高中物理加速度与力质量的关系课件新人教版必修.ppt

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1、n如图所示，在一辆表面光滑的小车上如图所示，在一辆表面光滑的小车上,放有质放有质量分别为量分别为m1、m2的两个小球的两个小球,随车一起匀速运动随车一起匀速运动,当车突然停止运动当车突然停止运动,如不计其他阻力，设车无限如不计其他阻力，设车无限长长,则两个小球则两个小球()A.一定相碰一定相碰 B.一定不相碰一定不相碰 C.若若m1m2则肯定相碰则肯定相碰 D.若若m1m2则一定不相碰则一定不相碰复习巩固复习巩固m1m2vBn如图所示如图所示,一个劈形物体一个劈形物体M,各面均光滑各面均光滑,放在固放在固定的粗糙的斜面上上表面成水平定的粗糙的斜面上上表面成水平,在水平面上放在水平面上放一光滑小

2、球一光滑小球m,劈形物体从静止开始释放劈形物体从静止开始释放,则小球则小球在碰到斜面前的运动轨迹是在碰到斜面前的运动轨迹是()A.沿斜面向下的直线沿斜面向下的直线 B.竖直的直线竖直的直线 C.无规则曲线无规则曲线 D.抛物线抛物线MmB复习巩固复习巩固n有一仪器中电路如图所示有一仪器中电路如图所示,其中其中M是质量较大是质量较大的一个金属块的一个金属块,两端与弹簧相连接两端与弹簧相连接,将仪器固定将仪器固定在一辆汽车上在一辆汽车上,当汽车启动时当汽车启动时,哪只灯亮哪只灯亮?当汽当汽车急刹车时车急刹车时,哪只灯亮哪只灯亮?为什么为什么?当汽车启动时，绿当汽车启动时，绿灯亮灯亮;当汽车急刹车当

3、汽车急刹车时时,红灯亮红灯亮.复习巩固复习巩固 什么是物体运动状态的改变？根据牛顿第一什么是物体运动状态的改变？根据牛顿第一什么是物体运动状态的改变？根据牛顿第一什么是物体运动状态的改变？根据牛顿第一定律，物体运动状态改变的原因是什么？定律，物体运动状态改变的原因是什么？定律，物体运动状态改变的原因是什么？定律，物体运动状态改变的原因是什么？复习思考：复习思考：？物体物体运动状态运动状态运动状态运动状态的改变指的是物体的的改变指的是物体的速度速度速度速度发生了变化发生了变化力是改变物体运动状态的原因力是改变物体运动状态的原因力力运动状态变化运动状态变化速度变化速度变化产生加速度产生加速度力是产

4、生加速度的原因力是产生加速度的原因F1F2m1m2mF1mF2m1Fm2F第二节第二节探究加速度与力、质量的关系探究加速度与力、质量的关系定性讨论定性讨论定性讨论定性讨论猜测猜测猜测猜测讨论讨论1：加速度的大小与力有什么关系？：加速度的大小与力有什么关系？讨论讨论2：加速度的大小与质量有什么关系？：加速度的大小与质量有什么关系？结论：物体受力相同时，质量越大，加速度越小。结论：物体受力相同时，质量越大，加速度越小。结论：对同一物体，受力越大，加速度越大。结论：对同一物体，受力越大，加速度越大。加速度加速度与与力力和和质量质量有关有关定量关系定量关系猜测：猜测：？一、实验探究一、实验探究 a、F

5、、m的关系的关系1、研究目的、研究目的 ：定量分析定量分析a、F、m的关系的关系2、研究方法、研究方法 ：控制变量法控制变量法A、m一定时，一定时，a与与F的定量关系的定量关系B、F一定时，一定时，a与与m的定量关系的定量关系二、如何设计和进行实验？二、如何设计和进行实验？方案一：方案一：小车、打点计时器、纸带、一端带有定滑轮的长木板、细线、砝码、刻度尺、天平为器材器材，研究小车运动。用天平测出小车的质量m1，把砝码的总重力当作小车受到的拉力F,从打点计时器打出的纸带上测出s,由s=at2计算出小车的加速度a。可能的实验方案（一）可能的实验方案（一）方案二：方案二：以小车、一端带有定滑轮的长木

6、板、以小车、一端带有定滑轮的长木板、细线、砝码、刻度尺、天平、夹子为实验器细线、砝码、刻度尺、天平、夹子为实验器材，研究小车的运动，利用两小车位移之比材，研究小车的运动，利用两小车位移之比就等于加速度之比来研究加速度与力和质量就等于加速度之比来研究加速度与力和质量的关系。的关系。可能的实验方案（二）可能的实验方案（二）1、控制、控制m相同，探讨相同，探讨加速度加速度a与与F的关系的关系实验方案（二）原理：实验方案（二）原理：如图所示如图所示x1x2F1F2F1,F2，在相在相同的时间内同的时间内:x1=a1t2x2=a2t2a1/a2=x1/x2测量出测量出x1、x2 模拟实验演示模拟实验演示2、控制、控制F相同，探讨相同，探讨加速度加速度a与与m的关系的关系实验结论：实验结论：（注意：这里的力指的是物体所受的（注意：这里的力指的是物体所受的合外力合外力）1、m一定，一定，加速度加速度a与与F的定量关系：的定量关系：2、F一定，一定，加速度加速度a与与m的定量关系的定量关系:小结：小结：1、力是物体产生加速度的原因、力是物体产生加速度的原因2、实验方法：控制变量法、实验方法：控制变量法3、实验结论：、实验结论：1、认真复习本节内容！2、作业本P64-P66