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1、考考点点串串讲讲一一考考点点串串讲讲二二考考点点串串讲讲三三全国卷5年考情导向考 点考 题考 情1.稳态的生理意义()2014 卷T3:稳态的意义及内环境的成分2014卷T30、2015卷T3:内环境的渗透压调节1.本专题与人体健康、生活实践联系密切,五年的高考题中均有涉及。命题主要分布在内环境的稳态及其调节的实例和免疫调节。其中对于体温调节、血糖平衡调节的能力考查尤为突出。2内环境稳态的考查多以选择题为主,侧重考查考生对机体各项理化指标对稳态影响的理解;血糖调节主要考查胰岛素和胰高血糖的作用及关系;对免疫调节的考查,侧重于对免疫过程的考查,题型多样,借助实验或结合具体实例或借助图形等。3备考
2、时,利用图解认识内环境组成并进行三种细胞外液的分析。列表比较神经调节和体液调节的异同,体液免疫和细胞免疫的异同。借助实例构建体温调节、水盐调节和血糖调节的模型。2.神经、体液调节在维持稳态中的作用()2015卷T30:甲状腺激素的分级调节3.体温调节、水盐调节和血糖调节()2012全国卷T3,2016卷T3:水盐平衡的调节2013卷T30、2013卷T30、2016丙卷,T30:血糖平衡调节4.人体免疫系统在维持稳态中的作用()2013卷T3:逆转录过程及特异性免疫调节2013卷T3:免疫细胞的种类及功能2015卷T5、2016乙卷T31:体液免疫的过程5.艾滋病的流行与预防()2013全国卷T3,2015卷T40:艾滋病的致病机理无机盐、蛋白质 Na和Cl 神经体液免疫 神经递质、激素、淋巴因子 各种化学成分 理化性质 体液调节 神经体液调节 胰岛素 肝脏 皮肤及内脏器官 下丘脑 大脑皮层 细胞外液渗透压 促激素释放激素 浆细胞、记忆细胞 淋巴因子 效应T细胞、记忆细胞 抗体 靶细胞 浆细胞和记忆细胞 淋巴因子