《m毛概课演讲.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《m毛概课演讲.ppt(5页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、应试概念与素质教育的对比如何改进我国教育现况应试教育一、概念一、概念n n应试教育指脱离社会发展需要,违背人的发展规应试教育指脱离社会发展需要,违背人的发展规应试教育指脱离社会发展需要,违背人的发展规应试教育指脱离社会发展需要,违背人的发展规律,以应付升学考试为目的的教育思想和教育行律,以应付升学考试为目的的教育思想和教育行律,以应付升学考试为目的的教育思想和教育行律,以应付升学考试为目的的教育思想和教育行为,是教育工作所存在弊端的集中表现。它以升为,是教育工作所存在弊端的集中表现。它以升为,是教育工作所存在弊端的集中表现。它以升为,是教育工作所存在弊端的集中表现。它以升学率的高低来检验学校的
2、教育质量、教师的工作学率的高低来检验学校的教育质量、教师的工作学率的高低来检验学校的教育质量、教师的工作学率的高低来检验学校的教育质量、教师的工作成绩以及学生学业水平。以考试为目的的教育,成绩以及学生学业水平。以考试为目的的教育,成绩以及学生学业水平。以考试为目的的教育,成绩以及学生学业水平。以考试为目的的教育,教育模式与考试方法限制了学生能力的充分发挥,教育模式与考试方法限制了学生能力的充分发挥,教育模式与考试方法限制了学生能力的充分发挥,教育模式与考试方法限制了学生能力的充分发挥,被动地学习,培养的学生难以适应工作和社会的被动地学习,培养的学生难以适应工作和社会的被动地学习,培养的学生难以
3、适应工作和社会的被动地学习,培养的学生难以适应工作和社会的发展。它是求升学率,基础教育出现畸形发展现发展。它是求升学率,基础教育出现畸形发展现发展。它是求升学率,基础教育出现畸形发展现发展。它是求升学率,基础教育出现畸形发展现象,高等教育接纳的生源综合素质偏低,存在重象,高等教育接纳的生源综合素质偏低,存在重象,高等教育接纳的生源综合素质偏低,存在重象,高等教育接纳的生源综合素质偏低,存在重智育、轻素质的倾向,忽视智育、轻素质的倾向,忽视智育、轻素质的倾向,忽视智育、轻素质的倾向,忽视思想政治教育思想政治教育思想政治教育思想政治教育,不注,不注,不注,不注重人格素质、精神素质等非智力因素的培养
4、,以重人格素质、精神素质等非智力因素的培养,以重人格素质、精神素质等非智力因素的培养,以重人格素质、精神素质等非智力因素的培养,以片面追求升学率为主要特征的教育方式。片面追求升学率为主要特征的教育方式。片面追求升学率为主要特征的教育方式。片面追求升学率为主要特征的教育方式。二、对比二、对比n n1、办学宗旨不同n n2、教学内容的比较n n3、教学方法的比较三、我国教育状况三、我国教育状况n n1、教育管理方式落后、瞎指挥,检查评比浪推浪n n2、教育内容大缺位n n3、教育产业化n n4、教育资源分配不公n n5、影视教育与素质教育四、如何改进四、如何改进n n这个问题即广又大,具体的按照不同分类有义务教育,高中教育,高等教育;农村教育,城市教育。要想解决,不是一天两天的事。n n政府方面n n家庭方面n n社会方面