高中法制教育主题班会分解.ppt

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1、高中法制教育主题班会分解一、美国一、美国FBI犯罪心理学测试题犯罪心理学测试题n第一题：企鹅肉第一题：企鹅肉n一个男科学家和他的朋友去南极考察，但是他中一个男科学家和他的朋友去南极考察，但是他中途中了雪盲，什么都看不到。所以他们在南极游途中了雪盲，什么都看不到。所以他们在南极游荡，最后只能生吃企鹅来维持生命。但是他朋友荡，最后只能生吃企鹅来维持生命。但是他朋友最后还是没有挺住，最后死了。他一个人继续走最后还是没有挺住，最后死了。他一个人继续走了一天，最后被救了回去。第二天他特意去企鹅了一天，最后被救了回去。第二天他特意去企鹅店吃企鹅，但是回来后竟然自杀了。为什么？店吃企鹅，但是回来后竟然自杀了

2、。为什么？男科学家其实是吃了他朋友的肉才维持了生命，男科学家其实是吃了他朋友的肉才维持了生命，当他去吃真企鹅肉的时候发现了事实（企鹅肉和当他去吃真企鹅肉的时候发现了事实（企鹅肉和自己曾吃过的不一样），所以他自杀了；自己曾吃过的不一样），所以他自杀了；n第二题：跳火车第二题：跳火车n一个人坐火车去临镇看病，看完之后病全一个人坐火车去临镇看病，看完之后病全好了。回来的路上火车经过一个隧道，这好了。回来的路上火车经过一个隧道，这个人就跳车自杀了。为什么？个人就跳车自杀了。为什么？第二个人由于随火车进入了隧道一片漆黑，第二个人由于随火车进入了隧道一片漆黑，他以为自己刚刚治好的失明又复发了，受他以为自己

3、刚刚治好的失明又复发了，受不了这个突然打击就自杀了；不了这个突然打击就自杀了；n第三题：水草第三题：水草n有个男孩跟他女友去河边散步。突然他的女友掉有个男孩跟他女友去河边散步。突然他的女友掉进河里了，那个男孩就急忙跳到水里去找，可没进河里了，那个男孩就急忙跳到水里去找，可没找到他的女友，他伤心的离开了这里。过了几年找到他的女友，他伤心的离开了这里。过了几年后，他故地重游，这时看到有个老人在钓鱼，可后，他故地重游，这时看到有个老人在钓鱼，可那老人钓上来的鱼身上没有水草，他就问那老人那老人钓上来的鱼身上没有水草，他就问那老人为什么鱼身上没有沾到一点水草，那老人说：这为什么鱼身上没有沾到一点水草，那

4、老人说：这河从没有长过水草。说到这时，那男孩突然跳到河从没有长过水草。说到这时，那男孩突然跳到水里自杀了。为什么？水里自杀了。为什么？当男孩知道这个河没有水藻的时候，他才知道当初缠当男孩知道这个河没有水藻的时候，他才知道当初缠住自己脚又被自己踢开的住自己脚又被自己踢开的“水藻水藻”其实是他女朋友的头发其实是他女朋友的头发，由于自责而自杀；，由于自责而自杀；n第四题：葬礼的故事第四题：葬礼的故事n有母女三人，母亲死了，姐妹俩去参加葬礼。有母女三人，母亲死了，姐妹俩去参加葬礼。妹妹在葬礼上遇见了一个很有型的男子，并对妹妹在葬礼上遇见了一个很有型的男子，并对他一见倾心。回到家后，妹妹把姐姐杀了。为他

5、一见倾心。回到家后，妹妹把姐姐杀了。为什么？什么？妹妹把姐姐杀了是因为又能再举办一次葬礼妹妹把姐姐杀了是因为又能再举办一次葬礼，然后就又能见到那个帅哥了；，然后就又能见到那个帅哥了；n第五题：满地木屑第五题：满地木屑n马戏团里有两个侏儒，瞎子侏儒比另一个侏儒矮。马戏团里有两个侏儒，瞎子侏儒比另一个侏儒矮。马戏团只需要一个侏儒，马戏团的侏儒当然是越马戏团只需要一个侏儒，马戏团的侏儒当然是越矮越好了。两个侏儒决定比谁的个子矮，个子高矮越好了。两个侏儒决定比谁的个子矮，个子高的就去自杀。可是，在约定比个子的前一天，瞎的就去自杀。可是，在约定比个子的前一天，瞎子侏儒，也就是那个矮的侏儒已经在家里自杀死

6、子侏儒，也就是那个矮的侏儒已经在家里自杀死了，地上残留着许多碎木屑。他为什么自杀？了，地上残留着许多碎木屑。他为什么自杀？那那个不瞎的侏儒偷偷去了瞎子侏儒的家用锯把个不瞎的侏儒偷偷去了瞎子侏儒的家用锯把瞎子侏儒家里的家具都锯掉了一截。瞎子侏儒瞎子侏儒家里的家具都锯掉了一截。瞎子侏儒因为瞎不知道情况，因为他都要靠身体接触那因为瞎不知道情况，因为他都要靠身体接触那些家具，当他突然发现自己的家具都变矮了，些家具，当他突然发现自己的家具都变矮了，就以为自己长高了，所以就自杀了；就以为自己长高了，所以就自杀了；n第六题：夜半敲门第六题：夜半敲门n一个人住在山顶的小屋里，半夜听见有敲门的，一个人住在山顶的

7、小屋里，半夜听见有敲门的，他打开门却没有人，于是去睡了。等了一会又有他打开门却没有人，于是去睡了。等了一会又有敲门声，去开门，还是没人，如是者几次。第二敲门声，去开门，还是没人，如是者几次。第二天，有人在山脚下发现死尸一具，天，有人在山脚下发现死尸一具，pol.ice来把来把山顶的那人带走了。为什么？山顶的那人带走了。为什么？其实那个人住在一个比较陡峭的山顶，而且门正对其实那个人住在一个比较陡峭的山顶，而且门正对着一个小悬崖，敲门者是一个登山队员，他每开一着一个小悬崖，敲门者是一个登山队员，他每开一次门，门就把登山队员打下山崖一次，而那个队员次门，门就把登山队员打下山崖一次，而那个队员晚上必须

8、要借宿到这个人家，否则会被冻死。他就晚上必须要借宿到这个人家，否则会被冻死。他就一次次的爬上来敲门，但是一次次的被打下去。一次次的爬上来敲门，但是一次次的被打下去。最后郁闷的摔死。最后郁闷的摔死。*就以过失就以过失杀人罪把山顶的主人带走了。杀人罪把山顶的主人带走了。二、几个案例二、几个案例1、千里之堤毁于蚁穴（唐晨晨）、千里之堤毁于蚁穴（唐晨晨）n有三个在校中学生，刁剑、俞磊都是有三个在校中学生，刁剑、俞磊都是16岁，张村岁，张村刚过刚过14周岁，他们经常纠集在一起，捣乱学校正周岁，他们经常纠集在一起，捣乱学校正常的教学秩序，把老师的批评教育当耳边风，因常的教学秩序，把老师的批评教育当耳边风，

9、因此，刁剑、俞磊被学校记大过处分。他们不仅不此，刁剑、俞磊被学校记大过处分。他们不仅不思悔改，而且变本加厉，将不良行为从校内延伸思悔改，而且变本加厉，将不良行为从校内延伸到学校外。刁剑跟俞磊、张村说：到学校外。刁剑跟俞磊、张村说：“我们到外面我们到外面去闯闯世界，让他们瞧瞧。去闯闯世界，让他们瞧瞧。”在刁剑的带领下，在刁剑的带领下，3人对出租车司机进行了抢劫。当人对出租车司机进行了抢劫。当3人被公安机关人被公安机关抓获时，刁剑安慰说：抓获时，刁剑安慰说：“不要怕，我们年龄还小，不要怕，我们年龄还小，没什么事的。没什么事的。”（文中人物皆为化名）（文中人物皆为化名）n刑法第十七条刑法第十七条规定

10、刑事责任年龄分为三个阶段：1、不满14周岁的人犯罪，完全不负刑事责任。2、已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任。3、已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。2、网络成瘾危害大（赵露倩）、网络成瘾危害大（赵露倩）3、打架斗殴要不得（陈洛佳）、打架斗殴要不得（陈洛佳）4、赌博害己害家害社会（沈霖超、俞海、赌博害己害家害社会（沈霖超、俞海云）云）5、远离毒品、珍爱生命（傅佳骏）、远离毒品、珍爱生命（傅佳骏）三、青少年犯罪的主观原因三、青少年犯罪的主观原因n1、青少年身心发展的不平衡、青少年身心发展的不平衡n青少年时

11、期，是人生中至为关键的一个时期，是人青少年时期，是人生中至为关键的一个时期，是人从幼稚儿童期向青年期的过渡阶段。处于这一特殊时期从幼稚儿童期向青年期的过渡阶段。处于这一特殊时期的人，无论从生理上还是心理上，都经历着一场巨变，的人，无论从生理上还是心理上，都经历着一场巨变，从青少年的心理变化来看，主要表现为：从青少年的心理变化来看，主要表现为：求知欲增强，求知欲增强，交往需要增加，有虚荣心，喜欢刺激，富于幻想，易接交往需要增加，有虚荣心，喜欢刺激，富于幻想，易接受暗示，模仿力强，有好胜心，易于冲动，爱感情用事，受暗示，模仿力强，有好胜心，易于冲动，爱感情用事，有较强的独立意向，希望根据自己的想法

12、有较强的独立意向，希望根据自己的想法、兴趣去行事，、兴趣去行事，认识问题直观、片面，缺乏成年人具备的分析判断、辨认识问题直观、片面，缺乏成年人具备的分析判断、辨别能力别能力。这种身心发展的不平衡，使青少年抵抗外部世。这种身心发展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干扰能力显得相当脆弱，一旦遇到外界不良因素的界的干扰能力显得相当脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越轨的举动，实施违法犯罪。刺激，很容易作出越轨的举动，实施违法犯罪。n2、青少年不良的个性倾向性、青少年不良的个性倾向性n人的个性倾向性是个性中最主动，最积极的因素，它决定人的个性倾向性是个性中最主动，最积极的因素，它决定着人对现实

13、的态度，决定着人的认识和活动的趋向与选择。个着人对现实的态度，决定着人的认识和活动的趋向与选择。个性倾向包括人的需要和动机、兴趣、信仰、观念体系等，不良性倾向包括人的需要和动机、兴趣、信仰、观念体系等，不良个性倾向性是大多数青少年实施犯罪行为的主观心理因素。青个性倾向性是大多数青少年实施犯罪行为的主观心理因素。青少年的不良个性倾向在需要方面主要表现为：具有强烈的物质少年的不良个性倾向在需要方面主要表现为：具有强烈的物质欲，权力欲，报复欲；在观念体系上，概括地说，主要表现为欲，权力欲，报复欲；在观念体系上，概括地说，主要表现为五观不端正，以自我为中心，只想索取，不愿奉献的极端利己五观不端正，以自

14、我为中心，只想索取，不愿奉献的极端利己的价值观；过分追求金钱，享乐，名利，实惠，讲究吃喝的人的价值观；过分追求金钱，享乐，名利，实惠，讲究吃喝的人生观；善恶、美丑、荣辱、爱憎、是非、苦乐，得失完全颠倒生观；善恶、美丑、荣辱、爱憎、是非、苦乐，得失完全颠倒的道德观；哥们义气高于一切的封建行帮式的友谊观；放荡不的道德观；哥们义气高于一切的封建行帮式的友谊观；放荡不羁，崇尚低级感官刺激的性爱观等。正是在这些强烈，畸形的羁，崇尚低级感官刺激的性爱观等。正是在这些强烈，畸形的欲望驱使和错误观念的支配下，一些青少年走上了犯罪的道路。欲望驱使和错误观念的支配下，一些青少年走上了犯罪的道路。四、预防青少年犯罪

15、的措施四、预防青少年犯罪的措施1、请你举例说说哪些是未成年人不能做的、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情？事情？根据我国根据我国预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法第第14条的规条的规定，未成年人不得有下列不良行为：定，未成年人不得有下列不良行为：旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或者变相赌博；观看、收听色情财物；参与赌博或者变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律、法规规、淫秽的音像制品、读物等；进入法律、法规规定未成年人不

16、适宜进入的营业性歌舞厅等场所；定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会公德的不良行为。其他严重违背社会公德的不良行为。n同时，根据同时，根据预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法第第34条条的规定，未成年人还不得有下列严重不良行为：的规定，未成年人还不得有下列严重不良行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打或者强行索要他人财物；屡教不改；多次拦截殴打或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不色情、卖淫活

17、动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。2、青少年犯罪的十大征兆、青少年犯罪的十大征兆n对学习不感兴趣，学习成绩无缘无故的下滑，对学习不感兴趣，学习成绩无缘无故的下滑，不按时完成老师布置的作业，考试时进行抄不按时完成老师布置的作业，考试时进行抄袭，对考试结果不以为然，留级也无所谓；袭，对考试结果不以为然，留级也无所谓；n对事物的兴趣开始变化，劳动懒散，上课思对事物的兴趣开始变化，劳动懒散，上课思想不集中，而对武打、言情和低级庸俗甚至想不集中，而对武打、言情和低级庸俗甚至黄色的录像、书刊和光盘甚感兴趣；黄色的录像、书刊

18、和光盘甚感兴趣；n经常迟到、早退、旷课，厌恶学校生活，这经常迟到、早退、旷课，厌恶学校生活，这种孩子如果与校外的不法分子或无业人员有种孩子如果与校外的不法分子或无业人员有了联系，就会越来越不愿意回家；了联系，就会越来越不愿意回家；n心理方面有变化，如精神恍惚，情绪波动，举心理方面有变化，如精神恍惚，情绪波动，举止反常，心神不定，东张西望；止反常，心神不定，东张西望；n对教师和家长的关心帮助表示反感，甚至怀有对教师和家长的关心帮助表示反感，甚至怀有敌意，恶语顶撞，有时给教育者出难题，看笑敌意，恶语顶撞，有时给教育者出难题，看笑话；话；n对遵守纪律、要求进步的学生进行讽刺、挖苦对遵守纪律、要求进步

19、的学生进行讽刺、挖苦和打击，同情和包庇甚至效仿有劣迹或不法行和打击，同情和包庇甚至效仿有劣迹或不法行为的人，把反社会的人格或行为当作是为的人，把反社会的人格或行为当作是“勇敢勇敢”的表现；的表现；n原本养成的生活规律出现变化，如从早起原本养成的生活规律出现变化，如从早起变成睡懒觉，变成睡懒觉，从注意卫生变为邋里邋遢、从注意卫生变为邋里邋遢、不修边幅甚至肮脏，或一反常态地特别喜不修边幅甚至肮脏，或一反常态地特别喜欢梳妆打扮；欢梳妆打扮；n道德品质起了变化，如从诚实变成爱撒谎，道德品质起了变化，如从诚实变成爱撒谎，爱说空话、大话、假话，从谦虚变成傲慢，爱说空话、大话、假话，从谦虚变成傲慢，从斯文变

20、成野蛮，喜欢逞能，从文明礼貌从斯文变成野蛮，喜欢逞能，从文明礼貌变成口吐秽言、动作粗野，或在家长、老变成口吐秽言、动作粗野，或在家长、老师面前循规蹈矩，而背后却胡作非为；师面前循规蹈矩，而背后却胡作非为；n结交不三不四的人，或与校外的流失生和结交不三不四的人，或与校外的流失生和有前科的人结交，有前科的人结交，或拉帮结伙聚在一起甩或拉帮结伙聚在一起甩扑克打麻将，或三五成群出入公共场所，扑克打麻将，或三五成群出入公共场所，惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不乱；乱；n过分追求物质享受，染上了一些成年人的过分追求物质享受，染上了一些成年人的不良行为习惯，如抽烟喝酒等。不良行为习惯，如抽烟喝酒等。1、防微杜渐，小事做起。、防微杜渐，小事做起。2、认识错误，及时改正。、认识错误，及时改正。3、自我约束，提高警惕。、自我约束，提高警惕。谢谢大家！