第二章创业者与创业精神.ppt

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1、第二章创业者与创业精神中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件讲授内容：大学生创业基础知能训练教程 P27-43建议课时：2课时中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件创业者与创业素质1创业精神2创业意识与创业动机3本章内容中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件1.1 创业者的概念 创业者是创业的主体。创业者既可以是一个单独的个体，也可以是一个团队；既是新创企业的意志主体，又是行为主体。l广

2、义的创业者是指参与创业活动的全部人员；l狭义的创业者是指参与创业活动的核心人员。中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件1.2创业者的类型按创业内容划分按创业内容划分按创业动机划分按创业动机划分 创业者涉及各行各业 创业的动机千差万别中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件创业者的类型按创业内容分生产型创业者管理型创业者市场型创业者科技型创业者金融型创业者按创业按创业内容划分内容划分中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件创业者的类型按创业动机分生存型创业者变现型创业者主动型创业者按创业动机划分中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件 创

3、业活动是由创业者主导和组织的商业冒险活动，要成功创业，不仅需要创业者富有开创新事业的激情和冒险精神、面对挫折的和失败的勇气和坚韧以及各种优良的品质素养，还需要具备解决和处理创业活动中各种挑战和问题的知识和能力。创业者之所以为创业者中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件大学生创业基础知能训练教程 P41训练活动一：打工者何以变成亿万富翁视频地址：http:/ 创业者的素质与能力 创业者的素质与能力中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件思考l如果让你为创业能力排序，你如何排，为什么？l哪几项是你的优势？l哪几项你不具备？l对照创业者必备的能力，你在大学期间需要如何锻

4、炼，尽早为你创业打好基础？中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件创业者特质自我评估你适合创业吗？请进行“创业者特质自我评估”大学生创业基础知能训练教程 P36 实务方法一 创业者特质自我评估中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件1.4 创业素质的培养（一）学习创业知识1.大学课堂、大学图书馆与大学社团2.媒体资讯3.与商界人士广泛交流4.创业实践（二）积累创业经验1.为别人工作2.进入小公司历练（三）建立创业人脉中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件小结一创业者的概念1.1创业者的类型1.2创业者的素质与能力1.3创业素质的培养1.4中创教育示范

5、教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件创业者与创业素质1创业精神2创业意识与创业动机3本章内容中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件温州与硅谷 中国城市竞争力报告NO.2(2004)，由辛劳精神、闯荡意识、竞争心理三项组成“创业精神”。“创业精神指数”排前10名的是：温州、深圳、北京、泉州、重庆、台州、镇江、中山、惠州、佛山-哈尔滨 硅谷的创业历史可以追溯到上世纪50年代，是世界最为知名的电子工业集中地。择址硅谷的计算机公司已经发展到大约1500家，如：苹果、英特尔、惠普、思科、朗讯、英伟达等大公司，出了无数的科技富翁。即使不在投资人聚集的办公区域，随意走进斯坦福大学附近的

6、街边小楼，你都能发现风险投资机构的名片和招贴摆在角落，提醒着你，这是世界上互联网创业最为成熟的地区。中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件2023/4/19中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件 分组讨论：温州与硅谷的创业精神谈谈你知道的温州商人硅谷人的创业精神是什么 B组谈谈你知道的硅谷创业故事温州商人的创业精神是什么A组中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件v 白天当老板，晚上睡地板 v“胆大包天”（参股组建中国东方航空武汉有限公司）v“胆大包地”（出资6040万元买下5.9亩土地使用权）v“胆大包海”（斥资50亿元买下阿联酋3座海上小岛）v

7、“胆大包江”（包下水域面积3万余亩的楠溪江渔业经营权）v“零资源现象”、“零技术现象”、“零生产现象”v“小题大做”，把不起眼的钮扣、打火机做成知名品牌v 温州商人的创业故事中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件温州创业精神吃苦精神冒险精神 创新精神踏实精神温州商人的创业精神中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件惠普的创业故事中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件车库规则(Rules of the Garage)1.相信你可以改变世界。相信你可以改变世界。2.迅速工作，随时工作，工具随时迅速工作，随时工作，工具随时待命。待命。3.了解何时该独思自

8、主，何时该团了解何时该独思自主，何时该团队合作。队合作。4.与同仁分享你的构想与工具，信与同仁分享你的构想与工具，信任他们。任他们。5.不玩政治，杜绝官僚作风不玩政治，杜绝官僚作风6.由客户来决定你的工作是否做的由客户来决定你的工作是否做的很好。很好。7.激进的创见不一定是馊主意。激进的创见不一定是馊主意。8.创造不同的工作方法。创造不同的工作方法。9.每天要有贡献，如果你当天成果每天要有贡献，如果你当天成果没有贡献，该成果必不离开车库。没有贡献，该成果必不离开车库。10.相信团队合作可以万事皆成。相信团队合作可以万事皆成。11.发明创新。发明创新。1.相信你可以改变世界。2.迅速工作，随时工

9、作，工具随时待命。3.了解何时该独思自主，何时该团队合作。4.与同仁分享你的构想与工具，信任他们。5.不玩政治，杜绝官僚作风6.由客户来决定你的工作是否做的很好。7.激进的创见不一定是馊主意。8.创造不同的工作方法。9.每天要有贡献，如果你当天成果没有贡献，该成果必不离开车库。10.相信团队合作可以万事皆成。11.发明创新。中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件爱迪逊大街367号现已成为美国历史古迹 创新、激情、想象力、冒险、合作、踏实、孤注一掷、颠覆、坚持、远见、谦卑、容忍失败硅谷创业精神中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件 只有偏执狂才能生存IT业的“黄金

10、法则”安迪格鲁夫 Andy Grove博士，1936年出生，是一位匈牙利出生的犹太裔美国企业家，他参与英特尔公司的创建并主导了公司在1980年-2000年间的成功发展。1998年当选时代周刊年度世界风云人物。安迪眼中的创业精神中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件 他们眼中的创业精神u如果不新，就不酷，如果不酷，就不值得做。如果你没有股份，你就完了。如果一份工作你做了2年多，你的职业生涯就结束了。如果你从未经历过一次首次公开募股，那你就像一个处女。加里哈梅尔（哈佛商学院）u冒险是企业家精神的天性。经济学家坎迪隆（Richard Cantillion）和奈特(Frank Rnig

11、ht)u为了发现王子，你必须和无数个青蛙接吻。美国3M公司u企业发展就是要发展一批狼。狼有三大特性：一是敏锐的嗅觉；二是不屈不挠、奋不顾身的进攻精神；三是群体奋斗的意识。华为公司创始人兼总裁 任正非 u对所有创业者来说，永远告诉自己一句话：从创业得第一天起，你每天要面对的是困难和失败，而不是成功。我最困难的时候还没有到，但有一天一定会到。马云 中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件经济学家谈创业精神u大多数经济学家都认为：创业精神是在各类社会中刺激经济增长和创造就业机会的一个必要因素。u20世纪的经济学家约瑟夫熊彼特，将创业精神看作是一股“创造性的破坏”力量。u新古典经济学的奠

12、基人马歇尔认为，企业家精神是一种个人特征，包括“果断、机智、谨慎和坚定”、“自力更生、坚强、敏捷并富有进取心”以及“对优越性的强烈渴望”。u谭劲松：“企业家精神是一种特殊的思维倾向，一种独特的世界观，一种积极的冒险精神以及自我实现和完善的终极手段。”现在，你理解的“创业精神”是什么中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件2.1 创业精神的核心内涵创新意识创业精神是创业者在创业过程中的重要行为特征的高度凝练。坚持不懈合作精神冒险精神创新精神4321中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件创业精神的复兴在21世纪的全球经济竞争中取得成功富有创业精神的国家富有创业精神的企

13、业不确定性下生存的有力武器创业精神2.2 创业精神的作用发扬创业精神1.有利于个人应对挑战2.有利于经济增长3.有利于社会进步发展countrycompanyPeople中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件 活动：测试你的创业精神大学生创业基础知能训练教程 P42 训练活动二 小测试：你会如何选择中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件2.3 创业精神的培育实践和实训活动知识和技能学习承继前人精神创业实践中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件 小结二创业精神的内涵2.1创业精神的作用2.2创业精神的培育2.3中创教育示范教材大学生创业基础知能训练

14、教程配套教学课件创业者与创业素质1创业精神2创业意识与创业动机3本章内容中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件一项重要的决定和人生选择一个新的起点财富和美好的前景更多的责任需要承担更大的风险你想创业吗?你想过创业吗？创业意味着什么？中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件3.1 创业意识的内涵n创业意识是指在创业实践活动中对创业者起动力作用的个性意识倾向。n创业意识是人们从事创业活动的出发点与内驱力，是创业思维和创业行为的前提。n创业意识是创业的先导，它构成创业者的创业动力，由创业需要、动机、意志、志愿、抱负、信念、价值观、世界观等组成，是人进行创业活动的能动性源

15、泉，激励着人以某种方式进行活动，向自己提出的目标前进，并力图达到和实现它。中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件3.2 创业意识的培养一是培养风险意识这是培养创业意识的关键二是培养创新意识这是培养创业意识的核心三是培养职业规划意识这是培养创业意识的保障四是培养大学生吃苦耐劳的意识这是培养创业意识的前提中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件3.3 创业动机的含义n创业动机是指引起和维持个体从事创业活动，并使活动朝向某些目标迈进的内部动力。它是鼓励和引导个体为实现创业成功而行动的内在力量。n创业动机就是有关创业的原因和目的，即为什么要创业，为何创业的问题。行为心理学

16、认为：“需要产生动机，进而导致行为。”创业的直接动机就是需要。n创业动机是推动个体或群体从事创业实践活动的内部动因，是使主体处于积极心理状态的一种内驱力，具有较强的选择性、倾向性和主观能动性。中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件 创业=赚大钱？你的创业动机是什么？创业=实现理想？创业=当老板？创业=投资？中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件创业动机中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件创业动机的分类获得成就认可扩大圈子影响成为成功人士实现创业想法控制自己人生事业成就型不满薪酬收入提供经济保障希望不再失业生存需求型中创教育示范教材大学生创业基础

17、知能训练教程配套教学课件创业动机生存需求型蒋秀英，重庆下岗女工30岁下岗，40岁创业以全部积蓄7400元起家开超市，半年获利6万元生存需求型2013年全年农村居民人均纯收入8896元中国早期的老板70%以上出身农民1998年至2000年，全国国有企业发生下岗职工2137万人2001年初，国有企业（含国有联营企业、国有独资公司）下岗职工为657.3万人2014年在校大学生2468.1万人研究生179.4万人农村大学生占10%左右现有4套住房，两家超市一家百万元的汽修厂带动14名下岗职工就业中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件创业动机事业成就型事业成就型获得成就认可扩大圈子影响成

18、为成功人士实现创业想法控制自己人生褚时健，红塔集团原董事长，曾经是中国有名的“中国烟草大王”。一手将红塔集团建成大型企业。2002年，74岁保外就医后，与妻子承包荒山开始种橙。2012年11月，褚时健种植的“褚橙”通过电商开始售卖。中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件3.4 大学生的创业动机1 生存的需要2 积累的需要3 自我实现的需要4 就业的需要中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件大学生的创业动机生存的需要许多家庭难以负担昂贵的学费一些学生课余打工维持学习和生活，打工中发现商机培养独生子女的独立性中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件大学

19、生创业动机积累的需要增加实践 丰富阅历 有人怀疑，在三国杀几乎已经成为桌游代名词的情况下，黄恺能否设计出超越三国杀的游戏？“三国杀成为中国第一桌游，是诸多因素叠加的结果，很多因素不会重现。我的目标不是超越某个具体的产品，而是尽全力超越自己。”黄恺说。中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件案例：黄恺的三国杀 风靡全国，中国最成功的桌游三国杀，其创始人黄恺正是一位标准的大学生创业者。黄恺2004年考上中国传媒大学动画学院游戏设计专业，他在大学时期就开始“不务正业”，模仿国外桌游设计出了具有中国特色，符合国人娱乐风格的桌游三国杀。2006年10月，大二的黄恺开始在淘宝网上贩卖三国杀，

20、没想到大受欢迎，而毕业后的黄恺并没有任何找工作的打算，而是借了5万元注册了一家公司，开始做起三国杀的生意，2009年6月底三国杀成为中国被移植至网游平台的一款桌上游戏，2010年三国杀正版桌游售出200多万套。粗略估计，三国杀迄今至少给黄恺带来了几千万的收益，并且随着三国杀牌品的发展，收益还将会继续增加。中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件大学生创业动机自我实现的需要渴望创新追求成功中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件案例：蒋磊的铁血网 铁血网创始人蒋磊典型的大学生创业者，他的铁血网稳居中国十大独立军事类网站榜首，铁血军品行也成为中国最大的军品类电子商务网站

21、，年营收破亿，利润破千万。2001年，蒋磊初入清华园，他想把自己喜欢的军事小说整合到自己的网页上，他的“虚拟军事”的网页一经发布，就吸引了大量用户，第二天就达到了上百的浏览量。蒋磊很兴奋。他把“虚拟军事”更名为“铁血军事网”。2004年，蒋磊和另一个创始人欧阳凑了十多万元，注册了铁血科技公司。期间蒋磊还被保送清华硕博连读。2006年，蒋磊最终顶住了家庭和学校的压力毅然决定辍学创业，以CEO的身份正式出现在铁血科技公司的办公室里。经过12年的努力，目前蒋磊的公司拥有员工200余人，他创办的网站已成为能够提供社区、电子商务、在线阅读、游戏等产品的综合平台。中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程

22、配套教学课件大学生创业动机就业的需要u全国大学生就业形势严峻u每年有几百万大学生需要就业u金融危机使大学生就业更加困难u经济增长赶不上大学生招生增长的步伐u工资待遇低，找不到满意的工作u失业率居高不下中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件l你打算创业吗？l你有什么动机开始创业？l你打算提升自己的创业意识吗？l你能长时间的的保持创业激情吗？l你能承受创业初期的风险吗？l你最崇拜的创业者是谁？l你能从他的经历中说出他的三个创业精神吗？l你最欣赏他创业精神中的哪一点？l你有信心超越他吗？l你将如何培育自己的创业精神？l与同学分享一句你最喜欢的创业名言l与同学分享一个你最喜欢的创业故事

23、思考中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件3.5 做出理性的创业决策在创业开始之前，大学生需要评估自己的优势和劣势，看看自己是否具备创业的素质和能力。大学生可在认真思考后回答以下问题，来初步判断自己是否应该做出开始创业的决策。1.你适合创业吗2.你能长时间保持创业激情吗3.你的身体和精神状态适合创业吗4.你的家庭支持你创业吗5.你准备承受创业初期的风险了吗中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件 小结三创业意识的内涵3.1创业意识的培养3.2创业动机的含义3.3大学生的创业动机3.4做出理性的创业决策3.5中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件阅读

24、思考创业观察：大学生创业基础知能训练教程P25：大学生创业优劣势分析中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件实践作业与反馈：请完成大学生创业基础知能训练教程 P43：寻找你的创业英雄实践作业中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件创业者与创业素质1创业精神2创业意识与创业动机3你学会了吗？中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件 创业者有各种风格、个性和道德标准，但有一点是共同的，就是他们从来不会放弃。创业精神是以有限的资源追求无限的理想，真正的创业者并不仅仅是追求个人的财富，而是追求自己的理想。创业箴言中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件 本课件为大学生创业基础课程与大学生创业基础知能训练教程教材的配套教学参考课件，版权依法归中青创想教育科技（北京）所有。未经授权，任何单位和个人不得以任何形式传播该作品。中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件2023/4/19中创教育示范教材大学生创业基础知能训练教程配套教学课件中创教育的承诺 为您提供最优质的教育服务！Thank you!此此课件下件下载可自行可自行编辑修改，修改，仅供参考！供参考！感感谢您的支持，我您的支持，我们努力做得更好！努力做得更好！谢谢!