(语文S版)三年级语文上册课件-狐假虎威ppt.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能寓言 篇幅大多短小，主人公可以是人，篇幅大多短小，主人公可以是人，也可以是动物，使深刻的道理在简单的也可以是动物，使深刻的道理在简单的故事中体现从简单的故事中体现出来，故事中体现从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。具有鲜明的哲理性和讽刺性。资料库资料库为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能谜 语山中一大王，山中一大王，黄袍穿身上。黄袍穿身上。虽然没兵将，虽然没兵将，一吼谁都慌。一吼谁都慌。尖尖嘴，尖尖

2、嘴，细细腿，细细腿，狡猾多疑狡猾多疑拖大尾。拖大尾。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？题目中的题目中的“假假”是什么意思？是什么意思？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能注意：注意：（1 1）字字入耳，把字音读准。）字字入耳，把字音读准。（2 2）句句读顺，争取不添字，不漏字。）句句读顺，争取不添字，不漏字。（3 3）段段读通，遇到难读的段落，可）段段读通，遇到难读的段落，可以多读几遍，直到流畅为止。以多读

3、几遍，直到流畅为止。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能“假假”字的意思：字的意思：1.不真实的，不是本来的，与不真实的，不是本来的，与“真真”相对：相对：头发。话。2.借用，利用借用，利用 手于人（利用他人为自己办事）。公济私。3.据理推断，有待验证的：据理推断，有待验证的：设。说。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 狐假虎威狐假虎威假假借用、利用借用、利用为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发

4、挥中小学图书室育人功能 狐假虎威狐假虎威假假狐狸借着老虎的威风把狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑。百兽吓跑。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 狐狸狐狸 老虎老虎 威风威风 寻找寻找 违抗违抗 胆子胆子 爪子爪子 吓得吓得 借着借着 窜过窜过 狡猾狡猾 纳闷纳闷 百兽百兽 走一趟走一趟骨碌一转骨碌一转 扯着嗓子扯着嗓子 神气活现神气活现 摇头摆尾摇头摆尾 半信半疑半信半疑 东张西望东张西望 h li lo h wi fng xn zho wi kng dn zi zhuazi xi de ji zhe cun gu jio

5、 hu n mn bi shu zu y tngg lu y zhun ch zhe sng zi shn q hu xinyo tu bi wi bn xnbny dng zhngxwng 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能狐 假 虎 威 寻 h ji h wi xn为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能h狐（狐狸）狐狸）(狐假虎威狐假虎威)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人

6、功能ji假（假如）假如）(假话假话)(假装假装)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能h虎（生龙活虎）生龙活虎）(老虎老虎)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能wi威（威风）威风）(威力威力)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能xn寻（追寻）追寻）(寻找寻找)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能kng抗（

7、反抗）反抗）(对抗对抗)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能dn胆（胆子）胆子）(胆小胆小)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能zhu爪（爪子）爪子）(鸡爪鸡爪)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能xi吓（吓跑）吓跑）(惊吓惊吓)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能ji借（借口）借口）(借书借书)为深入

8、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 茂密的森林里，有只老虎正在寻茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，一下逮住了狐狸。虎扑过去，一下逮住了狐狸。窜过窜过扑扑逮逮你觉得老虎厉害还是狐狸厉你觉得老虎厉害还是狐狸厉害呢？从哪些词语看出来？害呢？从哪些词语看出来？老虎来了，狐狸紧老虎来了，狐狸紧张吗？从哪个词可张吗？从哪个词可以看出来？以看出来？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能请同学们默读

9、第二至第五自然段，画出请同学们默读第二至第五自然段，画出老虎与狐狸所说的话。老虎与狐狸所说的话。你敢吃我！你敢吃我！为什么不敢！为什么不敢！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 我是老天爷派来管你们我是老天爷派来管你们百兽的，你要是吃了我，就百兽的，你要是吃了我，就是违抗了老天爷的命令。你是违抗了老天爷的命令。你的胆子真大呀！的胆子真大呀！老天爷思考：狐狸为什么敢这样思考：狐狸为什么敢这样说？它的目的又是什么？说？它的目的又是什么？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥

10、中小学图书室育人功能不信，你就跟着我到不信，你就跟着我到百兽面前走一趟，看他们百兽面前走一趟，看他们怕不怕我。怕不怕我。同学们猜猜接下来会同学们猜猜接下来会发生什么事？发生什么事？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能看图说故事看图说故事这幅这幅图说的是图说的是课文第几课文第几段呢？找段呢？找出来读一出来读一读。读。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能老虎跟着狐狸朝森林深处走去。老虎跟着狐狸朝森林深处走去。神气活现神气活现，摇头摆尾摇头摆尾；半信半疑

11、半信半疑，东张西望东张西望。狐狸狐狸老虎老虎第七自然段：第七自然段：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 森林里的猴子啦，野猪啦，小白森林里的猴子啦，野猪啦，小白兔啦，梅花鹿啦，看见狐狸大摇大摆地兔啦，梅花鹿啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，和往常不一样，都很走过来，和往常不一样，都很纳闷儿纳闷儿。森林里的小动物看到狐森林里的小动物看到狐狸走过来，它们有什么狸走过来，它们有什么表现呢？表现呢？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能大大小小的野兽都吓得大大

12、小小的野兽都吓得撒腿就跑撒腿就跑。看到这种情形，猜猜看到这种情形，猜猜老虎会想些什么？老虎会想些什么？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能小组讨论小组讨论百兽们是因为害怕狐狸而逃走的吗百兽们是因为害怕狐狸而逃走的吗？说明原因？说明原因大家不是怕狐狸，而是害怕狐狸大家不是怕狐狸，而是害怕狐狸身后的老虎身后的老虎狐狸是借着老虎的威风把百兽狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的吓跑的为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能狐假虎威：狐假虎威：比喻自己没有本事，借比

13、喻自己没有本事，借着别人的本事去欺压人。着别人的本事去欺压人。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能学课文后，你觉得狐狸怎样？学课文后，你觉得狐狸怎样？聪明，狡猾聪明，狡猾狐狸为什么会狡猾？狐狸为什么会狡猾？它是为了保护自它是为了保护自己为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能学习了狐假虎威的故事，你有什么学习了狐假虎威的故事，你有什么收获？收获？大家说的真好，在实际生活中我们大家说的真好，在实际生活中我们要学狐狸的聪明，用智慧与坏人作要学狐狸的聪明，用

14、智慧与坏人作斗争；千万不要学狐狸的狡猾去骗斗争；千万不要学狐狸的狡猾去骗人，这样才是人人喜爱的好孩子。人，这样才是人人喜爱的好孩子。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能百兽百兽神气活现、摇头摆尾神气活现、摇头摆尾 半信半疑、东张西望半信半疑、东张西望 纳闷、撒腿就跑纳闷、撒腿就跑 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 如果老虎知道自己受了狐

15、狸的骗，如果老虎知道自己受了狐狸的骗，会怎么样呢？会怎么样呢？想一想想一想为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能半信半疑东张西望半信半疑东张西望半（生）半（熟）东（奔）西（跑）半（生）半（熟）东（奔）西（跑）半（真）半（假）东（躲）西（藏）半（真）半（假）东（躲）西（藏）半（饥）半（饱）东（倒）西（歪）半（饥）半（饱）东（倒）西（歪）半（新）半（旧）东（拉）西（扯）半（新）半（旧）东（拉）西（扯）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能虎背熊腰牛头马面虎背熊腰牛头马面车水马龙龙腾虎跃车水马龙龙腾虎跃降龙伏虎百鸟朝凤降龙伏虎百鸟朝凤莺歌燕舞犬马之劳莺歌燕舞犬马之劳为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能