新进员工角色定位篇.pptx

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1、会计学1新进员工角色定位篇新进员工角色定位篇引言引言引言引言n nJohnJohnJohnJohn从巴黎飞往洛杉矶的奇妙之旅从巴黎飞往洛杉矶的奇妙之旅从巴黎飞往洛杉矶的奇妙之旅从巴黎飞往洛杉矶的奇妙之旅第1页/共16页角色认知的意义角色认知的意义角色认知的意义角色认知的意义n n所有人进入一家企业的时候，都希望能够在这家企业所有人进入一家企业的时候，都希望能够在这家企业 高薪高薪 晋升晋升 成长成长 成就成就 n n什么样的人能够获得这些：什么样的人能够获得这些：努力努力 勤奋勤奋 聪明聪明 人际关系好人际关系好 人脉广人脉广 能力强能力强第2页/共16页n n“赢赢赢赢”字的剖析字的剖析字的

2、剖析字的剖析n n刘翔成功的背后付出了刘翔成功的背后付出了刘翔成功的背后付出了刘翔成功的背后付出了很多艰辛的汗水和努力很多艰辛的汗水和努力很多艰辛的汗水和努力很多艰辛的汗水和努力第3页/共16页一、角色的价值评判一、角色的价值评判一、角色的价值评判一、角色的价值评判一个角色演的好不好，由谁说了算？一个角色演的好不好，由谁说了算？一个角色演的好不好，由谁说了算？一个角色演的好不好，由谁说了算？n n导演！导演！导演！导演！n n搭档！搭档！搭档！搭档！n n观众！观众！观众！观众！n n而绝对不会是你自己。而绝对不会是你自己。而绝对不会是你自己。而绝对不会是你自己。第4页/共16页n n“学会做

3、老板的鸦片，做企业的鸦片学会做老板的鸦片，做企业的鸦片学会做老板的鸦片，做企业的鸦片学会做老板的鸦片，做企业的鸦片”。n n西点军校的案例西点军校的案例西点军校的案例西点军校的案例n n启示：要明确我们所处的环境，所在的任务中启示：要明确我们所处的环境，所在的任务中启示：要明确我们所处的环境，所在的任务中启示：要明确我们所处的环境，所在的任务中的角色。的角色。的角色。的角色。第5页/共16页二、企业对员工的四项基本要求二、企业对员工的四项基本要求二、企业对员工的四项基本要求二、企业对员工的四项基本要求 1.1.创造利润创造利润2.2.服从服从3.3.适应性适应性4.4.形象形象第6页/共16页

4、1.1.创造利润：这是企业对员工最本质的要求。也就是说，从创造利润：这是企业对员工最本质的要求。也就是说，从根本上讲，企业聘用员工是为企业盈利服务的价值和价格。根本上讲，企业聘用员工是为企业盈利服务的价值和价格。2.2.服从：群体机制。在现实中，当不能用利润标准来考核服从：群体机制。在现实中，当不能用利润标准来考核员工的绩效时，一些服从性较好的员工便往往被认为是好员工的绩效时，一些服从性较好的员工便往往被认为是好员工。服从成为企业衡量员工素质和能力高低好坏的重要员工。服从成为企业衡量员工素质和能力高低好坏的重要指标。指标。第7页/共16页3.3.适应性：适应性：“一视同仁一视同仁”的的企业标准

5、，企业创新，员企业标准，企业创新，员工惰性。能不能适应整个工惰性。能不能适应整个组织的一个要求。组织的一个要求。4.4.形象。形象。第8页/共16页企业对员工的终极期望企业对员工的终极期望企业对员工的终极期望企业对员工的终极期望喜欢喜欢喜欢喜欢痛苦痛苦痛苦痛苦快乐快乐快乐快乐必须必须必须必须第9页/共16页企业对员工的终极期望企业对员工的终极期望企业对员工的终极期望企业对员工的终极期望有一项最重要的职责，或许你的上司永远都会对你秘而不宣，但你自己要始终牢牢地记在心里。那就是企业对你的终极期望首先永远做非常需要做的事，而不必等待别人要求你去做；其次学会快乐地去做必须做的事，而不是痛苦地做。第10

6、页/共16页三、角色认知的问题三、角色认知的问题三、角色认知的问题三、角色认知的问题n n我在哪里？我在哪里？切记：不是等待分配，而是主动了解；切记：不是等待分配，而是主动了解；你要了解公司的组织结构，了解你的上下级及同事。你要了解公司的组织结构，了解你的上下级及同事。角色认知的第一个问题：角色认知的第一个问题：第11页/共16页角色认知的第二个问题：角色认知的第二个问题：角色认知的第二个问题：角色认知的第二个问题：n n我在团队中存在的价值是什么？我在团队中存在的价值是什么？切记：不要问公司能为你做什么，问问你能为公司做些什么？关切记：不要问公司能为你做什么，问问你能为公司做些什么？关注自己

7、的职责，关注公司的要求。注自己的职责，关注公司的要求。第12页/共16页角色认知的第三个问题：角色认知的第三个问题：角色认知的第三个问题：角色认知的第三个问题：n n企业团队有哪些规则？企业团队有哪些规则？切记：灯塔是大海至高无上的方向标，学习适应是最聪明的办法。切记：灯塔是大海至高无上的方向标，学习适应是最聪明的办法。关注自己的职责，关注公司的文化要求。关注自己的职责，关注公司的文化要求。第13页/共16页四、新员工的五种角色四、新员工的五种角色四、新员工的五种角色四、新员工的五种角色学习者学习者执行者执行者沟通者沟通者拉拉队成员拉拉队成员专家专家第14页/共16页“教育是为美好生活作准备！教育是为美好生活作准备！”斯宾塞斯宾塞Thanks！第15页/共16页