青岛版初中信息技术七年级上册《信息与信息技术》.ppt

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1、信息与信息技术信息与信息技术第第1 1单元单元 第第1 1节节请各位同学回忆到目前为止请各位同学回忆到目前为止 一天之内所亲身经历的事一天之内所亲身经历的事 1、今天你获得哪些消息；、今天你获得哪些消息；2、通过哪些途径或方式获得；、通过哪些途径或方式获得；3、对你产生的作用是什么。、对你产生的作用是什么。实践学习一实践学习一 不同的事物所包含的信息是不同的。人不同的事物所包含的信息是不同的。人们通过自己的感觉器官，利用耳闻、目睹、们通过自己的感觉器官，利用耳闻、目睹、鼻嗅、触摸等方式直接获取信息，根据颜色、鼻嗅、触摸等方式直接获取信息，根据颜色、气味等各种不同特征来鉴别事物。气味等各种不同特

2、征来鉴别事物。甲、乙、丙三个相同的透明玻璃杯，分别甲、乙、丙三个相同的透明玻璃杯，分别装有酒、酱油和盐水三种不同液体，杯子上都装有酒、酱油和盐水三种不同液体，杯子上都没有贴标签。根据液体发出的某些信息，鉴别没有贴标签。根据液体发出的某些信息，鉴别酒、酱油和盐水，请记录操作过程并说出你的酒、酱油和盐水，请记录操作过程并说出你的鉴别方法。鉴别方法。探究学习 假如我们想知道室外的气温，有多少种假如我们想知道室外的气温，有多少种途径呢？它们各自的操作步骤又是什么？所途径呢？它们各自的操作步骤又是什么？所获取的气温精确度如何？获取的气温精确度如何？途径途径工具工具精确度精确度具体方法具体方法感知感知感觉

3、器官感觉器官测量测量温度计温度计天气预报天气预报电视电视电话电话不准确不准确凭感觉凭感觉准确准确温度计放在室外并查看温度计放在室外并查看准确准确观看天气预报节目观看天气预报节目准确准确拨打拨打121电话查询电话查询网络网络准确准确随时登录相应网站查询随时登录相应网站查询信息的含义信息的含义 信息（信息（Information）通常是指数据、消息所包）通常是指数据、消息所包含的内容和意义。语言、文字、符号、信号、指令、含的内容和意义。语言、文字、符号、信号、指令、代码等都可以表达和传递信息。代码等都可以表达和传递信息。发明工具、仪器来延伸感官，提高收集信息的发明工具、仪器来延伸感官，提高收集信息

4、的能力。能力。电话、广播延伸听觉；照相机、显微镜延伸视觉；电话、广播延伸听觉；照相机、显微镜延伸视觉；网络更让人们体会到网络更让人们体会到“信息就在指尖上信息就在指尖上”的神奇。的神奇。人类的感官功能是有限的，对于感官无法直人类的感官功能是有限的，对于感官无法直接看到、听到、摸到的事物，如何获取信息呢？接看到、听到、摸到的事物，如何获取信息呢？实践学习二实践学习二 游戏规则游戏规则各组准备一张纸条，每张纸条上写四个手机号码。各组准备一张纸条，每张纸条上写四个手机号码。每组采用下表中规定的方式由第位同学将纸条上的每组采用下表中规定的方式由第位同学将纸条上的内容依次传递给每一位组员，由最后一位组员

5、把接收内容依次传递给每一位组员，由最后一位组员把接收到的内容写下来，由各组裁判记录时间，比较传递结到的内容写下来，由各组裁判记录时间，比较传递结果和原始电话号码是否相同，填写表格。果和原始电话号码是否相同，填写表格。实践学习二实践学习二 组名组名信息传递方式信息传递方式传递速度传递速度可存储性可存储性传递结果传递结果耳语组耳语组(第小组第小组)将纸条内容用悄悄语依将纸条内容用悄悄语依次传给下一位组员次传给下一位组员接力组接力组(第小组第小组)看完纸条后，将纸条依看完纸条后，将纸条依次传给下一位组员次传给下一位组员喇叭组喇叭组(第小组第小组)第位同学将纸条内容第位同学将纸条内容用朗读方式告诉每一

6、位用朗读方式告诉每一位组员组员网虫组网虫组(第小组第小组)第位同学将纸条内容第位同学将纸条内容用共享文件夹的方式，用共享文件夹的方式，传递给每一位组员传递给每一位组员慢慢最慢最慢最快最快较快较快差差较好较好一般一般最好最好四个号码四个号码都不同都不同完全相同完全相同完全相同完全相同2个号码相同个号码相同 如果将下列信息传递的范围扩大，甚至扩大到全球，那如果将下列信息传递的范围扩大，甚至扩大到全球，那么下列的哪种传递方式最好？么下列的哪种传递方式最好？随着范围的扩大，通过网络传随着范围的扩大，通过网络传递信息的速度最快、效果最好递信息的速度最快、效果最好信息的传播方式及基本特征信息的传播方式及基

7、本特征 信息是普遍存在的，它具有存储性、传递性、真伪性、共享信息是普遍存在的，它具有存储性、传递性、真伪性、共享性、价值相对性（可加工）、时效性等基本特征。性、价值相对性（可加工）、时效性等基本特征。纸张通讯传递（汽车、飞机），如航空信件、报纸杂志；有纸张通讯传递（汽车、飞机），如航空信件、报纸杂志；有线通讯传递，如电话、传真、电报、电视等；无线通讯传递，如线通讯传递，如电话、传真、电报、电视等；无线通讯传递，如发报机、收音机、对讲机、移动电话发报机、收音机、对讲机、移动电话 ；数字通讯传输，最熟悉的；数字通讯传输，最熟悉的联网的计算机、数字电视联网的计算机、数字电视 。古代信息传递的方式古代

8、信息传递的方式 以灯光、火光为传递方式，如烟火、孔明灯、烽火台的狼烟以灯光、火光为传递方式，如烟火、孔明灯、烽火台的狼烟等等；用鸟、鸽子作传递工具；用鸟、鸽子作传递工具；作内馅的方式，如藏在鱼肚、饼类、；作内馅的方式，如藏在鱼肚、饼类、包子等；以特殊声音，如钟声、鼓声、炮声等包子等；以特殊声音，如钟声、鼓声、炮声等;纸张通讯传递纸张通讯传递（骑马），如书信、公文；还有其他记号、摆设等，如旗语、诱（骑马），如书信、公文；还有其他记号、摆设等，如旗语、诱敌的记号。敌的记号。现代信息传递的方式现代信息传递的方式信息的基本特征信息的基本特征1 1、名扬千里、名扬千里2 2、明修栈道，暗渡陈仓、明修栈道

9、，暗渡陈仓3 3、一传十，十传百、一传十，十传百4 4、玉不琢，不成器、玉不琢，不成器5 5、红灯停，绿灯行、红灯停，绿灯行实战练习实战练习下面这些典故和俗语分别具有信息的哪种主要特征？下面这些典故和俗语分别具有信息的哪种主要特征？（信息的传递性）（信息的传递性）（信息的真伪性）（信息的真伪性）（信息的共享性）（信息的共享性）（信息的价值相对性）（信息的价值相对性）（信息的时效性）（信息的时效性）自主探究自主探究请同学们通过请同学们通过InternetInternet查阅有关信息的不同描查阅有关信息的不同描述并与教材解释作一比较。述并与教材解释作一比较。（查阅内容包含：信息解释、信息的载体形式、传（查阅内容包含：信息解释、信息的载体形式、传播方式和途径、基本特征以及信息技术的发展史）播方式和途径、基本特征以及信息技术的发展史）