防疫防控从我做起主题班会教案.docx

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1、 疫情防控从我做起主题班会教案（完整文档） 疫情防控从我做起主题班会教案20233篇 第一篇: 疫情防控从我做起主题班会教案2023疫情防控从我做起主题班会教案3篇 疫情防控从我做起主题班会教案（一） 一、教学背景 2023年终究是难忘的一年，面对疫情的时时更新，看着不断增长的病例数据，着实让每个远离病毒的人们揪心和担忧。阴霾总会过去，由于有一群最美的医护人员，他们奋战一线，无私忘我;有一群执着钻研的科研者，他们反复试验，决不放弃;有一群大爱无疆的志愿者，他们测温送暖，随叫随到。国之困难，匹夫之责！面对加长版寒假，居家时间延长，“宅”便成了全班同学的共同话题。让我们一起来聊聊疫情，“宅”出人生

2、之味：惊、慌、赞、哀、叹，让宅而不“窄”。 二、教学对象 中小学生 三、教学目标 1.培育学生的社会责任意识，感悟人生。 2.体悟疫情背后的人情人暖，引发学生对生命、责任、舍得、爱的思索。 3.引发学生对社会现象的评论，引导学生树立正确价值观。 四、课前预备 调查了解近期学生的学习和家庭的生活状况； 收集当前疫情进展的相关数据；整理病毒传播的相关学问；收集相关图片、照片、视频；制作PPT。 五、活动过程 （一）“惊”一只蝙蝠所引发的 了解“新冠肺炎”的起始 出示蝙蝠、华南市场等照片。 事发地：xx华南海鲜市场 病毒寄宿者：猎捕而来的野生动物：蝙蝠等 导火线：买卖 设计意图：从大事承载的几张关切

3、性照片入手，让学生通过视觉抨击，激发思维火花的同时，同时引出课题为下面环节做铺垫。 （二）“慌”一串数据所辐射的 追踪“新冠肺炎”的进展 出示疫情传播实时数据、动态图等。 从颜色的深浅变化感知； 从数据的变化感知； 从物资的需求程度感知； 学生写下自己的感悟。 设计意图：从大事变化的几张关切性照片入手，让学生感知事态的进展。 （三）“赞”一群人所扛起的 阻击“新冠肺炎”的战士 出示为抗击疫情有所为的正能群像照片和视频。 医患双重身份：李xx的故事 小人物：x军的故事 患者家属：查找外卖小哥的故事 医生：赵xx“妙睡”的故事 “出征”的那些事：视频：出征、照片：剪发、告辞 耄耋老人：捐款的故事

4、“背”后的故事：呈现那些悄悄奉献一份力的无名英雄。 华侨：“口罩航班”的故事 学生写下自己的感悟。 设计意图：从患者、医者、社会志愿者、各地爱心人士的事迹入手，通过真人、真事唤起学生的真情，体悟疫情背后的人情人暖，同理激发社会使命感，引发学生对生命、责任、舍得、爱的思索。 （四）“哀”一种负能所折射的 出示阻碍疫情掌握“有所为”的负能形象。 吐口水现象； 不戴口罩现象； “闯关”现象等。 学生写下自己的感悟。 设计意图：从网luo负面视频入手，引发学生对社会负能现象的评论，并发表自己的感悟，同时引导学生树立正确价值观。 （五）“叹”一种信仰所分散的 有一种精神叫科研：有关钟xx的照片、视频 有

5、一种职业道德叫使命感：有关医护人员的照片、视频 有一种情怀叫大爱无彊：来自社会各界的声援 有一种信仰叫中国必胜。 疫情防控从我做起主题班会教案（二） 教育背景： 新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国人民的心，xxx强调：生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。作为新时代学生，我们更要树立信念，信任这场“疫情防控的人民战斗、总体战、阻击战”“肯定会成功的”。 另外在平常的班级治理中，通过和学生沟通相处，发觉同学们对唱手、甚至网红都非常青睐。而对于科技、军事技术、道德榜样等人才知之甚少，不利于正确的人生观、价值观的树立。 因此这次危机，也是引导学生增加体验，担当责任，升华精神，加速成长的重大机遇。 教

6、育目标： 1.课前具体的资料推送，助力学生正确熟悉新型肺炎，关注疫情动态，同时坚决抗击疫情信念。 2.传承“样子”，分散班级力气，激发学生的爱国之情，引导他们树立报国之志。 3.共话“样子”、再现“样子”，培育学生正确的价值取向和行为准则，树立抱负信念。 教学预备： 1.当前疫情仍在扩散，防控正处关键期，特制作电子邀请函，指导学生参与线上班会课。 2.班会课PPT以及相关音乐和视频，将诗朗读你的样子的诗稿整理好。 3.依托互联网等平台，建立科普资料库，向学生推送疫情科普学问、个人防护指导以及抗“疫”战斗进展。课前检测，开展“抗疫”学问竞赛。 其次篇: 疫情防控从我做起主题班会教案2023 疫情

7、让我们明白什么 开学第一课防疫主题队会 活动目标： 1.科学熟悉病毒,不恐慌、不畏惧,做好安康防护。 2.引导学生正确熟悉这场”战疫”, 既珍惜自己的生命,也敬重他人的生命,敬畏大自然中的生命。 3.引导学生积极改造自己的人生观、价值观、世界观,通过本次疫情，领悟到自己是祖国的将来，为了祖国的美妙明天，要刻苦学习、 不断强大自己，争取成为有用的人才。 班会预备 1.制作班会课PPT，并收集预备疫情相照顾片、音乐和视频。 2.利用多媒体向学生推送疫情之下一般逆行者”的抗疫事迹，让学生在课前产生共情。 活动过程： 一、导入 “天下兴亡,匹夫有责“。自新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来,全国各地上下一心抗

8、击疫情。这其中涌现出了一批批的抗疫先锋、时代英雄、 最美逆行者。与此同时,本应在教室里奋笔疾书、求知若渴的同学们，此时却不得不转变学习方式，一方面利用各种形式关注疫情进展 另一方面又要适应”自我监视“之下的网课学习生活。在这样的特别时期,同学们除了悄悄呆在家里居家、外出戴好口罩、回家准时洗手 ,除了完成线上学习、勤于熬炼之外,是否在这个漫长又严寒的假期里好好思索过生命的意义是什么? 二、观看视频，了解抗疫故事，谈感受。 三、朗读江津区疫情期间学生行为十条，并谈谈自己的感受。 1、守法规戴口罩，身体不适要报告。 2、进校园测体温，间隔1米记在心。 3、教室里常通风，吹去病毒了无踪。 4、下课时别

9、扎堆 ，不在校园打闹追。 5、进食堂要错峰，文明就餐记心中。 6、放学后勤熬炼，身体安康防肺炎。 7、回宿舍不串门，按时作息养精神。 8、勤洗手讲卫生，口罩垃圾不乱扔。 9、少乘车多步行，交通安全保出行。 10、防疫情靠大家，科学防护人人夸。 四、观看七步洗手法视频，请一个同学演示如何正确洗手。 第一步(内):洗手掌 流水潮湿双手，涂抹洗手液(或肥皂)，掌心相对，手指并拢相互揉搓;其次步(外):洗背侧指缝 手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进展;第三步(夹):洗掌侧指缝 掌心相对，双手穿插沿指缝相互揉搓;第四步(弓):洗指背 弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进展;第

10、五步(大):洗拇指 一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进展;第六步(立):洗指尖 弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进展;第七步(腕):洗手腕、手臂 揉搓手腕、手臂，双手交换进展。 五、教师讲解复学留意事项： 1、六年级进校时间7:407:55（若超过这个时间就只能在校门外等候，等其他年级入校后大约8:30后才能进校），全部都由南校门进校。2、进校前需先行在家测量一次体温，体温正常者（不超过37.2度）方可到校，若超过此体温，留家观看并准时报告班主任。周一请穿正装校服戴好口罩再出门。3、六年级放学时间4:505:10，放学地点待定，每天请留意关注群通知，家长随时保持电话

11、畅通。 4、请同学们带好水杯和饭盒，预备消毒纸巾与免洗手液； 5、疫情期间，家长一律不准入校，接送孩子时不行在校门口扎堆。6、上学期间做好个人的防护卫生，不行随便摘下口罩，不行与别人共享午餐等，若屡教不改者根据学校规定处理。 7、讲四牌坊小学复学须知以及其他疫情防控的留意事项。 第三篇: 疫情防控从我做起主题班会教案2023疫情防控主题班会教案教学目标：1.本课让学生了解目前新冠肺炎的发生与预防，认清爽冠肺炎的危害，准时把握防控新冠肺炎的方法。2.通过学习有关内容，让同学们清晰当前是新冠肺炎发生的多发时期，熟悉新冠肺炎的危害，一旦遇到感冒发烧应当准时治疗，实行措施，做到早发觉，早治疗。教学重点

12、：了解目前新冠肺炎的发生与预防。教学难点：认清爽冠肺炎的危害，准时把握防控新冠肺炎的方法。 教学用具：多媒体课件 教学过程： 一、导入 当前我国新冠肺炎疫情局部地区仍旧处于高度风险区域，新冠肺炎究竟有多危急，我们应当怎么预防，这就是我们今日要学习的内容。 二、根本学问 1.新冠肺炎是一种急性呼吸道传染病，可以人传人，严峻的会导致死亡。病症和感冒类似，一般是高热、咳嗽，浑身没力气等。 2.通过感染者说话、咳嗽或打喷嚏等方式将病毒散播到空气中，易感者吸入后就会被感染。人群拥挤、空气不流通的公用场所传播最快。还可能通过被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等物品间接传播，通过手接触最多，所以要勤洗手。

13、3.和一般感冒不同的是，新冠肺炎攻击群体特别广泛。另外，婴幼儿、慢性病患者和老年人的自身反抗力低，也要多加防护。 4.新冠肺炎病毒可怕高温，病毒加热至69摄氏度，持续半小时才能杀死新冠肺炎病毒，所以可见它的可怕。5.临床表现 埋伏期1420天不等，多为14天，病症和一般感冒类似，包括发热、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力，局部人可能会消失呕吐和（或）腹泻， 但绝大多数患者病情相对稍微，只有少数病例可发生肺炎等并发症，严峻者可以导致死亡。 三、预防措施 1.加强室内空气流通，多开窗通风。留意居家卫生，保持居室卫生清洁。 2.养成良好的个人卫生习惯，常洗手，不与他人公用毛巾等个人物品。 3.加强家庭成员安康监测，消失体温大于37.3者，应暂停工作，准时观看并隔离。 4.加强身体熬炼，合理养分，规律休息，少去或者不去人流聚拢及空气污浊的场所。5.做到勤洗手，洗手时使用肥皂或洗手液并用流淌水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应马上洗手。 五、小结： 新冠肺炎并不行怕，但我们要做到的是保持良好的个人卫生习惯最重要。熟悉区分一般感冒和新冠肺炎。新冠肺炎的传染性很强，所以新冠肺炎引起爆发性流行。 四、作业： 应对新冠肺炎，我们要做到哪些预防措施？