太阳对地球的影响 学案-高一地理人教版（2019）必修第一册.docx

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1、学习任务单课程基本信息学科地理年级高一学期(秋季)课题太阳对地球的影响教科书书 名：必修第一册教材出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年6月学生信息姓名学校班级学号学习目标1. 了解太阳能量来源以及太阳辐射对地球的影响。2. 掌握分析影响太阳辐射的影响因素。3. 掌握太阳活动的主要类型及其对地球的影响。课前学习任务1. 完成对必修一教材内容的预习。2. 尝试概括太阳辐射对地球的影响和太阳活动对地球的影响。课上学习任务【学习任务一】探究一 读图思考：生物量与大气上界太阳辐射的分布有什么联系？继续思考：到达地面的太阳辐射一定是低纬度地区多吗？答案：（1） 生物量多少与太阳辐射呈正相关；低纬度

2、地区太阳辐射强，生物光合作用强烈，生物量多； 高纬度地区太阳辐射弱，生物光合作用弱，生物量少。（2）不一定，还受其他因素的影响。【学习任务二】 探究二 1.读图找出我国太阳辐射总量最丰富和最贫乏的地区，并解释原因。 2.总结影响太阳辐射的因素有哪些？ 答案：（1）最丰富：青藏高原 最贫乏：四川盆地 青藏高原，海拔高，大气稀薄， 云量少，大气对太阳辐射的削弱作用小，太阳辐射强。 四川盆地，气候湿润，加上地形闭塞， 水汽不易扩散，云量大，大气对太阳辐射的削弱作用大，太阳辐射量就少。 （2）纬度 地形地势 天气状况纬度不同，太阳高度角和昼夜长短有差异，影响太阳辐射的强度和日照时数。地势越高，大气越稀薄，削弱作用弱，太阳辐射越强。天气晴朗，大气削弱作用弱，日照时数长，太阳辐射多。【学习任务三】探究三 分析太阳黑子的变化周期1：在a图中找出相邻的两个波谷的时间间隔。2：在b图中找出最左侧和最右侧波谷的年份，数出这两个年份间波峰的个数，计算相邻两个波谷间的平均时间间隔。答案：（1）大约10年 。（2）在图中找到两个波谷间的时间间隔是298年，间隔了27个周期，可以计算出每个太阳活动的周期大约是：（2008-1710）27 11年 。推荐的学习资源1. 报刊杂志中国国家地理。2. 纪录片航拍中国、地理中国。学科网（北京）股份有限公司