李商隐《夜雨寄北》1PPT课件(教育精.ppt

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1、夜雨寄北夜雨寄北李商隐学习目标：一、理解这首诗的思想内容及主旨，能准确流畅地背诵。二、加强朗读教学，在反复朗读中体会诗歌的意境。李商隐，李商隐，字字义山义山，号，号玉溪生玉溪生，怀州河内（今河南省沁阳市）人。怀州河内（今河南省沁阳市）人。在在晚唐诗人晚唐诗人中，他的诗歌艺术成中，他的诗歌艺术成就最高，和另一位著名诗人杜牧就最高，和另一位著名诗人杜牧合称为合称为“小李杜小李杜”，也是唐代诗，也是唐代诗人中的人中的“三李三李”之一之一（李白、李（李白、李贺）。他擅长律诗，绝句。所作贺）。他擅长律诗，绝句。所作诗歌典雅华丽，形象鲜明，工于诗歌典雅华丽，形象鲜明，工于比兴，深于寄托，具有独特的艺比兴，

2、深于寄托，具有独特的艺术风格。尤其是他的爱情诗，最术风格。尤其是他的爱情诗，最为人传诵，他对后代诗人及词人为人传诵，他对后代诗人及词人的影响很大。主要名篇有：登的影响很大。主要名篇有：登乐游原、无题、夜雨寄乐游原、无题、夜雨寄北等。北等。作者简介及题解作者简介及题解 夜雨寄北，诗题也作夜雨寄北，诗题也作“夜雨寄内夜雨寄内”，“内内”即其夫人。现即其夫人。现传各本多作传各本多作“夜雨寄北夜雨寄北”，“北北”即北方的人，或为妻子，或为友即北方的人，或为妻子，或为友人。有人认为该诗是写给长安友人的；但以诗之内容，按人。有人认为该诗是写给长安友人的；但以诗之内容，按“寄内寄内”来解读，似乎更确切。来解

3、读，似乎更确切。回首页回首页 夜雨寄北夜雨寄北(七言绝句七言绝句)君问归期未有期，君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。却话巴山夜雨时。你问我回家的日期，我却还没有回家的日期。你问我回家的日期，我却还没有回家的日期。在这秋夜的巴山，大雨骤至，池中涨满了水。在这秋夜的巴山，大雨骤至，池中涨满了水。什么时候我们一起在西窗下剪烛夜谈，什么时候我们一起在西窗下剪烛夜谈，再来叙说今天巴山夜雨的情景呢？再来叙说今天巴山夜雨的情景呢？回首页1、“何当”体现出主人公一种怎么样的心情？体现主人公当时急切回家见妻子的心情，突出今夜的心境之郁闷孤寂和内心的痛

4、苦。2、这首诗体现了作者怎样的情感？通过写巴山夜雨景象和诗人对妻子的思念，表达了游子羁旅巴山的孤寂和思乡之情。“君问归期未有期君问归期未有期”，诗一开始，就摆出了不可解，诗一开始，就摆出了不可解脱的矛盾。归期的希望与未有期的失望，两相对立。悲怆脱的矛盾。归期的希望与未有期的失望，两相对立。悲怆沉痛，笼罩全篇。沉痛，笼罩全篇。“巴山夜雨涨秋池巴山夜雨涨秋池”，表面上看，是即，表面上看，是即景点题。但这一景象把归期未有期的沉痛情绪，渲染得更景点题。但这一景象把归期未有期的沉痛情绪，渲染得更形象、更浓郁了。独在他乡异域的巴山，是秋天，又是深形象、更浓郁了。独在他乡异域的巴山，是秋天，又是深夜，又是夜

5、雨。这一情境本身就是令人伤感的。尤其是夜，又是夜雨。这一情境本身就是令人伤感的。尤其是“涨秋池涨秋池”三字，秋雨绵绵，把池水都涨满了。诗人抓住了三字，秋雨绵绵，把池水都涨满了。诗人抓住了这一精细的而又富于生活实感的画面，调动读者的想象，这一精细的而又富于生活实感的画面，调动读者的想象，似乎秋池里涨的不是秋水，而是诗人难以解脱的痛苦似乎秋池里涨的不是秋水，而是诗人难以解脱的痛苦 。这两句写出了作者思归不得的愁苦之情。这两句写出了作者思归不得的愁苦之情。“何当共剪西窗烛何当共剪西窗烛”，宕开一笔，从眼前跳脱到将来，宕开一笔，从眼前跳脱到将来，从巴山跳脱到北方（长安），写出诗人的遐想。从巴山跳脱到北

6、方（长安），写出诗人的遐想。“何当何当”二字，意思是二字，意思是“什么时候才能够什么时候才能够”，照应首句，照应首句“未有期未有期”，夜雨寄北赏析夜雨寄北赏析既有热切地盼望，又有难以料定的惆怅。在情意上，与前既有热切地盼望，又有难以料定的惆怅。在情意上，与前既有热切地盼望，又有难以料定的惆怅。在情意上，与前既有热切地盼望，又有难以料定的惆怅。在情意上，与前两句，似断非断两句，似断非断两句，似断非断两句，似断非断 。第四句显得更为精彩。第四句显得更为精彩。第四句显得更为精彩。第四句显得更为精彩。“却话巴山夜雨时却话巴山夜雨时却话巴山夜雨时却话巴山夜雨时”，是承，是承，是承，是承“共剪西窗共剪西窗

7、共剪西窗共剪西窗”而来，似顺流之舟。在短小得只能有四句的绝而来，似顺流之舟。在短小得只能有四句的绝而来，似顺流之舟。在短小得只能有四句的绝而来，似顺流之舟。在短小得只能有四句的绝句体裁里，毫不可惜地运用了重复句意，不能不谓之大胆。句体裁里，毫不可惜地运用了重复句意，不能不谓之大胆。句体裁里，毫不可惜地运用了重复句意，不能不谓之大胆。句体裁里，毫不可惜地运用了重复句意，不能不谓之大胆。然而，再次出现的然而，再次出现的然而，再次出现的然而，再次出现的“巴山夜雨巴山夜雨巴山夜雨巴山夜雨”，无单调之嫌，文意反而，无单调之嫌，文意反而，无单调之嫌，文意反而，无单调之嫌，文意反而曲折深厚。曲折深厚。曲折深

8、厚。曲折深厚。如果说，如果说，如果说，如果说，前一句前一句前一句前一句“巴山夜雨巴山夜雨巴山夜雨巴山夜雨”是以景写情是以景写情是以景写情是以景写情，那，那，那，那么么么么这一句的这一句的这一句的这一句的“巴山夜雨巴山夜雨巴山夜雨巴山夜雨”却是以情写景却是以情写景却是以情写景却是以情写景。它与它与它与它与“西窗剪烛西窗剪烛西窗剪烛西窗剪烛”，组成一幅温暖的动态画面，表现了诗人对于归期的向，组成一幅温暖的动态画面，表现了诗人对于归期的向，组成一幅温暖的动态画面，表现了诗人对于归期的向，组成一幅温暖的动态画面，表现了诗人对于归期的向往，对于往，对于往，对于往，对于“君君君君”的深厚友情。这给诗中增添

9、了欢欣感。然的深厚友情。这给诗中增添了欢欣感。然的深厚友情。这给诗中增添了欢欣感。然的深厚友情。这给诗中增添了欢欣感。然而这种欢欣只是一种难以预料的期待，反而加剧了眼前而这种欢欣只是一种难以预料的期待，反而加剧了眼前而这种欢欣只是一种难以预料的期待，反而加剧了眼前而这种欢欣只是一种难以预料的期待，反而加剧了眼前“归期未有期归期未有期归期未有期归期未有期”的痛苦。我们可以感受到诗人的情感不断起的痛苦。我们可以感受到诗人的情感不断起的痛苦。我们可以感受到诗人的情感不断起的痛苦。我们可以感受到诗人的情感不断起伏、跳跃，但是通篇的情感色调又是和谐、统一的。伏、跳跃，但是通篇的情感色调又是和谐、统一的。伏、跳跃，但是通篇的情感色调又是和谐、统一的。伏、跳跃，但是通篇的情感色调又是和谐、统一的。回首页达标检测1、背诵并默写全诗。2、诗中想象将来与友人欢聚的情景，表达了渴望与友人早日相见的真挚而深厚的感情的诗句：3、诗中融情于景，将凄凉的环境、孤独的情怀与浓浓的相思寄托在雨中的诗句。、：总结提升总结自己的收获和感受积累背诵李商隐的诗