把握青春把握情感 (2).ppt

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1、在你看来，男女主人公的行为表现正常吗？应持什么样的态度与异性交往？“友谊”与爱情的区别在哪？男女生交往的恰当方式：男女生交往的恰当方式：互相尊重，自重自爱，自然大方不拘谨，保持距离把握尺度。男女生交往的恰当方式：男女生交往的恰当方式：过分拘谨，过分冷淡，过分随便，过分随便，过分亲昵，粗暴 1.我悄悄地喜欢上班上的一我悄悄地喜欢上班上的一位男生，他的一切都吸引着位男生，他的一切都吸引着我，我既甜蜜又自责，我这我，我既甜蜜又自责，我这正常吗？正常吗？随着青春期的到来，我们开始关随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之甚至萌发对

2、异性的好感或爱慕之情，这是正常，自然而又美丽的情，这是正常，自然而又美丽的事事案例案例：女生王薇是一个容貌秀丽、品学兼女生王薇是一个容貌秀丽、品学兼优的班干部，与学习困难的男生李伟同桌，李伟经优的班干部，与学习困难的男生李伟同桌，李伟经常向王薇请教学习上的问题，或者借一些学习用品。常向王薇请教学习上的问题，或者借一些学习用品。王薇正在做数学作业，王薇正在做数学作业，一张小纸条悄悄地传到她的面前，字条上写着：一张小纸条悄悄地传到她的面前，字条上写着：“请放学后到青年公园门口相会请放学后到青年公园门口相会。经常接受你帮助的人经常接受你帮助的人王薇心里王薇心里”格登格登”一下，脸刷地红了，不知如何是

3、一下，脸刷地红了，不知如何是好。好。2、收到情书之后、收到情书之后请你为她出出主意请你为她出出主意在青春期对异性有一种朦在青春期对异性有一种朦胧感，也许这只是李伟想感谢王薇，与王胧感，也许这只是李伟想感谢王薇，与王薇正常的交往，薇正常的交往，王薇首先不要胡下结论认为这就是情书，王薇首先不要胡下结论认为这就是情书，是早恋现象，应该自然地大方地保持异性是早恋现象，应该自然地大方地保持异性同学间的正常交往同学间的正常交往;假如真的是假如真的是“情书情书”，也应该正确的处，也应该正确的处理，跟李伟说明白，告诉他作为青少年，理，跟李伟说明白，告诉他作为青少年，现在应该以学业为重，并在今后继续保持现在应该

4、以学业为重，并在今后继续保持同学之间的纯洁的友谊关系。同学之间的纯洁的友谊关系。有一天，晶晶在课本中发现了一位同班有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，而且强调只是同学间愿意和她做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。最后还有一句英文：的友谊。最后还有一句英文：“I LOVE I LOVE YOU,DONT YOU?”YOU,DONT YOU?”看到它，晶晶既兴奋又看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的像火

5、烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神笑容、眼神这一切让她陶醉。其实她也这一切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。可一想到平日里老早就开始默默关注他了。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕她不知所措了。她不知所措了。1、他们的生理和心理成熟了吗？、他们的生理和心理成熟了吗？2、他们有能力承担相应的责任吗？、他们有能力承担相应的责任吗？3、他们在经济上能够独立吗？、他们在经济上能够独立吗？4、他们有足够的时间和精力吗？、他们有足够的时间和精力吗？5、进一步发展感情会影响他们的学业吗？、进一步发展感情会影响他们的学业吗？6、老师、父母、

6、老师、父母对此事持何态度？对此事持何态度？7、同学会如何评价？、同学会如何评价？一是拒绝。（一是拒绝。（1）将纸条交给老师，让老师）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。（批评教育这位男生。（2）当众找到这位男）当众找到这位男生，严词拒绝她。（生，严词拒绝她。（3）把这件事告诉同学，）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，）把这件事告诉父母，寻求帮助。（寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉的表）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。明自己的态度，拒绝这位男生。二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。案例案例：

7、(1)(1)进入中学以来，小红发现班上的同学小进入中学以来，小红发现班上的同学小强不仅学习成绩棒，而且性格活泼开朗，很有强不仅学习成绩棒，而且性格活泼开朗，很有幽默感。幽默感。(2)(2)不知不觉中，小红发现自己总希望引起不知不觉中，小红发现自己总希望引起他的注意，上课常常走神，有时更想入非非。他的注意，上课常常走神，有时更想入非非。(3)(3)特别是看到他与其他女同学交往，心里特别是看到他与其他女同学交往，心里有些难受。有些难受。(4)(4)小红为此很苦恼。小红为此很苦恼。我的主意我的主意:在异性交往时，小红应注意保持在异性交往时，小红应注意保持平常心，平常心，异性的相互吸引是正常异性的相互

8、吸引是正常的现象，不要把注意力过份地放在的现象，不要把注意力过份地放在一两位异性同学身上，要与全体同一两位异性同学身上，要与全体同学自然、顺畅、正常的交往，要把学自然、顺畅、正常的交往，要把视线重点放在学业上。视线重点放在学业上。诗歌诗歌世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。然是在春天，就不要去做秋天的事。不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。不，它能承受的只是拿书的力量。不，它能承受的只是拿书的力量。我脆弱的心灵载不动你的款款深情，驶向海洋。我脆弱的

9、心灵载不动你的款款深情，驶向海洋。我不想让自已的小船过早地搁浅，所以，请收回你热烈的目我不想让自已的小船过早地搁浅，所以，请收回你热烈的目光。光。请原谅我的沉默，丢失我你并不等于失去一切。请原谅我的沉默，丢失我你并不等于失去一切。如果真的如此不幸，只能说你还太幼稚。如果真的如此不幸，只能说你还太幼稚。把我连同你青春的心事一块儿，尘封进那粉红色的记忆吧。把我连同你青春的心事一块儿，尘封进那粉红色的记忆吧。那时，你会发觉阳光依然灿烂，所有的日子依旧美好。那时，你会发觉阳光依然灿烂，所有的日子依旧美好。“不论是多情的诗句，漂不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不

10、能代替无比乐，什么都不能代替无比亲密的友情。亲密的友情。”普希金普希金 让让“爱情爱情”冷藏到底冷藏到底!郑可菜郑可菜同学们同学们：也许我们过去在跟异性交往有着这样或那样的不愉快，但是今天我们都应该明白男女同学之间是不应该有超出同学友谊的正常交往的，而且我们明白了男女同学应该怎样交往，老师相信只要同学们都能自然、大方地走进异性朋友的圈子，牢记男女交往的“三大法宝”，那么我们会发现，男女同学之间正常的交往会是我们健康成长的又一风景线，在这青春的初始期，让我们同这春雨般的友谊一道健康地成长吧！老师的心声老师的心声 1、保持庄重，不丧失警惕。、保持庄重，不丧失警惕。检点自已的言行，不给人以可乘之机；

11、避开有危险的地方，检点自已的言行，不给人以可乘之机；避开有危险的地方，尽量不要一个人单独在偏僻的地带行走，不单独和男性呆在隐尽量不要一个人单独在偏僻的地带行走，不单独和男性呆在隐密的地方；不穿透明裸露的服装；不对男性有轻薄的言行举动；密的地方；不穿透明裸露的服装；不对男性有轻薄的言行举动；对异性的邀请，如看电影、吃饭等，保持警惕性。对异性的邀请，如看电影、吃饭等，保持警惕性。2、沉着应对，不惊惶失措。、沉着应对，不惊惶失措。受到性侵犯时，拒绝的态度要坚决，必要时应该大声喊受到性侵犯时，拒绝的态度要坚决，必要时应该大声喊叫，机智求救。叫，机智求救。3、和自已喜欢的男孩儿单独相处时，、和自已喜欢的

12、男孩儿单独相处时，要善于保护自已。要善于保护自已。和自已喜欢的男孩儿单独相处时，要善于保护自已。真正和自已喜欢的男孩儿单独相处时，要善于保护自已。真正的好朋友绝不会提出非分的要求。如果对方没有做到这一的好朋友绝不会提出非分的要求。如果对方没有做到这一点，一定要理智地拒绝，绝不能顺水推舟，或因冲动、好点，一定要理智地拒绝，绝不能顺水推舟，或因冲动、好奇而做出悔恨终生的事。奇而做出悔恨终生的事。同学们：同学们：在青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，总有一种诱在青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，总有一种诱惑让我们难以割舍，总有一种放弃让我们泪流满面，我们不可能不走过这惑

13、让我们难以割舍，总有一种放弃让我们泪流满面，我们不可能不走过这段复杂的心路历程。要知道，青春是一条渡我们走向成熟的桥，也是一条段复杂的心路历程。要知道，青春是一条渡我们走向成熟的桥，也是一条我们无法留住的岁月的河。早恋是枚青苹果，谁采摘了，谁就只会品尝生我们无法留住的岁月的河。早恋是枚青苹果，谁采摘了，谁就只会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情，还会有明天的上写满忧伤。错过今天所谓的爱情，还会有明天的“芳草芳草”，如果错过了，如果错过了青春青春这段学习的最佳充电时间

14、，我们将抱憾终身。异性间的交往，既这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终身。异性间的交往，既是艺术，又有技术。是艺术，又有技术。“风乍起，吹皱一池春水风乍起，吹皱一池春水”。愿你发挥聪明智慧，收。愿你发挥聪明智慧，收获友情和欢乐。获友情和欢乐。.如果把男生比做热情的红色，坦率的蓝色，那么女生就是活泼的黄色，如果把男生比做热情的红色，坦率的蓝色，那么女生就是活泼的黄色，纯洁的白色，让我们用青春的调色板调出和谐的颜色，为我们的校园描绘纯洁的白色，让我们用青春的调色板调出和谐的颜色，为我们的校园描绘出最精彩绚丽的画卷。出最精彩绚丽的画卷。老师的心声老师的心声一、要互相尊重，又要自重自爱。一、要互相尊重，又要自重自爱。二、要开放自己，又要掌握分寸。二、要开放自己，又要掌握分寸。三、要主动热情，又要注意交往的方式、三、要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。场合、时间和频率。四、真诚相待，自然大方地进行交往，建四、真诚相待，自然大方地进行交往，建立纯洁的友情立纯洁的友情