高三菏泽试卷讲评11.ppt

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1、讲评目标讲评目标1 1、掌握分析诗眼类、掌握分析诗眼类（一词领全诗型）解题（一词领全诗型）解题思路及答题方法思路及答题方法2 2、掌握提取关键词类语言表达题的答题思路、掌握提取关键词类语言表达题的答题思路 3 3、了解广告词的特点，学习拟写并评价广告了解广告词的特点，学习拟写并评价广告词。词。4 4、熟悉材料作文审题要领。、熟悉材料作文审题要领。高考常考三字词语高考常考三字词语莫须有莫须有破天荒破天荒黄粱梦黄粱梦掉书袋掉书袋白炽灯白炽灯孵化器孵化器入场券入场券度假村度假村压轴戏压轴戏喝倒彩喝倒彩杀手锏杀手锏坐标系坐标系编辑室编辑室协奏曲协奏曲势利眼势利眼圆舞曲圆舞曲满堂彩满堂彩舶来品舶来品混合

2、物混合物三部曲三部曲井冈山井冈山纪录片纪录片性子躁性子躁暴发户暴发户练习簿练习簿哈密瓜哈密瓜沙家浜沙家浜必需品必需品身份证身份证明信片明信片文绉绉文绉绉照相机照相机一炷香一炷香座右铭座右铭白内障白内障孤零零孤零零鱼水情鱼水情笑眯眯笑眯眯林阴道林阴道一番话一番话水蒸气水蒸气亲和力亲和力脾气躁脾气躁订计划订计划黄澄澄黄澄澄绿茵场绿茵场抠字眼抠字眼殊不知殊不知冠名权冠名权放空炮放空炮唱双簧唱双簧跑龙套跑龙套碰钉子碰钉子辩证法辩证法金刚钻金刚钻烟幕弹烟幕弹洽谈会洽谈会水龙头水龙头挖墙脚挖墙脚雄赳赳雄赳赳荧光屏荧光屏骈俪文骈俪文烂摊子烂摊子锦标赛锦标赛保鲜膜保鲜膜博士后博士后喜盈门喜盈门口头禅口头禅倒计

3、时倒计时冷不防冷不防概念化概念化珊瑚礁珊瑚礁兜圈子兜圈子走一趟走一趟破天荒破天荒侃大山侃大山互联网互联网课前识记课前识记1 1、常式问：常式问：诗中哪一个词语（句子）在全诗中起什么诗中哪一个词语（句子）在全诗中起什么作用？作用？变式问变式问：（：（1）诗中的哪一个词语（句子）是全诗的关）诗中的哪一个词语（句子）是全诗的关键？为什么？键？为什么？（2）诗中的哪一个词语（句子）在全诗中具有统摄）诗中的哪一个词语（句子）在全诗中具有统摄（总结）作用？为什么？（总结）作用？为什么？2 2解答分析：解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感

4、情基调、全诗的思想，词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。的把握程度。答题步骤：答题步骤：（1）该词对突出主旨所起的作用。（）该词对突出主旨所起的作用。（2）从该词在诗中结构上所起的作用考虑。从该词在诗中结构上所起的作用考虑。分析诗眼类（分析诗眼类（一词领全诗）型一词领全诗）型 答题示例：答题示例：春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛李白李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？有人认为有人认为“折柳折柳

5、”二字是全诗的关键。二字是全诗的关键。“折柳折柳”寓意是什么？你是否同意寓意是什么？你是否同意“关键关键”之说，为什么？之说，为什么？（20022002年高考题）年高考题）答答：“折柳折柳”的寓意是的寓意是“惜别惜别怀远怀远”，而诗歌的主旨正是思，而诗歌的主旨正是思乡之情乡之情（步骤一步骤一）。这种思乡之情是从听到这种思乡之情是从听到“折柳折柳”曲的笛声引起的曲的笛声引起的（步骤二步骤二）。可见可见“折柳折柳”是全诗的关键。是全诗的关键。诗词鉴赏诗词鉴赏表达技巧类答题步骤表达技巧类答题步骤1.1.明确常见表达技巧明确常见表达技巧 （又称艺术技巧、艺术手法、表现手法）（又称艺术技巧、艺术手法、表

6、现手法）抒情手法抒情手法（直抒胸臆、借景抒情、（直抒胸臆、借景抒情、托物言志、象征等）托物言志、象征等）描写手法描写手法（渲染、烘托、衬托、白描、（渲染、烘托、衬托、白描、细节描写、虚实相合、动静结合、细节描写、虚实相合、动静结合、抑扬、通感、抑扬、通感、绘声绘形绘色绘声绘形绘色等）等）修辞手法修辞手法（比喻、比拟、对比、对偶、（比喻、比拟、对比、对偶、夸张、借代、用典、比兴、夸张、借代、用典、比兴、反问、设问）反问、设问）D结构手法结构手法（卒章显志、画龙点睛、首尾照应）（卒章显志、画龙点睛、首尾照应）表达技巧类表达技巧类(着眼于全篇整体或局部着眼于全篇整体或局部)常式问：常式问：这首诗歌采

7、用了这首诗歌采用了何种何种写作手法？写作手法？变式问：变式问：（1）这首诗歌运用了）这首诗歌运用了怎样怎样的艺术手法（技巧）？的艺术手法（技巧）？（2）这首诗歌是）这首诗歌是如何如何描写景物的？描写景物的？（3）这首诗歌在写景方面）这首诗歌在写景方面有何有何特色？简要分析这首诗歌描特色？简要分析这首诗歌描写景物的方法。写景物的方法。（4）诗人是）诗人是怎样怎样来抒发自己的情感的？来抒发自己的情感的？答题范式：答题范式：明手法明手法（用一两个词准确指出用了何种手法）（用一两个词准确指出用了何种手法）+阐运用阐运用（结合诗句阐释说明诗人运用了这种手法的依据）（结合诗句阐释说明诗人运用了这种手法的依

8、据）+析效析效果果（此手法表达了诗人怎样的感情，或刻画了什么形象，（此手法表达了诗人怎样的感情，或刻画了什么形象，或表现了什么主旨）或表现了什么主旨）第一种：描写景物的方法第一种：描写景物的方法从直接与间接的角度看有：正面和侧面描写，虚写（想象从直接与间接的角度看有：正面和侧面描写，虚写（想象联想）与实写；联想）与实写；运用修辞手法运用修辞手法：（：（比喻、对比、夸张、比拟、借代比喻、对比、夸张、比拟、借代）（高）（高考常考）考常考）双关、反问、设问、反问、互文；双关、反问、设问、反问、互文；3运用表现手法来写：运用表现手法来写：衬托、对比、渲染、烘托、引用典衬托、对比、渲染、烘托、引用典故（

9、故（高考常考）高考常考）象征、铺陈，白描。象征、铺陈，白描。4从景物的动静角度来写：从景物的动静角度来写：动景静景结合，或以动写静，动景静景结合，或以动写静，以静写动；（以静写动；（高考常考）高考常考）5从观察的层次来写：远看与近观结合，仰视平视与俯视从观察的层次来写：远看与近观结合，仰视平视与俯视结合；空间的上下结合，高低结合。结合；空间的上下结合，高低结合。从调动感觉的角度来写：视觉（形和色），听觉（声），从调动感觉的角度来写：视觉（形和色），听觉（声），嗅觉（气味），味觉，触觉；或通感嗅觉（气味），味觉，触觉；或通感。（绘形绘声绘色）。（绘形绘声绘色）第二种：描写人物的方法第二种：描写人

10、物的方法从直接与间接的角度看，方法有：正面正面和和侧面描写侧面描写，虚写（想象联想）与实写虚写（想象联想）与实写；2运用具体描写手段：语言描写、动作描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写、细节神态描写、外貌描写、心理描写、细节描描写写运用修辞手法来写人：比喻对比夸张比拟比喻对比夸张比拟借代双关反问设问、反问、反语；借代双关反问设问、反问、反语；运用表现手法来写：衬托对比渲染烘托衬托对比渲染烘托象象征、铺陈，白描。征、铺陈，白描。第三种：抒情方式第三种：抒情方式1、直抒胸臆：直接运用抒情与议论的表达方、直抒胸臆：直接运用抒情与议论的表达方式来抒发情感式来抒发情感2、间接抒情：、间

11、接抒情：托物言志托物言志(寓理寓理)，借古讽今，借古讽今，用典抒情，借景抒情、寓情于景、用典抒情，借景抒情、寓情于景、（高考（高考常考）常考）第四种：结构（构篇）方式第四种：结构（构篇）方式对比，前后照应，问与答，卒章显志，总对比，前后照应，问与答，卒章显志，总分，虚实结合，（分，虚实结合，（高考常考）高考常考）过渡，详略，人称，设置悬念，欲扬先抑等压缩语段压缩语段提取关键词提取关键词 关键词这一概念在撰写正规论文时经常关键词这一概念在撰写正规论文时经常涉及，指的是一篇文章或一段文字中涉及，指的是一篇文章或一段文字中最紧要最紧要的词语。的词语。提取关键词是一种压缩信息类的题型，提取关键词是一种

12、压缩信息类的题型，考查学生考查学生概括思想内容，提取关键信息概括思想内容，提取关键信息的能的能力。力。提取关键词，说到底就是要善于提取提取关键词，说到底就是要善于提取“核核心信息心信息”，善于摘取恰当的词语来表达内容。，善于摘取恰当的词语来表达内容。回顾归纳内容要点类语言表达题的回顾归纳内容要点类语言表达题的答题思路答题思路（1）审清题干，明确要求）审清题干，明确要求（2）阅读信息，划分层次）阅读信息，划分层次（3）筛选信息，分析综合）筛选信息，分析综合【例】提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个关键词。(2005年全国卷I第18题)据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅据报道，我国国

13、家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1 16 6万卷万卷“敦煌遗书敦煌遗书”就有就有50005000余米长卷需要修复，而国图余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过从事古籍修复的专业人员不过1010人；各地图书馆、博物馆人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计收藏的古籍文献共计30003000万册，残损情况也相当严重，万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。日地工作也需要近千年。关键

14、词：口口关键词：口口口口口口口口口口口口口口研读原文，弄清关系。研读原文，弄清关系。分层归类，概括信息。分层归类，概括信息。明确要求，筛选提炼。明确要求，筛选提炼。回顾检查，以防赘缺。回顾检查，以防赘缺。馆藏古籍亟待修复，但藏古籍亟待修复，但这方方面人才非常缺乏面人才非常缺乏 答案：古籍、修复、人才、缺乏答案：古籍、修复、人才、缺乏(不足不足)【例2】（20092009天津）请从下面论文简介中天津）请从下面论文简介中提取提取3 3个反映其主要信息的关键词语。个反映其主要信息的关键词语。这篇文章对中国文明进程中具这篇文章对中国文明进程中具有重要意义的有重要意义的“士士”在先秦时期的在先秦时期的演

15、进做了全景式的追寻，有助于人演进做了全景式的追寻，有助于人们对们对“士士”的源起及早期衍变形成的源起及早期衍变形成一个完整而清晰地印象。一个完整而清晰地印象。士；先秦；演进士；先秦；演进(1)(1)仔细研读仔细研读 宏观把握宏观把握。(2)(2)归类总结归类总结 提取信息提取信息 （可用一句话将材料的内容概括出来）（可用一句话将材料的内容概括出来）(3)(3)筛选比较，准确提炼筛选比较，准确提炼(4)(4)整合表达，整合表达，代入反馈代入反馈 先先看一下关键词中内容有无重复之处，看一下关键词中内容有无重复之处，再再看一下信息要点全不全看一下信息要点全不全(高考评分标准往往按信高考评分标准往往按

16、信息点给分息点给分)，最后最后将关键词连缀起来看意思是否连贯，是否准确将关键词连缀起来看意思是否连贯，是否准确地反映了原语段的中心内容。地反映了原语段的中心内容。一般可以表述为：一般可以表述为：“谁或什么怎么样了谁或什么怎么样了”这样一种主谓结构这样一种主谓结构【测试】提取下面一段话的主要信息，在横线上写出四个关键词语。据新华社杭州2月22日电（记者余靖静）珍稀古籍文澜阁四库全书影印版今天在杭州文澜阁开印，已被预订掉三四十套。据悉，影印本文澜阁四库全书由杭州出版社与浙江图书馆合作整理出版，投入经费约2800万元，其中民资占80%以上。杭州出版社总编缉徐海荣表示，影印本文澜阁四库全书将于2007

17、年3月“出炉”，首印500套，每套约1700册，定价42万元。此次文澜阁四库全书重印受到了浙江商人及海外华商的青睐。一位在开印现场的华商说，“我起码要带10套去欧洲，让欧洲不仅知道中国文化，也亲眼看看我们的国宝。”答案：杭州答案：杭州答案：杭州答案：杭州 重印重印重印重印 文澜阁文澜阁文澜阁文澜阁 四库全书四库全书四库全书四库全书 解析：此题解答时分三步走，第一概括出主要信息，为导语中解析：此题解答时分三步走，第一概括出主要信息，为导语中解析：此题解答时分三步走，第一概括出主要信息，为导语中解析：此题解答时分三步走，第一概括出主要信息，为导语中“文澜阁文澜阁文澜阁文澜阁四库全书四库全书四库全书

18、四库全书影印版今天在杭州文澜阁开印影印版今天在杭州文澜阁开印影印版今天在杭州文澜阁开印影印版今天在杭州文澜阁开印”一句。第二一句。第二一句。第二一句。第二在此句中找到四个关键词，为在此句中找到四个关键词，为在此句中找到四个关键词，为在此句中找到四个关键词，为“四库全书四库全书四库全书四库全书、杭州、文澜阁、开、杭州、文澜阁、开、杭州、文澜阁、开、杭州、文澜阁、开印印印印”。但。但。但。但“开印开印开印开印”一词不妥，须换为一词不妥，须换为一词不妥，须换为一词不妥，须换为“重印重印重印重印”，此为第三步。，此为第三步。，此为第三步。，此为第三步。展示经典广告词展示经典广告词,总结语言特点。总结语

19、言特点。1.鄂尔多斯羊绒衫，温暖全世界。鄂尔多斯羊绒衫，温暖全世界。2.中国人的生活，中国人的美菱。中国人的生活，中国人的美菱。3.4980，手提电脑提回家。，手提电脑提回家。4.留一块净地给小草，留一片绿色给心灵。留一块净地给小草，留一片绿色给心灵。5.带上平安上路，载着幸福回家。带上平安上路，载着幸福回家。6.你的香烟，我的石油，注定我们不能相你的香烟，我的石油，注定我们不能相爱爱吸烟者禁入吸烟者禁入7.7.天仙牌电扇的名气是天仙牌电扇的名气是天仙牌电扇的名气是天仙牌电扇的名气是“吹吹吹吹”出来的。出来的。出来的。出来的。8.“56个民族个民族56朵花，朵花，56种语言汇成一句话：请说普通

20、话种语言汇成一句话：请说普通话”。9.柯达：串起生活每一刻。柯达：串起生活每一刻。10.家：家：家是放家是放“心心”的地方。的地方。广告词的特点广告词的特点1.1.巧用修辞巧用修辞:比喻、拟人、夸张、对偶、反复、比喻、拟人、夸张、对偶、反复、谐音、双关等。谐音、双关等。2.2.巧妙化用诗歌、歌词巧妙化用诗歌、歌词,表达情感。表达情感。3.3.注重押韵，读来上口，易记易诵注重押韵，读来上口，易记易诵 。4.4.句式简洁句式简洁,语言新颖独特语言新颖独特 ,情趣生动。情趣生动。5.5.新奇的构思、巧妙的创意新奇的构思、巧妙的创意没加进什么，没加进什么，不过提出水分不过提出水分（奶粉广告）（奶粉广告

21、）评价：评价：这则广告从奶这则广告从奶粉的制作过程粉的制作过程入手，可谓别入手，可谓别出心裁。寥寥出心裁。寥寥十二字，明白十二字，明白晓畅，生动形晓畅，生动形象地突出了奶象地突出了奶粉纯正自然的粉纯正自然的品质，让人过品质，让人过目不忘目不忘串起生活每一刻串起生活每一刻 （柯达（柯达胶卷胶卷）评价：评价：柯达更多地把拍照柯达更多地把拍照片和美好生活联系片和美好生活联系起来，让人们记住起来，让人们记住生活中那些幸福的生活中那些幸福的时刻，因此请用柯时刻，因此请用柯达胶卷，这正是柯达胶卷，这正是柯达想要的。达想要的。牛奶香浓，丝般感受牛奶香浓，丝般感受 （德芙巧克力）（德芙巧克力）之所以够得上经典

22、，在于那个之所以够得上经典，在于那个“丝般感受丝般感受”的心理体验。的心理体验。能够把巧克力细腻滑润的感觉用丝绸来形容能够把巧克力细腻滑润的感觉用丝绸来形容，意境意境够高远，够高远，想象想象够丰富。充分利用各种感受，把语言的力量发挥到极够丰富。充分利用各种感受，把语言的力量发挥到极致。致。请以请以“为希望工程献爱心为希望工程献爱心”为内容，拟一条公为内容，拟一条公益广告。益广告。要求：主题鲜明，感情真挚，构思新要求：主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。颖，语言简明。（字数在（字数在1030个）个）参考答案：参考答案：1.节省一分零钱，献出一份爱心，温暖世间节省一分零钱，献出一份爱心，温暖世

23、间真情。真情。2.你帮，我帮，大家帮；同一首歌，大你帮，我帮，大家帮；同一首歌，大家家唱。唱。3.涓滴之水成海洋，颗颗爱心变希望。涓滴之水成海洋，颗颗爱心变希望。4.种下一棵树，收获一片绿阴；献出一份爱种下一棵树，收获一片绿阴；献出一份爱心，托起一份希望。心，托起一份希望。5.用心点燃希望，用爱撒播人间。用心点燃希望，用爱撒播人间。由由2010高考作文看命题趋势高考作文看命题趋势题型渐趋明朗，偏重材料作文题型渐趋明朗，偏重材料作文新材料作文为十个新材料作文为十个，分别是陕西卷、辽宁卷、分别是陕西卷、辽宁卷、上海卷、全国卷上海卷、全国卷I、海南宁夏卷、福建卷、湖北、海南宁夏卷、福建卷、湖北卷、安

24、徽卷、四川卷、山东卷；卷、安徽卷、四川卷、山东卷；命题作文命题作文有八个。分别为江西卷、北京卷、江有八个。分别为江西卷、北京卷、江苏卷、广东卷、浙江卷、湖南卷、重庆卷、全苏卷、广东卷、浙江卷、湖南卷、重庆卷、全国卷国卷II；话题作文话题作文仅仅有一个，是天津卷。仅仅有一个，是天津卷。选点突破，集中立意：选点突破，集中立意：善于在多个立意点之中作出最佳选择，善于在多个立意点之中作出最佳选择，选择一个自己感悟最深、相关素材储备最选择一个自己感悟最深、相关素材储备最丰足的立意点。有的考生没有角度意识，丰足的立意点。有的考生没有角度意识，试图面面俱到，结果往往肤浅杂乱，或者试图面面俱到，结果往往肤浅杂

25、乱，或者东拉西扯凑字数，想到什么写什么，肯定东拉西扯凑字数，想到什么写什么，肯定低分。低分。材料作文观点必须从材料中来材料作文观点必须从材料中来新材料作文审题立意新材料作文审题立意审题立意强化练习1 1、古希腊神话中有这样一则故事：、古希腊神话中有这样一则故事：安泰安泰是众是众所公认的英雄，所向无敌，地神所公认的英雄，所向无敌，地神盖娅盖娅是他的是他的母亲。安泰在格斗时，母亲。安泰在格斗时，只要身不离地，便可只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手能够击败任何强大的对手。不幸的是，安泰。不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被

26、一个叫克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯赫拉克勒斯的对的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。根据材料，联系实际，自选角度写一篇根据材料，联系实际，自选角度写一篇议论文议论文材料写了三个人物，先要弄清他们的关系，安泰和材料写了三个人物，先要弄清他们的关系，安泰和盖姬是母子关系，安泰和赫拉克勒斯是敌人，一向无敌盖姬是母子关系，安泰和赫拉克勒斯是敌人，一向无敌的英雄安泰被赫拉克勒斯弄到空中扼死。究其原因，是的英雄安泰被赫拉克勒斯弄到空中扼死。究其原因，是安泰离开了力量之源安泰离开了力量之源大地母亲。大地母亲。我们可以从三个角度来立意：我们可以从三个角度来立意：审

27、题立意强化练习审题立意强化练习从安泰的角度探究他失败的原因从安泰的角度探究他失败的原因个人的力量是渺小的，要依靠集体才能有所作为。个人的力量是渺小的，要依靠集体才能有所作为。从母亲的角度看从母亲的角度看适当的给予是必要的，但更重要的是培养孩子的自立能适当的给予是必要的，但更重要的是培养孩子的自立能力。力。从赫拉克勒斯的角度来看从赫拉克勒斯的角度来看只有知己知彼，才能百战不殆。只有知己知彼，才能百战不殆。阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800800字字的文章。的文章。绵羊绵羊下海经商。开理发店，把刺猬的刺烫下海经商。开理发店，把刺猬的刺烫卷了，刺猬大哭；开

28、洗染店，又把乌鸦的黑色卷了，刺猬大哭；开洗染店，又把乌鸦的黑色羽毛染白了，乌鸦很生气；开饮食店，竟给狐羽毛染白了，乌鸦很生气；开饮食店，竟给狐狸送上炒青菜，狐狸砸了它的店牌。狸送上炒青菜，狐狸砸了它的店牌。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。作，不得抄袭。思考：思考：绵羊经商为什么失败？绵羊经商为什么失败？1、没有经验；、没有经验；2、没有作深入细致的调查研究；、没有作深入细致的

29、调查研究；3、没有注意对象的特点和要求；、没有注意对象的特点和要求；4、没有按实际需要、客观规律办事；、没有按实际需要、客观规律办事；5、只是从自己的主观想象出发，没有设身处地为、只是从自己的主观想象出发，没有设身处地为他人着想；他人着想；6、不善于具体情况具体分析；、不善于具体情况具体分析；7、没有认真学习；、没有认真学习；8、不懂得、不懂得“吃一堑长一智吃一堑长一智”，没能够从挫折失败，没能够从挫折失败中吸取教训；中吸取教训；2、阅读下面的文字，根据要求作文。、阅读下面的文字，根据要求作文。据说，凡是报考印度盂买佛学院的学生，进校据说，凡是报考印度盂买佛学院的学生，进校的第一堂课就是由该校

30、教授把他们领到该学院的第一堂课就是由该校教授把他们领到该学院正门一侧的一个正门一侧的一个小门旁小门旁，让他们每人进出小门，让他们每人进出小门一次。这个门只有一次。这个门只有1 15 5米高，米高，0 04 4米宽，一个米宽，一个成年人要想过去，必须弯腰侧身，不然，就只成年人要想过去，必须弯腰侧身，不然，就只能碰壁撞头了。能碰壁撞头了。进出过这个小门的人几乎无一进出过这个小门的人几乎无一例外地承认，正是这个独特的行为，使他们顿例外地承认，正是这个独特的行为，使他们顿悟，让他们受益终身。悟，让他们受益终身。依据上述材料，请写一篇不少于依据上述材料，请写一篇不少于800字的文章。字的文章。题目自拟。

31、题目自拟。立意自定。立意自定。文体自选，但不文体自选，但不要写成诗歌或剧本。要写成诗歌或剧本。【审题提示审题提示审题提示审题提示】人生路上，人们要出入的地方，并不是都有壮观的大人生路上，人们要出入的地方，并不是都有壮观的大门，或者有大门也不是随便可以出入的，尤其是通向门，或者有大门也不是随便可以出入的，尤其是通向成功的路上，成功的路上，几乎所有的门都要弯腰侧身才可以进去几乎所有的门都要弯腰侧身才可以进去。人固然需要刀剑般的锋利，但也需要柳条一样的坚韧，人固然需要刀剑般的锋利，但也需要柳条一样的坚韧，柔中带刚，刚里带柔，方里显圆，园中显方。柔中带刚，刚里带柔，方里显圆，园中显方。面对人面对人生的障碍，成功的入口，要学会变通，学会改变自己。生的障碍，成功的入口，要学会变通，学会改变自己。人生路上的人生路上的“小门小门”可以理解为在人生路上遇到的限可以理解为在人生路上遇到的限制、束缚、困难、坎坷、挫折、屈辱等，在面对它时，制、束缚、困难、坎坷、挫折、屈辱等，在面对它时，人们应该学会人们应该学会“侧身弯腰侧身弯腰”即要有策略、学会变通、即要有策略、学会变通、学会适应、忍一时之屈。在人生之路上，常需要我们学会适应、忍一时之屈。在人生之路上，常需要我们弯腰侧身。弯腰侧身。（作文立意）（作文立意）