人教版(部编版)小学语文一年级上册--江南-名师教学PPT课件.ppt

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1、小桥小桥 流水流水 人家人家接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。日出江花红胜火日出江花红胜火春来江水绿如蓝春来江水绿如蓝3 3 江南江南 “乐府乐府”是是汉武帝时汉武帝时设立的一个官署。设立的一个官署。它的职责是它的职责是采集民间歌谣采集民间歌谣或或文人的诗文人的诗来配乐，来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫理的诗歌，后世就叫“乐府诗乐府诗”，或简称，或简称“乐府乐府”。它是继诗经楚辞而起的一。它是继诗经楚辞而起的一种新诗体。种新诗体。汉乐府汉乐府江江 南南 可可 采采 莲，莲，鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 西，西，莲莲 叶叶 何何 田田

2、 田。田。鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 南，南，鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 间。间。鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 北。北。鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 东，东，江江 南南 可可 采采 莲莲，鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 西西，莲莲 叶叶 何何 田田 田。田。鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 南，南，鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 间。间。鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 北北。鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 东东，默读诗歌，找出不认识的字词多读几遍。默读诗歌，找出不认识的字词多读几遍。划分诗歌节奏划分诗歌节奏jinjin n n n n kk cici lili n ny y dndnxxbibi多种方法识字多种方法识字图示识字法图示识字法工人在水边工人在

3、水边江江 采采 鱼鱼结合生活经验识记结合生活经验识记早晨起来，面早晨起来，面 向向 太阳，太阳，前前 面面 是是 东东，后，后 面是面是西西，左左 面面 是是北北，右，右 面面 是是南南。zozo chch n n qq l l i i mimi n n xixi nn t t i i y y nn qiqi n n mimi n n shsh dndn h h u u mimi n n shsh xx zuzu mimi n n shsh bibi y y u u mimi n n shsh n n n n东东北北西西南南通过偏旁归类识记通过偏旁归类识记草草花花莲莲艹（与植物有关）艹（与植物

4、有关）江江南南可可采采莲莲鱼鱼东东西西北北数莲花数莲花这首诗描写了江南水乡的哪些景物？这首诗描写了江南水乡的哪些景物？莲叶莲叶鱼儿鱼儿莲蓬莲蓬 自由读一读诗歌，想象自由读一读诗歌，想象诗句描绘的画面。诗句描绘的画面。看图说话看图说话这里的这里的莲叶莲叶真真 。这里的这里的莲花莲花真真 。绿绿密密江江 南可采莲，莲叶何田南可采莲，莲叶何田 田。田。jin njin n n k cin k ci lili n lin li n n y y h h titi n n titi n n 江南水乡是采莲的好地方，这儿的江南水乡是采莲的好地方，这儿的莲叶多么茂盛鲜亮啊！莲叶多么茂盛鲜亮啊！江南可采莲，莲叶

5、何田田。江南可采莲，莲叶何田田。适宜、正好适宜、正好多么，表示感叹、惊讶多么，表示感叹、惊讶形容莲叶茂盛形容莲叶茂盛撑着船在干什么？撑着船在干什么？采莲姑娘撑船采莲姑娘撑船采莲子。采莲子。“田田田田”一词表现了什么？一词表现了什么？饱满劲秀的莲叶高饱满劲秀的莲叶高出水面，莲花开得茂盛，出水面，莲花开得茂盛，莲子必然丰收，采莲人莲子必然丰收，采莲人心中充满喜悦。心中充满喜悦。结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：半包围半包围口口kk可可“口口”位于竖中线左侧，稍小；竖钩位于竖中线左侧，稍小；竖钩的竖段写在竖中线右侧，笔画要写直，的竖段写在竖中线右侧，笔画要写直，不同于弯钩，钩尖抵竖中线。不

6、同于弯钩，钩尖抵竖中线。重点笔画重点笔画竖钩竖钩书写指导：书写指导：从上到下行笔，到起钩从上到下行笔，到起钩处向左上钩出，下笔处和起处向左上钩出，下笔处和起钩处应在一条垂直线上。钩处应在一条垂直线上。练一练练一练鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 间。间。鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 东，鱼东，鱼 戏戏 莲莲 叶叶 西，西，鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 南，鱼南，鱼 戏戏 莲莲 叶叶 北。北。y y x x lili n n y y jinjiny y x x lili n n y y dn dn y y x x lili n n y y x x y y x x lili n n y y n n n n y y x

7、x lili n n y y bi bi 鱼儿在莲叶间玩（鱼儿在莲叶间玩（）的游戏：一会儿）的游戏：一会儿游到莲叶（游到莲叶（），一会儿游到莲叶（），一会儿游到莲叶（），），一会儿游到莲叶（一会儿游到莲叶（），一会儿游到莲叶（），一会儿游到莲叶（）。）。捉迷藏捉迷藏东面东面西面西面北面北面南面南面鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。鱼戏莲叶北。鱼戏莲叶鱼戏莲叶间间。鱼戏莲叶鱼戏莲叶东东，鱼戏莲叶鱼戏莲叶西西，鱼戏莲叶鱼戏莲叶南南，鱼戏莲叶鱼戏莲叶北北。方方位位词词鱼灵动迅捷、欢乐可爱鱼灵动迅捷、欢乐可爱思考：诗歌是怎样表现

8、游鱼的快乐和自在的？思考：诗歌是怎样表现游鱼的快乐和自在的？诗歌的后五句是诗歌的后五句是总总分分的的关系。第一句总写鱼儿在莲叶关系。第一句总写鱼儿在莲叶间嬉戏，后面四句间嬉戏，后面四句“东东西西”“”“南南北北”两组，分别从四两组，分别从四个方位写鱼儿在水中嬉戏的个方位写鱼儿在水中嬉戏的欢欢畅。畅。总总（莲叶间）（莲叶间）分分莲叶东莲叶东莲叶西莲叶西莲叶南莲叶南莲叶北莲叶北根据左边的图找出两组反义词。根据左边的图找出两组反义词。（）（）（）（）你还知道哪些方位词你还知道哪些方位词？我还知道这样的方位词有：我还知道这样的方位词有：上、下、左、右、前、后上、下、左、右、前、后东东西西南南北北说一说

9、说一说结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：独体独体一一dndn东东第二笔撇折从竖中线上起笔，到横中第二笔撇折从竖中线上起笔，到横中线转折，竖钩沿着竖中线写，两点左线转折，竖钩沿着竖中线写，两点左右对称。右对称。结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：西西独体独体第一笔横较短，方框要写得宽一第一笔横较短，方框要写得宽一点、扁一点，最后一笔横封口。点、扁一点，最后一笔横封口。xx西西重点笔画重点笔画竖弯竖弯书写指导：书写指导：起笔时稍重，从上到起笔时稍重，从上到下写短竖，再圆转向右水下写短竖，再圆转向右水平方向写短横，收笔稍重。平方向写短横，收笔稍重。练一练练一练 江南江南莲叶何田田莲

10、叶何田田鱼戏莲叶间鱼戏莲叶间（碧绿茂盛）（碧绿茂盛）（东西南北（东西南北)美美自在自在景景美美鱼鱼欢欢 江南这首诗向我们描绘了江南水江南这首诗向我们描绘了江南水乡乡采莲采莲时的光景，表现了采莲人时的光景，表现了采莲人欢乐欢乐的心的心情，抒发了作者对情，抒发了作者对江南风光江南风光的的热爱热爱之情。之情。图片中的人物在做什么？图片中的人物在做什么？采莲采莲欣赏儿歌采莲谣欣赏儿歌采莲谣一、连一连。一、连一连。采采莲莲南南江江lili n ncicijinjinn n n n二、连字成词。二、连字成词。可可西西方方是是以以部部瓜瓜三、根据课文内容填一填。三、根据课文内容填一填。1.1.这首诗主要描述

11、了（这首诗主要描述了（）的美）的美景，诗中提到的植物是（景，诗中提到的植物是（），动物是（），动物是（）。）。2.2.诗中提到了（诗中提到了（）、（）、（）、）、（）、（）、（）四个方向。）四个方向。江南水乡江南水乡莲莲鱼鱼东东西西南南北北朗读课文。背诵课文。朗读课文。背诵课文。朗读指导：朗读指导：本诗描绘了江南人采莲的情景，本诗描绘了江南人采莲的情景，读前两句时适当停顿，想象莲叶茂盛鲜亮的画读前两句时适当停顿，想象莲叶茂盛鲜亮的画面，语调轻柔，带有赞叹的语气。读后五句时，面，语调轻柔，带有赞叹的语气。读后五句时，要注意方位词的变化，想象鱼儿在莲叶间自由要注意方位词的变化，想象鱼儿在莲叶间自由游动的轻快画面，从而读出采莲人愉悦的心情。游动的轻快画面，从而读出采莲人愉悦的心情。背诵要在熟读的基础上进行。背诵时可采背诵要在熟读的基础上进行。背诵时可采用如下提示法：用如下提示法：江南江南_，莲叶，莲叶_。鱼。鱼_。_东，东，_西，西，_南，南，_北。北。背诵指导：背诵指导：1.1.背诵课文，会认会写课文中的生字词。背诵课文，会认会写课文中的生字词。2.2.搜集描写江南景色的诗句，与老师、同搜集描写江南景色的诗句，与老师、同学们讨论。学们讨论。3.3.用你水彩笔画一幅鱼戏莲叶间图。用你水彩笔画一幅鱼戏莲叶间图。谢谢观看！谢谢观看！