2016届高三年级高考总复习物理创新教程人教版一轮课件第2章 相互作用实验二 探究弹力与弹簧的关系.ppt

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1、第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识实验二探究弹力与弹簧伸长的关系实验二探究弹力与弹簧伸长的关系第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识夯实必备知识第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难

2、要点夯实必备知识第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识注意事项注意事项1安装实验装置：要保持刻度尺竖直并靠近弹簧安装实验装置：要保持刻度尺竖直并靠近弹簧2不不要要超超过过弹弹性性限限度度：实实验验中中弹弹簧簧下下端端挂挂的的钩钩码码不不要要太太多，以免超过弹簧的弹性限度多，以免超过弹簧的弹性限度3尽尽量量多多测测几几组组数数据据：要要使使用用轻轻质质弹弹簧簧，且且要要尽尽量量多多测测几组数据几组数据第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教

3、物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识4观察所描点的走向：不要画折线观察所描点的走向：不要画折线5统统一一单单位位：记记录录数数据据时时要要注注意意弹弹力力及及弹弹簧簧伸伸长长量量的的对对应关系及单位应关系及单位误差分析误差分析1钩码标值不准确，弹簧长度测量不准确带来误差钩码标值不准确，弹簧长度测量不准确带来误差2画图时描点及连线不准确也会带来误差画图时描点及连线不准确也会带来误差第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识精研疑难要点第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲

4、义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识典例赏析典例赏析1如如图图甲甲所所示示，用用铁铁架架台台、弹弹簧簧和和多多个个已已知知质质量量且且质质量量相相等等的钩码探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系的钩码探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系对实验的基本操作及注意事项的考查对实验的基本操作及注意事项的考查第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识(1)为为 完完 成成 实实 验验，还还 需需 要要 的的 实实 验验 器器 材材 有有：_.(2)实实验验中中需需要要测测

5、量量的的物物理理量量有有：_.(3)图图乙乙是是弹弹簧簧弹弹力力F与与弹弹簧簧伸伸长长量量x的的Fx图图线线，由由此此可可求求出出弹弹簧簧的的劲劲度度系系数数为为_N/m.图图线线不不过过原原点点的的原原因因是是由由于于_(4)为完成该实验，设计的实验步骤如下：为完成该实验，设计的实验步骤如下：A以以弹弹簧簧伸伸长长量量为为横横坐坐标标，以以弹弹力力为为纵纵坐坐标标，描描出出各各组组(x，F)对应的点，并用平滑的曲线连接起来；对应的点，并用平滑的曲线连接起来；第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识

6、B记下弹簧不挂钩码时其下端在刻度尺上的刻度记下弹簧不挂钩码时其下端在刻度尺上的刻度l0；C将将铁铁架架台台固固定定于于桌桌子子上上，并并将将弹弹簧簧的的一一端端系系于于横横梁梁上上，在弹簧附近竖直固定一把刻度尺；在弹簧附近竖直固定一把刻度尺；D依依次次在在弹弹簧簧下下端端挂挂上上1个个、2个个、3个个、4个个钩钩码码(不不能能超超过过弹弹簧簧的的弹弹性性限限度度)，并并分分别别记记下下钩钩码码静静止止时时弹弹簧簧下下端端所所对对应的刻度，并记录在表格内，然后取下钩码；应的刻度，并记录在表格内，然后取下钩码；E以以弹弹簧簧伸伸长长量量为为自自变变量量，写写出出弹弹力力与与伸伸长长量量的的关关系系

7、式式首先尝试写成一次函数，如果不行，则考虑二次函数；首先尝试写成一次函数，如果不行，则考虑二次函数；F解释函数表达式中常数的物理意义；解释函数表达式中常数的物理意义；第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识G整理仪器整理仪器请请 将将 以以 上上 步步 骤骤 按按 操操 作作 的的 先先 后后 顺顺 序序 排排 列列 出出 来来：_.解解析析(1)根根据据实实验验原原理理可可知知还还需需要要刻刻度度尺尺来来测测量量弹弹簧簧原原长长和和形形变变量量；(2)根根据据实实验验原原理理，实实验验中中需需要要

8、测测量量的的物物理理量量有有弹弹簧簧的的原原长长、弹弹簧簧所所受受外外力力与与对对应应的的伸伸长长量量(或或与与弹弹簧簧对对应应的的长长度度)；(3)取取图图象象中中(0.5,0)和和(3.5,6)两两个个点点，代代入入Fkx可可得得k200 N/m，由由于于弹弹簧簧自自重重的的原原因因，使使得得弹弹簧簧不不加加外外力力时时就就有有形形变变量量(4)根根据据完完成成实实验验的的合合理理性性可可知知先先后后顺顺序序为为CBDAEFG.第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识答案答案(1)刻度尺刻度尺(

9、2)弹弹簧簧原原长长、弹弹簧簧所所受受外外力力与与弹弹簧簧对对应应的的伸伸长长量量(或或与与弹弹簧对应的长度簧对应的长度)(3)200弹簧自身存在重力弹簧自身存在重力(4)CBDAEFG第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识通关演练通关演练1(1)在在“探探究究弹弹力力和和弹弹簧簧伸伸长长量量的的关关系系”的的实实验验中中，以以下下说法正确的是说法正确的是()A弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度B用用悬悬挂挂钩钩码码的的方方法法给给弹弹簧簧施施加加拉拉力力应应保保

10、证证弹弹簧簧位位于于竖直位置且处于平衡状态竖直位置且处于平衡状态C用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量D用用几几个个不不同同的的弹弹簧簧，分分别别测测出出几几组组拉拉力力与与伸伸长长量量，得得出拉力与伸长量之比相等出拉力与伸长量之比相等第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识(2)某某同同学学做做“探探究究弹弹力力与与弹弹簧簧伸伸长长量量的的关关系系”的的实实验验，他他先先把把弹弹簧簧平平放放在在桌桌面面上上使使其其自自然然伸伸长长，用用直直尺尺测测出出弹弹簧簧的

11、的原原长长L0，再再把把弹弹簧簧竖竖直直悬悬挂挂起起来来，挂挂上上钩钩码码后后测测出出弹弹簧簧伸伸长长后后的的长长度度L，把把LL0作作为为弹弹簧簧的的伸伸长长量量x，这这样样操操作作，由由于于弹弹簧簧自自身重力的影响，最后画出的图线可能是图中的身重力的影响，最后画出的图线可能是图中的()第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识解解析析：(1)实实验验中中应应以以所所研研究究的的一一根根弹弹簧簧为为实实验验对对象象，在在弹弹性性限限度度内内通通过过增增减减钩钩码码的的数数目目来来改改变变对对弹弹簧簧

12、的的拉拉力力，以以探探索索弹弹力力与与弹弹簧簧伸伸长长量量的的关关系系并并且且拉拉力力和和重重力力平平衡衡，所所以以选选A、B.(2)由由于于考考虑虑弹弹簧簧自自身身重重力力的的影影响响，当当不不挂挂钩钩码码时时，弹弹簧的伸长量簧的伸长量x0，所以选，所以选C.答案：答案：(1)AB(2)C第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识精要指津精要指津1图图象象法法：根根据据测测量量数数据据，在在建建好好直直角角坐坐标标系系的的坐坐标标纸纸上上描描点点，以以弹弹簧簧的的弹弹力力F为为纵纵轴轴，弹弹簧簧的的

13、伸伸长长量量x为为横横轴轴，根根据据描点的情况，作出一条经过原点的直线描点的情况，作出一条经过原点的直线2列列表表法法：将将实实验验数数据据填填入入表表中中，研研究究测测量量的的数数据据，可可发发现现在在实实验验误误差差允允许许的的范范围围内内，弹弹力力与与弹弹簧簧伸伸长长量量的的比比值值是是一一常数常数实验数据处理的方法实验数据处理的方法 第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识3函函数数法法：根根据据实实验验数数据据，找找出出弹弹力力与与弹弹簧簧伸伸长长量量的的函函数关系数关系典例赏析典例赏析2

14、(2014年年浙浙江江卷卷)在在“探探究究弹弹力力和和弹弹簧簧伸伸长长的的关关系系”时时，某某同学把两根弹簧如图同学把两根弹簧如图1连接起来进行探究连接起来进行探究 第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识钩码数钩码数1234LA/cm15.7119.7123.6627.76LB/cm29.9635.7641.5147.36表表1第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识(1)某次测量如图某次测量如图2所示

15、，指针示数为所示，指针示数为_cm.(2)在在弹弹性性限限度度内内，将将50 g的的钩钩码码逐逐个个挂挂在在弹弹簧簧下下端端，得得到到指指针针A、B的的示示数数LA和和LB如如表表1.用用表表1数数据据计计算算弹弹簧簧的的劲劲度度系系数数 为为 _N/m(重重 力力 加加 速速 度度 g 10 m/s2)由由 表表 1数数 据据_(填填“能能”或或“不能不能”)计算出弹簧计算出弹簧的劲度系数的劲度系数 解解析析(1)刻刻度度尺尺的的最最小小分分度度为为0.1 cm，读读数数时时要要估估读读到到0.01 cm.故由图故由图2读出长度为读出长度为16.00 cm.第二章第二章2016年新课标高考年

16、新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识通通过过计计算算LBLA可可得得出出A、B两两指指针针间间的的长长度度，进进而而计计算算出出增加一个钩码时弹簧增加一个钩码时弹簧增加的长度，从而计算出其劲度系数增加的长度，从而计算出其劲度系数答案答案(1)16.0015.95 cm16.05 cm均对均对(2)12.512.212.8 N/m均对能均对能第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识通关演练通关演练2某某实实验验小小组组做做“探探究究弹弹

17、力力和和弹弹簧簧伸伸长长量量的的关关系系”的的实实验验实实验验时时，先先把把弹弹簧簧平平放放在在桌桌面面上上，用用刻刻度度尺尺测测出出弹弹簧簧的的原原长长L04.6 cm，再再把把弹弹簧簧竖竖直直悬悬挂挂起起来来，在在下下端端挂挂钩钩码码，每每增增加加一一个钩码均记下对应的弹簧的长度个钩码均记下对应的弹簧的长度x，数据记录如下表所示，数据记录如下表所示.钩码个数钩码个数12345弹力弹力F/N1.02.03.04.05.0弹簧的长度弹簧的长度x/cm7.09.011.013.015.0第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物

18、理精研疑难要点夯实必备知识(1)根据表中数据在图中作出根据表中数据在图中作出Fx图象；图象；(2)由此图线可得，该弹簧劲度系数由此图线可得，该弹簧劲度系数k_N/m；(3)图图 线线 与与 x轴轴 的的 交交 点点 坐坐 标标 大大 于于 L0的的 原原 因因 是是_.第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识(3)由由于于弹弹簧簧有有一一定定重重量量，将将其其自自然

19、然悬悬挂挂时时的的长长度度与与平平放放时时的的长长度度不不一一样样，平平放放时时稍稍短短一一些些量量取取L0时时，应应将将弹弹簧簧一一端端固固定定在在铁铁架架台台上上的的铁铁夹夹上上，让让其其自自然然下下垂垂，再再用用毫毫米米刻刻度度尺尺量量得自然状态下的原长得自然状态下的原长 第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识答案：答案：(1)如图所示如图所示(2)50(3)弹簧自身重力的影响弹簧自身重力的影响第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人

20、教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识创新拓展实验第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识以以本本实实验验为为背背景景，通通过过改改变变实实验验条条件件、实实验验仪仪器器设设置置题题目目，不脱离教材而又不拘泥教材，体现开放性、探究性等特点不脱离教材而又不拘泥教材，体现开放性、探究性等特点视角视角1可能对实验方案进行改进可能对实验方案进行改进将将弹弹簧簧水水平平放放置置或或穿穿过过一一根根水水平平光光滑滑的的杠杠杆杆，在在水水平平方方向向做实验做实验第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复

21、习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识视角视角2对实验器材的改进对实验器材的改进利利用用计计算算机机及及传传感感器器技技术术，将将弹弹簧簧水水平平放放置置，且且一一端端固固定定在在传传感感器器上上，传传感感器器与与电电脑脑相相连连，对对弹弹簧簧施施加加变变化化的的作作用用力力(拉拉力力或或推推力力)时时，电电脑脑上上得得到到弹弹簧簧弹弹力力和和弹弹簧簧形形变变量量的的关关系系图图象象(如图所示如图所示)，分析图象得出结论，分析图象得出结论 视角视角3图象法处理数据图象法处理数据第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义

22、创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识典典例例(2014年年新新课课标标全全国国卷卷，23)某某实实验验小小组组探探究究弹弹簧簧的的劲劲度度系系数数k与与其其长长度度(圈圈数数)的的关关系系实实验验装装置置如如图图(a)所所示示：一一均均匀匀长长弹弹簧簧竖竖直直悬悬挂挂，7个个指指针针p0、p1、p2、p3、p4、p5、p6分分别别固固定定在在弹弹簧簧上上距距悬悬点点0、10、20、30、40、50、60圈圈处处，通通过过旁旁边边竖竖直直放放置置的的刻刻度度尺尺，可可以以读读出出指指针针的的位位置置，p0指指向向0刻刻度度设设弹弹簧簧下下端端未未挂挂重重物物时时，各各

23、指指针针的的位位置置记记为为x0;挂挂有有质质量量为为0.100 kg的的砝砝码码时时，各指针的位置记为各指针的位置记为x.图图(a)第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识测测量量结结果果及及部部分分计计算算结结果果如如下下表表所所示示(n为为弹弹簧簧的的圈圈数数，取取重重力力加加速速度度为为9.80 m/s2)已已知知实实验验所所用用弹弹簧簧总总圈圈数数为为60，整整个个弹弹簧簧的的自由长度为自由长度为11.88 cm.p1p2p3p4p5p6x0(cm)2.044.066.068.0510.0

24、312.01x(cm)2.645.267.8110.3012.9315.41n102030405060k(N/m)16356.043.633.828.80.00610.01790.0229 0.02960.0347第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识(1)将表中数据补充完整：将表中数据补充完整：_，_.第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识图图(b)第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮

25、复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识(3)图图(b)中中画画出出的的直直线线可可近近似似认认为为通通过过原原点点若若从从试试验验中中所所用用的的弹弹簧簧截截取取圈圈数数为为n的的一一段段弹弹簧簧，该该弹弹簧簧的的劲劲度度系系数数k与与其其圈圈数数n的的关关系系的的表表达达式式为为k _N/m.该该弹弹簧簧的的劲劲度度系系数数k与其自由长度与其自由长度l0(单位为单位为m)的关系的表达式为的关系的表达式为k_N/m.第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备

26、知识第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识答案答案(1)81.70.012 2(2)如图所示如图所示第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识(2015年年丽丽水水模模拟拟)某某同同学学在在研研究究性性学学习习中中，利利用用所所学学的的知知识识解解决决了了如如下下问问题题

27、：一一轻轻弹弹簧簧左左端端可可以以自自由由的的动动，右右端端固固定定于于某某一一深深度度为为h0.25 m、且且开开口口向向右右的的小小筒筒中中(没没有有外外力力作作用用时时弹弹簧簧的的另另一一端端位位于于筒筒内内)，如如图图甲甲所所示示，如如果果本本实实验验的的长长度度测测量量工工具具只只能能测测量量出出距距筒筒口口右右端端弹弹簧簧的的长长度度l，现现要要测测出出弹弹簧簧的的原原长长l0和和弹弹簧簧的的劲劲度度系系数数，该该同同学学通通过过改改变变挂挂钩钩码码的的个个数数来来改改变变l，作出，作出Fl变化的图线如图乙所示变化的图线如图乙所示第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复

28、习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识(1)由此图线可得出的结论是由此图线可得出的结论是_；(2)弹弹簧簧的的劲劲度度系系数数为为_N/m，弹弹簧簧的的原原长长l0_m；第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识解析：解析：(1)在弹性限度内，弹力与弹簧的伸长量成正比在弹性限度内，弹力与弹簧的伸长量成正比(2)由由Fk20102(3010)k20102所以所以k100 N/m，由乙图可知由乙图可知F20 N时，时，l10 cm0.1 m，所以所以20k(0

29、.10.25l0)，即即l00.15 m.答案：答案：(1)见解析见解析(2)1000.15第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识备课札记备课札记_第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识演练目标课堂第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识1一一个个实实验验小小组组在在“探探究究弹弹力力和和弹弹簧簧伸伸长长的

30、的关关系系”的的实实验验中中，使使用用两两条条不不同同的的轻轻质质弹弹簧簧a和和b，得得到到弹弹力力F与与弹弹簧簧长长度度l的的图图象象如图所示下列表述正确的是如图所示下列表述正确的是()Aa的原长比的原长比b的长的长Ba的劲度系数比的劲度系数比b的大的大Ca的劲度系数比的劲度系数比b的小的小D测得的弹力与弹簧的长度成正比测得的弹力与弹簧的长度成正比第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识解解析析：图图象象的的横横轴轴截截距距表表示示弹弹簧簧的的长长度度，l2l1，A错错误误；图图象象的的斜斜率率表

31、表示示弹弹簧簧的的劲劲度度系系数数，a的的斜斜率率大大于于b的的斜斜率率，B正正确，确，C错误；图象不过原点，错误；图象不过原点，D错误错误答案：答案：B第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识2(2015年年临临沂沂模模拟拟)如如图图甲甲所所示示，一一个个弹弹簧簧左左端端可可以以自自由由移移动动，右右端端固固定定在在传传感感器器上上，传传感感器器与与电电脑脑相相连连当当对对弹弹簧簧施施加加变变化化的的作作用用力力(拉拉力力或或压压力力)时时，在在电电脑脑上上得得到到了了弹弹簧簧形形变变量量与与弹弹

32、簧簧产产生生的的弹弹力力的的关关系系图图象象，如如图图乙乙所所示示则则下下列列判判断断正正确的是确的是()第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识A弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比B弹力增加量与对应的弹簧长度的形变量成正比弹力增加量与对应的弹簧长度的形变量成正比C该弹簧的劲度系数是该弹簧的劲度系数是200 N/mD该弹簧受到反向压力时，劲度系数不变该弹簧受到反向压力时，劲度系数不变答案：答案：BCD第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲

33、义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识3为为了了测测量量某某一一弹弹簧簧的的劲劲度度系系数数，将将该该弹弹簧簧竖竖直直悬悬挂挂起起来来，在在自自由由端端挂挂上上不不同同质质量量的的砝砝码码实实验验测测出出了了砝砝码码质质量量m与与弹簧长度弹簧长度l的相应数据，其对应点已在图中标出的相应数据，其对应点已在图中标出 第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识(1)作出作出ml的关系图线；的关系图线；(2)弹簧的劲度系数为弹簧的劲度系数为_N/m.第二章第二章2016年新课标高考

34、年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识答案：答案：(1)如图所示如图所示(2)0.259(0.2480.262)第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识4某某同同学学利利用用如如图图(a)装装置置做做“探探究究弹弹簧簧弹弹力力大大小小与与其其长长度的关系度的关系”的实验的实验(1)在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持_状态状态(2)他他通通过过实实验验得得到到如如图图(b)所所示示的的弹弹力力大大小小F与与

35、弹弹簧簧长长度度x的的关关系系图图线线由由此此图图线线可可得得该该弹弹簧簧的的原原长长x0_cm，劲劲度系数度系数k_N/m.(3)他他又又利利用用本本实实验验原原理理把把该该弹弹簧簧做做成成一一把把弹弹簧簧秤秤；当当弹弹簧秤上的示数如图簧秤上的示数如图(c)所示时，该弹簧的长度所示时，该弹簧的长度x_cm.第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识解解析析：(1)为

36、为了了刻刻度度尺尺读读数数准准确确，要要求求刻刻度度尺尺保保持持竖竖直直(2)由由胡胡克克定定律律可可得得：Fk(xx0)，可可知知：图图线线与与x轴轴的的截截距距大大小小等等于于弹弹簧簧的的原原长长，即即x04 cm；图图线线的的斜斜率率大大小小等等于于弹弹簧簧的的劲劲度度系系数数k50 N/m.(3)由由胡胡克克定定律律可可得得：Fk(xx0)，代代入数据得入数据得x10 cm.答案：答案：(1)竖直竖直(2)450(3)10第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识5用用如如图图甲甲所所示示的的

37、装装置置测测定定弹弹簧簧的的劲劲度度系系数数，被被测测弹弹簧簧一一端端固固定定于于A点点，另另一一端端B用用细细绳绳绕绕过过定定滑滑轮轮挂挂钩钩码码，旁旁边边竖竖直直固固定定一一最最小小刻刻度度为为mm的的刻刻度度尺尺，当当挂挂两两个个钩钩码码时时，绳绳上上一一定定点点P对对应应刻刻度度如如图图乙乙中中ab虚虚线线所所示示再再增增加加一一个个钩钩码码后后，P点点对对应应刻刻度度如如图图乙乙中中cd虚虚线线所所示示，已已知知每每个个钩钩码码质质量量为为50 g，重重力力加加速速度度g9.8 m/s2，则则被被测测弹弹簧簧的的劲劲度度系系数数为为_N/m，挂三个钩码时弹簧的形变量为，挂三个钩码时弹

38、簧的形变量为_cm.第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识答案：答案：702.10第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识6某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系(1)将将弹弹簧簧悬悬挂挂在在铁铁架架台台上上，将将刻刻度度尺尺固固定定在在弹弹簧

39、簧一一侧侧弹弹簧簧轴轴线线和和刻刻度度尺尺都都应应在在_方方向向(填填“水水平平”或或“竖竖直直”)(2)弹弹簧簧自自然然悬悬挂挂待待弹弹簧簧_时时，长长度度记记为为L0；弹弹簧簧下下端端挂挂上上砝砝码码盘盘时时，长长度度记记为为Lx；在在砝砝码码盘盘中中每每次次增增加加10 g砝码，弹簧长度依次记为砝码，弹簧长度依次记为L1至至L6数据如下表：数据如下表：代表符号代表符号L0LxL1L2L3L4L5L6数值数值(cm)25.35 27.35 29.35 31.30 33.4 35.35 37.40 39.20第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验

40、演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识表表中中有有一一个个数数值值记记录录不不规规范范，代代表表符符号号为为_由由表表可知所用刻度尺的最小分度为可知所用刻度尺的最小分度为_(3)下下图图是是该该同同学学根根据据表表中中数数据据作作的的图图，纵纵轴轴是是砝砝码码的的质质量，横轴是弹簧长度与量，横轴是弹簧长度与_的差值的差值(填填“L0”或或“Lx”)第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识(4)由由图图可可知知弹弹簧簧的的劲劲度度系系数数为为_N/m；通通过过图图和和表表可可知知砝砝码码

41、盘盘的的质质量量为为_g(结结果果保保留留两两位位有有效效数数字字，重重力加速度取力加速度取9.8 m/s2)解解析析：(1)为为保保证证弹弹簧簧的的形形变变只只由由砝砝码码和和砝砝码码盘盘的的重重力力引引起，所以弹簧轴线和刻度尺均应在竖直方向起，所以弹簧轴线和刻度尺均应在竖直方向(2)弹弹簧簧静静止止时时，记记录录原原长长L0；表表中中的的数数据据L3与与其其他他数数据据有有效效数数字字位位数数不不同同，所所以以数数据据L3不不规规范范，标标准准数数据据应应读读至至厘厘米米位位的的后后两两位位，最最后后一一位位应应为为估估计计值值，精精确确至至mm位位，所所以以刻刻度度尺的最小分度为尺的最小分度为1 mm.第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识答答案案：(1)竖竖直直(2)静静止止L31 mm(3)Lx(4)4.910第二章第二章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识备课札记备课札记_