（江苏专用）高考生物新导学大一轮复习 第二单元 细胞的结构和功能 第4讲 生命活动的基本课件 苏教版-苏教版高三全册生物课件.pptx

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1、第二单元 细胞的结构和功能第4讲生命活动的基本单位细胞KAO GANG YAO QIU考纲要求1.细胞学说建立的过程(A)。2.原核细胞和真核细胞(动物细胞、植物细胞)(B)。3.实验：用显微镜观察多种多样的细胞(a)。考点一细胞的多样性与统一性01考点二用显微镜观察多种多样的细胞02NEI RONG SUO YIN内容索引矫正易错强记长句03重温高考演练模拟04课时作业05考点一细胞的多样性与统一性知识梳理答案1.细胞的多样性(1)细胞多样性的体现及原因体现：细胞的形态、大小、种类、结构等方面的差异，如原核细胞与真核细胞、动物细胞和植物细胞、同一个体不同类型的细胞。直接原因：构成细胞的 分子

2、不同。根本原因：的多样性(不同生物间)及 (同种生物不同细胞间)。蛋白质DNA基因的选择性表达2.细胞中的脂质(2)真核细胞与原核细胞的区别项目原核细胞真核细胞模式图解大小较小较大本质区别 无由 包被的细胞核有由 包被的细胞核细胞壁主要成分为肽聚糖植物细胞细胞壁的主要成分是_ ；真菌细胞壁的主要成分是几丁质答案核膜核膜纤维素和果胶细胞质有 ，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核拟核，无_有_DNA存在形式拟核：大型环状 ：小型环状细胞核中：与蛋白质形成 ；细胞质中：在 、中裸露存在细胞分裂_有丝分裂、和减数分裂答案核糖体核膜和核仁核膜和核仁质粒染色体(质)线粒体叶绿体二分裂无丝分裂答案2.细

3、胞的统一性细胞学说(1)细胞学说的建立过程(连线)答案(2)基本内容细胞是一个有机体，一切动植物都由 发育而来，并由_ 所构成。细胞是一个 的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。新细胞可以从 中产生。(3)意义：揭示了细胞 和生物体结构的统一性；揭示了生物之间存在一定的 关系。细胞细胞和细胞产物相对独立老细胞统一性亲缘知识归纳细胞统一性的“五个”表现1.判断有关原核细胞和真核细胞的叙述(1)蓝藻无叶绿体却可以进行光合作用，硝化细菌无线粒体却可以进行有氧呼吸()(2)乳酸菌、衣藻、蘑菇和蓝藻都具有RNA、染色体和核膜()(3)在电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能被观

4、察到的细胞器是核糖体()(4)所有的真核细胞都具有细胞核()常考基础诊断CHANG KAO JI CHU ZHEN DUAN答案答案2.判断关于细胞学说的描述(1)细胞学说揭示了生物界的多样性和统一性，认为细胞一定都是由细胞分裂产生的()(2)细胞学说不涉及原核细胞、真菌和病毒，仅涉及到动、植物细胞()(3)细胞学说的创立完全是由施莱登和施旺完成的()观察并分析下列四种生物的结构模式图：教材热点拓展JIAO CAI RE DIAN TUO ZHAN提示(1)说出各种生物所属的生物类型及判断依据。提示甲、乙为原核生物，因为没有由核膜包被的细胞核；丙为病毒，因为无细胞结构；丁为真核生物，因为有由核

5、膜包被的细胞核。提示(2)请从细胞的化学组成、基本结构、遗传物质3个方面归纳细胞的统一性。提示化学组成：组成细胞的化学元素基本一致，化合物种类也非常相似(水、无机盐、氨基酸、核苷酸等)。结构：都具有细胞膜、细胞质、核糖体。遗传物质：都以DNA作为遗传物质，且共用一套遗传密码。命题点一辨析真核生物和原核生物1.(2018兴化模拟)比较大肠杆菌与人的造血干细胞，下列说法不正确的是(多选)A.两者都含有mRNA、tRNA和rRNAB.前者遗传物质的单体是核糖核苷酸，后者遗传物质的单体是脱氧核苷酸C.两者都含有核糖体和线粒体这两种细胞器D.两者都可以通过有丝分裂增殖命题探究答案解析2.(2018石家庄

6、模拟)下列有关酵母菌、蓝藻、小球藻的叙述，正确的是A.都具有由核膜包被的细胞核B.都以DNA作为细胞的遗传物质C.都只能通过有氧呼吸获得能量D.都能通过有丝分裂增加细胞数量解析酵母菌和小球藻属于真核生物，蓝藻属于原核生物，原核生物不具有由核膜包被的细胞核，A错误；具有细胞结构的生物，遗传物质都是DNA，B正确；酵母菌可通过无氧呼吸获得能量，C错误；蓝藻属于原核生物，不进行有丝分裂，D错误。答案解析生命观念生物界常见生物类群的划分命题点二细胞结构与功能统一性的综合分析3.(2018长沙调研)细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能是统一的。下列有关叙述正确的是A.在蛋白质合成旺盛的细胞中，核糖体

7、的数目较多，核仁较小B.哺乳动物成熟的红细胞和精子的寿命都较短，它们的寿命短与结构没有 关系C.小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，与小肠的吸收功能有关D.与人体的其他细胞相比，卵细胞的体积较大，相对表面积也大，有利于 物质交换答案解析4.(2019淮安高级中学月考)如图为几种常见的单细胞生物的示意图，下列有关叙述中错误的是A.图中各细胞都有两种核酸B.具有核膜、核仁的细胞有C.都是自养生物D.各细胞都有细胞膜、细胞质和DNA答案解析解析从图中可以看出，为衣藻，为草履虫，为变形虫，为细菌，为蓝藻。其中，为真核细胞，具有核膜、核仁；为原核细胞，为细菌，大多数细菌为异养生物，故C错误。5.下列关于细

8、胞学说及其建立的叙述，错误的是A.细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B.细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D.细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性解析细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的，A正确；细胞学说的重要内容之一是一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，B正确；细胞分为真核细胞和原核细胞不是细胞学说的内容，C错误；细胞学说指出动植物都以细胞为基本单位，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，D正确。答案解析生命观念细胞结构与功能相统一的七个实例命题点三辨析病毒和细胞的关系6.下列关于艾滋病病毒(HIV)

9、的叙述正确的是A.HIV是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物B.HIV体内只有一种细胞器C.获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养D.HIV能破坏人体的免疫系统解析艾滋病病毒(HIV)没有细胞结构，不是原核生物，也不是真核生物，A错误；病毒没有细胞结构，需在活细胞内营寄生生活，不能在普通培养基上培养，B、C错误。答案解析7.困扰美洲及加勒比地区的寨卡(Zika)病毒，已在我国发现多例感染者，目前已证实在34个国家境内有确诊病例。该病毒通过伊蚊叮咬进行传播，导致婴儿患上“小头症”，其结构模式图如图。下列有关叙述正确的是 A.图中M蛋白、E蛋白二聚体经过酶解后的氨基酸 种类和

10、数量均相同B.寨卡病毒的遗传物质彻底水解后可得到尿嘧啶和 脱氧核糖等化合物C.寨卡病毒的RNA分子含有遗传信息，利用分子杂交 技术可帮助诊断人体是否患“小头症”D.寨卡病毒体内的水是含量最多的化合物，其含量和比例既不断变化，又相对稳定答案解析生命观念病毒知识归纳考点二用显微镜观察多种多样的细胞1.认识显微镜结构实验解读2.操作步骤答案对光视野中央亮度适宜1.使用低倍镜与高倍镜观察细胞标本时的不同点关键点拨项目物镜与装片的距离视野中的细胞数目物像大小视野亮度视野范围低倍镜远多小亮大高倍镜近少大暗小2.放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的推算若视野中细胞为单行，计算时只考虑长度和宽度；若视野中

11、充满细胞，计算时考虑面积的变化，细胞数量与放大倍数的变化规律如下：项目低倍镜下放大倍数为a高倍镜下放大倍数为na视野中一行细胞数量cc(1/n)圆形视野内细胞数量dd(1/n2)3.显微镜的成像特点和物像移动规律(1)成像特点：显微镜成放大倒立的虚像，实物与像之间的关系是实物旋转180就是像。如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。(2)移动规律：物像偏向哪个方向，则应向哪个方向移动(或同向移动)装片。如物像在偏左上方，则装片应向左上方移动。移动装片4.污物位置的判断问题探究 如图所示：甲图中表示目镜或物镜，表示物镜与载玻片 之间的距离，乙图和丙图分别表示不同物镜下观察到的图像。据图分析

12、：(1)中哪些是目镜，哪些是物镜？如何判断？它们的放大倍数和长度各有什么关系？提示无螺纹，是目镜，目镜越长，放大倍数越小；有螺纹，是物镜，物镜越长，放大倍数越大。提示(2)要获得最大的放大倍数，应选择甲图中的哪种组合？提示应选用组合。(3)把视野里的标本从图中的乙转为丙时，正确的调节顺序是什么？提示正确的调节顺序：移动标本转动转换器调节光圈转动细准焦螺旋。(4)若视野中出现一半亮一半暗，可能的原因是什么？提示可能是反光镜的调节角度不对。提示命题点一光学显微镜的基本操作1.(2019苏州模拟)下列有关光学显微镜使用的叙述，错误的是A.观察切片时，先用低倍镜再换用高倍镜，其原因是低倍镜视野大，易找

13、 到目标B.从低倍镜转到高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视C.制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加12滴 清水，然后再盖上盖玻片D.显微镜对光时，应让低倍物镜对准通光孔命题探究答案解析2.下列关于高倍物镜的叙述中，正确的是A.因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察B.为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜C.换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最 清晰D.要观察图1所示微生物，应把载玻片向图2中甲方向移动答案解析科学探究使用光学显微镜的几点注意事项(1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要从侧面注视物镜与玻

14、片标本之间的距离，到快接近时(距离约为0.5 cm)停止下降。(2)换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。(3)换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮，再调节细准焦螺旋。(4)观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗。命题点二显微镜的成像原理和图像分析3.用一台装有5倍目镜和10倍物镜的显微镜，观察一个面积为0.16平方毫米的正方形，视野中正方形的面积为A.2.4平方毫米 B.8平方毫米C.36平方毫米 D.400平方毫米解析显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数物镜放大倍数，则此显微镜的放大倍数为51050(倍)，

15、这是对边长的放大倍数。面积是0.16平方毫米的正方形的边长为0.4毫米，边长都放大50倍后为0.45020(毫米)，所以放大后该正方形的面积为2020400(平方毫米)。答案解析4.在不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙(如下图所示)，下列相关叙述正确的是A.若使用相同的光圈，则甲比乙亮B.在甲中所观察到的细胞，在乙中均可被观察到C.若玻片右移，则甲的物像会右移而乙的物像左移D.若在甲中看到的物像模糊，则改换成乙就可以看到清晰的物像答案解析矫正易错强记长句1.关于病毒的4点说明(1)病毒无细胞结构，既不属于真核生物，也不属于原核生物。(2)病毒单独存在时不具备生物活性，不能独立进行新陈代

16、谢。病毒被认作生物的主要原因是病毒能进行增殖。(3)病毒只含有一种核酸(DNA或RNA)，碱基和核苷酸也各只有4种。命题探究易错警示突破选择题2.关于原核生物和真核生物的5点辨析(1)能进行有氧呼吸的生物不一定有线粒体：如硝化细菌是原核生物，虽然没有线粒体但其细胞质和细胞膜上含有与有氧呼吸有关的酶，也能进行有氧呼吸。(2)原生生物不是原核生物：原生生物是指低等的单细胞真核生物，如草履虫、变形虫等。(3)没有细胞核的细胞不一定就是原核细胞：如哺乳动物成熟的红细胞虽无细胞核，但属于真核细胞。(4)名称中带“藻”字的不一定都是原核生物：属于原核生物的只有蓝藻类(念珠藻、鱼腥藻、颤藻、螺旋藻、发菜等)

17、，其他藻类如绿藻、黑藻、红藻等都是真核生物。(5)名称中带“菌”字的不一定都是细菌：“菌”字前带有“杆”“球”“螺旋”及“弧”字的都是细菌，但酵母菌、霉菌(青霉、毛霉等)是真核生物。结合右图回答：命题探究长句应答突破简答题1.生物与酵母菌在代谢过程上的相同之处是二者均能进行有氧呼吸。变式1：二者在发生上述过程场所上的区别是蓝藻的有氧呼吸在细胞质中和细胞膜上进行，酵母菌的有氧呼吸在细胞质基质和线粒体中进行。变式2：没有叶绿体，也能进行光合作用，原因是其细胞内含有光合色素(藻蓝素和叶绿素)及与光合作用有关的酶。2.和其他几种生物相比，最大的特点是没有细胞结构，不能独立地进行代谢。不能用一般的培养基

18、培养，其原因是病毒营寄生生活，只能用活细胞来培养。3.在结构上的统一性表现在都有细胞膜、细胞质和核糖体，都含有遗传物质DNA。重温高考演练模拟1.(2017海南，2)下列关于原核生物的叙述，错误的是A.大肠杆菌的细胞内有核糖体B.细胞对物质的吸收具有选择性C.拟核区中含有环状的DNA分子D.蓝藻细胞的叶绿体中含有叶绿素解析大肠杆菌是原核生物，核糖体是原核细胞中唯一的细胞器，A正确；细胞膜的存在，使细胞有选择地从其所处环境中吸收物质，B正确；细菌的拟核区有一个大型的环状DNA分子，C正确；蓝藻属于原核生物，其细胞中无叶绿体，D错误。答案解析123452.(2017江苏，4)下列关于用显微镜观察细

19、胞的实验，叙述正确的是A.转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动B.以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离C.苏丹染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒D.在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数解析转换物镜时应该手握转换器小心缓慢转动，不能手握物镜，A错误；洋葱鳞片叶内表皮是高度分化的活的植物细胞，可发生质壁分离，只是在显微镜下不易观察，B错误；脂肪遇苏丹染色后显现橘黄色颗粒，C正确；在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察，由于细胞中的叶绿体可能会相互遮挡，计数结果不够准确，因此无法计数，D错误。答案解析12345123453.(2016全国，1改编)下列与细胞相关的叙述，正确的是

20、A.病毒是一类具有细胞结构的生物B.蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状C.酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸D.蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程解析病毒是没有细胞结构的生物，A错误；蓝藻是原核生物，没有由核膜包被的细胞核，B错误；酵母菌属于真核生物，其细胞核中含有DNA和RNA，C正确；蓝藻属于原核生物，细胞中不具有线粒体，D错误。答案解析123454.(2015海南，2)细胞是生命活动的基本单位。关于细胞结构的叙述，错误的是A.细菌有核糖体，无叶绿体B.蓝藻无细胞核，也无核糖体C.水绵有细胞核，也有叶绿体D.酵母菌有细胞核，无叶绿体解析细菌、蓝藻等原核生物没有由核膜包被的细

21、胞核，具有唯一的细胞器核糖体，所以A正确，B错误；水绵、酵母菌等真核生物有由核膜包被的细胞核，水绵是具有叶绿体的自养生物，酵母菌为异养生物，无叶绿体，所以C、D正确。答案解析5.下列关于HIV、幽门螺旋杆菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是A.都含有细胞膜B.都具有增殖能力C.都属于原核生物 D.都含有核糖体12345答案课时作业一、单项选择题1.幽门螺杆菌与蓝藻的共同特点是A.都能进行光合作用B.无核膜，但有核仁C.遗传物质主要在拟核区D.都能进行有丝分裂解析蓝藻能够进行光合作用，而幽门螺杆菌不能进行光合作用，A项错误；幽门螺杆菌与蓝藻都属于原核生物，细胞结构中均不含核膜和核仁，B项错误；原核细

22、胞的遗传物质主要在拟核区，C项正确；有丝分裂是真核细胞特有的细胞分裂方式，原核细胞一般进行二分裂，D项错误。123456789101112答案解析2.支原体感染引起的传染性尿道炎较难治愈。如图是支原体细胞结构示意图，相关叙述正确的是A.支原体为真核生物B.细胞膜和核糖体构成支原体的生物膜系统C.在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上D.青霉素能抑制细胞壁的形成，可用于治疗支原体感染引起的疾病解析支原体有拟核，为原核生物，A项错误；核糖体无生物膜，B项错误；支原体无细胞壁，故青霉素对其无效，D项错误。答案解析1234567891011123.如图是细菌的结构模式图，甲戊是细胞的结构

23、，下列叙述正确的是123456789101112A.戊是细胞壁，用纤维素酶和果胶酶可以将其破坏B.丙是质粒，可以作为运载目的基因的载体蛋白C.甲是核糖体，是蛋白质和其他有机物合成的部位D.乙是细菌基因的主要存在部位答案解析4.如图是在显微镜下观察到的几何图形，是有关显微镜的几个操作步骤。要将视野中的物像从图甲转为图乙，正确的操作顺序是转动粗准焦螺旋转动细准焦螺旋 调节光圈转动转换器 向右上方移动装片向左下方移动装片A.B.C.D.答案解析1234567891011125.对于下列各结构在生物中的叙述，不正确的是叶绿体染色体核膜核糖体细胞壁拟核A.菠菜和发菜体内都含有B.在绿藻体内都存在C.除外

24、其他都在颤藻的体内存在D.大肠杆菌和蓝藻共有的是解析菠菜和绿藻都属于真核生物，具有结构；发菜和颤藻都属于蓝藻，是原核生物，具有结构；大肠杆菌也是原核生物，也具有结构。答案123456789101112解析6.下列是关于几类生物的特点的叙述，正确的是A.原核细胞与真核细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核酸B.哺乳动物成熟的红细胞和人肝细胞都为真核细胞，都包括细胞膜、细胞 质和细胞核C.颤藻与发菜都能进行光合作用，但颤藻含光合色素，而发菜细胞中含叶 绿体D.细菌和蓝藻在结构上有统一性，都有细胞壁、细胞膜、核糖体和核酸等答案解析1234567891011127.(2019盐城质量监测)下列有关细胞共性

25、的叙述，错误的是A.都含有染色质但不一定形成染色体B.都能合成有机物但不一定需要光能C.都能转化能量但不一定发生在生物膜上D.都能进行DNA的复制但不一定发生在细胞核内123456789101112答案解析8.如图表示用显微镜观察植物细胞有丝分裂的部分操作过程，其中叙述错误的是A.图视野中的图像是在低倍镜下观察到的B.利用图视野中的图像，要看清处于分裂期的细胞，应将装片适当向左移动C.图表示将显微镜镜头由甲转换成乙，视野中观察到的细胞数目减少D.图中显微镜镜头由甲转换成乙的过程中，为了方便操作，可以将镜筒升高解析分析题图可知，甲是低倍物镜，乙是高倍物镜。换用高倍物镜过程中，不能将镜筒升高，应直

26、接转动转换器换用高倍镜，D错误。答案解析123456789101112二、多项选择题9.关于下图所示生物或细胞的叙述，不正确的是答案解析123456789101112A.a、b、c、d均在DNA中储存遗传信息B.a、b、c、d均能进行有氧呼吸C.b、d均可在叶绿体中合成有机物D.b、c、d均有纤维素和果胶构成的细胞壁10.(2018江苏，24)下列中学实验均使用光学显微镜进行观察，有关实验操作或现象描述错误的是123456789101112编号实验名称实验材料实验操作或现象观察植物细胞的质壁分离紫色洋葱外表皮、蔗糖溶液等原生质层呈紫色，各组成部分结构清晰检测生物组织中的脂肪花生子叶、苏丹染液等

27、在高倍镜下可见细胞中被染成橘黄色的脂肪液滴A.实验 B.实验C.实验 D.实验答案解析123456789101112观察细胞有丝分裂洋葱根尖、龙胆紫溶液等在高倍镜的同一个视野中，可见分裂前期、中期、后期、末期各时期细胞呈正方形，排列紧密探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化酵母菌、血细胞计数板等在10目镜、40物镜下的一个视野中完成对整个计数室中酵母菌的计数二、非选择题12345678910111211.自然界中的生物分细胞生物和非细胞生物两大类，请据图回答下列问题：解析答案(1)A与B相比，最主要的区别是_。解析题图A细胞中具有细胞壁、叶绿体和液泡，无中心体，该细胞表示高等植物细胞；B细胞中具

28、有叶绿体和中心体，该细胞表示低等植物细胞。因此，A与B相比，主要区别是A无中心体。A无中心体123456789101112(2)若A图是根尖分生区细胞，则图中不该有的结构是_；B图细胞中能够产生ATP的结构有_。答案解析解析若A图是根尖分生区细胞，则图中不该有的结构是大液泡、叶绿体；B图细胞中能够产生ATP的结构有细胞质基质(细胞呼吸第一阶段)、线粒体(有氧呼吸第二、三阶段)、叶绿体(光合作用光反应阶段)。大液泡、叶绿体细胞质基质、线粒体和叶绿体123456789101112(3)A、B、C、D中结构与其他三项有明显区别的是_，其自身蛋白质合成的场所是_。答案解析D宿主细胞的核糖体解析分析图解

29、可知，A、B、C均具有细胞结构；而D为病毒，没有细胞结构，因此不能独立合成自身蛋白质，只能寄生在宿主细胞中，利用宿主细胞中的核糖体和原料合成其自身蛋白质。123456789101112(4)A、B、C共有的细胞器是_。将A放入0.3 mol/L的KNO3溶液中，发生质壁分离和复原现象的过程中，物质进出细胞的方式有_和_。解析A、B为真核细胞，C为原核细胞，真核细胞和原核细胞共有的细胞器是核糖体。将A放入0.3 mol/L的KNO3溶液中，由于在高浓度溶液中，水分子通过自由扩散的方式从植物细胞中运出，导致细胞发生质壁分离；但由于K和 可以通过主动运输的方式进入细胞，使A细胞的细胞液浓度不断增大，

30、最终导致A细胞通过自由扩散的方式不断吸水，使A细胞的质壁分离自动复原。核糖体自由扩散主动运输答案解析12345678910111212.(2018长沙二模)光学显微镜是中学生最常用的实验仪器，下图中7 mm、0.5 mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离。请回答下列问题：答案解析(1)图一表示显微镜的_镜，在观察花生子叶细胞中的脂肪实验中，应先用图中_(填“甲”或“乙”)镜观察。解析图一有螺纹，表示显微镜的物镜；物镜越长，放大倍数越大；在使用显微镜时，应先用低倍镜观察。物甲(2)图二表示光学显微镜的一组镜头，目镜标有5和15字样，物镜标有10和40字样。图三表示镜头与载玻片之间的距离。请据图

31、回答：要仔细观察叶绿体的形态时，显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间的距离组合为_(填字母)，此时放大倍数为_倍。答案解析123456789101112b、c、A600显微镜目镜为10、物镜为10时，视野被相连的96个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40后，则视野中可检测到的细胞数为_个。答案解析123456789101112解析物镜转换为40后，则物体的长度和宽度在原来的基础上各放大4倍，因此视野中可检测到的细胞数为96446(个)。6在观察中，c与d的显微视野中比较明亮的是_。解析放大倍数越大，视野越暗，因此c与d的显微视野中比较明亮的是d。若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转

32、换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能存在于_(填编号)。A.物镜上 B.目镜上 C.装片上 D.反光镜上解析当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，说明异物存在于目镜上。123456789101112dB答案解析(3)用显微镜观察标本时，一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈，于是想将它移到视野中央仔细观察，请根据以上叙述回答：中间亮的黑边圆圈是_。解析用显微镜观察标本时，视野中的黑边圆圈是制作装片时产生的气泡。换高倍镜观察前，要将黑边圆圈移动到视野中央，应将标本向_移动，这样做的理由是_。解析由于显微镜下观察到的是倒像，气泡位于视野右上方，所以换高倍镜观察前，应向右上方移动标本将气泡移到视野的中央。123456789101112气泡右上方用显微镜观察到的是倒像答案解析