高中生物 第5章 第3节《生态系统的物质循环》（第1课时）学案 新人教版必修3.doc

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1、教学无忧 教学事业！第3节 生态系统的物质循环(第1课时) 知识导航1生态系统的物质循环（1）概念：物质：组成生物体的 等元素。循环：无机环境 。生态系统：这里的生态系统指 。（2）特点：具有全球性，因此又称 循环。反复循环。2碳循环（1）过程：碳在无机环境中的存在形式:_碳在生物群落主要存在形式：_碳进入生物群落的途径：_碳在生物群落传递的渠道：_碳在生物群落中的传递形式：_碳从生物群落回到无机环境中的途径：_ _碳在生物群落和无机环境之间循环的形式：_注意：碳在无机环境与生物群落之间传递时，只有生产者与无机环境之间的传递时相互的，其他各成分之间的传递都是单向的。（2）温室效应与气候变暖温室

2、效应的形成：CO2与悬浮粒子是决定地球温度及气候的关键因素。CO2能吸收太阳辐射的红外线。当太阳照射到地球表面时，使地球变暖，这种热能又以红外线的形式向太空辐射，再次被CO2吸收，从而使大气层成为地面的保温层，起到保温作用。大气中CO2含量持续增加的原因：1）工厂、汽车、轮船等对 的大量使用，向大气中倾放大量的CO2；2）森林、草原等植被大面积的破坏，大大 了对大气中CO2的调节能力。影响：1）气候变暖会使冰川雪山融化，海平面上升，这样就使沿海城市和国家面临灭顶之灾；2）由于气候变化，也改变了降雨和蒸发机制，影响农业和粮食资源的生产；3）降雨量的变化使部分地区更加干旱或更加雨涝，并使病虫害增加

3、。缓解措施：1） ；2） ；3）开发清洁能源。3物质循环和能量流动的关系（1）区别:项目能量流动物质循环形式主要以_形式流动在生物群落和无机环境之间以_形式循环，在群落内部主要以_形式传递特点_，_往复循环，反复利用范围各种生态系统都可进行生物圈（全球性）（2）联系：两者 ，相互依存，不可分割。能量流动不能离开物质循环而单独进行，能量的固定、储存、转移和释放，离不开物质的 。物质是能量的_，使能量能沿着_流动，能量作为_，使物质能不断地在_和_之间循环往返。生态系统中的各种组成部分非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，正是通过能量流动和物质循环，才紧密联系在一起，形成一个统一的整体的，如

4、图所示： 课堂训练1生态系统物质循环中的物质，一般指的是组成生物体的A各种化合物 B各种有机物 C各种无机物 D各种元素2生物地化循环是指组成生物体的基本元素 A在陆地生态系统中的物质循环和能量流动的复杂过程 B在能量流经生态系统各营养级时的逐级递减的全过程 C在组成生态系统的生物群落的生物体内的反复循环运动 D在生物圈的生物群落与无机环境之间的反复循环运动3在生态系统的碳循环中，既能使碳进入生物群落，又能使碳释放到大气中的生物是 A绿色植物 B植食动物 C肉食动物 D营腐生生活的真菌4不直接参与碳循环的生理过程是 A光合作用 B呼吸作用 C蒸腾作用 D微生物的分解作用 课时作业一、选择题1从

5、碳循环的角度看，人体内有机物中碳元素究其根源是来自A食物中的碳 B大气中CO2中的碳C植物固定的有机碳 D非生物环境中的碳酸盐2在自然生态系统中，物质是能量的载体。下列叙述正确的是A. 能量可驱动物质循环 B. 物质和能量可循环利用 C. 能量只能在食物链中流动 D. 能量和生物数量金字塔均可倒置3关于碳循环的叙述，错误的是A. 产生温室气体 B. 需要能量驱动 C. 不依赖于水 D. 具有全球性4分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图，不能得到的结论是AA、B、C体内储存的能量总和一定小于生产者所固定的太阳能总量 B生物圈的物质是自给自足的；能量是需要不断补充的CD中包含的生物可能处

6、于食物链的最高营养级 D碳以CO2形式进入生物群落又以CO2的形式离开生物群落返回无机环境5右图是生态系统中碳循环示意图，“”表示碳的流动方向，下列说法正确的是 A. 图中A是生产者，B、D、E是消费者，C是分解者B. 该生态系统的结构包括A、B、C、D、非生物的物质和能量C. 该生态系统中食物网可表示为：D. E每增加lkg的体重，至少需要25kg的A6下图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图，箭头表示碳传递方向，字母表示碳传递途径。下列各项叙述不正确的是A. 碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物B. a途径是通过光合作用实现的，b、d、g途径是通过呼吸作用实现的C. 碳在

7、生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行D. 如果图中的字母表示碳元素传递的数量，则 夏季a、b、c、e之间的关系可表示为a=b+c+e二、填空题7图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。请据图回答：（1）生态系统的碳循环是指碳元素 在_ _之间不断循环的过程。（2）X与甲中图示生物类群的能量来源不同，X代表的生物为_；Y的细胞结构与丙中图示生物不同，Y的细胞结构最主要的特点是_。（3）大气中的CO2在甲中图示的_处（在ad中选择）合成有机物；含碳有机物在甲中图示的_处（在ad中选择）可以分解为CO2。（4）除化石燃料的燃烧外，还可以通过 _途径产生CO

8、2。8下图为碳在无机环境、植物、动物体内循环变化情况，请据图回答。（1）完成a，c两过程，生物体需要从无机环境中获得的非生物的物质或能量分别是_、_。（2）使CO2返回无机环境中，除动、植物的呼吸作用外，还有_ 、_。（3）如图所示生命活动中，能生成H物质的部位是细胞中的_、_、_。（4）炎热的夏季中午1214点，绿色植物体内有机物生成量减少，主要是因为_ _ ，此时叶肉细胞内C3，C5化合物和ATP含量变化情况依次是_、_、_。（5）所谓“温室效应”是由于CO2过多造成的，你认为减少“温室效应”的措施主要有_。第3节 生态系统的物质循环（第1课时） 课堂训练 1-4 DDAC 课时作业 1-6 BACCDD 7.（1） 无机环境与生物群落 （2）化能自养的细菌 有核膜包围的细胞核（3）c a和b（4）动植物的呼吸和微生物的分解8.（1）太阳光能 氧气 （2）微生物的分解作用 化石燃料的燃烧 （3）类囊体 细胞质基质 线粒体 （4）气孔关闭，二氧化碳进入减少；减少 增多 增多 （5）开发新能源，增加绿化面积等客服唯一联系qq 1119139686 欢迎跟我们联系