高中化学实验课件(教育精品).ppt

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1、高中化学实验高中化学实验化学实验常用实验仪器和装置反应器和容器可直接加热型可间接加热型不可加热型量器质量量器体积量器粗量器精量器其他量器漏斗加热用仪器夹持类仪器反 应 器 和 容 器1、可直接加热型试管蒸发皿坩埚燃烧匙硬质玻璃管反 应 器 和 容 器2、可间接加热型烧杯锥形瓶烧瓶圆底平底反 应 器 和 容 器3、不可加热型试剂瓶滴瓶集气瓶反 应 器 和 容 器3、不可加热型启普发生器球形漏斗葫芦形容器导管、活塞量 器量筒滴定管移液管洗耳球量 器容量瓶温度、容积刻度线量 器用前调零左物右码称量物不直接上盘1、违反左物右码的 规范是否一定会 产生错误结果？思考：2、左物右码的结果 和正确读数间有

2、什么关系？m真实真实=m读数读数-2m游码游码漏 斗普通漏斗分液漏斗长颈漏斗放液时上口打开分液时上上下下热 源酒精喷灯酒精灯使用时灯帽正立酒精量不少于1/4，不超过3/5不用另一盏酒精灯引燃不吹灭，而用灯帽盖灭加热温度：400-500加热温度：1000夹持类三角架泥三角坩埚钳铁夹铁圈铁架台干 燥 管球形形球形干燥管：气流要大进小出细口处要塞棉花冷凝水的流向：下进上出冷凝管其它仪器：1、下列仪器可用于加热的一组是（）A.蒸发皿、集气瓶、水槽 B.坩埚、量筒、容量瓶C.烧杯、烧瓶、锥形瓶 D.试管、干燥管、冷凝管C、用加热的方法除去硫酸铜晶体中的结晶水，需用下列仪器中的（）A、试管 B、坩埚 C、

3、蒸发皿 D、泥三角BD、准确量取25.00毫升高锰酸钾溶液，可选用的仪器有（）A、50mL量筒 B、10mL量筒C、50mL酸式滴定管 D、50mL碱式滴定管C、给150mL某液体加热的操作中，所需的仪器是：试管；烧杯；酒精灯；试管夹；石棉网；泥三角；坩埚；铁三角架A.B.C.D.简单实验方案的设计与评价简单实验方案的设计与评价回顾回顾:在实验方案的设计与评价中在实验方案的设计与评价中应该遵循的原则是什么？应该遵循的原则是什么？1、科学性、科学性实验原理、实验操作程实验原理、实验操作程 序和方法应该正确；序和方法应该正确；2、安全性、安全性尽量避免使用有毒药品尽量避免使用有毒药品 和进行具有一

4、定危险性的实验操作和进行具有一定危险性的实验操作;3、可行性、可行性所选化学药品、仪器、所选化学药品、仪器、设备和方法等在中学现有的条件下设备和方法等在中学现有的条件下 能够得到满足；能够得到满足；4、简约性、简约性实验装置简单，步骤少，实验装置简单，步骤少，药品少，时间短。药品少，时间短。讨论讨论:已知某纯碱试样中含有已知某纯碱试样中含有NaCl杂质杂质,需需测定样品中测定样品中Na2CO3 的的质量分数。质量分数。请请你根据自己设计的实验原理简述实验你根据自己设计的实验原理简述实验操作步骤。操作步骤。(不要求回答使用的仪器不要求回答使用的仪器)沉淀分析法沉淀分析法归纳归纳:气体分析法气体分

5、析法滴定分析法滴定分析法反思反思:在实验方案的设计与评价中，在实验方案的设计与评价中，同学们应该避免那些常见问题的同学们应该避免那些常见问题的出现？出现？1.1.避免用生活用语代替化学用语；避免用生活用语代替化学用语；2.2.避免化学用语使用的不规范、准确；避免化学用语使用的不规范、准确；3.避免审题不够仔细，答非所问等。避免审题不够仔细，答非所问等。高考实验能力要求高考实验能力要求 （1）用正确的化学实验基本操作，）用正确的化学实验基本操作，完成规定的完成规定的“学生实验学生实验”的能力。的能力。（2）观察、记录实验现象，处理）观察、记录实验现象，处理实验数据和分析实验结果，得出相应实验数据

6、和分析实验结果，得出相应结论的能力。结论的能力。（3）初步处理实验过程中的有关）初步处理实验过程中的有关安全问题的能力。安全问题的能力。（4）能识别和绘制典型的实验仪）能识别和绘制典型的实验仪器装置图的能力。器装置图的能力。（5）根据实验试题的要求，设计根据实验试题的要求，设计或评价简单实验方案的能力或评价简单实验方案的能力。练习一练习一:在进行沉淀反应的实验时，在进行沉淀反应的实验时，如何认定沉淀已完全？如何认定沉淀已完全？练习二练习二:在分液漏斗中用一种有机溶剂提在分液漏斗中用一种有机溶剂提取水溶液里的某物质时，静置分层后，取水溶液里的某物质时，静置分层后，如果不知道哪一层液体是如果不知道

7、哪一层液体是“水层水层”，试试设计一种简便的判断方法。设计一种简便的判断方法。某某同同学学拟拟用用氯氯化化钙钙固固体体、碳碳酸酸钠钠溶溶液液和和稀稀硝硝酸酸等等试试剂剂，先先制制得得碳碳酸酸钙钙，最最终终制制得得纯纯净净的的硝硝酸酸钙钙晶晶体体。请请帮帮助助该该同同学学完完成成实实验验操操作步骤作步骤(不要求回答使用的仪器不要求回答使用的仪器)。练习三练习三:已知某液态一氯代烷烃的密度是已知某液态一氯代烷烃的密度是a g/mL。为测定其相对分子质量，请为测定其相对分子质量，请你你根据自己设计的实验原理简述实验根据自己设计的实验原理简述实验操作步骤。操作步骤。(不要求回答使用的仪器不要求回答使用

8、的仪器)练习四练习四:课后练习：课后练习：长期存放的亚硫酸钠可能会被部分长期存放的亚硫酸钠可能会被部分氧化，现通过实验来测定某无水亚硫酸氧化，现通过实验来测定某无水亚硫酸钠试剂的纯度。钠试剂的纯度。请请设计实验，简述实验设计实验，简述实验原理和操作步骤。原理和操作步骤。评价评价评价程序评价程序1.原理是否正确；原理是否正确；2.实验是否安全；实验是否安全；3.实验是否可行；实验是否可行；4.叙述是否规范、准确。叙述是否规范、准确。在上层清液中（或取少量上层清液在上层清液中（或取少量上层清液置于小试管中），滴加沉淀剂，如果不置于小试管中），滴加沉淀剂，如果不再产生沉淀，说明沉淀完全。再产生沉淀，

9、说明沉淀完全。取一支小试管，打开分液漏斗的取一支小试管，打开分液漏斗的活塞，慢慢放出少量液体，往其中加入活塞，慢慢放出少量液体，往其中加入少量水，如果加水后，试管中的液体不少量水，如果加水后，试管中的液体不分层，说明分液漏斗中，下层是分层，说明分液漏斗中，下层是“水水层层”，反之，则上层是水层。，反之，则上层是水层。用蒸馏水完全溶解用蒸馏水完全溶解CaClCaCl2 2后，加后，加碳酸钠溶液碳酸钠溶液；将将反反应应后后的的混混合合物物过过滤滤，并并用用适适量蒸馏水洗涤沉淀至无量蒸馏水洗涤沉淀至无ClCl-.加入加入稀硝酸稀硝酸 ，使沉淀完全溶解。，使沉淀完全溶解。蒸发、结晶蒸发、结晶，得到纯净

10、的硝酸，得到纯净的硝酸钙晶体钙晶体.1.1.量取一定体积的量取一定体积的液态一氯代烷烃液态一氯代烷烃；2.2.加入足量稀烧碱溶液，加热使之加入足量稀烧碱溶液，加热使之反应完全；反应完全；3.3.冷却溶液，加稀硝酸酸化，滴入冷却溶液，加稀硝酸酸化，滴入足量的硝酸银溶液，使之沉淀完全；足量的硝酸银溶液，使之沉淀完全；4.4.过滤、洗涤、干燥后称量过滤、洗涤、干燥后称量氯氯化银化银沉淀质量；沉淀质量；5.5.根据根据氯氯化银沉淀的质量，化银沉淀的质量，液态一液态一氯代烷烃氯代烷烃的体积、密度计算的体积、密度计算一氯代烷烃一氯代烷烃的相对分子质量。的相对分子质量。称量称量a ga g样品，置于烧杯中。样品，置于烧杯中。加入适量蒸馏水，使样品溶解。加入适量蒸馏水，使样品溶解。加加入入稀稀盐盐酸酸，使使溶溶液液呈呈强强酸酸性性，再加过量的再加过量的BaClBaCl2 2溶液。溶液。过滤，用蒸馏水洗涤沉淀。过滤，用蒸馏水洗涤沉淀。加热干燥沉淀物。加热干燥沉淀物。将沉淀物冷却至室温后，称量。将沉淀物冷却至室温后，称量。重复重复、操作直到合格，最后操作直到合格，最后得到得到b gb g固体。固体。