UNIT 5 B Let's learn.ppt

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1、执教者执教者 陈佳嘉陈佳嘉A chant.Put your hands on your face.Put your fingers in your ears.Put your hands under your leg.A chant.Put your hands on your face.Put your fingers in your ears.Put your hands under your leg.Make a new chant in groups.组内创编新歌谣。用组内创编新歌谣。用on/in/under造句：造句：Put your on.Put your in.Put your

2、under.提示提示：可以用：可以用文具、身体各部文具、身体各部位来做这三个动位来做这三个动作。作。Make a new chant in groups.组内创编新歌谣。用组内创编新歌谣。用on/in/under造句：造句：Put your on.Put your in.Put your under.提示提示：可以用：可以用文具、身体各部文具、身体各部位来做这三个动位来做这三个动作。作。赛马比赛赛马比赛AB A is in front of B.Or B is in front of A.猜一猜猜一猜A跑在跑在B前面还是前面还是 B跑在跑在A前面？前面？the first roundthe s

3、econd round游戏：小游戏：小Jerry藏在哪些图片的藏在哪些图片的后面，后面，请同学们帮忙找出来。请同学们帮忙找出来。T:Where is Jerry?S:Is it behind?Make a new sentence.造造新新句子。句子。The _ is over the _.A:Where is Jerry?B:Its.答答问问组组小小Please find out the mistakes.请找出错误。请找出错误。Help Tom make the room in tidy and design the room.帮助帮助Tom把房间整理好，把房间安把房间整理好，把房间安排成

4、自己想要的样子。排成自己想要的样子。做一个房间小设计师。做一个房间小设计师。请根据房间的布置，选择所学的介词来请根据房间的布置，选择所学的介词来填空，并在小组里介绍自己的房间。填空，并在小组里介绍自己的房间。in/on/under in front of/behind over/nearThis is my room.The bed is my room.The end table is the bed.The mirror is the bed.The closet is the bed.The trash bin is the bed.The lamp is the end table.请

5、根据房间的布置，选择所学的介词来请根据房间的布置，选择所学的介词来填空，并在小组里介绍自己的房间。填空，并在小组里介绍自己的房间。in/on/under in front of/behind over/nearWow!What a tidy room!多整洁的房间啊！多整洁的房间啊！To be helpful at home.To be a clean and tidy child!在家里做爸爸妈妈的小帮手。在家里做爸爸妈妈的小帮手。做个爱干净，爱整洁的好孩子。做个爱干净，爱整洁的好孩子。1.Discuss your classroom like this:用所学的句型谈谈教室里的物品。用所学的句型谈谈教室里的物品。A:Where is the?B:Its on/in/under.2.Introduce your own room to your friends.用英语跟朋友介绍自己的房间。用英语跟朋友介绍自己的房间。3.Design a room and write an E-mail to your friends.用英语写一封信件描述自己梦想中的房间，发用英语写一封信件描述自己梦想中的房间，发E-mail给老师或给老师或 者你的朋友。者你的朋友。(根据自己的掌握程度选择其中一项或者两项做根据自己的掌握程度选择其中一项或者两项做)Good bye!