《安徽专版2018秋九年级化学上册第6单元碳和碳的氧化物达标测试卷作业课件新版新人教版20180709141.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽专版2018秋九年级化学上册第6单元碳和碳的氧化物达标测试卷作业课件新版新人教版20180709141.ppt（26页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、(相对原子质量：相对原子质量：H H1 1C C1212O O1616ClCl35.535.5CaCa40)40)一、本大题包括一、本大题包括1010小题，每小题小题，每小题2 2分，共分，共2020分，每小题的分，每小题的4 4个个选项中只有选项中只有1 1个符合题意。个符合题意。1 1下列物质的性质与用途不相符的是(C)ACO2密度比空气大，不能燃烧、也不支持燃烧，用于 灭火 BCO具有还原性，可用作冶炼金属 C石墨具有导电性，用于制作铅笔 D金刚石硬度大，用于切割玻璃2 2如图分别是金刚石、石墨、C60、碳纳米管的结构示意图，下列有关说法正确的是(B)A碳原子的排列方式相同 B在一定条件
2、下，都可以还原氧化铜 C都质软，可作润滑剂 D在一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化3 3下列关于C、CO和CO2三种物质的说法中正确的是(C)三种物质都含有碳元素，都具有还原性；CO和CO2都 是无色无味的气体；CO2可用于光合作用，CO可用于人 工降雨；CO2易导致温室效应，CO易与血液中的血红蛋 白结合引起中毒；CO2可用来灭火，CO可用作气体燃料。A B C D4 4实验室制取CO2的有关操作如图，其中不正确的是(B)5 5仔细观察煤炉中燃烧的煤，你会发现有如图所示的现象。请你指出图中蓝色火焰处发生反应的化学方程式(C)ACO2 CO2 B2CO2 2CO C2COO2 2CO2 D
3、CO2C 2CO6 6除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，最合理的方 法是(C)A使混合气体通过澄清石灰水 B将混合气体点燃 C将混合气体通过灼热的氧化铜 D使混合气体通过灼热的焦炭7 7“绿色发展”“低碳生活”等理念逐渐深入人心，下列 做法不符合这一理念的是(B)A出行多乘公共交通工具 B生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶 C用废旧报纸制作铅笔杆 D农业和园林改漫灌为喷灌和滴灌8 8下面是某同学做完碳的还原性实验后所写的化学方程式：2CuOC 2CuCO2。关于实验和化学方程式的下列 说法中正确的是(D)A实验时大试管中红色粉末变黑 B化学反应前后试管中固体总质量不变，符合质量守恒 定律 C碳发
4、生了还原反应，有还原性 D该反应中CuO中的氧被C夺去9 9用如图所示装置探究碳及其氧化物的性质，有关说法错 误的是(D)A若通入一氧化碳气体，M处为氧化铜，加热前应先通 一段时间纯净的一氧化碳 B若通入二氧化碳气体，M处为木炭，可观察到玻璃管 中黑色粉末逐渐减少 C若M处为木炭和氧化铜(密封玻璃管左端)，澄清石灰 水的作用是检验二氧化碳 D在A、B选项的实验中，a处点燃尾气的目的完全相同1010有二氧化碳和一氧化碳的混合气体7.2g，通过足量的灼 热氧化铜充分反应后，测得气体的质量为8.8g，则原混 合气体中二氧化碳与一氧化碳的质量比为(A)A117 B711 C811 D38二、本大题包括
5、二、本大题包括6 6小题，共小题，共3636分。分。1111(4分，每空1分)碳及其化合物与人类关系密切，在生活 中应用广泛。请按要求填空：(1)如图为碳元素在元素周期表中的相关信息，下列说 法不正确的是_C_(填字母)。A碳元素属于非金属元素 B碳原子的核内质子数为6 C碳元素的原子结构示意图为 D碳原子的相对原子质量为12.01(2)书写档案选用碳素墨水的理由是常温下，碳的化学性质 不活泼，制糖工业中利用活性炭的_吸附_性脱色制白 糖，足球烯(C60)在氧气中完全燃烧，生成物是二氧化碳。1212(6分，每空1分)实验室要制取氧气和二氧化碳，现有氯 酸钾、二氧化锰、石灰石、稀盐酸和稀硫酸以及
6、下列 仪器可供选择，请回答下列问题：(1)仪器的名称是_锥形瓶_。(2)利用上述仪器和药品制取氧气时，发生装置应选择 的仪器是_(填仪器序号)，选择的药品 中，二氧化锰的作用是_催化作用_。(3)制取二氧化碳时，反应的化学方程式是 ，除上述仪器外，另 选仪器在图2内画出排空气法收集二氧化碳的装置。(4)实验室一般不用块状石灰石与稀硫酸反应制取二氧化碳，但能用石灰石粉末与稀硫酸来制取，能制取的理由是石 灰石粉末与稀硫酸的接触面积大。1313(9分，每空1分)甲图与乙图是两套还原氧化铜的实验装 置：请通过观察比较，回答下列问题：(1)两个实验的反应原理和条件相似，均需在_加热_ 条件下进行；实验现
7、象有共同之处，即_黑色CuO变 红色，澄清石灰水变浑浊_；化学反应方程式分别 为 ，。(2)从装置上看，甲、乙均需将导管尾部插入澄清石灰水中，目的是证明有无_二氧化碳_生成。为了防止一氧化碳 污染环境，在装置甲中a处应连接_气球(或酒精灯)_装 置。(3)实验结束后，甲装置中的红色物质又变成黑色，原因是 还原出来的铜又很快被空气中的氧气氧化_。(4)甲、乙两个实验说明CO和C都具有_还原_性，可用于 冶金工业。1414(5分，每空1分)已知A、B、C、D、E是初中化学中常见 的五种物质，均含同一种元素。其中只有A为单质，B 和C含有的元素完全相同，D是B与H2O反应的生成物，E 是大理石的主要
8、成分，它们在一定条件下的转化关系 如图所示(反应条件和部分反应物、生成物已省略)，回答下列问题：(1)D的化学式为 。(2)写出AC的化学方程式：；在日常生活中，对可能有物质C生成的情况，我们应采取的措施是注意通 风_(写一条即可)。(3)请写出与物质A组成元素相同的两种单质的名称：_金刚 石、石墨(合理即可)_。这三种单质之间组成元素虽然 相同，但性质、用途却有着明显的差异，其原因是_碳 原子的排列方式不同_。1515(6分，每空1分)某研究小组发现，维C泡腾片(保健药品，主要成分如图1)溶于水，有许多气泡产生(如图2)。该 小组同学进行如下探究。【提出问题】该气体的成分。【猜想与假设】小华
9、说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。小明说：不可能含有N2，因为_反应物中不 含氮元素，根据质量守恒定律可知，生成物 中不可能含 (合理即可)_。小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安 全角度考虑，H2易燃易爆，CO_有毒_。该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2 中的一种或两种。【进行实验】实验编号实验操作实验现象将气体通入澄清石灰水中澄清石灰水变浑浊将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃【得出结论】(1)由实验可知，该气体中肯定含有二氧化 碳_，写出该反应的化学方程式：。(2)由实验_不能_(选填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气，理由是氧气的含 量较低时，
10、带火星的木条也不能复燃。1616(6分，除标注外，每空1分)为探究实验室制取二氧化碳 的速率与哪些因素有关，某兴趣小组的同学设计了如 表所示的实验方案：室温下，在六个相同大小的锥形 瓶中分别加入A、B两种产地的大理石各50 g，然后加 入等体积的不同浓度的稀盐酸。实验记录如表所示：实验编号123456稀盐酸的浓度5%10%15%5%10%15%大理石的种类AAABBB收集一瓶CO2所用的时间/s453829564234(1)由实验方案可知，二氧化碳的产生速率与稀盐酸的浓度 和_大理石的种类_有关。(2)该实验方案中存在明显的不足，要得到科学的结论还要 控制_大理石的颗粒大小_相同。(3)为了准
11、确比较二氧化碳的产生速率，理论上可以测量收 集相同体积气体所用的时间，也可以测量_相同时间内 收集到的气体体积_。(4)如图为实验中测定反应生成二氧化碳体积的实验装置。通过读取量筒内水的体积可以得出生成的二氧化碳的 体积，但有同学认为，图中的测量方法容易带来误差，请指出可能造成实验误差的一点原因：导管内有水残留 (合理即可)_。图中植物油的作用是避免二氧化碳溶于水，与水反应。注意：若答对下列小题，奖励注意：若答对下列小题，奖励4 4分，化学试卷总分不超过分，化学试卷总分不超过6060 分。分。(5)影响实验室制取二氧化碳的速率的因素还有哪些，请指 出一点，并设计实验进行验证。影响因素：温度(或
12、大理石颗粒大小，合理即可)。(2分)实验方案：在不同的温度下，用相同形状、相同产地、相等质量的大理石与同浓度、同体积的稀盐酸反应，在 相同的时间内，比较生成二氧化碳的体积(与前一空对应，合理即可)。(2分)三、本大题包括三、本大题包括1 1小题，共小题，共4 4分。分。1717(4分)为确定某大理石样品的纯度，某兴趣小组进行了 如表实验：称取该大理石(主要成分是碳酸钙，杂质不 参加反应)加入烧杯中，向其中逐渐加入稀盐酸至完全 反应，反应结束后，称量烧杯及其中物质的总质量(溶 解的气体的质量忽略不计)，有关数据记录如表所示：烧杯大理石稀盐酸反应后烧杯及其中物质的总质量质量/g908.550145.2(1)实验中判断碳酸钙是否完全反应的方法是继续滴入稀盐 酸，观察是否有气泡产生_。(2)实验中产生二氧化碳的质量是_3.3_g，请计算该大理 石样品的纯度。(计算结果精确到0.1%)(3)大理石是重要的建筑材料，在实际应用中应避免与_酸 接触。
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