战国时期的社会变革.pptx

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1、七上第二单元复习七上第二单元复习（第九、第十一课）：（第九、第十一课）：战国时期的社会大变革战国时期的社会大变革第1页/共17页课标要求：1.通过商鞅变法等史实，认识战国时期通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。的社会变革。2.知道孔子，了解百家争鸣的主要史实。知道孔子，了解百家争鸣的主要史实。第2页/共17页2016中考题分析课题第九课第十一课中考出处（参见中考夺分）选择题3、5、6、7 选择题1、2、3、4、6、7、8难易度易易考察点商鞅变法（经济措施、县制）孔子（仁）墨家（节俭）法家（最受统治者重视）分析预测从上述题目可以看出考查内容都是围绕各课的重点知识出题，且题目难度不高，因此

2、记忆课标所展示知识点即可。第3页/共17页一、一、铁农具、牛耕的推广铁农具、牛耕的推广（战国）影响：影响：推动了推动了农业农业生产的发展，生产的发展，生产力生产力的的 显著进步，推动了社会的显著进步，推动了社会的大变革大变革。知识梳理知识梳理第4页/共17页商鞅变法商鞅变法徙木立信徙木立信第5页/共17页历史作用历史作用二、秦国商鞅变法 主要内容主要内容承认土地私有，承认土地私有，允许自由买卖允许自由买卖 奖励耕战奖励耕战 建立县制建立县制商鞅变法是战国时期商鞅变法是战国时期最彻底最彻底的变法的变法 为为后后来来秦秦灭灭六六国国、统统一一中中国国奠奠定定了了基基础础 废除了旧制度废除了旧制度

3、促进农业发展促进农业发展增强军队战斗力增强军队战斗力 增强了国力增强了国力第6页/共17页孔子孔子（春秋）（春秋）主要贡献主要贡献：一、思想：思想：“仁仁”（核心）（核心）二、文化：整理修订诗经等；编订春秋；孔子言行被其弟子整理成论语三、教育：兴办私学教育：兴办私学（打破贵族对教育垄断）（打破贵族对教育垄断）第7页/共17页三、百家争鸣孟子孟子墨子墨子韩非子韩非子第8页/共17页学派学派人物人物时代时代主要思想主要思想儒家儒家孔子孔子（创始人）（创始人）春秋春秋孟子孟子战国战国墨家墨家墨子墨子战国战国道家道家庄子庄子战国战国法家法家韩非韩非战国战国兵家兵家孙膑孙膑战国战国三、百家争鸣第9页/共

4、17页学派学派人物人物时代时代主要思想主要思想儒家儒家孔子孔子春秋春秋 人们应相互爱护，反对暴政，提倡人们应相互爱护，反对暴政，提倡“仁仁”孟子孟子战国战国反对一切战争，反对一切战争，“仁政仁政”；“民贵君轻民贵君轻”；使自然资源能；使自然资源能够持续利用够持续利用墨家墨家墨子墨子战国战国“兼爱兼爱”、“非攻非攻”、提倡节俭、提倡节俭道家道家庄子庄子战国战国 治国要顺其自然，治国要顺其自然，“无为而治无为而治”法家法家韩非韩非商鞅商鞅战国战国 改革；以法治国；君主专制中央集权改革；以法治国；君主专制中央集权兵家兵家孙膑孙膑战国战国 反对空谈仁义；提出反对空谈仁义；提出“战胜而强立，故天下服也战

5、胜而强立，故天下服也”三、百家争鸣第10页/共17页领域史实史实启示启示经济经济（根源）（根源）政治政治小结：战国时期社会大变革小结：战国时期社会大变革铁农具和牛耕的推广铁农具和牛耕的推广商鞅变法商鞅变法百家争鸣百家争鸣1.生产关系要适应生产力的发展。2.改革是推动社会发展的重要动力。3.3.一定时期的思想一定时期的思想是这一时期经济、是这一时期经济、政治的反映政治的反映。思想第11页/共17页拓展延伸：拓展延伸：欧美国家社会巨变中中国国近近代代化化起起步步文艺复兴、启蒙运动英、美、法资产阶级革命第一次工业革命洋务运动戊戌变法、辛亥革命新文化运动思想思想政治政治经济经济第12页/共17页课堂练

6、习课堂练习C1 1春秋战国时期铁农具的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响，这些影响包括()促进了土地的私有化提高了农作物的产量强化了周王朝的统治引发了改革变法的时代风潮ABCD第13页/共17页3(2016包头包头)商鞅变法内容中，对秦国封建制商鞅变法内容中，对秦国封建制度确立起决定作用的是度确立起决定作用的是()A国家承认土地私有国家承认土地私有B废除旧贵族的特废除旧贵族的特权权C奖励耕战富国强兵奖励耕战富国强兵D推行县制治理地方推行县制治理地方2(2016杭州杭州)记听课笔记是历史学习的好习记听课笔记是历史学习的好习惯，小张在笔记本中记录了以下关键词：城门惯，小张在笔记本中记录了以下关键

7、词：城门立木取信、建立县制、奖励军功等。由此判断，立木取信、建立县制、奖励军功等。由此判断，他学习的主要内容是他学习的主要内容是()A齐桓公首霸齐桓公首霸B郡县制确立郡县制确立C商鞅变法商鞅变法D百家争鸣百家争鸣CA第14页/共17页4、(2016湖北湖北)北京故宫里有一块牌匾上写着北京故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和中正仁和”，其中，其中“仁仁”的思想来自的思想来自()A墨家墨家B儒家儒家C道家道家D法家法家B5、（2015.桂林）“光盘行动”，就是提倡人们在吃饭就餐时不剩饭菜，养成节俭的良好习惯。在春秋战国的诸子百家中，提倡节俭、批判贵族奢侈浪费的是（）A.墨子 B.孟子 C.庄子 D.韩非子A第15页/共17页第16页/共17页感谢您的观看。第17页/共17页