第十二讲假设检验精选PPT.ppt

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1、第十二讲假设检验第1页，此课件共62页哦统计检验方法1.假设检验2.拟合优度检验3.因子分析4.聚类分析5.组合分析第2页，此课件共62页哦假设检验的逻辑得到原始数据之后，我们通过编辑、编码、输入、分析等步骤最后得到可以做为决策依据的信息；疑问：这个信息是不是只代表了这一次的取样特点？第3页，此课件共62页哦假设检验的逻辑例：为了对于荒野地区和国家公园的开发和控制。总共有一万人参加了调查，并回答了一系列问题。其中一个主要的问题是如何控制某些广受欢迎的漂流运动河流的人数。一种极端的政策是限制性非常强的政策，通过许可证制度，保护国家公园的荒野特征。另一种相反的极端政策是不受限制的使用这些荒地。这个

2、问题用尺度的方法测量。第4页，此课件共62页哦假设检验的基本步骤1.问题的界定2.明确零假设和被择假设3.选择适当的检验方法和适当的概率分布4.选择临界值5.比较检验统计量和临界值6.作出判断，拒绝或接收第5页，此课件共62页哦假设检验的基本概念1.零假设与被择假设注：假设检验的目的不是质疑样本的统计量的计算结果。而是对样本统计量和总体参数假设之间的差作出一个判断2.假设检验的能力理想情况应该可以就拒绝错误的零假设置信度第6页，此课件共62页哦假设检验的基本概念3.自由度:样本统计量不受约束的数据数量4.单尾检验和双尾检验注：假设检验的目的不是质疑样本的统计量的计算结果。而是对样本统计量和总体

3、参数假设之间的差作出一个判断第7页，此课件共62页哦选择合适的概率分布假设检验组数/样本数检验目的统计检验频数一拟合优度卡方分布二独立性检验卡方比例一比较样本和总体各自的比例比较两个样本各自的比例tt均值一比较样本和总体各自的均值t二比较多个样本均值F方差一二比较样本方差和总体方差比较样本方差卡方F第8页，此课件共62页哦选择临界值显著性水平的概念 显著性 水平的选择没有简单的规则可循，通常选取接近于0 的正数常用的显著性水平有 1 5 和 10第9页，此课件共62页哦两种错误H0为真接受H0正确拒绝H0错误（弃真）H0为伪接受H0错误（取伪）拒绝H0正确人们当然希望这两类错误都很小，但是当样

4、本容量n一定的时，第一类错误和第二类错误发生的概率是互补的。要同时要降低这两类错误，则要求增加样本容量。实际操作时是控制 的大小来进行调整的。第10页，此课件共62页哦参数检验 统计推断 平均数分析第11页，此课件共62页哦统计推断概念根据已收集到的样本数据推断样本来自的总体的分布或总体均值、方差等总体统计参数。产生原因总体数据无法全部收集到；总体数据虽能全部收集到，但将要耗费大量的人力和物力。第12页，此课件共62页哦统计推断分类参数检验假设总体分布已知，根据样本的参数推断总体的参数。非参数检验假设总体分布未知，根据样本的分布推断总体的分布。第13页，此课件共62页哦平均数分析功能用样本均值

5、来推断总体均值的方法。内容单样本t检验两独立样本t检验两配对样本t检验一般平均数分析第14页，此课件共62页哦原理检验目标：通过计算样本均值来估计总体均值是否为某个确定的值 。前提：大样本 ，总体方差未知；小样本 ，要求总体服从正态分布。原假设 计算检验统计量 ；根据统计量的值查表得到对应的相伴概率值 ；作出判断：当 ，拒绝 ，总体均值与检验值之间存在显著差异；当 ，接受 ，总体均值与检验值之间不存在显著差异。单样本t检验第15页，此课件共62页哦单样本t检验SPSS操作步骤打开单样本t检验对话框AnalyzeCompare meansOne-Sample T Test选择分析变量确定待检参数

6、确定置信度和缺失值的处理方法输出t检验结果第16页，此课件共62页哦单样本t检验实例对“居民储蓄调查数据”中的“平均存（取）款金额”变量进行单个样本的t检验。零假设为：居民总体一次平均存（取）款金额为2000元。第17页，此课件共62页哦原理检验目标：根据样本数据对它们来自的两独立总体的均值是否有显著性差异进行推断。前提：两样本相互独立（个案数目可不同，变量值顺序可更改）样本来自的两个总体服从正态分布原假设 两总体均值之间不存在显著差异判断两总体的方差是否相等（方差检验，F检验）根据判断结果，决定t统计量和自由度的计算公式对两样本的均值差进行t检验，作出判断两独立样本t检验第18页，此课件共6

7、2页哦两独立样本t检验SPSS操作步骤打开两独立样本t检验对话框AnalyzeCompare meansIndependent-Samples T Test选择分析变量确定分组变量确定分组变量的取值确定置信度和缺失值的处理方法输出t检验结果第19页，此课件共62页哦两独立样本t检验实例对“居民储蓄调查数据”中的“平均存(取)款金额”变量进行两独立样本t检验。零假设为：城镇储户和农村储户的一次平均存(取)款无显著性差异。第20页，此课件共62页哦原理配对样本：同一样本的某个变量进行前后两次测试所获得的两组数据，或是对两个完全相同的样本在不同条件下进行测试所获得的两组数据。检验目标：根据样本数据对

8、它们来自的两配对总体的均值是否有显著性差异进行推断。前提：两样本是配对的（个案数目相同，变量值顺序不能随意更改）；样本来自的两个总体服从正态分布；原假设 两总体均值之间不存在显著差异。求出两总体对应观测值的差值，得到差值序列。对差值序列的均值进行单样本t检验，判断该均值是否与零有显著差异。根据差值序列的t检验判断结果。两配对样本t检验第21页，此课件共62页哦两配对样本t检验SPSS操作步骤打开两配对样本t检验对话框AnalyzeCompare meansPaired-Samples T Test选择分析变量确定置信度和缺失值的处理方法输出t检验结果第22页，此课件共62页哦两配对样本t检验实

9、例减肥茶第23页，此课件共62页哦补充练习1、某轮胎厂的质量分析报告中说明，该厂某轮胎的平均寿命在一定的载重负荷与正常行驶条件下会大于25000公里。平均轮胎寿命的公里数近似服从正态分布。现对该厂的这种轮胎抽取一容量为15个的样本如下，能否作出结论：该产品与申报的质量标准是否相符？21000，19000，33000，31500，18500，34000，29000，26000，25000，28000，30000，28500，27500，28000，26000第24页，此课件共62页哦补充练习2.某物质在处理前与处理后分别抽样分析其含脂率如下：处理前：0.19，0.18，0.21，0.30，0.4

10、1，0.12，0.27处理后：0.15，0.13，0.07，0.24，0.19，0.06，0.08，0.12 假定处理前后的含脂率都服从正态分布，且方差相同。问：处理前后的含脂率的均值是否有显著变化？第25页，此课件共62页哦补充练习3.某单位研究饮食中缺乏维生素E与肝中维生素A含量的关系。将同种属的大白鼠按性别相同、年龄体重相近者配成对，共8对，并将每对中的两头动物随机分到正常饲料组和维生素E缺乏组。一定时期后，将大白鼠杀死测得其肝中维生素A的含量。结果如下表，问：不同饲料的大白鼠中维生素A含量有无差别？大白鼠对号12345678正常饲料组35502000300039503800375034

11、503050维生素A缺乏组24502400180032003250270025001750第26页，此课件共62页哦上机实践主题：参数检验熟练掌握使用SPSS进行统计分析的操作方法。练习SPSS电子教材案例。补充练习（下课前提交）。第27页，此课件共62页哦非参数检验第28页，此课件共62页哦本讲主要内容1.非参数检验概述2.单样本非参数检验3.多样本非参数检验第29页，此课件共62页哦非参数检验概述假设总体分布未知，根据样本的分布推断总体的分布。第30页，此课件共62页哦单样本非参数检验卡方检验二项分布检验K-S检验游程检验四种单样本非参数检验方法的比较第31页，此课件共62页哦原理检验目标

12、：根据样本数据推断总体的分布与期望分布或某一理论分布是否有显著差异。零假设 ：样本来自的总体其分布形态与期望分布或某一理论分布无显著差异；统计量根据统计量 的值查表得到对应的相伴概率值 ；作出判断：当 ，拒绝当 ，接受卡方检验第32页，此课件共62页哦卡方检验SPSS操作步骤打开卡方检验对话框AnalyzeNonparametric TestsChi Square选择分析变量确定理论分布范围确定分布的理论值选择输出结果的形式及缺失值的处理方法输出检验结果第33页，此课件共62页哦卡方检验实例从以往的了解得知，贫困人口中的大部分人是因为疾病或年老而丧失劳动能力的人，其身体状况的分布基本为生活完全

13、不能自理的占5，生活基本不能自理的占10，生活能自理但无劳动能力的占20，部分丧失劳动能力的占25，身体健康的占40。用“贫困调查”中“身体状况”这一变量的数据的分布来检验本次调查总体的贫困人口身体状况的分布与上述比例是否一致。第34页，此课件共62页哦二项分布某一变量的取值是两类的，若一类出现的概率是p，则另一类出现的概率是1-p，这种分布称为二项分布。12.2.2 二项分布检验第35页，此课件共62页哦原理检验目标：根据样本数据推断总体的分布与指定的某个二项分布是否有显著差异。零假设 ：样本来自的总体其分布形态与期望分布或某一理论分布无显著差异；统计量根据统计量 Z 的值查表得到对应的相伴

14、概率值 ；作出判断：当 ，拒绝当 ，接受12.2.2 二项分布检验第36页，此课件共62页哦二项分布检验SPSS操作步骤打开二项分布检验对话框AnalyzeNonparametric TestsBinomial选择分析变量确定二分值确定检验概率的值选择输出结果的形式及缺失值的处理方法输出检验结果第37页，此课件共62页哦二项分布检验实例前期调查表明，贫困人口中的绝大多数都是无业者，在职人员不到10。用“贫困调查”的“人员类别”这一变量的数据的分布来检验本次调查的总体是否为上述比例。第38页，此课件共62页哦原理检验目标：根据样本的分布来确定总体是否服从某种分布。零假设 ：样本来自的总体其分布形

15、态服从给定的分布；统计量T根据统计量T的值查表得到对应的相伴概率值 ；作出判断：当 ，拒绝当 ，接受K-S检验第39页，此课件共62页哦K-S检验SPSS操作步骤打开K-S检验对话框AnalyzeNonparametric Tests1-sample K-S选择分析变量确定要检验的分布（4个选项）选择输出结果的形式及缺失值的处理方法输出检验结果第40页，此课件共62页哦K-S检验实例检验“休闲调查”中的“住房面积”变量是否服从正态分布。第41页，此课件共62页哦游程检验住房面积住房面积19 24 35 44 47 56 58 68 78 86 89 91 98 120 140 156学历学历

16、0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1游程的概念设有两个变量X和Y，X为定距以上变量，Y为二分名义变量。如果Y不是二分名义变量，可取分割点进行转换。将X按大小排列后，再用Y的取值作为数据的标志，将数据分为两类。在数列的排序中，每个标志的一个持续就是一个游程。如X住房面积；Y学历（0：大学以下学历；1：大学或大学以上学历）第42页，此课件共62页哦原理检验目标：根据样本数据对总体某变量的取值是否随机进行检验或检验两个总体的分布是否相同。零假设 ：两个总体的分布无显著性差异。统计量根据统计量 的值查表得到对应的相伴概率值 ；作出判断：当 ，拒绝当 ，接受游程检验第43页，此

17、课件共62页哦游程检验SPSS操作步骤打开游程检验对话框AnalyzeNonparametric TestsRuns选择分析变量指定分割点选择输出结果的形式及缺失值的处理方法输出检验结果第44页，此课件共62页哦游程检验实例检验在“休闲调查1”中，大专以下文化水平与大专和大专以上文化水平的被调查者的住房面积是否有显著差异。第45页，此课件共62页哦四种检验方法的比较前三种方法属于拟和性检验，可检验样本来自的总体是否服从某种理论分布。卡方检验一般要求待检验样本有较大的样本容量，较适合一个因素的多项分类的数据分析。二项分布检验只能作二项分布检验。单样本K-S检验较适合于连续型数据的分析。第46页，

18、此课件共62页哦四种检验方法的比较游程检验即可用来检验样本的随机性，也可以用来检验两个总体的分布是否相同，它与个案的排序有关。第47页，此课件共62页哦12.3 多样本非参数检验两独立样本非参数检验多独立样本非参数检验两相关样本非参数检验多相关样本非参数检验第48页，此课件共62页哦12.3.1 两独立样本非参数检验检验目标根据两独立样本之间的差异大小来确定两个总体是否相等。SPSS操作步骤打开两独立样本检验对话框AnalyzeNonparametric Tests2 Independent-Samples选择分析变量确定分组变量确定分组标志确定检验方法选择输出结果的形式及缺失值的处理方法输出

19、检验结果第49页，此课件共62页哦12.3.1 两独立样本非参数检验实例对“休闲调查”中不同性别的被调查者的“文化程度”是否有差异进行检验。第50页，此课件共62页哦12.3.2 多独立样本非参数检验检验目标根据多个独立样本之间的差异大小对多个总体之间的差异进行检验；或将一个总体进行多项分类后对多个类别间的差异进行检验。SPSS操作步骤打开多独立样本检验对话框AnalyzeNonparametric TestsK Independent-Samples选择分析变量确定分组变量指定分组变量值的范围确定检验方法选择输出结果的形式及缺失值的处理方法输出检验结果第51页，此课件共62页哦12.3.2

20、多独立样本非参数检验实例对“休闲调查”中不同受教育水平的被调查者的“住房面积”是否有差异进行检验。第52页，此课件共62页哦两配对样本非参数检验检验目标根据样本数据对它们来自的两配对总体的分布进行推断。SPSS操作步骤打开两配对样本检验对话框AnalyzeNonparametric Tests2 Related Samples选择分析的配对变量确定检验方法选择输出结果的形式及缺失值的处理方法输出检验结果第53页，此课件共62页哦两配对样本非参数检验实例“贫困调查”中的“满意度1”是贫困人口获得低保以前的生活满意度测量结果，“满意度2”是贫困人口获得低保以后的生活满意度测量结果。检验获得低保前后

21、的生活满意度是否有变化。第54页，此课件共62页哦多配对样本非参数检验检验目标根据样本数据对它们来自的多配对总体的分布进行推断。SPSS操作步骤打开多配对样本检验对话框AnalyzeNonparametric TestsK Related Samples选择分析的相关变量族确定检验方法选择输出的统计结果第55页，此课件共62页哦多配对样本非参数检验实例“休闲调查”中的“电话”、“传呼机”、“手机”、“传真机”、“互联网”是被调查者对这五种现代通讯工具在生活中的重要性的评分。现用多个相关样本检验的方法，来分析这五种通讯工具的重要性有无差异。第56页，此课件共62页哦上机实践主题：非参数检验熟练掌

22、握使用SPSS进行统计分析的操作方法。练习SPSS电子教材案例小组期末社会调研项目第57页，此课件共62页哦补充练习1.下列资料是某产品52周的订货量，若a=0.01，试检验该产品的周订货量是否服从正态分布。18 20 22 27 25 19 22 27 26 25 29 24 25 19 23 25 28 20 26 28 21 30 17 24 25 15 20 31 29 33 25 24 19 20 22 15 35 28 24 21 27 26 38 34 15 19 34 35 25 28 24 20第58页，此课件共62页哦补充练习2.某地方当局宣称该地区企业经理阶层月收入的中位

23、数为5800元，为了验证这一说法是否正确，统计调查部门抽取了如下的一组样本数据资料，试在5的显著性水平下，检验假设H0:Me5800。6000 5200 6300 4900 7200 5712 6505 5320 7210 4890 5800 6009 6100 5830 6000 7140 4850 5820 6600 7300 5180 6380 5900 5600 7000 6900 3800 4930 7000 6920 5420 4790 5400第59页，此课件共62页哦补充练习3.从甲、乙两台机床加工的同一种产品中，各抽取一个样本进行检测，得到如下一组资料：甲机床：15.0 14

24、.5 15.2 15.5 14.9 15.3 15.8 14.2 14.9 15.4 乙机床：14.7 14.9 15.2 15.2 15.0 15.8 15.7 15.1 15.5 15.3 15.4 假定服从正态分布，通过秩和进行检验，两台机床加工的产品是否服从同样的分 布（显著性水平为5%）。第60页，此课件共62页哦补充练习4.某公司的市场销售部门在9个不同的销售地区，同时用三种促销手段进行了促销宣传活动，为期一个月后，收到订单数据如下，问三种促销方式对销售的影响如何（显著性水平为5%）。销售地区订单数（件）促销手段1促销手段2促销手段31380420550256038982033203658004530482660561459073064323814707258240268832977090197069120第61页，此课件共62页哦第13讲 方差分析第62页，此课件共62页哦