九年级语文上学期第4周周清(无答案) 试题.doc

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1、衡阳市五中九年级语文第4周周周清愚公移山同步练习4引用原文回答问题。愚公移山的原因是：愚公移山的目的是：5解释下列句中的通假字。指通豫南，达于汉阴。（ ）通（ ），意思是 。河曲智叟亡以应。（ ）通（ ），意思是 。寒暑易节，始一反焉。（ ）通（ ），意思是 。6区分下列句子是疑问句还是反问句。且焉置土石？（ ）如太行、王屋何？（ ）何苦而不平？（ ）吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？（ ）7本文成功地运用了对比手法，按要求填写下表。8翻译下列句子。以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？9愚

2、公认为移山一定能实现的原因是 。10你身边有没有当代的“愚公”，请结合他（她）的精神谈一谈。二、同步解读北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘。如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子，虽我之死，有子存焉；子

3、又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。11表明愚公移山任务艰巨的两句话是： 12读下列文句，体会加点的词，需重读的，在括号中画“”，不需重读的在括号中画“”。北山愚公者（ ），年且（ ）九十，面山而（ ）居。以（ ）君之（ ）力，曾不（ ）能损魁父之（ ）丘13指出下列“其”和“之”的不同用法。其：其妻献疑曰（ ） 惧其不已也（ ）其如土石何（ ） 帝感其诚（ ）之：河阳之北（ ） 以君之力（ ）笑而止之曰（ ） 毁山之一毛（ ）14智叟认为愚公很“愚”的原因有二，一是 ，二是 。15分析“其妻献疑”和“智叟笑而止之”的内容，回答：其

4、妻对愚公的举动是从 角度说的，话语中带有 的语气，其目的是 。智叟对愚公的举动是从 角度说的，话语中带有 的语气，其目的是 。16“虽我之死，有子存焉无穷匮也”一句运用的修辞手法是 ，运用这种句式，其目的是表现愚公（ ）、思想顽固到了不可改变的地步。、把希望寄托在难以实现的幻想中。、要世世代代移山，不达目的不罢休。、要造福子孙后代，创建千秋伟业。17下列解说有误的一项是（ ）、山之一毛：山上的一根草。、固不可彻：固执得不够彻底。、孀妻弱子：寡妇孤儿。、无穷匮：无穷无尽。18下列句意解说完全正确的一项是（ ）、甚矣，汝之不惠你真是不实惠呀。、其如土石何？又能把土块石头怎么样呢？、虽我之死，有子存

5、焉虽然我死了，有儿子存在。、河曲智叟亡以应河曲智叟一边答应一边逃走了。三、美文赏读外科医明江盈科有医者，自称善外科。一裨将阵回，中流矢，深入膜内，延使治。乃持并州剪，剪去矢管，跪而请谢。裨将曰：“簇在膜内者须亟治。”医曰：“此内科事，不意并责我。”注释延使抬：请他来治疗。簇在膜内者须亟治：箭单留在肌肉里面这才是最需治疗的。19解释下列句中加点的词。(1)自称善外科(善： )(2)延使治(延： )(3)不意并责我(意： )20下列句子中加点词“而”的用法与“跪而请谢”中的“而”的用法相同的一项是( )A人不知而不愠B登轼而望之，曰：“可矣。”C人而无信，不知其可。D敏而好学，不耻下问。21将画线的句子译为现代汉语。22医生本应当救死扶伤，而文中的医生治伤无方，但却很爱钱。文中体现他爱钱的一句是： 。23试联系社会实际设题谈谈感受。