读书交流会心得读书交流会心得体会100字(2篇).docx

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1、 读书交流会心得读书交流会心得体会100字(2篇)2023年读书沟通会心得一 大家下午好！很荣幸能给大家主持今日的读书沟通会。今日的读书沟通会有幸请来了各位领导和专家指导，让我们以最热闹的掌声欢送他们的到来。 读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生； 读书能积淀学养，感动思索，教导迷津。 作为教师我们更需要读书。只有读书我们才能有源头活水，滋润学生的心田；只有读书，我们才能生成新的信息，以适应课程改革，也能和学生进展心灵沟通，心灵对话；也只有读书，我们才能引领学生读书，交给学生阅读方法，让学生有效地阅读。而我们能有幸到海师骨干教师研修班，有了一个能沉下心来好好品尝经典的旅程。我们一起阅读，一起共享

2、，一起感受读书的欢乐。 我们生活在一个众生喧哗的世界里，语言与对话几乎是人类生活的一切，生命的本质是对话，那么在我们教育者的眼里，什么才是真正的对话呢？有请小语组带我们一起走进享受对话教学。 感谢小语组让我们懂得了什么是对话教学，对话教学不是单纯的教师讲，而是教师和学生心与心的沟通。让我们放开心扉，让对话教学真正走进我们的课堂。 从百草园到三味书屋，孔乙己，阿q正传，对于鲁迅先生的这些作品，大家都读过，但你知道这些作品背后所蕴含的意义吗？你知道鲁迅做这些文章的真正用意是什么吗？有请中语组为我一一解读吧！ 感谢中语组带我们一起与鲁迅同行，让我们了解了一个真实的鲁迅。接下来，我们小数组为大家介绍一

3、位从我们海安走出去的大师，也是我们全组崇拜的偶像，他为什么能有如此魅力呢？请看我们小组为大家带来的 “课堂因融错而精彩”，我们要好好利用学生的错误，让学生从过失中学习，在过失中成长！一谈到理论书籍，大家可能都会觉得头疼，看不下去，让我们看看中数组是怎样经受这个过程的，他们又有什么心得体会呢？ 感谢中数组精彩的发言。一个一般教师之所以能成为名师，肯定有超群的教学艺术和奇妙的教学才智，下面的时间就让我们跟随小英组一起走进名师。 名师离一般教师很遥远，一个一般教师，要想成为名师，不光要有先天的力量，更需要后天的自身努力与集体的培育；但同时名师又很近，可以这么说：只要足够努力，每个一般教师都有成为名师

4、的可能和命运。让我们为成为名师一起努力吧！一谈到英语，好多学生都没兴趣甚至可怕，他们在可怕什么呢？看看中英组的教师们是怎样分析的吧！ 感谢中英组让我们知道了语法的重要性。 各位教师，在这孕育生气的春日里，我们一起共享了大家的读书体会，信任这些“精神食粮”如春雨般滋润着我们的心。 在这里我也要送大家几句话：喜爱读书的人，学问不会老化，擅长读书的人思想才不会枯竭。喜爱读书的教师，才能够更好地育人。做一个阅读者，远离急躁和平凡，做一个阅读者，生命更加精彩。 教师们，读书的女人是漂亮的，读书的男人是有魅力的，让我们一起来阅读吧！愿女教师更加漂亮、优雅，男教师更有魅力、风度！ 各位教师，本期读书心得沟通

5、会到这里就完毕了。 2023年读书沟通会心得二 通过学校的培训和自学教师第一课这本书，让我深切地体会到，教书育人，就要坚守师德最起码的底线，就要遵守教育的良心。做教师不简单，做一个秀的教师更不简单。作为教师需要不断地学习，磨练。 “阅读教育大师”一章引领大家走进人类一流宏大教育家的心灵。周国平说：“阅读是与历的宏大灵魂交谈，借此把人类制造的精神财宝占为己有。”道德经有云：“含德之厚，比于赤子。”意思是道德厚重的人，比得上婴儿。或许，走进和阅读一流教育大师的目的，不是让我们更丰富更成熟，而是能让我们如大师一样，对教育、对社会、对生活、对人生永葆一颗赤子之心。 在学习了众多的教育家的教育理念后，我

6、深切地感到，要想当好教师，首先要学会做人，教师本身就要好好的磨练自身，我们是不行能教给学生自己没有的东西，教育就是潜移默化的影响，教育就是言传身教的结果，教育就是人与人之间不断影响的结果。所以，教育者身上具备的一切都会影响到自己的学生的。孔子一生虚心好学，他在教育自己的徒弟的时候，也总是身体力行，用自己的言行来教育和影响他的徒弟的。陶行知主见的“生活教育”以及“教学做合一”的理论，其核心都是在强调要在道德修养方面下功夫，认为道德理论观念只有落实在行动上，才具有真正的价值。可见，假如教师没有一个高尚的品德，没有一个健全的人格，又怎会带给学生安康的教育呢?教师不好学习，不思进取，又怎会教出博学上进

7、的学生呢?所以，教师要先磨练自身，从道德修养到学识素养全方面的丰富自己，为自己能给学生树立典范而努力。 为进一步提高教师自身素养，促进教师专业成长，依据本学期工作安排，我园在全园教师中开展了以“潜心读书、丰富内涵、促进进展”为主题的读书活动。 首先，宣传发动，明确读书活动目的。 1.营造读书气氛，让广阔教师从优秀作品中吸取养分，开阔视野，丰富学问，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。 2.学习教育经典理论，更新教育观念，丰富教育才智，促进教育创新。 3.搭建教师沟通平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和幼儿园办园品尝同步提升。 4.探究新形势下教师读书活

8、动的特点和规律，重点充实幼儿园图书室教育理论方面的书籍，让图书室成为教师最憧憬的地方。 5.创立幼儿园学习型组织，以教师的读书行为引领幼儿形成良好的读书习惯。 其次，领导重视，行政支持。 为了确保读书活动有效、深入、有序地开展，我园成立了以园长任组长，各中层领导、学年组长为成员的领导小组。依据活动目的，层层落实责任，安排任务，制定了便于操作的活动规划，使得读书活动有部署、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺当实施。 再次，完善图书建立，组织教师沟通研讨。 幼儿园本学期购置了大量新书，完善了园内图书室的建立，读书活动领导小组在广泛征求意见的根底上，推举必读书目，指定阅读书目和自选书目，教师

9、们在精读必读书的根底上，有规划地进展阅读，撰写读书笔记和读书心得。园内还利用校园网的网络平台，开设了“读书论坛”，公布读书信息，沟通读书体会，开展在线争论等活动，同时与其它有关的读书网站建立链接，为沟通读书心得与开展网络阅读供应便利。 第四，结合教育教学，组织读书活动。 我园还依据本学期“园本教研制度建立”实施方案以课例讨论为载体，提高园本教研的针对性和有效性，组织全园教师查找阅读有关课例讨论方面的书籍，选择其中一方面讨论内容，重点学习，反复阅读，并组织开展了“专题研讨”活动，将自己在阅读中的感受与收获与同行共享。这样，以点带面，在有主题、有目的的读书活动中，教师们营造出了种“相互敬重、积极主

10、动、共同进展”的教研文化气氛，讨论习惯和意识都增加了。 最终，准时总结，不断进步。 通过读书活动，教师们从内心深处承受了这项活动，也喜爱上了读书，他们在读书过程中把感受都记录下来，并随时把学到的新思想、新方法运用到教学中。幼儿园定时对读书活动进展了全面总结，树立典型，推广先进，对“多读多思、以读长知、以读增智、读写结合、以读促教、卓有成效”的教师赐予鼓舞表彰。同时，幼儿园建立了教师读书档案。 读书活动是一项长期、有效、文明、安康的教育工程，需要每个教师持续地投入极大的热忱。今后，我们将在全园进一步深入地开展读书学习活动，营造深厚的读书气氛，培育良好的读书习惯，完善我园的读书机制，提倡“读书明理、读书求知、读书成才”的新风气。