七年级上册16济南的冬天.pptx

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1、七年级上册七年级上册16济南的冬天济南的冬天第1页/共33页第2页/共33页第3页/共33页第4页/共33页第5页/共33页 老舍（老舍（1899-19661899-1966）现代现代著名著名作家作家，“人民艺术家人民艺术家”。原原名舒庆名舒庆春春，字，字舍予舍予，北京人，北京人，满族满族。代表。代表作有小说作有小说骆驼祥子骆驼祥子、四世同四世同堂堂、话剧、话剧茶馆茶馆、龙须沟龙须沟。话剧话剧茶馆茶馆被西方人誉为被西方人誉为“东方东方舞台上的奇迹舞台上的奇迹”老舍简介老舍简介第6页/共33页老舍故居老舍故居 第7页/共33页老舍书法老舍书法 第8页/共33页第9页/共33页注注 音音济济南（南

2、（）着着落（落（）宽宽敞敞（）贮贮蓄（蓄（）澄澄清（清（）暖）暖和和（）发发髻髻（）水水藻藻（）看看护护 ()()薄薄薄薄雪雪雪雪 ()()()()J zhuchngzhchnghujzozobokn第10页/共33页和面和面hu着火着火zho 着数着数zho（同（同“招数招数”）看着看着zhe多音字多音字济济和和着着人才济济人才济济j 济贫济贫 j着陆着陆zhu和稀泥和稀泥hu和平和平h应和应和h和了和了h（打牌）（打牌）第11页/共33页温和，合乎人心意。温和，合乎人心意。很晴朗，晴朗无云。很晴朗，晴朗无云。很明亮。很明亮。存放，储藏。存放，储藏。灵活而不可捉摸，文中指清净。灵活而不可捉摸

3、，文中指清净。中国画中纯用水墨的画。中国画中纯用水墨的画。响晴响晴响亮响亮慈善慈善贮蓄贮蓄空灵空灵水墨画水墨画秀气秀气美丽而柔弱。美丽而柔弱。掌握以下字词的意义掌握以下字词的意义第12页/共33页全文分为两大部分全文分为两大部分:1.第一部分（第一自然段）通过对比突出济南的冬天第一部分（第一自然段）通过对比突出济南的冬天的特点。的特点。2.第二部分（第二至第五自然段）具体描绘济南冬天第二部分（第二至第五自然段）具体描绘济南冬天的美景。的美景。理清文脉理清文脉第13页/共33页与北平相比与北平相比与伦敦相比与伦敦相比与热带相比与热带相比无风声无风声无重雾无重雾无毒日无毒日问题探究问题探究 作者运

4、用了什么方法来突出济南冬天温晴这一特点？如何具体写的？温晴温晴温晴温晴宝地宝地宝地宝地对比对比对比对比第14页/共33页山山阳光朗照下的山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山城外的远山城外的远山可爱可爱秀气秀气淡雅淡雅 文中选取了哪些具有代表性的景物来描写济南的文中选取了哪些具有代表性的景物来描写济南的冬天？你能讲出文中每幅画里的景物的突出特点吗冬天？你能讲出文中每幅画里的景物的突出特点吗？水水反在绿萍上冒着点热气反在绿萍上冒着点热气暖暖把终年贮蓄的绿色全拿出来把终年贮蓄的绿色全拿出来整个的是块空灵的蓝水晶整个的是块空灵的蓝水晶绿绿清清问题探究问题探究第15页/共33页老城：晒着老城：晒

5、着 睡着睡着 唤醒唤醒拟人。将老城人格化，生动拟人。将老城人格化，生动写出冬天的济南是个写出冬天的济南是个“暖和暖和安适安适”的理想境界。的理想境界。小山：围小山：围 小摇篮小摇篮 保暖保暖 比喻、拟人。突出小山充满比喻、拟人。突出小山充满温情慈善、暖和安适的特点。温情慈善、暖和安适的特点。第16页/共33页薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山山上山上松树的尖上松树的尖上顶顶白花白花（像看护妇）（像看护妇）山尖山尖全白（全白（镶镶银边）银边）山坡山坡白雪黄草（白雪黄草（穿穿花衣）花衣）山腰山腰薄雪薄雪露露粉色粉色(害羞害羞)高高低低美美丽丽秀秀气气（l）妙在雪色）妙在雪色(2)妙在雪光（妙在雪光（3）

6、妙在雪态）妙在雪态第17页/共33页树尖之雪树尖之雪山尖之雪山尖之雪山腰之雪山腰之雪山坡之雪山坡之雪镶镶露露穿穿顶顶白花白花银银边边花花衣衣粉色粉色薄雪覆盖下的小山薄雪覆盖下的小山用词凝练 色彩斑斓 第18页/共33页请问：作者是怎样描写城外远山的？请问：作者是怎样描写城外远山的？素淡雅致（秀美）素淡雅致（秀美）这一字传神是、形象地照应了上文这一字传神是、形象地照应了上文“暖和暖和安适地睡着安适地睡着”城外远山城外远山城内城外城内城外狭窄宽敞狭窄宽敞（卧卧村庄村庄 雪雪 小水墨画小水墨画）第19页/共33页 山上山上 山尖山尖 山坡山坡 山腰山腰城里城里 城外城外由高到低由高到低由里到外由里到

7、外移移步步换换景景写景顺序写景顺序第20页/共33页水水反在绿萍上冒着点热气反在绿萍上冒着点热气暖暖把终年贮蓄的绿色全拿出来把终年贮蓄的绿色全拿出来整个的是块空灵的蓝水晶整个的是块空灵的蓝水晶绿绿清清拟人。生动地写出了冬水的拟人。生动地写出了冬水的温暖多情和美丽可爱。温暖多情和美丽可爱。不忍得冻不忍得冻济南的冬水第21页/共33页济南的冬天济南的冬天宝地宝地温温晴晴第22页/共33页1.你最喜欢济南冬天的哪些景色你最喜欢济南冬天的哪些景色?你认为语你认为语段中哪个词语用得最妙段中哪个词语用得最妙?妙在何处妙在何处?2.有感情地朗读你所喜欢的语段。有感情地朗读你所喜欢的语段。第23页/共33页比

8、较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。甲：甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。暖和。乙：乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和。天也特别暖和。第24页/共33页甲：甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。乙：乙：快日落时，阳光斜

9、射在山腰上，薄雪露了点粉色。快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。甲：甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！儿呢！乙：乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。倒映在水中。第25页/共33页1 1、文章以、文章以“这就是冬天的济南。这就是冬天的济南。”结束全文，结束全文，有什么作用？有什么作用？问题探究问题探究 因为因为“济南的冬天济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬表明所写的

10、是济南这一特定地域的冬天；不同于其他地方的冬天。最后天；不同于其他地方的冬天。最后“这就是冬天的济南。这就是冬天的济南。”是全文的结束语，抒发了作者对这个特定时令的济南的总的是全文的结束语，抒发了作者对这个特定时令的济南的总的观感。意思是这观感。意思是这“温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界。就是冬天的济南啊！这样的结尾既和开头的世界。就是冬天的济南啊！这样的结尾既和开头”济南真济南真得算个宝地。得算个宝地。”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。给人以回味的余地。思读议说思读议说第26页/共3

11、3页 标题不可以换。因为标题不可以换。因为“济南的冬天济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬表明所写的是济南这一特定地域的冬天；天；“冬天的济南冬天的济南”目的在于赞美目的在于赞美“冬冬天天”这个特定时令的济南。这个特定时令的济南。2.标题可否换为“冬天的济南”？第27页/共33页1、善用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。、善用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。2、寓情于景，情景交融。、寓情于景，情景交融。或直接抒情，或创设意境，流露深情，或直接抒情，或创设意境，流露深情，或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。3、注意色调对比，抓住主要景物的主要

12、特征描写、注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。写作特点写作特点第28页/共33页想一想：作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的春谈谈学习收获。仔细观察能绘形用心揣摩能显神情感投入能感人学学习习体体会会第29页/共33页济南的冬天济南的冬天一（一（1）写济南的冬天）写济南的冬天“温晴温晴”的天气特点。的天气特点。作者绘山景，描水色，寓情于景，作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天之美，又寄寓对祖国山河既表现济南冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱。真挚的爱。文章主旨：文章主旨：课堂小结课堂小结第30页/共33页 课后作业课后作业 仔细观察自己家乡冬天的景色，倾仔细观察自己家乡冬天的景色，倾注你对家乡的无限热爱，借鉴本文的写注你对家乡的无限热爱，借鉴本文的写法，将最有特色的景物写出来。法，将最有特色的景物写出来。自拟题目，字数不限。自拟题目，字数不限。第31页/共33页祝同学们学习愉快祝同学们学习愉快!第32页/共33页感谢您的观看！感谢您的观看！第33页/共33页