼貌、爱国爱家、勤俭节省、法制安全等教育，使他们的意识逐步提高，增加社会实践及生活自理力量。为使学校和家庭建立更亲密的联系，因材施教，使学生的全方面素养得到熬炼及进

2、展，在本学期中，连续以家访为主，充分发挥家庭、社会、学校三方面结合的综合作用，以促进学生能够沿着正确的方向安康成长。 二、增加学生的信念和自尊心 班主任在教育和教学中，常常会遇到这样一个问题：许多学生在成长过程中，对人生没有信念，对学习没有自信，自尊心受不得一点打击。面对这些问题应当怎么办呢?这就要求我们的班主任通过自己的教育和教学中，增加学生的信念，培育他们的自尊心。苏霍姆林斯基说过“激发了他们学习兴趣，是使他们刻苦坚韧地用功学习的最大的力气，是对自己的信念和自尊感。”学生对学习、对前途产生信念的火炬，是靠教师用爱心的火种去点燃。我国闻名的数学家苏步青教授，讲过这样一段事;他读小学时，由于方

3、言难懂，又好玩，结果成绩全班倒数第一。这时，同学们都瞧不起他。但新来的教师没嫌弃他，而是不断地鼓舞他，急躁地开导他。学年完毕，他获得全班第一名。以后每次考试都是名列前茅。从这件事对我们的教师，尤其是班主任都很有教育意义。要增加学生的自信念和自尊心，班主任必需树立正确的学生观。 1、把学生当成教育的主体，充分发挥其积极性、制造性和主动性，从而形成教育教学的生动活泼局面，收到事半功倍的效果。否则，只会得到相反的效果。 2、要敬重学生的人格。班主任不管讲课，还是谈话，都不要刺伤学生的自尊心。学生有错误，不能体罚、辱骂，而是晓之以理、动之以情，导之以行。班主任应是学生可亲可敬可信任的朋友。 3、要给学

4、生以鼓舞性期盼性的评价。这样做，不仅可以强化学生的某一优点，而且使学生智力潜能得到较好的发挥。作为班主任，在教学中对学生正确的思路，独到的见解，闪光的思想，应准时赐予确定和赞许。班主任平常应对学生布满期盼，关爱备至。只有这样，学生才会在求知中受到鼓舞，增加动力，鼓励上进，从而到达潜力最正确状态。 作为一个班主任，不行能每天守在教室里，只有走进学生中，关怀他们，了解他们，爱惜他们，站在他们的角度去考虑问题，尽自己最大的努力帮忙他们。同时，也把自已的想法、做法讲给学生听，也让学生了解班主任，也站在班主任的角度去考虑问题。 三、班主任要做“六心”人 1、热心。只有对班主任工作热心，“捧出一颗心，不带

5、半根草去”，才能在当前班主任工作付出多、困难多、酬劳少的状况下搞好班主任工作。 2、爱心。班主任要满腔热忱地爱每一位学生，即使有些学生成绩差或有许多缺点，也要理解并帮忙他们。这样，才能赢得学生的信任，为做好教育和治理工作打下根底。 3、关怀。班主任要关怀学生的思想、心理、身体、学习、生活、志趣、才能、性格等各方面，准时把握每一个学生思想动态和心理，准时引导和教育，以防患于未然。 4、急躁。班主任要把握学生的心理进展特点，对犯错误的同学要宽容、有急躁。应当对犯错误的学生，留有改正缺点的时机。用冷静的态度帮忙学生找出缘由，不要动辄停课检查，请家长，挖苦、羞辱，劝其退学等。再者给他们改正的空间和时间

6、，不要急于立竿见影。事物都有一个变化过程，应当抓住犯错误学生的闪光点，急躁细致的引导，积极表扬和鼓舞。这样，才能收到教育的后果。 5、诚意。师生之间要以诚相见，班主任更应当如比。这样，双方才能到达心灵上的沟通，从而产生共鸣。班主任应把握每位学生的脉搏，才能有的放矢。而学生也情愿承受班主任的教育，自觉地学习。诚意乃是沟通师生心灵的一座桥。 6、信念。青少年学生的可塑性大，世界观、人生观、价值观尚未完全形成，作为班主任，对学生身上消失的那种现象或问题都要足够的信念，要信任“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理。 四、努力实现班级治理科学化、制度化，培育班干，树立好班风 班级是一个小社会，在这个社会，发挥

7、每一个成员的作用，努力实现治理科学化、制度化。是班主任实施素养教育的重要内容。因此，班主任不仅要重视强化学生的治理职能，而且注意培育学生的组织力量。检验一个班治理是否科学，要看它是否建立一个全面、和谐进展有分散力制造力的班集体;看它是否有利于学生德、智、体、美、劳全面进展;是否有利于培育学生共性特长;是否有利于培优转差等等;科学治理应当长期目标和近期目标相结合;规划性和科学性相结合;开展活动的学问性和学生年龄相结合;班级检查监视和自我教育相结合。在实现班级治理科学化、制度化的过程中，班主任应当坚持公正、公正、鼓励为主、整体优化的原则。进展素养教育中班主任应当一碗水端平，办事公正，让每一个学生都

8、受到鼓舞的时机。比方在期末评比“三好学生”、“学习积极分子”等活动，让不同方面，不同层次的同学受到嘉奖。也可在班级召开民主生活会，学生量化考核等要实行优化机制。这些有利于培育学生治理力量，形成良好的班风，有利于素养教育的进展，这也是班主任的工作方法。 五、做好后进生转化工作 每个班都会有差生(指学习和思想方面)，但每个学生都有他的闪光点，班主任应当开掘特长，加以正确引导。使之发扬特长，改正缺点。在引导他们的时候方法要正确,如：遇到上课常常打瞌睡的学生,不妨给他开个笑话,你是不是”特困生”等等,多点鼓舞,多点赞扬,给他足够的信念和自尊心.让他渐渐感觉自己也不比别人差的时候，就会感到学习有乐趣。每

9、个学生都有他的闪光点，只要班主任擅长开掘，微小观看，加以引导，肯定会使差生转化过来，成为用人才。 总之，班主任工作是一个较简单的工作，它牵涉的面广、点多，要想将班主任工作真正做好，我们的班主任必需寻求多种方法，针对不同的班级体、不同的学生个体实施不同的方法，但也不要局限于某一、两种方法，有时科学地将各种方法并用才会有收效。以上就是本人这学期的班主任工作规划，如有不妥，望指出改良! ：高二班主任工作规划 ：高二班主任工作规划 高一上学期班主任新学期工作规划 高一上学期班主任工作规划第一学期篇二 俗话说:“良好的开端是胜利的一半。“高二是转型年级,打算着学生将来进展的方向。为了让新的班集体学生在养

10、成良好思想行为习惯和学习习惯,学会自我治理,自我完善,树立明确的人生目标,更高更快地进展自己,为高三冲刺打下良好的根底,拟订高二(4),(5)班班主任工作规划如下: 一、班级现状分析 本班为文理分科新组建的班级,状况比拟简单,生源参差不齐。 1、学生状况分析:5班共有学生46人,其中男生20人,女生26人;学习美术的学生6人,女生偏多。4班有学生39人,其中女生14人,男生25人,美术音乐生12人。 2.优势与缺乏: (1)优势:5班班上文科类整体状况良好,大多同学有明确的目标,有比拟实际的考虑,有立志成才的雄心壮志,并且为之孜孜以求的努力。 从教师配备的角度讲,大多学科的配备均为有阅历的、有

11、威望的教师担当。 (2)缺乏: 在班级班级组成中,全部来自不同班级,生源生疏,因此对同学不够熟识,对于工作的开展,有肯定的难度;有局部学生高一根底不好,现在跟不上就混日子的思想;有局部学生自认为聪慧,学习动力不强,原地踏步,有的学生惰性较强,对学习热忱不高,对自身要求不严;有的认为自己是体艺班的,对纪律、文化等要求宽松,有拖拉懒散现象。这些成为班级治理的一个难点 5班男女比例不协调,4班同学之间关系不太融洽。 班委会核心成员力量都比拟强,但是有的自我掌握力量不强,也有的工作责任心缺乏,有的交际力量差,不留意方法,有时不能起到带头作用。 整体数学成绩比拟差,个别学生上课没有精神,无心向学。 二、

12、指导思想: “一切为学生的终身进展效劳“;将学生培育成具有社会责任感和良好素养的现代公民。 三、工作思路: 总体目标:围绕创立四星级一般高中这一中心,教育学生学会做人,学会学习,学会自我治理。 一是学会做人三要素:守时,礼貌,衣着得体; 二是学会学习:在学习方法上着重强调自觉、思索、理解、归纳、演绎;在学习方式上,着重强调自主、合作、探究、共享;学习规划上强调学业为主,特长为辅的“学业+特长“共同进展模式; 三是学会自我治理:通过班长负责制培育学生的治理力量,增加他们的集体荣誉感和仆人翁意识,让他们在竞争的气氛中能够得以进展,形成团结向上,勇夺第一的班风。 四、工作目标: 1、营造积极上进的班

13、级气氛,让想进展的学生能得到进展,临时后进的学生不能作乱。 2、“名人知多少“读书活动; 3、建立班级“青春书架“(由于无班费,预备发动学生自愿捐书;本人规划捐出杂志5本;书籍存放在空书柜中,安排专人治理。) 4、坚持写周记,对本周的状况进展总结反思。 (三)营造学习气氛,提高学业成绩 引导同学查找自己的精神支柱,所谓精神支柱,也就是学习的动力的来源,学习的方向盘。学习要有远大的目标,这样,才能做到“我要学“,铲除“要我学“的不良心理,要常常关注学生心理,多找学生谈心,树立学生的自信念,对将来布满盼望,力求进取。 坚持用“面对中上,以高带低,全面提高“的理念指导班级教学治理工作,集中主要力气抓

14、好学生的学习成绩和专业成绩。克制两种不良思想倾向:一是到了高三再努力也不迟,高一高二任凭过;二是进入高中就是为了考取大学。高中学习不同于初中学习,它的学问内容要更加丰富,学问体系要更加紧凑,所以若不是从头开头打下坚实的根底,到了高三也是步履困难的;学习不刻苦、不勤奋,想进入大学是不行能的。 1、事事留心,时时留意,针对全班,获得学生第一手的资料。比方:在课堂上多观看学生的留意力集中状况,心情表现,答题的正误与角度,作业的质量和速度。只有常常,有目的的反复观看学生一样与不同的方面,才能从大量感性材料根底上,从大量表象中洞悉学生内心世界的本质,也才能对其思想,行为作出实事求是的评价。 2、和班级中

15、成绩比拟优秀、比拟好学的局部学生谈心,争取他们在班级中无论是早读前、早读、课上还是晚自习时间能够做到仔细学习,做到“进门即静,入室即学,心无杂念,口无杂言,手无杂事“,对班级其他学生起到一个示范作用,以期潜移默化地影响班级其他的学生。同时关注主要群体中下生。“预防重于治疗“,从他们的学习兴趣,规划,方法,态度上加以指导,培育他们良好的学习习惯。开展“一帮一,一对红“的结对帮扶活动。 3、加强学生自我治理,建立互助学习小组,由学习委员带头,课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对,共同提高“的互帮互助学习活动。 4、利用好晚自修前10分钟的时间练字,确保书写的质

16、量。 5、严抓早晚自习纪律和课堂的气氛,早自习书声琅琅,晚自习保持宁静,课堂活泼睿智。 鼓舞有特长和兴趣的学生训练体育和美术等,努力促成学生的共性化进展,专向进展,有所作为,为班级将来的多元升学打好根底。 中等生和后进生以鼓舞为主,让他们真实地感受到来自教师的严格和关爱,引导他们在自身的根底上有所进步。 连续加强家校联系。家长教师亲密协作,教师需要时刻了解学生在家里的动态,不仅是学习上的,对于他们的生活习惯也要多加关注。而家长也有权利知道孩子在学校的表现及每一次考试测验的成绩状况。双方协作促进孩子成长。 五,本学期工作规划 九月份: 1、带着学生仔细学习我校各项规章制度,中学生日常行为标准和x

17、x中学一日常规,加强对学生的养成教育。 2、指导开好“庆祝教师节迎中秋佳节“主题活动。 3、庆佳节黑板报出刊。 4、学习新办学理念,学唱新校歌。 5、安全教育-食品与安康学问讲座。 十月份: 1、向学生进展安全教育,听取法制教育报告。 2、学法沟通黑板报出刊。 3、“关爱生命“主题交通安全教育班会课。 4、组织参与学校第八届运动会。 5、庆祝国庆。 6、确定班级“特长生“和“后劲生“。 十一月份: 1、仪容、仪表大检查。 2、组织参与演讲竞赛。 3、心理安康教育讲座。 4、加强安全教育。 5、班级读书活动。 6、期中考试。 十二月份: 1、班级学习专刊出刊。 2、观摩主题班会。 3、参与艺术节

18、活动。 4、建立班级网页。 5、庆元旦班级文娱活动活动。 6、安全教育。 元月份: 1、加强法制安全教育。 2、本班学习误区诊断班会。 3、期末考试发动会。 4、期末考试。 5、填写素养教育报告书。 6、放寒假,安全教育。 高一上学期班主任新学期工作规划 高一上学期班主任工作规划第一学期篇三 在新的一学期，为了更好地做好班主任工作，使班级工作有序绽开，结合班级状况，特制定以下工作规划。 一、班情分析 本班目前共有54名学生(杨*本学期退学)，男同学22人，女同学32人。从班级学生的成绩看(以13-14学年度其次学期期末成绩为例)，文化课九科总分共900分，其中班级最高分659分。600分以上只

19、有2位学生，500599分以上只有18位学生,总分450分以下的有19人，总分最低338分。可以看出，我班学生学习根底薄弱，成绩不抱负，同时学生的行为习惯欠缺，存在两级分化趋势。 二、指导思想 本学期连续坚持德育为首的工作原则，抓好学生行为习惯的养成教育，促进班风学风建立。以习惯促学习，争取实现学习和做人的全面提高这一目标。 三、详细工作内容和步骤 1、重视开学教育，帮忙学生尽快进入学习状态。 开学初，学生经受了一个暑假的休息，不能很快地进入学习状态，因此需要对学生进展开学教育，帮忙其快速进入学习状态。 2、重细节，加强常规治理。 本学期连续加强纪律、劳动卫生、安全等常规教育。 首先良好的纪律

20、是班级工作的保证，本学期带着学生连续学习校纪校规，表扬严守纪律者，对违纪者赐予批判教育，强化学生守纪意识;其次劳动卫生直接关系到学生的安康，也是班级工作的重点，因而本学期结合学校的流淌红旗制度，进一步增加学生的劳动卫生意识;再次安全方面，安全是学校一切工作的重中之重，因此安全教育尤为突出。一方面加强学生在校期间的安全常识教育，确保学生在校期间的人身安全;另一方面，要求学生留意校外安全，自觉遵守交规，警防坑蒙拐骗，增加自我爱护意识和力量。 3、强化学生体育熬炼，突出班级艺术特色。 身体安康是第一位的，只有拥有安康的体魄，才能更好地促进学习。同时随着教育改革，体育越来越重要。本学期连续结合体能测试

21、要求，强化学生的体育熬炼，提高学生对体育安康的重视程度。 本班作为美术艺术班，艺术自然是本班的特色，本学期连续加强对学生的艺术审美教育，培育学生对艺术的理解和为自己艺术梦奋斗的坚决信念。 4、仔细利用好班会课。 班会是班级工作的重要阵地，是对学生进展思想教育的重要场所，班会课必需用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用，因此本学期要连续利用班会进展习惯养成教育、抱负教育、安全教育等等。 5、加强中下等生的辅导转化工作，注意对学生的学法指导。 这是提高全班成绩的关键所在， 所以这个学期肯定要抓好对中下等生的辅导和转化工作， 制定好规划， 在班中全面铺开， 平常尽量多下班，了解中下等生的学习困难，

22、尽可地提高中下等生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。我还规划加强与各任课教师的联系，利用导师制对学习困难者联手帮忙。针对各科的特点，我要常常性地与各任课教师争论各科的学习方法，并准时地向学生介绍，以完善其学习方法。 6、培育班级干部。 准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。 7、加强与家长的亲密联系，取得家长的协作。 平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，准时与家长沟通，使

23、家长对孩子在校状况做到心中有数。同时结合学生的心理问题、行为习惯和学习状况与家长一起制定有效的教育方法。 本学期针对我班的实际状况，我必需要保证投入足额的时间，同时在工作中遇到的详细问题，一方面自己要不断学习不断探究，另一方面要向阅历丰富的老班主任们请教。 高一上学期班主任新学期工作规划 高一上学期班主任工作规划第一学期篇四 今年我担当的是高二(2)班的班主任，2班是我新接的一个文科班，班级人数不算多，但高一学生来自高二多个班级，生性格各异，相互之间不了解，鉴于这么一种状况制定本学期的工作规划。 首先，建立班级分散力，让学生来得留得下。尽快熟识学生，做学生的知音。本班学生来自高一多个班级，对班

24、级状况，因此双方加强沟通，加强情感沟通尤其重要，学生只有亲其师，才能信其道。通过组织各种活动，加强同学教师之间的沟通与了解，尽快建立班级的分散力以及向心力，让学生对班级有归属感。 其次，选举班干部，组建班委会。通过自告奋勇、同学推举、直接任命等方式确定本班的班干部，明确职责，使班级能够自行运转。 本学期的根本目标是： 以学习为中心，保证纪律和卫生，学会做人、学会学习、学会处事，道德上做个好人，学习上做个能人，学习上要不断进取，培育学习力量和创新精神，并要持之以恒，为人处事要以诚信为准则，正值利益为标准，孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节省，让家长放心，为自己争光。 本学期的工作重点是： 一、学习工作

25、关注各学科的进展平衡性，准时对学生进展分析、讨论，做好工作。全身心地投入到教学中去，发觉问题采纳有效方法准时解决处理。 1、常常与任课教师联系，沟通学生行为标准、学习状况。重视由年级召集召开的教学质量分析、讨论会，并积极与任课教师讨论商讨，提出提高教学质量的详细措施。 2、学习其他班主任的胜利阅历，不断改良工作方法，优化教学，提高教学质量。 3、做好“培优补缺”工作，特殊要重视做好“潜能生”工作。做好学生的思想工作。 4、强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步培育学生正确的学习方法，课前预习，仔细上课，

26、课后准时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再实行措施订正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导。 二、德育工作： 1、做好学生思想教育工作。指导学生从思想、学问、心理、身体、考技等方面做好预备，稳定心情，以良好的精神状态去迎接到三学习。 2、不断鼓舞，树立学习信念。我班是文科班，从高二成绩看，数学成绩尤为糟糕，因此必需以鼓舞和鼓励不断激发学生的学习兴趣，树立信念，调动学生主动学习的积极性。 3、加强学习方法指导。进入高二，多数学生有较强的学习动机，但是想要提高成绩，方法很重要。本学期，请学习优秀的学生总结阅历，谈谈自己的学习方法，并进展班内沟

27、通，培育良好学习习惯，形成良好的学习风气。 4、加强纪律约束，严格遵守行为标准和班级治理制度。纪律约束是学习的保障。 5、推行“朋友式”谈话，建立新型的师生关系，准时把握学生思想动态。 6、积极与家长联系，了解学生校外学习、生活的状况。深入挖掘、调动学生的非智力因素，积极投入到学习中。 班主任工作任务艰难，工作艰辛，但任重而道远;为了学生的一切，一切为了学生，为了一切学生，在“团结奋进，求实创新、信任自我、立志成才”的班风，“自信、合作、务实、奋进”的学风鼓励下，让学生都能做到学习要踏实，做人要诚恳，做事要真实;苦干加巧干，不轻浮，不自满，不自欺，不欺人;胸怀大志，抱负永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自我，鼓励他人。