（江苏专用）高考生物二轮复习 专题七 人体的稳态及调节机制 考点22 兴奋的产生、传导和传递课件-人教版高三全册生物课件.ppt

《（江苏专用）高考生物二轮复习 专题七 人体的稳态及调节机制 考点22 兴奋的产生、传导和传递课件-人教版高三全册生物课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（江苏专用）高考生物二轮复习 专题七 人体的稳态及调节机制 考点22 兴奋的产生、传导和传递课件-人教版高三全册生物课件.ppt（37页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、考点22兴奋的产生、传导和传递第一篇专题七人体的稳态及调节机制n静悟提纲n核心点拨1.兴奋产生的机制及传导兴奋产生的机制及传导(1)产生机制(2)兴奋的传导形式：电信号(局部电流、神经冲动)。方向：膜外与局部电流的方向相反，膜内则相同。特点：可双向传导(在机体内反射弧中只单向传导)。2.兴奋在神经元间传递的过程及兴奋在神经元间传递的过程及5点提醒点提醒(1)递质可分为兴奋性递质和抑制性递质(如多巴胺)，后者可以使负离子(如Cl)进入突触后膜，从而强化“外正内负”的局面。同一神经元的末梢只能释放一种神经递质，或者是兴奋性的，或者是抑制性的。(2)神经递质的释放过程体现的是生物膜的流动性；突触小泡

2、的形成与高尔基体密切相关；突触间隙的液体是组织液；神经递质的释放方式是胞吐。(3)突触间隙中神经递质的去向有三种：迅速地被酶分解、重吸收到突触小泡、扩散离开突触间隙。(4)突触前膜处发生的信号转变是电信号化学信号；突触后膜处的信号转变是化学信号电信号。(5)兴奋经突触的传递过程体现了细胞膜具有控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流两种功能。3.“两看法两看法”判断电流计指针偏转问题判断电流计指针偏转问题(1)看电流计两极连接的位置甲图：灵敏电流计一极与神经纤维膜外侧连接，另一极与膜内侧连接，刺激后观察到两次方向相同的偏转。乙图将神经电位测量仪的A、B电极均置于膜外，在箭头处施加适宜刺激，测得电

3、位差变化曲线如图丙所示：.ab段兴奋传至A电极时，膜外电位由正电位逐渐变为负电位，而B电极处仍为正电位。.bc段兴奋传至AB两电极之间。.cd段兴奋传至B电极时，膜外电位由正电位逐渐变为负电位，而A电位处恢复为正电位。(2)看刺激能不能同时到达电流计两极若电极两处同时兴奋，则电流计指针不偏转，如刺激丁图中的c点。若电极两处先后兴奋，则电流计指针发生两次方向相反的偏转，如刺激丁图中的a点和戊图中的b点。若两电极只有一处兴奋，则电流计指针发生一次偏转，如刺激戊图中的c点。4.兴奋在神经纤维上的传导及在神经元之间的传递实验探究兴奋在神经纤维上的传导及在神经元之间的传递实验探究(1)兴奋在神经纤维上传

4、导的探究方法设计：电刺激图中甲处，观察A的变化，同时测量乙处的电位有无变化。结果分析：电刺激甲处A有反应乙处电位不改变单向传导乙处电位改变双向传导(2)兴奋在神经元之间传递的探究方法设计：先电刺激图中甲处，测量丙处电位变化；再电刺激丙处，测量甲处的电位变化。结果分析：甲、丙都有电位变化双向传递；只有甲处有电位变化单向传递(且传递方向为丙甲)。A.图中是位于大脑皮层的神经中枢B.发生反射活动时，兴奋传导方向是C.给b点一个足够强的刺激，a、c两点中只有c点可测到膜电位变化D.反射完成过程中存在着电信号和化学信号的转换n题组特训题组一反射及反射弧的相关辨析题组一反射及反射弧的相关辨析1.(2018

5、高邮模拟)如图是反射弧的结构模式图，表示反射弧中的部分结构。有关叙述错误的是答案解析12345672.(2018淮安、宿迁期中联考)兴奋性是指细胞接受刺激产生兴奋的能力。为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响，研究人员先将体外培养的大鼠海马神经细胞置于含氧培养液中，测定单细胞的静息电位和阈强度(引发神经冲动的最小电刺激强度)，之后再将其置于无氧培养液中，于不同时间点重复上述测定，结果如下图所示。请据图回答下列问题：1234567(1)本实验的自变量是_。缺氧时间解解析析据题意可知，本实验的实验目的是探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响，故自变量为缺氧时间。答案解析1234567(2

6、)正常情况下，静息电位大小主要决定于细胞内外_浓度差。据图分析，当静息电位由60 mV变为65 mV时，此时神经细胞的兴奋性水平_。K降低解解析析正常情况下，大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因是细胞内K的外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，所以静息电位大小主要决定于细胞内外K浓度差。分析题图可知，当静息电位由60 mV变为65 mV时，阈强度变大，说明神经细胞的兴奋性水平降低。答案解析1234567(3)下面四种测量方式，能测出静息电位数值的是_。答案解解析析测量静息电位时，电表的一极接在膜内，另一极接在膜外，据图可知，A正确。解析1234567(4)给予对照组神经元30 pA强度的电刺激

7、，则神经纤维膜外电位变化是_；然后缺氧处理20 min，给予相同强度的电刺激，_(填“能”或“不能”)测到神经冲动，判断理由是_。由正到负不能刺激强度低于阈强度答案解解析析据图可知，对于对照组来说，30 pA阈强度是引发神经冲动的最小电刺激强度，因此刺激对照组，能测到神经冲动，神经纤维膜外电位变化是由正到负；据图可知，缺氧处理20 min，阈强度约是35 pA，给予 30 pA强度的电刺激，刺激强度低于阈强度，故不能测到神经冲动。解析1234567(5)在无氧培养液中，细胞内ATP含量减少，对细胞通过_方式跨膜运输离子产生影响，这是缺氧引起神经细胞兴奋性改变的可能机制之一。主动运输答案解解析析

8、在无氧培养液中，细胞进行无氧呼吸，ATP的合成减少，将对主动运输产生影响。解析12345673.(2017锡山期末)右图为有髓神经纤维的局部，被髓鞘细胞包裹的轴突区(b、d)钠、钾离子不能进出细胞，裸露的轴突区域(a、c、e)钠、钾离答案题组二兴奋产生、传导与传递过程及相关实验题组二兴奋产生、传导与传递过程及相关实验解析子进出不受影响。下列叙述正确的是A.c区域处于兴奋状态，膜内离子均为正离子B.a区域处于静息状态，细胞膜对Na的通透性较大C.b、d区域的电位为外正内负，不能产生动作电位D.局部电流在轴突内的传导方向为ac和ec1234567A.甲表明刺激a时兴奋以电信号形式迅速传导给cB.乙

9、表明兴奋在突触间的传递是单向的C.乙也可表示只刺激b时，a神经元的电位变化D.丙表明b神经元能释放抑制性神经递质4.下图中a、b、c三个神经元构成了1、2两个突触，甲、乙、丙3条曲线为不同刺激引起神经元c上的电位变化。下列叙述正确的是答案解析12345675.(2018兴化模拟)如图表示神经元之间的连接(BDDE)，M为连接在神经元表面上的电流计。请回答：1234567(1)神经纤维产生兴奋时，细胞膜对_的通透性增大，引起膜内外的电位发生变化，神经纤维细胞膜外电流方向与兴奋传导方向_。Na相反答案解析(2)刺激上图_点可以证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的，你判断的理由是_。1234567C

10、刺激C点电流计指针发生两次方向相反的偏转，说明兴奋既传到了B点，也传到了E点答案解析(3)为研究钙离子对神经冲动的产生及神经元之间兴奋传递的影响，研究者做了如下实验：当兴奋传递到突触小体时，先出现钙离子内流，利用荧光标记膜蛋白，可观察到_定向移动，释放神经递质。将能与钙离子结合的药物BAPTA注入突触小体内，电刺激突触前神经元，发现突触前膜发生了电位变化，但神经递质的释放量减少。由此得出的结论是：钙离子_。1234567突触小泡 不影响突触前神经元产生神经冲动(兴奋)，但会影响神经元之间兴奋的传递答案解析A.电刺激处，肌肉不收缩，灵敏电流计指针会偏转B.电刺激处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针会偏

11、转C.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同D.“神经肌肉接头”处发生电信号化学信号电信号的转变题组三电流表指针偏转问题题组三电流表指针偏转问题6.(2018镇江模拟)右图表示具有生物活性的蛙坐骨神经腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称“神经肌肉接头”。下列叙述符合事实的是(多选)答案解析12345677.如图甲所示，在神经纤维上安装两个完全相同的灵敏电表，表1两电极分别在a、b处膜外，表2两电极分别在d处膜的内外侧。在bd的中点c处给予一适宜刺激，相关的电位变化曲线如图乙、图丙所示。下列分析中，正确的是1234567A.表1记录得到图乙所示的双向电位变化曲线B.图乙点时Na的内流速率比点时大C.图乙曲线处于点时，图丙曲线正处于点D.图丙曲线处于点时，图甲a处膜外表现为负电位解析1234567答案图甲为研究神经细胞膜电位变化的实验装置，两个神经元以突触联系，并连有电表(两电极位于Q点位置的膜外和膜内)、(R处和S处电极分别位于膜外和膜内)，给予适宜刺激后，电表测得电位变化如图乙所示，则：思维延伸思维延伸答案1234567(1)电位变化对应于PQ兴奋传导过程()(2)电表记录到处电位值时，Q处无K外流()(3)电表记录到的电位变化波形与图乙基本相同()(4)若将S处电极移至膜外，电表的指针将发生两次方向相反的偏转()答案1234567