《口语表达的技巧》PPT课件.ppt

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1、口语表达技巧口语表达技巧一、叙事性表达一、叙事性表达为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（一）叙事性表达叙事：叙述事情，说一件事或者几件事2、地点：要说清楚事情发生的地点，事情在不同的地方方法，情况可能不一样。1、时间：要让听话人一开始就明白这件事发生在什么时候。3、人物：要说清楚这件事是谁发生的，谁是主要人物。叙事六要素为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 4、起因：要让听话人明白这件事是怎么发生的，这一点说清楚了，整段话才会合情合理。5、经过：

2、事情发展的全过程，也是整段话的核心与重点，不要写得太简单，也不要写得面面俱到。6、结果：事情的结局。主要是说说感受，突出中心。（一）叙事性表达为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（二）叙事性表达的方式叙事性表达要说清楚什么时间、什么地方，谁发生了什么事。A开头 BCD中间 E结尾n总分总式，这是最常见的表达方法 （ABCDE）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（二）叙事性表达的方法1、开头：最好要有主题句（或者叫中心句）。用一两句话概括整个事件。

3、2、中间：按照事情发展的顺序来说。3、结尾：要说明中心思想，也就是整段话主要要表达的意思，进行总结。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能主题句的类型用回忆的方式我永远记得那一天发生的事情。用俗语、名人名言俗话说，失败是成功之母。用问句，吸引别人注意留学生活马上要结束了，这一年里我都做了什么事呢？从时间的角度来说我来说一下上星期发生在我身边的事。从感受方面入手今年我过了一个非常愉快的暑假。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能中间部分可以用一些连接词，

4、如：先然后接着后来再后来最后如果有几件事，或者一件事有几个部分，在主题句后应该有分主题句要说事情的重点，不要每个人、每件事都说。要详略得当。说自己印象最深刻的事。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能结尾最好说说你的感受常用的结尾总结式总是来说 就这样，呼应开头这就是我的暑假生活。点名中心思想这件事告诉我，做任何事情都要坚持，再坚持。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（三）避免流水账的表达 今天早上我先起床，然后穿衣服，接着我去洗手间洗脸刷牙，然后

5、我就骑着自行车去学校。在路上，我买了一个包子，一杯豆浆。到了学校以后，我们开始上课，第一节是汉语口语课，第二节是英语课，第三节是数学课。下课以后，我跟几个同学到食堂去吃饭。吃完以后，我就回宿舍睡午觉。下午我们接着上课为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（三）避免流水账的表达 避免流水账的方法：第一，要把经过分成几个部分来写，按照先后顺序一个阶段一个阶段的写清楚。第二，要做到详略得当，说说一些重要的过程和场面。第三，要重点写主要人物（我）“怎么想”、“怎么说”、“怎么做”的。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的

6、十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（四）分析课文范例开头：中间：结尾：我来给大家说一下前些天去旅游的事。（时间、人物、事情）分了三个部分：分主题句一：我们的第一站是西安按照游览的顺序介绍的，先接着然后最后。同时又说了自己印象最深刻的地方兵马俑分主题句二：结束了西安的行程后我们坐了四十八个小时的火车去了成都。成都没有介绍游览的顺序，但是说了印象最深的两件事，吃小吃和去峨眉山。分主题句三：在成都呆了三天后，我们去了最后一站：上海。对上海主要介绍了它的繁华和经济的发展。虽然很累可采用说感想的方式进行结尾为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教

7、育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（五）练习说说你的暑假生活 暑假里，最有收获的一件事就是学打乒乓球了。我请刘老师教我打乒乓球，刘老师是专业的乒乓球教练。一开始我的技术很差，但自从我专心练习后，球技便有了明显的提高，还让我明白了一份耕耘，一份收获的道理。记得刚练时，我没有耐心，每隔十分钟就要休息一次，教练告诉我，球要多练，于是我就下了点功夫练球，但刚练几天，指头上就磨出了水泡，疼死我了。我一直说：“不练了，不练了！”这时候，教练走过来告诉我做什么事情都要付出代价的。他把手伸出来让我看，我一看惊呆了，教练的手已经全部变形了，他又让我看了看他的球拍，球拍上，他的无名指已经在上面深深的按下了一

8、个“洞”。看了教练的手和球拍，我明白了，只要工夫下得深，铁杵磨成绣花针。从此，我便努力学球，球技又进步了许多，这就是我暑假里最有收获的一件事。二、议论性表达为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（一）议论“议论”指对人或事发表自己的看法。【例句】议论得很热烈议论纷纷 最近大家都在议论这个电影别人怎么议论我都没关系，我不在意。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（二）议论性表达的形式几种形式ABCDE （总分总）ABCD （总分）BCDA（分总）为深入

9、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（三）议论性表达的方法1、开头：要有主题句。提出论点，表达自己的看法。同意、赞成/同意一部分/反对 可以用一句话或者一段话。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（三）议论性表达的方法2、中间：从几个角度说明自己的观点，从不同的角度证明自己的观点，可以举例子、说故事、讲道理、作对比。可以使用一些连接词，使说话更有逻辑性（logical）首先 其次 再次 还有 最后第一 第二 第三 第四 一来 二来 一方面另一方面为深入学

10、习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（三）议论性表达的方法3、结尾：总结这个话题，说说你觉得应该怎么做。常用词：简而言之 、总之 、总而言之 、一言以蔽之 、综上所述 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（四）分析课文示例3、结尾用什么词语表示的？2、其中第二部分又可以分成几个小部分？用一两句话概括它们的意思。4、根据“我”的观点，大家庭和小家庭各有哪些优点和缺点？你喜欢大家庭还是小家庭？为什么？1、将这篇文章分成三个部分（开头、中间、结尾），并用一两句话

11、概括每个部分的意思。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（五）练习请同学根据课后练习的题目，练习议论性表达的方法 列出提纲，用一两句话概括说说自己的观点。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能练习举例练习举例 我觉得早恋是一种不好的行为。首先，从早恋本身来说，早恋往往难以持久，缺少承诺，大多是没有结果的；早恋多半是不理智、不成熟的选择，容易造成过度狂热和痴迷；早恋在遇到挫折，比如感情转移、争吵、分离等情况时，中小学由于不够成熟，容易产生偏激行为。其次

12、，从中小学生来说，中小学生的经济还没独立。中小学生的经济来源依赖于父母或他人，自己还不能独立。中小学生事业上还没定向。中小学时代是打基础的时期，将来从事何种事业，也还没定向。最后，早恋最直接的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，因此，会使你没心思去学习，上课注意力就难以集中，学习成绩就会越来越差。大量事实证明，中小学生恋爱后，感情往往被对方所牵制，学习容易分心，从而导致成绩下降，影响学业。因此，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己的感情。毅力的真谛在于战胜自己，你能战胜自己。三、介绍性表达为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大

13、会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（一）介绍一个人先说一个人的外貌，再说性格特点，可以说说具体的例子，最后概括总结 描写人的身材与体型的词语描写人的头发的词语描写人的眼睛的词语描写人的脸型与眉毛的词语为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能描写外貌的句子她高高的个子，一头乌黑亮丽的头发。皮肤很白，瓜子脸，细细的眉毛下闪动着一双乌黑发亮的眼睛，显得很有智慧。她平常爱穿一件白色的T恤，配牛仔裤，显得身材修长。他是一个爱说爱笑的男孩。圆圆的脸蛋，一双大眼睛忽闪忽闪的，特别是他的嘴巴，笑起来嘴角微微向上翘，说话非常响亮。他平时喜欢

14、穿白色短袖衬衫，蓝色短裤，又整齐又大方。我的爷爷已经七十多岁了，他满头白发，脸上的皱纹像用刀子刻出来的一样。他整天笑眯眯的，很有精神。走路的时候肚子挺得高高的，很像不倒翁。王老师大概三十多岁，严肃的脸上戴着一副黑框的眼镜，两只不大的眼镜在镜片后闪着亮光，他平时很不喜欢说话，但是在课堂上，他像变了个人似的，讲起课来声音很洪亮，有时候还很激动。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能描写人的身材与体型的词语高 矮 瘦削 瘦弱 矮小 颀长 苗条 丰满富态福相 中等个儿 高高的 身材不高 胖墩墩 肉墩墩 胖乎乎 瘦巴巴 细高挑 身材

15、魁梧 五短身材 腰板硬朗 虎背熊腰 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能描写人的头发的词语卷发银发 刘海辫子乌黑整齐凌乱蓬松脏乱乌黑油亮白发如霜花白头发 剪着平头自然卷发蓬蓬松松刘海齐眉稀稀疏疏为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能描写人眼睛的词语凤眼杏眼斜眼美目俊目秀目 明亮 （目光）慈祥敏锐呆滞温柔老花眼金鱼眼蛤蟆眼细眯眼斗鸡眼 水汪汪圆溜溜滴溜溜双目传神两眼发呆眼若流星眸清似水凤眼流盼 睡眼惺忪贼眉鼠眼浓眉大眼慈眉秀目黑亮亮的水晶晶的水灵灵的水

16、汪汪的圆溜溜的滴溜溜的乌溜溜为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能描写人脸型和眉毛的词语【眉毛】浓黑细长粗长秀眉修长粗黑眉清目秀慈眉善目贼眉鼠眼修长美丽又粗又浓【脸型】圆圆的 尖尖的 方方的 方块脸 瓜子脸 棱角分明为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（二）介绍一个地方先介绍在哪里（位于，坐落于）然后介绍自然属性（如人口、面积、气候等），再介绍特点（风俗习惯、景色、特产、历史文化等等），最后再总结。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九

17、大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（二）介绍一个地方1、烟台在哪儿？2、文章介绍的烟台的自然属性有哪些？3、烟台的特产有什么？4、第二段介绍了烟台的什么？文章用什么句子表示转折的？5、烟台现在怎么样？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6、面积为、面积为28万平方公里，人口有万平方公里，人口有476万。万。5、桂林位于广西壮族自治区的北部。、桂林位于广西壮族自治区的北部。1、桂林是一个道道地地的小城，市区面积约为、桂林是一个道道地地的小城，市区面积约为60平方公里，人口平方公里，人口大概在大概在6

18、0万左右。万左右。2、桂林属于亚热带季风气候，雨量充沛，年平均温度是、桂林属于亚热带季风气候，雨量充沛，年平均温度是19摄氏度，天气最摄氏度，天气最热的一个月是热的一个月是7月，最冷的是月，最冷的是1月。月。4、桂林是全国著名的旅游城市，是一个历史文化名城。、桂林是全国著名的旅游城市，是一个历史文化名城。3、在很早、很早以前，就有很多的诗人来到桂林，留下了很多有名的诗句，、在很早、很早以前，就有很多的诗人来到桂林，留下了很多有名的诗句，其中最有名的就是其中最有名的就是“桂林山水甲天下桂林山水甲天下”了。了。7、桂林有很多漂亮的风景，其中最有代表性的有象鼻山、伏波山、独秀峰、桂林有很多漂亮的风景

19、，其中最有代表性的有象鼻山、伏波山、独秀峰、七星岩、芦笛岩七星岩、芦笛岩，等等。，等等。9、说到桂林的历史，就要说到秦始皇了。秦始皇为了统一中国而修建了灵渠，用、说到桂林的历史，就要说到秦始皇了。秦始皇为了统一中国而修建了灵渠，用来运输粮草，从那时候开始使桂林成为广西的政治、经济、文化中心。来运输粮草，从那时候开始使桂林成为广西的政治、经济、文化中心。8、桂林还是一个多民族聚居的地方，除了汉族以外，还有壮族、苗族、瑶族等、桂林还是一个多民族聚居的地方，除了汉族以外，还有壮族、苗族、瑶族等少数民族，少数民族，他们有很多独特的风俗习惯。他们有很多独特的风俗习惯。11、桂林不但风景优美、历史悠久，而

20、且物产丰富。沙田柚、罗汉果、白果等都、桂林不但风景优美、历史悠久，而且物产丰富。沙田柚、罗汉果、白果等都很有名。三花酒、豆腐乳、辣椒酱被称为很有名。三花酒、豆腐乳、辣椒酱被称为“桂林三宝桂林三宝”。10、桂林人性格很直爽，也很热情。这可能跟桂林人的饮食习惯有关吧，因为桂、桂林人性格很直爽，也很热情。这可能跟桂林人的饮食习惯有关吧，因为桂林人喜欢吃辣椒，辣椒又呛又辣，象征着桂林人直爽的个性，同时辣椒吃下去暖林人喜欢吃辣椒，辣椒又呛又辣，象征着桂林人直爽的个性，同时辣椒吃下去暖呼呼的，象征着桂林人的热情。呼呼的，象征着桂林人的热情。12、而闻名天下的漓江风光最精彩的一段在阳朔境内，这是来桂林旅游一定要去、而闻名天下的漓江风光最精彩的一段在阳朔境内，这是来桂林旅游一定要去的。人们都说的。人们都说“阳朔风景甲桂林阳朔风景甲桂林”，就是说阳朔是比桂林还要美的地方。，就是说阳朔是比桂林还要美的地方。