高考病句诊断的十大敏感点(教育精品).ppt

《高考病句诊断的十大敏感点(教育精品).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考病句诊断的十大敏感点(教育精品).ppt（28页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高考病句诊断的高考病句诊断的十大敏感点十大敏感点一、双面词的敏感一、双面词的敏感l句中若出现句中若出现“能否能否”“是否是否”“好坏好坏”“有无有无”“成败成败”“优劣优劣”“强弱强弱”等双面词时，往往有前后不照应的语病。等双面词时，往往有前后不照应的语病。l如：如：21世纪的中国世纪的中国有没有有没有希望，关希望，关键在于既要坚定地继承和发掘中华民族键在于既要坚定地继承和发掘中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。的科学文化。练习：找出句子语病，并修改。练习：找出句子语病，并修改。l 1、天安门等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻

2、发言人已在记者招待会上予以否认。l 2、教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。二、数字的敏感二、数字的敏感l第一、若是概数，就要注意概数前后是否加了一第一、若是概数，就要注意概数前后是否加了一些不该加的词语，造成了语意重复或矛盾；些不该加的词语，造成了语意重复或矛盾；l第二、是否用倍表示了减少、降低；第二、是否用倍表示了减少、降低；l第三、出现第三、出现“增加到（为）增加到（为）”和和“增加（了）增加（了）”、“减少到（为）减少到（为）”和减少（了），就该考虑二和减少（了），就该考虑二者是否存在误用问题；者是否存在误用问

3、题；l第四、句中出现平均数，就要注意不能用概数。第四、句中出现平均数，就要注意不能用概数。1 1、李家坡这个小山村，自力更生建起了一、李家坡这个小山村，自力更生建起了一座蓄水座蓄水近近十万十万多多立方米的水库。立方米的水库。l2 2、工厂实行生产责任制以后，效率有了显著、工厂实行生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由原来的一千多只下降到一的提高，每月废品由原来的一千多只下降到一百只，废品率百只，废品率下降下降了九了九倍倍。l3 3、今年以来，全厂工人干劲十足，生产热情、今年以来，全厂工人干劲十足，生产热情高涨，产量提高高涨，产量提高到到百分之二十到三十。百分之二十到三十。l4 4、与空

4、中航路相对应，在沿途的地面上，、与空中航路相对应，在沿途的地面上，平平均均间隔三百公里间隔三百公里左右左右就设有一处雷达、通讯导就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心等设备，为航和众多空管中心等设备，为“天路天路”上的飞上的飞行提供援助。行提供援助。三、并列关系的敏感三、并列关系的敏感l词语间或句子间的并列关系往往导致成分间词语间或句子间的并列关系往往导致成分间前后不搭配、语序不当、概念不当、表意不前后不搭配、语序不当、概念不当、表意不明等错误。如：明等错误。如：l1、采取各自办法，大力、采取各自办法，大力提高和培养提高和培养工人的工人的现代技术现代技术水平水平，是加快制造业发展的一件迫，是加

5、快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。在眉睫的大事。l2、这项基金，是对公益林管理者发生的、这项基金，是对公益林管理者发生的管管理理、抚育抚育、保护保护和和营造营造等支出给予一定补助等支出给予一定补助的专项资金。的专项资金。l3、市教委要求，各学校学生公寓的、市教委要求，各学校学生公寓的生活用品生活用品和和床上用品床上用品由学生自由选由学生自由选购，不得统一配备。购，不得统一配备。l4、这次外出比赛，、这次外出比赛，我我一定说服一定说服老师老师和你和你一起去，这样你就不会太紧张一起去，这样你就不会太紧张了。可以发挥得更好。了。可以发挥得更好。练习：找出句子语病，并修改。练习：找出句子语病，并修改。

6、l1、任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。l2、中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。连接的两个词语顺序调换即可3 3、我校这次为四川地震灾区募捐的活、我校这次为四川地震灾区募捐的活动，得到了动，得到了许多学校老师和同学许多学校老师和同学的积的积极响应，在不到一天的时间内就募集极响应，在不到一天的时间内就募集善款三万余元。善款三万余元。l4 4、树立和落实科学发展观，、树立和落实科学发展观，发展和重发展和重视视农业产后经济，应当成为解决我国农业产后经济，应当成为解决我

7、国“三农三农”问题的重要组成部分。问题的重要组成部分。四、关联词的敏感四、关联词的敏感lA.关联词位置不当，这一点记住一句话关联词位置不当，这一点记住一句话即可：即可：同后不同前同后不同前，即前后分句的主语，即前后分句的主语相同，则关联词在主语后，前后分句的相同，则关联词在主语后，前后分句的主语不同，则关联词在主语前。如：主语不同，则关联词在主语前。如：l1、如果人们连续看上四五个小时的电视、如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。节目，就会感到十分疲劳。l2、我不但学习好，而且他的学习也很好。、我不但学习好，而且他的学习也很好。B.关联词不搭配；如：l3、人们认为，团队有效性

8、的关键因素，、人们认为，团队有效性的关键因素，不只是不只是个体贡献的简单相加，个体贡献的简单相加，而是而是能使能使队员行动一致，互相配合的团队协作技队员行动一致，互相配合的团队协作技能。能。l4、只有只有好好听课，好好完成作业，学好好听课，好好完成作业，学习成绩习成绩就就能大幅度提高。能大幅度提高。递进关系颠倒，两句的句序调换一下即可。C.语序颠倒。如：l5、终身教育制度的建立，不仅为那、终身教育制度的建立，不仅为那些对知识有着更高需求的人提供了机些对知识有着更高需求的人提供了机会，也为那些因这样那样的原因未能会，也为那些因这样那样的原因未能完成学业的人打开一扇门。完成学业的人打开一扇门。“由

9、于由于生活贫困生活贫困”不是后一分句不是后一分句“华人华人许多店许多店铺铺”的原因，强加因果，可改成转折关系的复句，即的原因，强加因果，可改成转折关系的复句，即“虽然虽然 生活贫困，但华人生活贫困，但华人许多店铺。许多店铺。”D.强加逻辑关系，尤其是强加因果关系、条件关系。如：l6、由于所罗门群岛经济比较落后，当地居民大多生活贫困，华人凭借勤劳的品质和敏锐的经营头脑在当地开起许多店铺。介词不搭，在“特别是”后加介词“在”，组成“在上”的介词结构即可。五、介词的敏感五、介词的敏感l一是介词搭配不当或赘余残缺如：一是介词搭配不当或赘余残缺如：l1.各级财政部门要提高科学管理水各级财政部门要提高科学

10、管理水平，特别是平，特别是对对农村基础设施的管理农村基础设施的管理上上，要做到心中有数，全盘考虑，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。周密安排。二是介词位置不当导致主宾颠倒l2.长征路上的艰难险阻和千辛万苦，对一位出生入死的长征老干部是非常熟悉的。“长征老干部长征老干部”是主体，是主体，“长征路上的艰难险阻和千长征路上的艰难险阻和千辛万苦辛万苦”是客体。介词是客体。介词“对对”表示对象引出客体。表示对象引出客体。滥用介词”由于”造成该句无主语,可将其删除三是滥用介词造成主语掩没。如：l3.由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。六、代词的敏感六、代词的

11、敏感l 句中有指示代词（这、那、句中有指示代词（这、那、这些、那些）和人称代词（他、这些、那些）和人称代词（他、他们、她、她们），省略这些代他们、她、她们），省略这些代词时要特别留心，因为省略它们词时要特别留心，因为省略它们后容易造成句子表意不明。如：后容易造成句子表意不明。如：“他”是指陈凯歌还是胡戈，指代不明。l1.1.关于陈凯歌与胡戈就关于陈凯歌与胡戈就馒头血案馒头血案发生纠纷一事，电影导演陆川发发生纠纷一事，电影导演陆川发表自己的看法：表自己的看法：“他他的动机我不好的动机我不好猜测，但不管动机如何，都是一种猜测，但不管动机如何，都是一种不聪明的做法。不聪明的做法。”l2.2.曾记否，

12、我与你认识的时候，曾记否，我与你认识的时候，还还是个十来岁的少年是个十来岁的少年，纯真无瑕，充，纯真无瑕，充满幻想。满幻想。谁“是个十来岁的少年”，“我”、“你”、还是“我和你”，指代不明。七、否定词的敏感七、否定词的敏感l“不、没有、否认、否则、阻止、不、没有、否认、否则、阻止、防止、否认、怀疑、避免、幸免、防止、否认、怀疑、避免、幸免、难免、切忌、杜绝、严禁难免、切忌、杜绝、严禁”等否等否定词的重复出现或多次出现，易定词的重复出现或多次出现，易导致否定失误、语意重复的语病。导致否定失误、语意重复的语病。如：如：“否则否则”意为意为“如果不这样如果不这样”，与与“不采取紧急行动不采取紧急行动

13、”意思重复，意思重复，去掉去掉“不采取紧急行动不采取紧急行动”或将或将“否则否则”改成改成“如果如果”即可。即可。“不是”、“否认”、“没有”三重否定后的意思是这首诗没有透露出希望，跟原句第二分句句意不合。l1.1.我们并我们并不是不是完全完全否认否认这首诗这首诗没有没有透露透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。出希望，而是说这希望是非常渺茫的。l 例例2.2.爱滋病有性传播、血液传播、母爱滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径，我们需要采取婴传播等三大传播途径，我们需要采取紧急行动制止它的传播，紧急行动制止它的传播，否则不否则不采取紧采取紧急行动，将会迅速蔓延，给人类健康带急行动，将

14、会迅速蔓延，给人类健康带来巨大的威胁。来巨大的威胁。八、承前省略主语的敏感八、承前省略主语的敏感l多个分句承前共用一个主语时，后面的多个分句承前共用一个主语时，后面的句子常常暗换主语，跟前面主语不搭配。句子常常暗换主语，跟前面主语不搭配。如：如：l 去年入冬以来，少数目无法纪的人，去年入冬以来，少数目无法纪的人，任意偷窃、哄抢电线电缆厂大量物资，任意偷窃、哄抢电线电缆厂大量物资，损失在百万元以上，目前警方已经立案损失在百万元以上，目前警方已经立案侦查。侦查。该句中“损失在百万元以上”的主语应是“电缆厂”，而不是承前省略的主语“少数目无法纪的人”。这个句子的第一个分句很长，以致这个句子的第一个分

15、句很长，以致“扩大扩大”的宾语残缺还不易察觉，在的宾语残缺还不易察觉，在“教科书教科书”后面后面加上宾语加上宾语“的范围的范围”即可。即可。九、长句的敏感。九、长句的敏感。l1 1、长句搭配对象之间的长距离易使人、长句搭配对象之间的长距离易使人注意力松懈而忽略了句子的搭配不当注意力松懈而忽略了句子的搭配不当或缺少成分。或缺少成分。如：如：l1.1.中央财政将逐年中央财政将逐年扩大扩大向义务教育阶段向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书，家庭经济困难的学生免费提供教科书，地方财政也将设立助学专项基金。地方财政也将设立助学专项基金。此句中宾语“盛会”的定语较多，造成语序不当，“历届”应置于

16、“世界园艺博览会”之前。2 2、长句之长就长在修饰成分较多，而、长句之长就长在修饰成分较多，而这往往容易导致语序不当的语病。如：这往往容易导致语序不当的语病。如：l2.2.“20062006年中国沈阳世界园艺博览会年中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会是世界园艺博览会历届历届占地面积最大、占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。十、数词的敏感。十、数词的敏感。l一一数字表述自相矛盾数字表述自相矛盾1、据统计，全省个人捐资办学万元以上的将近、据统计，全省个人捐资办学万元以上的将近400余人。余人。“将近将近400”是是“将要达到将要达到400”显然和

17、显然和“余余”矛盾。类似的矛盾。类似的词语还有词语还有“至少至少以上以上”“达达之多之多”“最多最多以下以下”“每小时时速每小时时速”“时速时速小时小时”“不过不过左右左右”等。等。2、上次数学测验，全班同学的平均成绩都超过了、上次数学测验，全班同学的平均成绩都超过了80分。分。不能用不能用“都都”，应删去。单科平均成绩不能用都。，应删去。单科平均成绩不能用都。3、我们在本月中旬前后有一个重要会议，所以现在就好我们在本月中旬前后有一个重要会议，所以现在就好好准备。好准备。去掉去掉“前后前后”。“中旬中旬”是一个概数，因此就不能再用是一个概数，因此就不能再用“前后前后”“左右左右”“上下上下”之

18、类的词。之类的词。l二二数字表述重复出现数字表述重复出现4、我们班大约有、我们班大约有50人左右。人左右。“约约”和和“左右左右”重复，应删去一个。重复，应删去一个。数字表述不能重复，如数字表述不能重复，如“约约”“大概大概”“左右左右”等用一个即可。等用一个即可。l三三减少不能用倍数，只能用分数和百分数。减少不能用倍数，只能用分数和百分数。5、我们的语文教材本子几乎是世界上最我们的语文教材本子几乎是世界上最薄的，比几个主要国家的同类教材几乎要少好薄的，比几个主要国家的同类教材几乎要少好几倍。几倍。减少不能用倍数。减少不能用倍数。l四四数字表述不合逻辑。数字表述不合逻辑。6只有当体重超过标准体

19、重的只有当体重超过标准体重的3040%，死亡率才会，死亡率才会提高。提高。把把“的的”字删去。字删去。“3040%”是是“超过超过”的补语，因的补语，因此不能用此不能用“的的”。五五语序错误语序错误7中国中国2003年调整了签证政策，规定申请留学签证要年调整了签证政策，规定申请留学签证要在所申请学校开学前的两个星期到在所申请学校开学前的两个星期到3个月内进行。个月内进行。“两个星期到两个星期到3个月个月”改为改为“3个月内到两个星期个月内到两个星期”。注意数字表达的由远及近。注意数字表达的由远及近。8上海交响乐迷中近六成的人士收入并不丰厚，难以上海交响乐迷中近六成的人士收入并不丰厚，难以承受百

20、元以上甚至数百元的高价票。承受百元以上甚至数百元的高价票。“百元以上甚至数百元百元以上甚至数百元”改为改为“数百元甚至百元数百元甚至百元以上以上”。数字间递进关系不能颠倒。数字间递进关系不能颠倒。9领导嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有领导嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。新的起色。因数量词位置不当造成歧义因数量词位置不当造成歧义把把“几个学校的领导几个学校的领导”改改为为“学校的几个领导学校的几个领导”l六六集体概念的名词不和具体数字搭配。集体概念的名词不和具体数字搭配。如不能说如不能说“50多个莘莘学子多个莘莘学子”、“500多个岁多个岁月月”。七七注意注意“增加到增加到”和和“增加了增加了”的区别。的区别。“增加到增加到”包含底数，包含底数，“增加了增加了”不包含底数。不包含底数。10现在全国白酒总产量现在全国白酒总产量486万吨，比万吨，比1994年年的的10.8万吨增加了万吨增加了45倍。倍。应把应把“45倍倍”改为改为“44倍倍”八八注意注意“翻番翻番”的概念。的概念。11今年我厂总值为今年我厂总值为120元，比去年的元，比去年的40万元翻万元翻了两番。了两番。翻两番应为翻两番应为“160万元万元”。40翻一番为翻一番为80，翻二番为翻二番为160，翻三番为，翻三番为320。