初中人教版初三九年级化学-空气-(7)-名师教学PPT课件.ppt

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1、一物到处有，用棒赶不走；一物到处有，用棒赶不走；眼睛看不见，手摸也没有；眼睛看不见，手摸也没有；咀嚼无滋味，没它活不久。咀嚼无滋味，没它活不久。猜一猜猜一猜空气空气课题课题1 1 空气空气（第一课时）（第一课时）学习目标学习目标1、了解空气的主要成分、了解空气的主要成分2、会判断纯净物和混合物、会判断纯净物和混合物 学习重点学习重点1、测定空气里氧气含量的实验操作、实验、测定空气里氧气含量的实验操作、实验现象、文字表达及对实验现象的分析现象、文字表达及对实验现象的分析 学习难点学习难点测定空气里氧气含量实验的误差分析测定空气里氧气含量实验的误差分析 2、空气的组成、空气的组成3、纯净物、混合物

2、、纯净物、混合物 自学指导（一）自学指导（一）阅读课本阅读课本26页，页，3分钟后完成下列问题：分钟后完成下列问题：1、拉瓦锡是哪个国家的科学家？、拉瓦锡是哪个国家的科学家？2、拉瓦锡通过实验得出了什么结论？、拉瓦锡通过实验得出了什么结论？法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的组成。法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的组成。空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的体积的1/51/5的结论。的结论。一、空气的组成一、空气的组成空气的主要成份空气的主要成份连接连接空气空气汞汞+氧气氧气 加热加热氧化汞氧化汞密封密封反反应应消消耗耗气气体体罩罩内内

3、负负压压汞汞面面上上升升自学指导（二）自学指导（二）认真观察实验认真观察实验2-1，5分钟后完成下列问题：分钟后完成下列问题：1、实验原理是什么？、实验原理是什么？3、实验得出什么结论？、实验得出什么结论？2、观察到什么现象？并填入、观察到什么现象？并填入27页的表格。页的表格。4、水进入广口瓶体积少于、水进入广口瓶体积少于1/5的原因有哪些？的原因有哪些？实验实验2-12-17 7实实验验探探究究1)1)1)1)连接仪器，检查气密性。连接仪器，检查气密性。连接仪器，检查气密性。连接仪器，检查气密性。2)2)2)2)点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞。点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞。点燃红磷，

4、迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞。点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞。3)3)3)3)待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。测定空气里氧气的含量测定空气里氧气的含量空气中氧气含量空气中氧气含量的测定的测定.flv 实验现象：实验现象：1、红磷燃烧，产生大量白烟、红磷燃烧，产生大量白烟,放出放出大量热，并生成一种白色固体；大量热，并生成一种白色固体；2、等到燃烧停止，冷却后，瓶、等到燃烧停止，冷却后，瓶内水面上升了约内水面上升了约1/5体积体积 P O2 P2O5五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃实验结论：实验结论：

5、氧气氧气约约占空气总体积的占空气总体积的1/5。实验原理：实验原理：红磷红磷 +氧气氧气 实验实验2-12-17 7拉瓦锡通过实验得出氧气占空气总体拉瓦锡通过实验得出氧气占空气总体积积1/51/5，为什么实验中总少于，为什么实验中总少于1/51/5？红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气？实验误差实验误差 1 1、红磷量不足。、红磷量不足。2 2、气密性不好。、气密性不好。3 3、没有完全冷却。、没有完全冷却。有。当氧气含量低时，有。当氧气含量低时，红磷就不能继续燃烧。红磷就不能继续燃烧。【思考【思考】能否用木炭、硫、代替红能否用木炭、硫、代替红磷做实验？磷做实验？不

6、能，因为木炭、硫燃烧生成了不能，因为木炭、硫燃烧生成了气体，（但可以想办法吸收产生的气体，（但可以想办法吸收产生的气体）。气体）。实验成功的关键：实验成功的关键：（1）装置不能漏气；）装置不能漏气；（2）集气瓶中加少量水；）集气瓶中加少量水；（3）红磷应过量；）红磷应过量；（4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子；）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子；（5）待红磷冷却后，打开弹簧夹。）待红磷冷却后，打开弹簧夹。自学指导（三）自学指导（三）认真阅读课本认真阅读课本27页最后三段，页最后三段，3分钟后完成下分钟后完成下列问题：列问题：1、空气中含有哪些成分？体积分数？、空气中含有哪些成

7、分？体积分数？2、什么是纯净物？混合物？、什么是纯净物？混合物？你知道吗?在1919世纪末以前,人们深信空气中仅含有氧气和氮气.后来才陆续发现了氦、氖、氩、氪、氙等稀有气体.氮气氮气氧气氧气稀有气体稀有气体 0.94%二氧化碳二氧化碳0.03%其它气体杂质其它气体杂质0.03%空气成分按体积计空气成分按体积计一一.组成组成课堂练习课堂练习1、空气中按体积计算，含量最、空气中按体积计算，含量最多的气体多的气体 是（是（）A 氧气氧气 B 氮气氮气 C 二氧化碳二氧化碳 D 稀有气体稀有气体2、在、在100升空气里氧气的体积大约是（升空气里氧气的体积大约是（）A 78升升 B 78%C 21升升

8、D 21%3、空气中氧气与氮气的体积比约为（、空气中氧气与氮气的体积比约为（）A 4：1 B 1：4 C 1：5 D 5：1BCB思考：空气和氧气、矿泉水和蒸馏水有什么区别吗？空气除了有氧气还有氮气、稀有气体等多种物质，而氧气只有一种物质；矿泉水里除了水还有很多的矿物质，而蒸馏水只有水一种物质。像空气这样由两种或多种物质混合而像空气这样由两种或多种物质混合而成的物质叫成的物质叫混合物混合物。氮气氮气、氧气氧气、二氧化碳等分别是由一二氧化碳等分别是由一种物质组成的种物质组成的,它们都是它们都是纯净物纯净物。纯净物和混合物纯净物和混合物纯净物：纯净物：由一种物质组成由一种物质组成如：如：N2、O2

9、、CO2、P、P2O5、H2O混合物：混合物：由两种或多种物质混合而成的物质由两种或多种物质混合而成的物质如：空气如：空气 海水海水 河水河水 矿泉水等矿泉水等 纯净物可以用专门的化学符号来表示纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为为N2、O2、CO2等。等。（2）纯净物和混合物的比较）纯净物和混合物的比较（1）混合物中各物质各自保持着各自的性质。）混合物中各物质各自保持着各自的性质。例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质，各成分之间不会没有发生化学反应。各自的性质，各成分之

10、间不会没有发生化学反应。纯净物纯净物混合物混合物组成组成只有一种成分只有一种成分由几种纯净物组成由几种纯净物组成组成性质组成性质固定固定不固定不固定表示方法表示方法有化学符号有化学符号无固定符号无固定符号举例举例氧气氧气(O2)五氧化二磷五氧化二磷(P205)空气、海水空气、海水水蒸气水蒸气 ,H H2 2O;O;空气空气,氧气氧气,水蒸气水蒸气 ,水泥水泥,二氧化碳，自二氧化碳，自来水来水,铁粉，氮气铁粉，氮气 ，海水，海水,。空气空气,混合物混合物 氧气氧气,O O2 2；纯净物纯净物物物质质二氧化碳二氧化碳 ,C CO O2 2;铁粉，氮气铁粉，氮气 Fe;NFe;N2 2 水泥水泥 海水海水自来水自来水 课堂练习课堂练习1、下列物质中属于纯净物的是（、下列物质中属于纯净物的是（）A 空气中分离出来的稀有气体空气中分离出来的稀有气体 B 部分结冰的蒸馏水部分结冰的蒸馏水 C 食盐水食盐水 D 75%的医药酒精的医药酒精2、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属于混合物的是于混合物的是 ()A二氧化碳二氧化碳 蒸馏水蒸馏水 B铁矿石铁矿石 食盐水食盐水 C氢气氢气 CaCO3 D氮气氮气 空气空气3、下列的水不属于混合物的是、下列的水不属于混合物的是()A矿泉水矿泉水 B自来水自来水 C河水河水 D浮有冰的水浮有冰的水BDD再见！再见！