九年级英语上册 第六周 计划、安排与愿望(pdf) 试题.pdf

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1、 ，第六周计划、安排与愿望 ，我怎样度过暑假，第一篇 所有的学生都喜欢暑假，但如何过好暑假却是一门学问。最重要的是要制定一个充实而又实效的计划。计划说明文 分钟 ，唯恐；以免；生怕 先前的；以前的 划船；使成排 体格上，身体上 ，连词，所连接的状语从句里常用 或原形动词，意思是“以免；生怕；唯恐”等。如：要当心，以免从树上摔下来。闲耍；虚度光阴 在工作时间内别瞎闹。“关于方面”、“有关之事”。后面可接动名词、名词从句或疑问词 不定式的短语。如：他就怎么做征求我的建议。第周失之毫厘，差之千里。，前省略了引导词 ，是定语从句，修饰先行词，意思是“上学期老师教过的东西”；当引导词在从句中作宾语时，可

2、以省略。意思是“为了；以便”，引导目的状语从句。如：玛丽喜欢轻柔的音乐。她的父母不得不努力工作，以便她能上学。固定句型，意思是“合乎道理的；有理由认为；按理说”。如：做工作不能白做，这是明摆着的事。充分利用；尽量好好去做 ，达到高标准；不辜负；实行；履行。如：他认为很难按自己的理想办事。暑假又快要到了。我很高兴可以暂且忘记学校的一些事。为了避免我整个暑假游手好闲，我制定了暑假计划。首先，我觉得我应该复习上学期老师讲过的内容，这样才能更好地了解这些知识。其次，我要进行些体育锻炼强身健体，例如散步、跑步和划船。毫无疑问，有了这样的计划我一定能好好地利用这个假期。我确实做到了，因为我实践了我的计划。

3、，其他好句摘抄：，我怎样度过暑假，第二篇 暑假期间天气很热，特别是在南方，所以大部分学生都选择宅在家里。对于临近毕业的学生来说，既要休息好，还要及时复习功课，确实多需要思量。度假说明文 分钟 ，热，热度，高温 （）有空调的 偶尔，间或 使陷入；跳入；全心投入 粘性的；热湿的，闷热的 使人精神焕发的；提神的；使人耳目一新的 完全地；完整地；全部地；彻底地 寻找，探寻；追求，谋求 （）（级别、地位等）较高的 分；划分；分离 得到；（从中）提取 利益，好处 安排，料理，整理，布置 是定语从句，修饰先行词 ，先行词表示地点，且在从句中作地点状语，引导词用；如果作主语或宾语，引导词用 。如：我住在一个叫

4、武衡的村庄里。第周一日之计在于晨。这是他工作的地点。动词不定式短语 作目的状语，表示“去海边”的目的，意思是：跳进凉爽的海水里。动词不定式短语 作定语，修饰名词，意思是“使身体不那么黏腻的方式”。定语从句，修饰先行词。台湾南部的夏天会非常热，气温经常达到 摄氏度或以上。所以去学校或其他没有空调的地方都是非常难受的体验。也正因为这样我暑假大多数时间都呆在家里，只偶尔去海边跳进海水里凉快，让身体不那么黏腻。实际上我喜欢游泳，游泳最让人清爽。在这个刚过去的暑假我和同学一起游了好多次泳，我们玩得很愉快。作为一个高中二年级的学生，我不得不开始准备还有一年就要来临的高考。也就是说我也要找时间学习。所以我把

5、暑假时间分成学习和娱乐两个部分，也从这样的安排里受益良多。其他好句摘抄：？“”令人难忘的 跃跃欲试的 难以忍受的 令人新奇的 ，我怎么度过暑假，第三篇 对于即将上高三的学生来说，度假是个很揪心的事情。为了能考出好成绩，休息的时间会很少，而更多的时间则是在学习上。度假记叙文 分钟 ，买得起；担负得起 毕业 理想的，完美的 使惊愕，使焦虑，使气馁 无尽的，无边的 维持；支撑，支持 ，常与 （）连用，后接名代词，也接不定式作宾语。意思是“提供；供应得起”。可以理解为：。意思是“面临；面对”。，第周一花独放不是春，百花齐放春满园。介词短语，表示“用复习那些知识的方法”；是定语从句，省略了引导词 ，修饰

6、先行词，意思是“我在学校学过的东西”。，对感到沮丧；对感到惊讶；依赖；依靠；期望；指望。我以完全不同的方式度过了今年暑假。以前暑假我总是到处游荡，但是今年不能这样做。我很快就要上高三，毕业之后就要面临大学入学考试。虽然这些考试还有一年时间，但我必须早点开始准备复习学过的知识，这个暑假是复习的最佳时期。刚开始我一想到这些就很慌张，但是后来我觉得这样更好，努力学习一个假期换来更多的美好假期。想着这些，我就一心学习，只偶尔出去换换环境、做些运动。这样的生活一点也不无聊，因为我心怀梦想。，其他好句摘抄：？寒 假 计 划 寒假对于学生来说是最纠结的假期，既要和家人一起欢度春节，还要继续学习。所以，如何安

7、排好寒假的生活，不是件很容易的事情。计划说明文 分钟 ，未意识到地；不知道地；失去知觉地；神志不清地 过程；工序；做事方法；工艺流程 （人的）情况；局面，形势，处境 （）主修科目；专业 ，意思是“为了”，引导目的状语。常用来连接两个并列的成分，如名词、形容词、动词、介词，通常不位于句首，作“也，还”解。它强调的是前一项，后一项只是顺便提及。因此连接并列主语时，谓语动词与前一项一致。，意为“无论”，与，等疑问词连用，引导让步状语从句。状语从句的位置可放在主句前或后。在这种让步状语从句中，我们一般用一般现在时代替一般将来时，用一般过去时代替过去将来时。第周书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。时光飞逝，

8、不知不觉中寒假就要来了。为了提高自身、度过一个愉快的寒假，我制定了个寒假计划。第一，我要继续学习，学习是一个终身事业。所以，无论我处在什么情况下，我都会寻找机会继续学习。我买了几本新书，包括我专业的书和小说。我打算在假期读完它们并记笔记。第二，因为是寒假，所以我要和家人、朋友一起度过。你知道不久就是春节了，我会和家人朋友一起聊天、玩游戏。我会很享受这个假期。，其他好句摘抄：暑假的一天 钓鱼是许多中学生度假休闲的好方法之一。有一次，我在钓鱼时看见一个小男孩落水了，我救了他，结果鱼也上了钩，真是“名利双收”。度假记叙文 分钟 ，：“！”，缠绕；卷绕 有利的；讨人喜欢的 投掷；投射 焦急地，担忧地

9、方向 极点；顶点；地极；杆 猛冲；赶紧离开 箭 在附近的，位于附近的 （使）浮动；（使）漂浮 办理，设法对付 钩 是分词短语，作状语，表示时间。分词作状语时，其逻辑主语常和全句主语一致。朝方向；往；照；顺。如：汤姆朝家的方向去了。去年暑假我在姑姑家待了两周。我姑姑住在山村，家门口有条小河蜿蜒流过。一天早晨我在河边钓鱼，两个妇女在洗衣服。我找到了一个最佳位置，抛出鱼线，等待着鱼儿上钩。突然传来了尖叫声“救命！救命！”。我顺着声音传来的方向，看见一个男孩落水了。我扔掉鱼竿像离弦的箭一般冲了出去，跳进河里，游向男孩。在他妈妈的帮助下我把男孩背到了附近的医院。男孩得救了，他母亲不停向我致谢。回到钓鱼的地方，我发现钓鱼竿漂在水面上。我设法拿回了鱼竿。让我吃惊的是，竟然有条大鱼上钩了。，其他好句摘抄：第周宁为玉碎，不为瓦全。？“！”？“”闲逛 猛冲 跑步 游泳 “，”“”，“，”“”模 仿一个男孩放学回家时，觉得肚子痛。“来，坐下，吃点点心，”妈妈说，“你肚子痛是因为肚子是空的。吃点东西就会好的。”一会儿，男孩的爸爸下班回家了，说是头痛。“你头痛是因为你的脑袋是空的，”他那聪明的儿子说，“里面装点东西，就会好的。”