教育信息化建设与发展的生态.ppt

《教育信息化建设与发展的生态.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育信息化建设与发展的生态.ppt（93页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教育信息化建设与发展教育信息化建设与发展教育信息化建设与发展教育信息化建设与发展的生态观的生态观的生态观的生态观祝智庭祝智庭（华东师大教授暨全国信息技术标准化委员会教育技术分委主任）于于“2009中国教育信息化创新与发展论坛大会中国教育信息化创新与发展论坛大会（7月月12-13日，北京）日，北京）我国基教信息化建设路线图我国基教信息化建设路线图1996200020062010100个计算机个计算机教育试验区计划教育试验区计划教育信息化技术标准教育信息化技术标准“校校通校校通”计划计划 1000个试点个试点校园网计划校园网计划基教资源库建设基教资源库建设计算机教育普及计划计算机教育普及计划“农远

2、农远”工程工程教育技术能力建设项目教育技术能力建设项目广州天河区(1996)提出“以教育信息化带动教育现代化“战略96-750多媒体课件开发项目多媒体课件开发项目祝智庭（1999.2）关于教育信息化的技术哲学观透视苏州市（1998）启动苏州教育信息化行动计划，国务院（1999.6）关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 陈至立（2000.10)抓住机遇，加快发展，在中小学大力普及信息技术教育 “金教工程金教工程”“班班通班班通”“农远农远”二期二期我国高教信息化建设路线图 1995200020052010中国教科网中国教科网CERNET数字卫星数字卫星数字化校园数字化校园 CERNET2数字电

3、视数字电视教育网格教育网格ChinaGrid“数字化资源建设工程数字化资源建设工程”“现代远教关键技术工程现代远教关键技术工程”“金教工程金教工程”现代远程教育试点项目现代远程教育试点项目高教信息化我国职教信息化建设情况我国职教信息化建设情况职教服务范围：职教服务范围：学学历历职职业业教教育育：农农村村职职业业初初中中、中中等等职职业业学学校校和和高高等等职职业业技技术术学学院院，共共计计15000所所左右；每年在校生左右；每年在校生2400万人万人职职业业技技术术培培训训：职职业业技技术术培培训训机机构构、成成人人文文化化技技术术学学校校、行行业业企企业业职职工工培培训训中中心心等等30万个

4、（所）左右；年培训万个（所）左右；年培训7000万人次万人次信息设施信息设施全国职业学校拥有计算机全国职业学校拥有计算机212万台；万台；12.87台台/百人；百人；60%学校建成多媒体教室、网络教室、电子阅览室；学校建成多媒体教室、网络教室、电子阅览室；5600所学校建有校园网，占所有职教学校的所学校建有校园网，占所有职教学校的30%。资源建设资源建设国国家家职职业业教教育育资资源源仓仓库库：2002年年开开始始建建设设，覆覆盖盖职职业业教教育育、技技能能培培训训和和继继续续教教育育主干课程，属于主干课程，属于 国家技能与知识基础工程国家技能与知识基础工程全全国国远远程程职职教教资资源源开开

5、发发基基地地：2003年年以以来来，在在大大学学、职职业业学学校校、出出版版社社、企企业业等等设设10个基地个基地刘培俊中国职业教育信息化发展中国职业教育信息化发展 背景、现状与对策背景、现状与对策2007年7月职教信息化我国信息化建设存在的问题我国信息化建设存在的问题信息化战略意识薄弱，缺乏统筹与总体规划；信息化战略意识薄弱，缺乏统筹与总体规划；管理体制受条块约束，协调与管理能力不强；管理体制受条块约束，协调与管理能力不强；资金投入不足，缺乏长效投入保障机制；资金投入不足，缺乏长效投入保障机制；基础设施建设不均衡，管理水平和使用效率低；基础设施建设不均衡，管理水平和使用效率低；信息化人才队伍

6、短缺，信息素养有待提高；信息化人才队伍短缺，信息素养有待提高；应用水平不高，与教学科研结合不紧密；应用水平不高，与教学科研结合不紧密；优质教育信息资源缺乏，整合难度大；优质教育信息资源缺乏，整合难度大；标准建设与应用明显滞后，标准采用率低。标准建设与应用明显滞后，标准采用率低。（参考罗方述：高校信息化发展现状与展望2008-10-29）教育信息化需要新思维教育信息化需要新思维教育信息化生态教育信息化生态生态观呼之欲出媒体生态资源生态服务生态学习生态数字化生态系统架构信息化教育走上云计算平台？生态观呼之欲出生态观呼之欲出2005年9月，哈佛大学商学院因特网与社会研究中心发布了“开放ICT生态系统

7、路线图”（Roadmap for Open ICT Ecosystem）报告，作为ePolicy提交给世界银行立即得到13个国家响应，共同呼吁采用开放性信息技术标准http:/开放开放ICT生态系统指导原则生态系统指导原则可互操作(Interoperable)Interoperable)：通过开放标准实现不同构架间的数据交换、复用、互换性和可解析性。以用户为中心(User-CentricUser-Centric)：基于软硬件现状与约束，最大可能地提供满足用户需要的服务。协作性(CollaborativeCollaborative)：允许政府、行业及其它参与者基于已有成果对ICT生态系统环境中感

8、兴趣的部分进行创建、改进与完善。可持续(SustainableSustainable)：以允许生态繁荣发展的方式来保持组织、技术、财政及法律等要素间的平衡和回旋弹性。有柔性(FlexibleFlexible)：可以快速、无缝地适应新信息、新技术、协议和集成处理关系。从自然生态系统向数字生态系统变迁从自然生态系统向数字生态系统变迁信息化环境新趋势信息化环境新趋势新媒体智能终端新媒体智能终端智能终端智能终端自然界面自然界面虚拟技术虚拟技术绿色绿色IT新软件新软件社会软件社会软件思维工具思维工具学科平台学科平台新架构新架构SOA云计算云计算学习景观学习景观Consumers want theirCo

9、nsumers want theirdevices to work togetherdevices to work togetherand share contentand share contentConsumers want theirConsumers want theirdevices to work togetherdevices to work togetherand share contentand share content数字生态的现实需求数字生态的现实需求 MEDIAMEDIAPre-Recorded Content Personal MediaMOBILE MULTIME

10、DIAEntertainment,Personal Pictures and Video,ServicesBROADCASTBROADCASTServices,EntertainmentBROADBANDBROADBANDEntertainment,E-Business,Services消费者希望他们的设备消费者希望他们的设备消费者希望他们的设备消费者希望他们的设备不分彼此共享内容不分彼此共享内容不分彼此共享内容不分彼此共享内容教育信息化生态的特征教育信息化生态的特征多样性开放性人本性和谐性媒体生态资源生态学习生态服务生态数字化生态系统媒介环境：结构与生态技 术 标 准应 用 服 务内 容 资

11、 源终 端 设 备媒体生态媒体生态早在上世纪60年代，国际著名的传播学大师麦克卢汉（Marshall McLuhan）就提出了媒体生态的概念，特别关注不同媒体之间的功能互补性与组合使用。受麦克卢汉的启发，Neil Postman 于1971年在纽约大学设立了媒体生态研究项目，他指出：媒体生态考察传播媒体如何影响人的感知、理解、情感及价值的实质，以及我们与媒体的互动如何帮助或阻碍我们的生存机会。媒体进化媒体进化学习媒体进化学习媒体进化黑霉手机（黑霉手机（BlackBerry）BlackBerry业务是指把用户在邮件服务器的新邮件和非邮件数据，通过端到端的安全连 接，主 动 推 送 给 专 有Bl

12、ackBerry终端的业务形式。用户通过BlackBerry业务,可以随时随地使用专有终端接收、回复、转发和撰写加密电子邮件和非邮件数据。智能终端如此手机如此手机智能终端可折叠飞碟式胶卷式英国O2推学生用移动设备 VIA-PaceBlade便携移动设备 AMD-Imageon移动设备移动设备 如此终端如此终端智能终端菲利浦-Readius”还有能上网的雨伞还有能上网的雨伞智能终端我也有一部，可惜是假的我也有一部，可惜是假的乐一乐乐一乐平板电脑平板电脑(Tablet PC)手写板+触摸屏+电脑 自然用户界面多触点会话生态系统多触点会话生态系统虚拟化的意义虚拟化的意义对 IT 基础设施进行简化，简

13、化对资源及资源管理的访问。IT 基础设施的总体管理可得到简化。消费者通过受虚拟资源支持的标准接口对资源进行访问。网格计算可以广泛地利用虚拟化技术。云计算的核心支撑之一。虚拟技术绿色绿色IT1992年美国政府主导推出能源之星（Energy Star）规范，目的是降低能源消耗，减少导致温室效应的气体排放。2007年7月1日，美国环境保境署(EPA)更新能源之星规范，发布全新的计算机功耗标准。全球参与能源之星计划的国家和地区包括美国、加拿大、日本、中国台湾、澳大利亚、新西兰及所有欧盟地区，当地政府或行政机构只会选购通过能源之星认证的产品。2005年10月20日，我国环境保护产业协会在业界首次推出中国

14、IT行业的第一个绿色环保标识绿色之星，成为政府出台的IT行业第一个绿色标识。传说中的太阳能PC 绿色进程绿色进程绿色绿色IT2008年10月28日，北京英特尔携手新华网、计算机世界、计世资讯及产业合作伙伴在京共同发出“绿色IT,绿色创新”倡议。呼唤企业社会责任，通过创新，实现绿色节能、降耗，以实现社会可持续发展。工业和信息化部、中国电子学会节能工作推进委员会大力支持联想、惠普、戴尔、方正、浪潮等二十余名来自政府、企业、合作媒体的代表在倡议书上郑重地签名。绿色进程绿色进程“绿色IT”可以概括为：符合社会进步与环境保护要求满足经济可持续性发展目标能够达到国际、国内相应(尤其是节能、环保)标准能进一

15、步推进更高标准制定的信息技术、信息产品及信息产业 绿色IT主要认证指标：节能，通过CSC节能认证低污染，符合ROHS国际标准低辐射，采用EMI密集触点设计易回收的绿色材料绿色进程绿色进程产学研结合，产学研结合，共创共创“绿色班班通绿色班班通”解决方案解决方案怎样理解技术WOW!Wicked Cool!看谁更绿色？呵呵看谁更绿色？呵呵乐一乐乐一乐数字化信息栖息地数字化信息栖息地网页,网站,搜索引擎电子报表,数据库,电子文档Email档案地理信息系统微型机,局域网，互联网CD-Rom,磁盘手持电脑媒体在教育中的效用媒体在教育中的效用媒体媒体“给养给养”测算与测算与“小生境小生境”社会媒体生态社会媒

16、体生态资源生态资源生态 53种数字化资源种数字化资源（美国分类）（美国分类）；表现形式之一级分类：表现形式之一级分类：学习内容学习内容学习工具学习工具/模板模板学习交流（生成性）学习交流（生成性）学习内容二级分类学习内容二级分类学生学习内容学生学习内容一级来源一级来源 多媒体片段多媒体片段 录象录象 博物馆收藏博物馆收藏 图书馆收藏图书馆收藏 日记日记 信信 政府档案政府档案讲话，等等讲话，等等二级来源二级来源教科书教科书 参考作品参考作品 数据文件数据文件 期刊期刊 三维图三维图 数据库数据库教师准备材料教师准备材料 单元或课单元或课 教学方案教学方案 指南指南 活动活动 专业的培训模式专业

17、的培训模式 学生作品学生作品 视频作品视频作品学习方案学习方案 艺术艺术 音乐音乐 戏剧戏剧 协作协作特殊兴趣特殊兴趣 竞赛竞赛 游戏游戏 作文作文 特殊机会特殊机会 奖品奖品学习工具二级分类学习工具二级分类文字处理软件文字处理软件 文稿演示软件文稿演示软件网页设计软件网页设计软件 日历日历 电子数据表电子数据表 制卡软件制卡软件 画图软件画图软件规划和设计软件规划和设计软件 计算器计算器 搜索引擎搜索引擎 课程制作软件课程制作软件 共享程序共享程序 地理信息系统地理信息系统(?)数码照相机数码照相机 个人数字辅助软件个人数字辅助软件学习交流（生成性资源）二级分类学习交流（生成性资源）二级分类

18、电子邮件电子邮件 聊天室聊天室 电子公告版电子公告版 双向视频会议双向视频会议同步讨论会同步讨论会 网页造型网页造型 流媒体流媒体 在线讨论在线讨论教育信息资源生命周期教育信息资源生命周期（吴永和，学习资源服务生态环境构建的研究，吴永和，学习资源服务生态环境构建的研究，吴永和，学习资源服务生态环境构建的研究，吴永和，学习资源服务生态环境构建的研究，20092009）微型学习的媒介环境微型学习的媒介环境新媒体环境新媒体环境New Media EnvironmentNew Media Environment个人学习环境个人学习环境Personal Learning EnvironmentPerso

19、nal Learning Environment虚拟学习环境虚拟学习环境Virtual Learning EnvironmentVirtual Learning EnvironmentWEB2.0WEB2.0Mobile WEB2.0Mobile WEB2.03G 3G 通讯网通讯网Biosphere VS Semiosphere生物地理空间 信息符号空间 G1:1 全球一对一环境喷薄而出的微内容喷薄而出的微内容WEB2.0激增激增Micro-content微格式微格式Microformatsmicroformats.org微内容提取微内容提取 hCalendar hCard reltag V

20、oteLinks XFN Geo hResume hReview etcFrom：Mihai GhezaMicroformats 标准From：Microformat.org数字版权管理生态数字版权管理生态/nova_spivacks_weblog 网上知识生态网上知识生态 服务生态服务生态吴永和、祝智庭、黄昌勤、胡小勇，基础教育信息生态系统白皮书，2006.08 服务域关系图服务域关系图吴永和、祝智庭、黄昌勤、胡小勇，基础教育信息生态系统白皮书，2006.08 资源服务生态系统模型资源服务生态系统模型 英国英国JISC设计的设计的e-Framework作为教育服务作为教育服务生态技术系统的代

21、表作生态技术系统的代表作学习生态统领未来信息化教育学习生态统领未来信息化教育George Siemens，Learning in Context，学习生态学习生态教法生态教法生态学习者为中心的生态学习者为中心的生态Teacher 2.0Teacher 2.0Source:Mark Treadwell-乐一乐乐一乐终身学习生态终身学习生态Formal LearningInformal LearningNon-formal Learning非正式学习非正规学习正式正规教育体制教育体制学习方式学习方式电电子子档档案案袋袋评估评估认证认证能力能力标准标准就业就业转学转学（祝智庭，（祝智庭，（祝智庭，（

22、祝智庭，20082008）学习生态理论框架学习生态理论框架协同学习模型(祝智庭,王佑镁，顾小清,2006)学习景观：学习环境设计新概念学习景观：学习环境设计新概念个人学习景观个人学习景观学习者为中心的学习景观学习者为中心的学习景观数字化学习系统新景观数字化学习系统新景观教育信息化生态系统建设策略教育信息化生态系统建设策略Open architectureOpen architectureOpen Open sourcessourcesOpen Open resourcesresourcesOpen servicesOpen servicesOpen standardsOpen standard

23、sOpen Open mindmindOpenopportunities 技术生态系统开放性策略（Zhu，2006）Copyright 2006,e-Framework,All Rights ReservedService Service ecologyecology？英国英国JISCJISC提出的提出的eLearningeLearning框架体现了框架体现了开放标准与服务生态理念开放标准与服务生态理念基于基于SOASOA的系统框架的系统框架e-Infrastructure的动态视图Institutional repository of published research开源Moodle系统

24、http:/作为教学和培训平台开源开源SakaiSakai系统系统http:/作为教学、培训和协同研究平台龙芯电脑与开源系统用于教育龙芯电脑与开源系统用于教育自主产权龙芯电脑和Linux操作系统。江苏省率先采用龙芯电脑实施“绿色班班通”。中国教育信息化技术标准体系中国教育信息化技术标准体系指指导导性性通通用用标标准准行行业业 化化、本本地地化化规规范范学习环境相关标准学习环境相关标准学习资源学习资源相关标准相关标准学习者学习者相关标准相关标准教育管理相关标准教育管理相关标准标委会网站标委会网站http:/标准体系促进互联与互通标准体系促进互联与互通（余胜泉，（余胜泉，（余胜泉，（余胜泉，200

25、52005）信息化教育走上云计算平台？信息化教育走上云计算平台？多种学习设备教育服务云Google+Moodle=国际国际CCBE的制高点的制高点?国际国际CCBE行动：高校统一信息架构行动：高校统一信息架构CCBE应用在中国（应用在中国（1）CCBE应用在中国（应用在中国（2）CCBE应用应用在在中国（中国（3）龙芯电脑+云计算=下一代中国基教信息化平台？合作行动，有所作为合作行动，有所作为基教数字校园走上公共服务平台基教数字校园走上公共服务平台（浙大网络）（浙大网络）教育基础数据库运营管理平台标准接口协议各类应用子系统统一电子办公桌面数字校园门户网站云计算服务的进化路线云计算服务的进化路线

26、云计算服务的技术本质云计算服务的技术本质http:/ IBM）云计算基础架构云计算基础架构（Infrastructure）类似与网络协议栈，下层向上层提供服务可提供SaaS、PaaS等“云”服务微软微软“兰云兰云”平台平台Oracle总裁对云计算如是说总裁对云计算如是说Oracle CEO Larry Ellison 于2008年9月26日在Oracle OpenWorld,会议上说：“计算机产业比女性时装更为时尚驱动，云计算就是一件最新的时装。”云计算的实用化道路有多长？当心，对信息技术做预言有风险！当心，对信息技术做预言有风险！1943年，时任IBM总裁的Thomas Watson预言道：

27、“我想世界市场可能只需要五台计算机”（I think there is a world market for maybe five computers.Thomas Watson,chairman of IBM,1943）美國的数字设备公司(DEC)是美國仅次於IBM公司的第二大信息系統公司。但1977年，該公司的创始人和总裁肯奧尔森女士曾预言道：“每个人都希望家中有一台电脑毫无理由。”1946年电视刚发明时，著名电影制片人达莱尔扎努克預言道：“电视不会长久的。人门將很快就对盯着這个木盒子感到厌倦。”信息化：人类的第二次进化？信息化：人类的第二次进化？谢谢倾听，谢谢倾听，再见！联系地址：联系地址：200062华东师大网络教育学院及华东师大网络教育学院及教育信息化工程研究中心教育信息化工程研究中心祝智庭祝智庭 教授教授E-mail:Tel:62232033