（新课标Ⅲ）高考生物一轮复习 专题5 细胞呼吸课件-人教版高三全册生物课件.ppt

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1、高考生物高考生物(课标专用)专题5细胞呼吸考点考点1 1有氧呼吸与无氧呼吸有氧呼吸与无氧呼吸1.(2018课 标,5,6分)下列关于生物体中细胞呼吸的叙述,错误的是()A.植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸B.食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸散失C.有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸D.植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATP五年高考答案答案C本题主要考查细胞呼吸、光合作用和生态系统的能量流动的相关知识。影响植物细胞呼吸方式的主要因素是O2含量,细胞呼吸方式与光照强度无关,黑暗状态下植物可进行有氧呼吸,也可进行无氧呼吸,A正确;能量在食物链上传递的过程中,一部分能量通

2、过呼吸作用以热能形式散失,B正确;有氧呼吸的产物是CO2和水,无氧呼吸的产物是CO2和酒精或乳酸,C错误;植物在光合作用的光反应阶段有ATP合成,有氧呼吸的三个阶段和无氧呼吸的第一阶段均有ATP合成,D正确。解后反思解后反思快速判断细胞呼吸的方式一看反应物:若消耗O2,则一定存在有氧呼吸。二看生成物:若生成水,则一定存在有氧呼吸;若生成酒精或乳酸,则一定存在无氧呼吸;若无CO2释放,则一定为产生乳酸的无氧呼吸。2.(2018天津理综,5,6分)为探究酵母菌的呼吸方式,在连通CO2和O2传感器的100mL锥 形 瓶 中,加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培养液,密封后在最适温度下培养。培养液

3、中的O2和CO2相对含量变化见下图。有关分析错误的是()A.t1t2,酵母菌的有氧呼吸速率不断下降B.t3时,培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快C.若降低10培养,O2相对含量达到稳定所需时间会缩短D.实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色答案答案C本题主要考查酵母菌呼吸方式的相关知识。由题图可知,t1t2,培养液中O2的下降速率变慢,说明O2的消耗速率降低,有氧呼吸速率不断下降,A正确;t1t3,酵母菌产生CO2速率基本不变,此时间段内,有氧呼吸强度逐渐减弱,无氧呼吸强度逐渐增强,所以在单位时间内要产生等量CO2,无氧呼吸需消耗更多的葡萄糖,B正确;由题干信息可知,酵母菌在最

4、适温度下培养,若降低10培养,则会引起酶的活性降低,从而引起酵母菌有氧呼吸速率变慢,致使培养液中O2相对含量达到稳定所需时间延长,C错误;因为实验后的培养液滤液中含有酵母菌呼吸产生的酒精,所以滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色。规律方法规律方法酵母菌呼吸类型的判断(1)不消耗O2,释放CO2只进行无氧呼吸;(2)CO2产生量等于O2消耗量只进行有氧呼吸;(3)CO2产生量大于O2消耗量既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸,多余的CO2来自无氧呼吸;(4)酒精产生量小于CO2产生量既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸,多余的CO2来自有氧呼吸。3.(2016北 京 理 综,2,6分)葡萄酒酿制期间,酵

5、母细胞内由ADP转化为ATP的过程()A.在无氧条件下不能进行B.只能在线粒体中进行C.不需要能量的输入D.需要酶的催化答案答案D酵母菌无氧呼吸产生酒精和CO2,在无氧呼吸的第一阶段生成ATP,A错误。无氧呼吸在酵母菌的细胞质基质中进行,B错误。ADP转化成ATP需要能量的输入和ATP合成酶的催化,C错误、D正确。解题关键解题关键酵母菌既可进行有氧呼吸,也可进行无氧呼吸,故此题可转化为有氧呼吸和无氧呼吸各阶段中,哪些过程可生成ATP。4.(2016上海单科,15,2分)人骨骼肌内的白肌细胞含少量线粒体,适合无氧呼吸、进行剧烈运动。白肌细胞内葡萄糖氧化分解的产物有()酒精乳酸CO2H2OATPA

6、.B.C.D.答案答案D由题意可知,白肌细胞的呼吸方式有无氧呼吸和有氧呼吸两种,因此白肌细胞内葡萄糖氧化分解的产物有CO2、H2O、ATP、乳酸。5.(2014天 津 理 综,2,6分)下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是()A.过程只在线粒体中进行,过程只在叶绿体中进行B.过程产生的能量全部储存在ATP中C.过程产生的(CH2O)中的氧全部来自H2OD.过程和中均能产生H,二者还原的物质不同答案答案D分析示意图,过程应为有氧呼吸,它发生的场所是细胞质基质和线粒体,过程应为光合作用或化能合成作用,它发生的场所是真核细胞的叶绿体、原核细胞的细胞质或进行化能合成作用的生物细胞中;

7、过程产生的能量一部分储存在ATP中,还有一部分以热能的形式散失;过程产生的(CH2O)中的氧全部来自CO2;有氧呼吸的第一阶段和第二阶段都能产生H,光合作用的光反应阶段也能产生H,但过程产生的H用于还原O2,过程产生的H用于还原C3。解题关键解题关键准确判断过程所代表的生理过程是解答本题的关键。以下为教师用书专用6.(2013课标,3,6分,0.615)下列与微生物呼吸有关的叙述,错误的是()A.肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D.有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用产物不同答案答案C本题主要考查微生物有氧呼吸、无氧呼

8、吸的相关知识。肺炎双球菌为原核生物,其细胞内没有线粒体,但含有与有氧呼吸有关的酶,能进行有氧呼吸;细菌细胞中的拟核中包含原核生物主要的遗传信息,编码与细菌呼吸有关的酶的基因也在拟核中;破伤风芽孢杆菌为厌氧菌,适宜生活在无氧环境中;酵母菌为兼性厌氧菌,在有氧条件下,进行有氧呼吸,产生CO2和H2O,在无氧条件下,进行无氧呼吸,产生酒精和CO2。考点考点2 2影响细胞呼吸的因素及应用影响细胞呼吸的因素及应用1.(2016江苏单科,23,3分)突 变 酵 母 的 发 酵 效 率 高 于 野 生 型,常在酿酒工业发酵中使用。下图为呼吸链突变酵母呼吸过程,下列相关叙述错误的是(多选)()A.突变酵母乙醇

9、代谢途径未变B.突变酵母几乎不能产生HC.氧气充足时,野生型酵母种群增殖速率大于突变体D.通入氧气后,突变酵母产生ATP的主要部位是线粒体答案答案BD图示突变酵母菌呼吸链中断部位为线粒体。氧气充足时,突变型酵母菌不能进行有氧呼吸,其只能在细胞质基质中产生少量的ATP,故其繁殖速率明显低于野生型酵母菌。突变型酵母菌细胞质内的葡萄糖氧化分解为丙酮酸的过程正常,故突变酵母乙醇代谢途径未变,在乙醇代谢途径中有H产生,A、C正确,B、D错误。解后反思解后反思解读图示信息是解答该题的关键。从图示中找出呼吸链中断的部位这一关键信息,结合酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸的差别,即可对不同选项作出正确判断。2.(201

10、5安徽理综,29,9分)科研人员探究了不同温度(25和0.5)条件下密闭容器内蓝莓果实的CO2生成速率的变化,结果见图1和图2。(1)由图可知,与25相比,0.5条件下果实的CO2生成速率较低,主要原因是;随着果实储存时间的增加,密闭容器内的浓度越来越高,抑制了果实的细胞呼吸。该实验还可以通过检测浓度变化来计算呼吸速率。(2)某同学拟验证上述实验结果,设计如下方案:称取两等份同一品种的蓝莓果实,分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内,然后密封。将甲、乙瓶分别置于25和0.5条件下储存,每隔一段时间测定各瓶中的CO2浓度。记录实验数据并计算CO2生成速率。为使实验结果更可靠,请给出两条建议,以完善上述

11、实验方案(不考虑温度因素)。a.;b.。答案答案(1)低温降低了细胞呼吸相关酶活性CO2O2(2)选取的果实成熟度还应一致每个温度条件下至少有3个平行重复实验解析解析(1)该实验测定蓝莓果实的CO2生成速率,即呼吸速率,与25相比,0.5时细胞呼吸相关酶的活性较低,故呼吸速率较低;由于果实进行细胞呼吸需消耗O2释放CO2,所以该密闭容器中CO2浓度越来越高,O2浓度越来越低,故该实验还可通过检测O2浓度变化来计算呼吸速率。(2)根据实验设计的单一变量原则,选取果实的成熟度还应一致,避免无关变量对实验结果的影响;根据实验设计的重复性原则,为使实验结果更可靠,还应在每个温度条件下设置多个实验组进行

12、平行重复实验。以下为教师用书专用3.(2014海南单科,26,10分)某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示。据图回答问题:(1)在1224h期间,呼吸速率逐渐增强,在此期间呼吸作用的主要方式是呼吸,该呼吸方式在细胞中发生的部位是,其产物是。(2)从第12h到胚根长出期间,萌发种子的干物质总量会,主要原因是。(3)胚根长出后,萌发种子的呼吸速率明显升高。答案答案(1)无氧细胞质基质CO2和乙醇(2)减少在此期间只有呼吸作用消耗有机物,没有光合作用合成有机物(3)有氧解析解析(1)分析题图,第1224h期间,种子的O2吸收量很少,却释放很多CO2,表明此阶段呼吸方式主

13、要为无氧呼吸。豆科植物种子无氧呼吸的场所是细胞质基质,产物是酒精和CO2。(2)第12h到胚根长出期间,种子不进行光合作用制造有机物,同时进行呼吸作用消耗有机物,种子的干物质总量会下降。(3)胚根长出后,O2吸收明显增多,这说明有氧呼吸速率明显提高。考点考点1 1有氧呼吸与无氧呼吸有氧呼吸与无氧呼吸1.(2018贵州遵义高三上学期第二次联考,2)某研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸,实 验 设 计 如 下。关 闭 活 栓 后,U形管右管液面高度变化反映瓶中的气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点,实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变

14、化)。下列有关说法不正确的是()三年模拟A A组组 2016201620182018年高考模拟年高考模拟基础题组基础题组A.甲组右管液面的变化,表示的是微生物呼吸时O2的消耗量B.乙组右管液面的变化,表示的是微生物呼吸时CO2的释放量和O2消耗量之间的差值C.甲组右管液面升高,乙组不变,说明微生物只进行有氧呼吸D.甲组右管液面不变,乙组下降,说明微生物进行乳酸发酵答案答案D甲组实验中NaOH溶液的作用是吸收CO2,有氧呼吸过程消耗O2,产生的CO2被NaOH吸收,甲组右管液面变化,表示的是微生物呼吸时O2的消耗量,A正确;乙组实验装置中无NaOH吸收CO2,气体的变化是CO2的生成量与O2的消

15、耗量的差值,因此乙组右管液面的变化,表示的是微生物呼吸时CO2的释放量和O2消耗量之间的差值,B正确;甲组右管液面升高,说明细胞呼吸消耗O2,进行了有氧呼吸,乙组不变,说明CO2的释放量等于O2的消耗量,因此微生物只进行有氧呼吸,C正确;甲组右管液面不变,说明微生物不消耗O2,即进行无氧呼吸,乙组下降,说明微生物呼吸时释放CO2,因此微生物进行酒精发酵,不是乳酸发酵,D错误。解题关键解题关键解答本题需要明确的问题有NaOH溶液的作用;有氧呼吸消耗O2并产生CO2,酒精发酵不消耗O2但产生CO2,乳酸发酵不消耗O2也不产生CO2。2.(2017广 西 桂 林 三 校 联 考,3)如图表示某植物细

16、胞内的代谢过程,下列有关叙述不正确的是()A.X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸B.有氧呼吸过程中,过程都产生HC.过程发生在细胞质基质中,过程发生在叶绿体基质中D.四个过程一定消耗氧气及产生氧气答案答案DX、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸,A正确;是细胞呼吸的第一阶段、是有氧呼吸的第二阶段,这两个阶段都可以产生H,B正确;过程发生在细胞质基质中,为三碳化合物的还原,发生在叶绿体基质中,C正确;是细胞呼吸第一阶段,是三碳化合物的还原,是二氧化碳的固定,是有氧呼吸的第二阶段,四个过程既不消耗氧气也不产生氧气,D错误。3.(2016西 藏 拉 萨 月 考,3)关于真核生物细胞呼吸正确的说法是(

17、)A.真核细胞没有线粒体就不能进行有氧呼吸,没有叶绿体就不能进行光合作用B.水果贮藏在完全无氧的环境中,可将损失减小到最低程度C.线粒体中有机物分解释放的能量都用于合成ATPD.有氧呼吸的酶只分布在线粒体内膜、线粒体基质中答案答案A真核细胞没有线粒体就不能进行有氧呼吸,没有叶绿体就不能进行光合作用,但有些原核生物无线粒体也能进行有氧呼吸,有些原核生物无叶绿体也能进行光合作用,A正确;在完全无氧的环境中,细胞无氧呼吸强度较大,有机物消耗较多,且可以产生酒精等物质,不利于水果贮藏,B错误;线粒体中有机物分解释放的能量小部分合成ATP,其余大部分以热能的形式散失,C错误;有氧呼吸的第一阶段在细胞质基

18、质中进行,细胞质基质中也有有氧呼吸的酶,D错误。4.(2017四川遂宁第二次诊断考试,3)如 图 是 酵 母 菌 有 氧 呼 吸 过 程 图,代表有关生理过程的场所,甲、乙代表有关物质,下列叙述正确的是()A.处释放的能量全部储存在ATP中B.和处产生乙的量相等C.中的生理过程需要H2OD.缺氧条件下甲可以转化为乳酸答案答案C图中分别代表有氧呼吸一、二、三阶段,甲为丙酮酸、乙为H。有氧呼吸第三阶段释放的能量大部分以热能的形式散失,只有少部分储存在ATP中,A错误;有氧呼吸第、二阶段产生H的量不同,B错误;有氧呼吸第二阶段需要水的参与,C正确;酵母菌在缺氧的条件下进行无氧呼吸生成酒精和二氧化碳,

19、D错误。解后反思解后反思对细胞呼吸的复习应关注各阶段的场所、反应物、生成物及条件等。考点考点2 2影响细胞呼吸的因素及应用影响细胞呼吸的因素及应用1.(2018四 川 成 都 毕 业 班 摸 底,21)下列关于细胞呼吸原理的应用,正确的是()A.水果、蔬菜的保存要求零下低温、无氧和干燥环境B.用透气的纱布包扎伤口可避免组织细胞缺氧死亡C.稻田定期排水可防止无氧呼吸产生乳酸对细胞造成毒害D.夜间适当降低温度有利于提高温室大棚中农作物的产量答案答案D水果、蔬菜的保存要求零上低温、低氧、湿度适宜,A错误;由于氧气能抑制破伤风杆菌的无氧呼吸,所以在包扎伤口时,可选用透气的纱布进行包扎,以达到抑制破伤风

20、杆菌的无氧呼吸,而不是避免组织细胞缺氧死亡,B错误;稻田定期排水,防止无氧呼吸产生的酒精对细胞造成毒害,C错误;温室大棚中种植农作物,要提高产量,夜间应适当降低温度,因为夜间降低温度能减弱呼吸作用,减少有机物的消耗,D正确。2.(2017云南师大附中一模)某实验室利用酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。甲发酵罐中保留一定量 的 氧 气,乙发酵罐中没有氧气,其余条件相同且适宜。定期测得的数据如图所示。下列说法中正确的是()A.在实验结束时甲、乙两发酵罐中酵母菌产生的二氧化碳量之比为65B.甲、乙两发酵罐中酵母菌消耗的葡萄糖量之比为43C.甲发酵罐实验结果表明有氧气存在酵母菌无法进行无氧呼吸D.该实验证明向

21、葡萄糖溶液中通入大量的氧气可以提高酒精的产量答案答案B甲发酵罐中原有6mol氧气,则酵母菌有氧呼吸产生的CO2为6mol,又因无氧呼吸产生的酒精的总量为18mol,则酵母菌无氧呼吸产生的CO2量为18mol,甲发酵罐中酵母菌总共产生CO2为24mol。乙发酵罐中酵母菌只有无氧呼吸且产生的酒精总量为15mol,所以乙发酵罐中酵母菌无氧呼吸产生的CO2量为15mol。甲、乙发酵罐中酵母菌最终产生的CO2量之比为2415=85,A错误。根据酵母菌产生CO2的量计算出其消耗葡萄糖的量:甲发酵罐中酵母菌有氧呼吸消耗葡萄糖1mol、无氧呼吸消耗葡萄糖9mol,乙发酵罐中酵母菌消耗葡萄糖7.5mol,两者之

22、比为(1+9)7.5=43,B正确。甲发酵罐实验结果表明在有氧气存在且浓度较低时,酵母菌也可以进行无氧呼吸,C错误。因酒精是酵母菌无氧呼吸的产物,所以通入过多氧气会抑制酵母菌无氧呼吸,从而减少酒精的产量,D错误。解题关键解题关键有关细胞呼吸计算类题目的解题关键是正确书写呼吸过程反应式,理解不同呼吸类型下物质的量的比例关系。3.(2016贵 州 适 应 性 考 试,3)下列关于细胞呼吸的叙述不正确的是()A.有氧呼吸和无氧呼吸共同的中间产物有丙酮酸B.叶肉细胞中细胞呼吸产生的ATP不能用于光合作用的暗反应C.无氧呼吸释放少量能量,不彻底氧化产物中储存有能量未释放D.人体长时间的剧烈运动,肌肉细胞

23、产生CO2的量多于O2的消耗量答案答案D有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段是相同的,都产生丙酮酸,A正确。叶肉细胞中细胞呼吸产生的ATP是不能用于光合作用的暗反应的,暗反应需要的ATP只能来自光反应,B正确。无氧呼吸释放的能量少,因为还有较多的能量储存在不彻底的氧化产物中,C正确。人体长时间的剧烈运动,肌肉细胞会进行无氧呼吸,但人体细胞无氧呼吸只产生乳酸不产生二氧化碳,所以细胞产生的二氧化碳量和消耗的氧气量是相等的,D错误。4.(2018贵州贵阳一中月考,7)将玉米种子置于25、黑暗、水分适宜(蒸馏水)的条件下萌发,每天定时取相同数量的萌发种子,一半直接烘干称重,另一半取胚乳烘干称重,计算每粒萌发种子

24、和胚乳的平均干重,结果如图所示。若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳,据图回答下列问题:(1)玉米种子中主要的储能物质是,等质量的淀粉与脂肪相比元素更多。玉米胚有氧呼吸的表达式是。(2)种子萌发过程中,在小时之间种子的呼吸速率最小,在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为mg。(3)种子萌发过程中,胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质,其最大转化速率为mg粒-1d-1。(4)在种子萌发成幼苗的过程中,干重增加还需要提供的条件是。答案答案(1)淀粉OC6H12O6+6 O2+6H2O6CO2+12H2O+能量(2)24480.6(3)22(4)光照、所需的矿质元素解析解析分析题图:在种子萌

25、发过程中,胚乳中的营养物质被胚细胞吸收后,一部分转化为胚发育成幼苗的组成物质,一部分用于呼吸作用,为生命活动提供能量。对每粒萌发种子平均干重曲线上各时间段的数据进行处理,可依次计算出不同时间段内平均每粒种子呼吸作用消耗的有机物量:024小时为221.3mg-205.9mg=15.4mg;2448小时为205.9mg-205.3mg=0.6mg;4872小时为205.3mg-204.2mg=1.1mg;在7296小时为204.2mg-177.7mg=26.5mg;在96120小时为177.7mg-172.7mg=5mg。对每粒胚乳平均干重曲线上各时间段的数据进行处理,可依次计算出不同时间段内平均

26、每粒种子的胚乳减少的干重量:024小时为198.7mg-183.8mg=14.9mg;2448小时为183.8mg-174.9mg=8.9mg;4872小时为174.9mg-161.7mg=13.2mg;在7296小时为161.7mg-118.1mg=43.6mg,在96120小时为118.1mg-91.1mg=27mg。(1)玉米种子中主要的储能物质是淀粉;等质量的淀粉与脂肪相比,淀粉含有的O元素更多,脂肪含有的C、H元素更多;玉米胚有氧呼吸的方程式为C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量。(2)根据以上分析可知,种子萌发过程中,在2448小时之间种子的呼吸速率最小,在该

27、时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为0.6mg。(3)种子萌发过程中,胚乳中的营养物质转化成幼苗的组成物质量=胚乳减少的干重量-呼吸作用消耗的有机物量,由此可计算出:96120小时转化速率最大,即为27mg粒-1-5mg粒-1=22mg粒-1,最大转化速率为22mg粒-1d-1。(4)在种子萌发成幼苗的过程中,干重增加还需要提供适宜的光照、矿质元素等条件。解题关键解题关键解答本题的关键是分析曲线图和理清题意,分别计算两个曲线不同时间段之间的差值,确定它们分别代表的含义,明确玉米种子萌发阶段,胚乳中的营养物质转化成幼苗的组成物质量=胚乳减少的干重量-呼吸作用所消耗的有机物量,进而正确答题。一、选

28、择题(每题6分,共48分)1.(2018云南民族大学附属中学期末,11)某小组同学选择了不同温度和O2含量条件下新鲜菠菜叶的CO2释放量,结果如下表(表中数据为相对值)。依据实验结果作出的判断,不正确的是()B B组组 2016201620182018年高考模拟年高考模拟综合题组综合题组(时间：40分钟 分值：75分)O2含量温度0.1%1.0%3.0%10.0%20.0%40.0%36.23.61.24.45.45.31031.253.75.921.533.332.92046.435.26.438.965.566.23059.841.48.856.6100.0101.6A.本实验需要在遮光条

29、件下进行B.O2含量不是本实验唯一的自变量C.O2含量0.1%时,CO2主要来自有氧呼吸D.适宜的低温和低氧有利于菠菜贮存答案答案C本实验需要在黑暗(遮光)条件下进行,避免光合作用的影响,A正确;本实验的自变量有O2含量和温度,B正确;O2含量0.1%时,CO2来自有氧呼吸和无氧呼吸,因为当氧气浓度有一定程度的增加时,CO2的释放量减少,说明无氧呼吸受到抑制,故O2含量0.1%时主要进行无氧呼吸,C错误;由表格数据可知,适宜的低温和低氧条件下,细胞呼吸弱,有利于菠菜贮存,D正确。2.(2018贵 州 遵 义 四 中 月 考,2)下列关于细胞呼吸及其应用的叙述,正确的是()A.有氧呼吸产生的H在

30、线粒体基质中与氧结合产生水B.质量相同时,脂肪比糖原氧化分解释放的能量多C.马铃薯块茎无氧呼吸产生乳酸,最终有H的积累D.松土有利于根系细胞吸收无机盐离子和水分答案答案B真核细胞有氧呼吸产生的H在线粒体内膜上与氧结合产生水,A错误;质量相同时,脂肪比糖原氧化分解释放的能量多,B正确;马铃薯块茎无氧呼吸产生乳酸,产生的H会在代谢过程中被消耗,不会积累,C错误;松土有利于促进根细胞的有氧呼吸产生能量,有利于根细胞吸收无机盐离子,H2O的跨膜运输方式为自由扩散,不消耗能量,D错误。解后反思解后反思本题考查细胞呼吸过程及其应用,要求考生理解有氧呼吸和无氧呼吸过程,能根据细胞呼吸过程理解其在生产实践中的

31、应用,进而分析、判断各选项。3.(2018云南民族大学附属中学期末,22)如 图 是 酵 母 菌 呼 吸 作 用 实 验 示 意 图,相关叙述正确的是()A.在X条件下葡萄糖中能量的去向有三处B.在Y条件下,葡萄糖在线粒体中被分解,并产生CO2和水C.试剂甲为溴麝香草酚蓝水溶液D.物质a产生的场所为线粒体基质答案答案A根据产物酒精判断X条件为无氧条件,无氧呼吸过程中,葡萄糖中的能量大部分储存在酒精中,一部分储存在ATP中,一部分以热能的形式散失,A正确;线粒体不能利用葡萄糖,B错误;试剂甲为酸性重铬酸钾溶液,C错误;图中无氧呼吸产生CO2的场所为细胞质基质,有氧呼吸产生CO2的场所为线粒体基质

32、,D错误。名师点睛名师点睛解决本题需要知道酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸,产物是CO2和水;在无氧条件下进行无氧呼吸,产物是CO2和酒精;同时需要知道鉴定CO2可用溴麝香草酚蓝水溶液,鉴定酒精需要酸性的重铬酸钾溶液。4.(2018云南民族大学附属中学期末,24)有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的O2时,其产生的酒精和CO2的量如图所示。据图中信息推断错误的是()A.当氧浓度为a时,酵母菌不进行有氧呼吸,只进行无氧呼吸B.当氧浓度为b和d时,酵母菌细胞呼吸的过程不同C.当氧浓度为c时,2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵D.a、b、c、d不同氧浓度下,细胞都产生H和ATP答案答案C当氧

33、浓度为a时,产生CO2的量和产生酒精的量相等,说明酵母菌只进行无氧呼吸,不进行有氧呼吸,A正确。当氧浓度为b时,既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸,但当氧浓度为d时,产生酒精的量为0,说明只进行有氧呼吸,B正确。当氧浓度为c时,产生酒精的量为6,说明有3单位的葡萄糖进行无氧呼吸,此时产生CO2的量为15,说明有氧呼吸产生9单位的CO2,需要消耗1.5单位的葡萄糖,所以有2/3的葡萄糖进行酒精发酵,C错误。酵母菌无论是进行有氧呼吸还是进行无氧呼吸,在呼吸第一阶段都产生ATP和H,D正确。名师点睛名师点睛酵母菌既能进行无氧呼吸,也能进行有氧呼吸,需要对有氧呼吸和无氧呼吸的反应式牢牢掌握。在无氧呼吸过程中

34、消耗1mol的葡萄糖产生2mol的酒精和2mol的CO2;在有氧呼吸过程中消耗1mol的葡萄糖产生6mol的CO2,然后根据题干进行计算即可。5.(2018贵州遵义航天高级中学第二次模拟,2)生 物 的 生 命 活 动 离 不 开 呼 吸 作 用,下列说法正确的是()A.人体通过呼吸作用释放的CO2产生于线粒体基质中B.细胞呼吸氧化分解释放的能量全部用于生命活动C.人体无氧呼吸产生乳酸和CO2,导致血浆pH明显下降D.水稻长时间被淹没时,会因为产生大量丙酮酸而死亡答案答案A由于人体细胞无氧呼吸产生乳酸,所以人体通过呼吸作用释放的CO2来自有氧呼吸第二阶段,产生于线粒体基质中,A项正确;细胞呼吸

35、氧化分解释放的能量只有约40%用于生命活动,其余大部分以热能的形式散失,B项错误;人体细胞无氧呼吸产生乳酸,不产生CO2,因为血浆中含有酸碱缓冲物质,所以血浆pH不会明显下降,C项错误;水稻根细胞无氧呼吸的产物是酒精和CO2,所以稻田要定期排水,否则水稻根细胞会因缺氧而进行无氧呼吸,产生的酒精对细胞有毒害作用,D项错误。6.(2017广西柳铁一中一诊测试,2)科学家用含18O的葡萄糖来追踪有氧呼吸中的氧原子,发现其转移途径是()A.葡萄糖丙酮酸水B.葡萄糖丙酮酸氧C.葡萄糖氧水D.葡萄糖丙酮酸二氧化碳答案答案D有氧呼吸第一阶段:C6H12O62丙酮酸+4H+少量能量(细胞质基质);第二阶段:2

36、丙酮酸+6H2O6CO2+2 0 H +少量能量(线粒体基质);第三阶段:24H+6O212H2O+大量能量(线粒体内膜);由此可见,有氧呼吸过程中葡萄糖中氧原子的转移途径是葡萄糖丙酮酸二氧化碳,故选D。名师点睛名师点睛要注意有氧呼吸生成物中各种元素的来源,总结如下(尤其要关注H2O和CO2中氧的来源):7.(2016四川双流中学月考,5)图 甲、乙 表 示 某 植 物 叶 肉 细 胞 内 光 合 作 用 与 呼 吸 作 用 相 关 变 化过程及其关系,有关叙述正确的是()图甲图乙A.图甲中过程发生在线粒体基质中,过程发生在叶绿体基质中B.图甲中过程产生的ATP可作用于过程等各项生命活动C.图

37、甲中四个过程既不消耗氧气也不产生氧气,过程都能产生HD.图乙中两曲线的交点表示光合作用制造的有机物与呼吸作用消耗的有机物的量相等答案答案C根据光合作用和呼吸作用中各阶段的原料和产物关系可判断,图甲中过程是细胞呼吸第一阶段,发生在细胞质基质中;过程是有氧呼吸第二阶段,发生在植物叶肉细胞的线粒体基质中,过程是CO2的固定,过程是C3的还原,二者都发生在叶绿体基质中,A错误。图甲中过程产生的ATP可作用于除过程外的多种生命活动,过程中ATP来源于光反应阶段,B错误;图甲中四个过程既不消耗氧气也不产生氧气,过程都能产生H,C正确;图乙虚线表示光照下CO2的吸收量,即净光合速率,所以两曲线的交点表示绿色

38、植物积累的有机物的量与呼吸作用消耗的有机物的量相等,D错误。8.(2016广西桂平校级模拟)呼吸商(RQ=释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积)表示生物用于有 氧 呼 吸 的 能 源 物 质 的 不 同。测 定 发 芽 种 子 呼 吸 商 的 装 置 如 图。关 闭 活 塞,在25下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离。设装置1和装置2的着色液分别向左移动x=180mm和y=50mm。下列说法错误的是()A.若测得x=180mm,y=50mm,则该发芽种子的呼吸商是0.72(保留两位小数)B.若发芽种子仅进行有氧呼吸,且呼吸商小于1,则分解的有机物可能为脂肪C.为使测得的x和y值更精确,还应再设

39、置对照装置D.若呼吸底物为葡萄糖,且测得x=300mm,y=-100mm(向右移动了100mm),则可推断有氧呼吸消耗的葡萄糖与无氧呼吸消耗的葡萄糖的比例是12答案答案D若测得x=180mm,y=50mm,则细胞呼吸产生的二氧化碳导致着色液移动的距离是180-50=130mm,呼吸商是1301800.72,A正确;由于脂肪中的氢含量高,若发芽种子仅进行有氧呼吸,且呼吸商小于1,则分解的有机物可能为脂肪,B正确;为使测得的x和y值更精确,还应再设置对照装置,排除物理因素对实验结果的影响,C正确;若呼吸底物为葡萄糖,且测得x=300mm,y=-100mm,说明总耗氧气使着色液移动300mm,总产二

40、氧化碳使着色液体移动400mm,则无氧呼吸产生的二氧化碳使着色液移动距离为100mm,有氧呼吸产生的二氧化碳使着色液移动距离为300mm,因此有氧呼吸消耗葡萄糖与无氧呼吸消耗葡萄糖的比例是11,D错误。二、非选择题(共27分)9.(2018四川成都七中4月考前模拟,7)(9分)科研人员对某种癌细胞NB4细胞的代谢特点进行了研究,请回答下列问题。(1)将无氧呼吸抑制剂加入NB4细胞培养液中,结果如下。不加入抑制剂加入一定浓度的抑制剂细胞增殖抑制率00.81癌细胞的主要特征有(任答两点)。据结果可推测,NB4细胞以(呼吸方式)为主。(2)miR-122是一种抑制呼吸酶P基因翻译过程的RNA。利用m

41、iR-122合成抑制剂处理NB4细胞抑制其合成miR-122,测定细胞的增殖活性,结果如下。结果显示,细胞中miR-122含量越少,细胞增殖活性。根据此结果推测,与正常细胞相比,NB4细胞中miR-122合成量(低/高),导致呼吸酶P基因表达程度(低/高)。答案答案(1)能够无限增殖、形态结构改变、细胞表面发生变化无氧呼吸(2)越高低高解析解析(1)癌细胞的主要特征有能够无限增殖、形态结构改变、细胞表面发生变化。不加入无氧呼吸抑制剂,细胞增殖抑制率为0;将一定浓度的无氧呼吸抑制剂加入NB4细胞培养液中,细胞增殖抑制率反而提高了,说明无氧呼吸抑制剂抑制了NB4细胞的呼吸,所以推测NB4细胞以无氧

42、呼吸为主。(2)结果显示,加入miR-122合成抑制剂后,细胞增殖活性提高,说明细胞中miR-122含量越少,细胞增殖活性越高。正常细胞增殖活性低于癌细胞,而题干中显示miR-122抑制呼吸酶P基因翻译过程,则NB4细胞miR-122合成量低,导致呼吸酶P基因表达程度高。10.(2018云南师大附中月考,7)(9分)为验证酵母菌细胞中线粒体对相关物质的利用情况,现从酵母菌细胞中分离得到的具有活性的线粒体为实验材料进行如下实验(除下表所示不同外,其他条件相同且适宜)。组别步骤一步骤二步骤三1加入线粒体加入葡萄糖加入溴麝香草酚蓝水溶液,一段时间后观察溶液颜色的变化情况2加入线粒体加入丙酮酸据此回答

43、下列问题:(1)从酵母菌细胞中分离得到线粒体的常用方法是。(2)请预期两组实验的实验结果,并简述判断理由(实验结果中要写出具体的颜色变化):。答案答案(1)差速离心法(2)第1组溶液为蓝色,第2组溶液颜色由蓝变绿再变黄,第1组中由于葡萄糖不能进入线粒体被利用,所以无CO2生成,第2组丙酮酸可进入线粒体被利用,生成CO2解析解析本题主要考查有氧呼吸,要求学生熟知有氧呼吸的过程(包括反应物、产物、场所)以及对二氧化碳的检测。(1)酵母菌细胞中存在细胞核、各种细胞器,从酵母菌细胞中分离得到线粒体的常用方法是差速离心法。(2)第1组中,由于线粒体不能利用葡萄糖,因此无CO2的产生,加入溴麝香草酚蓝水溶

44、液,溶液呈现蓝色;而第2组中,丙酮酸可以进入线粒体内,完成有氧呼吸第二阶段,产生CO2,使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。11.(2017广西梧州一诊,30)(9分)细胞呼吸是生物非常重要的生命活动。请回答:(1)如图表示人体细胞内有氧呼吸的过程,其中ac表示相关过程,甲、乙表示相应物质。图中物质甲表示,物质乙表示。图中a、b、c所代表的过程中,产生能量最多的是,该反应进行的场所是。图中O2的作用是。红色液滴移动情况结论.向移动进行有氧呼吸,同时可能进行无氧呼吸.不移动(2)如图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置,在实验过程中酵母菌始终保持活性(忽略实验室的温度和大气压强对实验结果的影响)。

45、据图填写表中内容。若仍然通过观察红色液滴的移动情况来确定酵母菌是否只进行有氧呼吸,应如何完善实验设计?。答案答案(1)H2OCO2c线粒体内膜与H结合生成水,并产生大量能量(2).左.只进行无氧呼吸将装置中的氢氧化钠溶液换成等量的蒸馏水,其他条件相同解析解析(1)由题图可知,a表示有氧呼吸的第一阶段,发生的反应是葡萄糖分解成丙酮酸和H,并产生少量的能量;b表示有氧呼吸的第二阶段,发生的反应是第一阶段产生的丙酮酸和水分解成CO2和H,并产生少量的能量;c表示有氧呼吸的第三阶段,发生的反应是前两个阶段产生的H和氧气结合生成水,并产生大量的能量。图中的物质甲是有氧呼吸第三阶段产生的水,物质乙是有氧呼

46、吸第二阶段产生的CO2。图中a、b、c所代表的过程中,产生能量最多的是c,该反应进行的场所是线粒体内膜。图中O2的作用是与H结合生成水,并产生大量能量。(2)分析题图可得,有氧呼吸消耗O2生成CO2,氢氧化钠溶液可吸收细胞呼吸产生的CO2,导致瓶内气压减小,红色液滴会向压强小的一侧移动,即向左移;如果红色液滴不移动,说明容器中的气体量没发生变化,可以得出的结论是酵母菌只进行无氧呼吸。要确定酵母菌是否只进行有氧呼吸,可以将装置中的氢氧化钠溶液换成等量的蒸馏水,其他条件不变,若只进行有氧呼吸,则红色液滴不移动,若进行无氧呼吸,则红色液滴向右移动。方法技巧方法技巧评价实验方案的合理与否一般考虑以下几个方面:有无对照、是否单一变量、实验材料的选择是否合理、实验步骤是否科学、检测手段是否正确、结果、结论是否准确无误。