巴甫洛夫的研究.ppt

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1、社会工作是什么？社会工作是什么？1 1、社会工作也叫社会服务或社会福利服务、社会工作也叫社会服务或社会福利服务2 2、国际比较认可的说法：社会工作是在一定的社会福、国际比较认可的说法：社会工作是在一定的社会福利制度框架下，根据一定的价值观念帮助有困难的人利制度框架下，根据一定的价值观念帮助有困难的人走出困境的职业性的活动走出困境的职业性的活动3 3、社会工作的定义：社会工作是以利他主义价值观为、社会工作的定义：社会工作是以利他主义价值观为指导，以科学的知识为基础，运用科学方法助人的服指导，以科学的知识为基础，运用科学方法助人的服务活动。务活动。社会工作定义社会工作定义4 4个要点个要点：助人为

2、目的、科学知识为：助人为目的、科学知识为基础、运用科学方法、开展服务活动基础、运用科学方法、开展服务活动巴甫洛夫的研究学习目标：l 了解巴甫洛夫的生平、实验研究、研究结果和他的学习理论的内容 l 对巴甫洛夫的研究做出合理的评价 主要内容：l生平著作l生理反射和条件反射的实验研究l经典条件作用实验l和桑代克的强化学习的比较l学习律l评价一、生平l18491849年年9 9月月1414日出生在俄罗斯中部的一个乡镇里日出生在俄罗斯中部的一个乡镇里 l18701870年年 ，圣彼得堡大学主修动物生理学和医学，圣彼得堡大学主修动物生理学和医学l18751875年年 ，军医学院攻读博土学位，军医学院攻读博

3、土学位l18831883年年 ，获医学博士学位，获医学博士学位 l18901890年，年，任药理学教授任药理学教授 l18951895年年 ，任生理学教授，任生理学教授 l19041904年年 ，获得了诺贝尔奖，获得了诺贝尔奖 l19361936年年 ，谢世，谢世 主要著作：l心脏的传出神经心脏的传出神经 （18831883）l主要消化腺机能讲义主要消化腺机能讲义 （1897 1897）l消化腺作用消化腺作用 （19021902）l动物高级神经活动（行为）客观研究动物高级神经活动（行为）客观研究2020年经验：条件反射年经验：条件反射（19231923）二、生理反射和条件反射的实验研究二、生理

4、反射和条件反射的实验研究“巴甫洛夫囊袋巴甫洛夫囊袋(Pavlovian Pouch)”两个胃：两个胃：结论：两种反射：一种是生理反射。这是一种内在的、任何动物的所有成员都会表现出来的反射。另外一种是心理反射(psychic reflex)，即条件反射(conditionedreflex)，是特定动物作为特定经验而产生的。三、巴甫洛夫经典条件作用的实验三、巴甫洛夫经典条件作用的实验l巴甫洛夫把狗用一巴甫洛夫把狗用一副套具固定住，唾副套具固定住，唾液是用联结在狗颚液是用联结在狗颚外侧的管道收集的，外侧的管道收集的，管道连结到一个既管道连结到一个既可以测量以立方厘可以测量以立方厘米计的总量，也可米计

5、的总量，也可以记录分泌的滴数以记录分泌的滴数的装置。的装置。实验过程：l条件反射仅仅是由于条件刺激与无条件刺激配对呈现的结果。四、比较巴甫洛夫经典条件和四、比较巴甫洛夫经典条件和桑代克的强化学习桑代克的强化学习l前者可以说是一种刺激辨别学习，l后者则是通过强化刺激加强刺激反应的联结。五、学习律五、学习律（一）习得律（acquisition）条件刺激在条件作用条件刺激在条件作用过程中是起信号的作过程中是起信号的作用，预示无条件刺激用，预示无条件刺激的到来的到来。（因此，在逆（因此，在逆向条件作用过程中，条件向条件作用过程中，条件刺激在无条件刺激之后出刺激在无条件刺激之后出现，这就起不到预报或信现

6、，这就起不到预报或信号的作用，因而不可能建号的作用，因而不可能建立条件反射。）右图立条件反射。）右图l实验结果表明：无条件刺激在条件刺激出现之后的0.5秒时呈现，确立条件反射的效果最好。（二）消退律（二）消退律（acquisitionacquisition）l指条件刺激多次重复而不伴随无条件刺激，指条件刺激多次重复而不伴随无条件刺激，条件反射逐渐削弱直至消失的过程条件反射逐渐削弱直至消失的过程。自发恢复（三）泛化律（三）泛化律（generalizationgeneralization）l某一种条件反射一旦确立，就可以由类某一种条件反射一旦确立，就可以由类似于原来条件刺激的刺激引发。似于原来条件

7、刺激的刺激引发。l就一般而言，刺激与原来的条件刺激越就一般而言，刺激与原来的条件刺激越相似，引发条件反射的可能性就越大。相似，引发条件反射的可能性就越大。（例：雀巢品牌（例：雀巢品牌 ）（四）辨别律（四）辨别律(discrimination)(discrimination)l有机体有选择地对某些刺激作出反应，而不对其它刺激作出反应。l在条件作用中，辨别是与泛化相反的过程。（五）高级条件作用律（五）高级条件作用律l用其他条件刺激（用其他条件刺激（第二信号）来替代原第二信号）来替代原来的条件刺激（第一信号），以唤起已来的条件刺激（第一信号），以唤起已确立的那种条件反射。确立的那种条件反射。六、厌恶性条件作用l见书本p48七、评论七、评论l贡献：经典条件反射揭示了学习活动最基本的生理机制 l局限：只能解释较简单的低级学习