见习总结小学见习总结.docx

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1、 见习总结小学见习总结 见习总结 小学见习总结 见习总结 教育科学学院 小学教育（英语方向） 09级5班0905507甘雨 见习学校：其次试验小学 见习班级：二年级三班4月9日，随指导教师的带着我们来到了其次试验小学。怀着感动又紧急的心情，我被分到了二年三班，开头了为期一周的见习生活。 只短短的一个礼拜让我初尝到了身为一名教师的酸甜和苦辣，回忆和学生们一起走过的日子里，让我不禁回想起我的小学时代，也深切地感受到现在的学生比我们过去的时候多了一份得意，一份顽皮，一份热忱，一份大胆和一份敏捷。我深深地喜爱上了这群孩子们，我想她们也喜爱上了我这位教师，在此，要特殊感谢学校这次给我们师范生的见习时机，

2、让我收获颇多。 说起这次见习活动，完全打破了师范生只是传统意义的听课的习惯，初次以教师的角色讲课，同时也是师范生整个在校期间都应当不断进展的最为完善的教学过程和教学实践，这样能使我们师范生在实践中出真知，在实践中发觉问题，从而更好地提高我们在校期间地学习兴趣，去查找解决问题的方法，让我们在学习过程中变得更加主动和积极。此次见习期间，让我得到了充分的实践和熬炼。首先，是预备阶段，要熟识和了解学生的学习状况，并与学生们沟通，了解他们对课程的理解，以学生的角度去考虑讲解教学的重点，为授课做预备； 其次，听课，听课是见习活动中最根本的活动，是最直接、最便利、最有效的提高教师教学水平和技能的方法和手段。

3、听课有三个步骤，1.预备工作；2.准时地记录和细心地观看；3.整理听课的内容并准时写出对所课的评教。通过听课，我对教学的过程也许有了了解，对在教学过程中，教师的要求也有了新的熟悉，吸取授课教师的教学阅历。最终是授课，说实话，第一次给学生讲课，被很多双期盼的眼神凝视着，心中满是紧急，立刻懵了，不知所措，而后，自己又定了定神，想起教师们的讲课情景，来了思路，渐渐地，就进入了最正确状态，在预备阶段对不同程度学生对教学内容的理解，在授课过程中，为了涉及不同程度的学生，我会采纳提问、互问互答，听录音带，听英语歌曲以及嬉戏的方法对教学内容做针对性的练习，既能使每个学生都能把握，又加深学生对所学学问的把握和

4、应用。 俗话说：“要想给学生一碗水，自已要有一桶水”。是啊，认真想想，在这个不断进步的社会，使学校对教师的要求更加严格，作为合格的教师，要学会擅长发觉学生的优点和缺点，帮忙和引导学生发扬优点，克制缺点。 在见习中，我看到自己的缺乏之处，在今后的学习生涯中，我会更加充实自己的学问，标准自己的行为，不断地完善自己，为以后作一个合格的教师作预备，为教育事业献一份力气！ 扩展阅读：小学教育见习总结 教育见习总结 期盼已久的见习周已经完毕了，虽然只是短短的一个星期，但感受还是很深的，上一年为期几周的见习让我对教育见习有了初步了解，但这连续五天的教育见习，加深了我对教师、教育、学生的最初浅显想法。这些日子

5、里让我感受到了作为教师的荣耀，同时也体会到了作为一个园丁的辛苦，要做好一个一般的小学教师并不是一件简洁的事。 我知道，教育见习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过见习，我们将书本学到的学问运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积存了实践的阅历，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的特长，克制自己的缺乏，从而不断改良自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色。 在班主任工作方面，通过见习，使我们对班主任工作有了一个初步的了解和熟悉，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个模糊的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮忙

6、。见习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名教师，一名合格、优秀的教师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！ 我所见习的班级是三（一）班见习开头了,我们一行3个人来到了第一个见习的班级二年(4)班。坐在教室后面的我们，经常使得学生们回头，带着奇怪的目光看着我们。对于我们的到来，他们感到奇怪、疏远，但也有一些胆大的学生主动来和我们交谈。他们的第一句话则是“教师好！”我顿了顿，然后对着他们笑了。 我知道，作为一个见习教师，不主动的话是很难融进班级里的，所以我在他们下课就开头跟他们聊起来了，现在这个年纪的小孩子都很活泼、乐于表现，所以我们假如要了解他们，跟他们好好相

7、处，我们需要主动接近他们并鼓舞他们去表现，然后渐渐融进他们的世界。由于班里才35个人，所以这样一天下来，我已经熟悉了不少同学了，为了更好地记得他们的名字，我自己做了一张座位表。 在一些课堂上，我看到教学改革正悄然进展，有意识的教师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式，他们选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动，能留意因材施教、因人施教，有效的调动了学生学习的主动性，使学生在课堂上逐步养成了仔细学习的良好习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛布满活力，有效地提高了课堂教学质量。同时，这里的教师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更生动，资源更丰富，

8、学生猎取学习资源的渠道也就更多。这是我在铁军小学小学感受最深，收获最多的。同时在指导教师的指导下，我对学校的网络系统也有了也许的了解，懂得学校投影仪等教学仪器的使用。 在教育教学工作上，我熟悉到教师与学生的沟通是特别重要的。沟通是形成良好师生关系的重要途径。教师要擅长沟通，擅长走进学生的情感世界，倾听学生的真情实感，然后依据他们的想法引导他们而不是强迫他们，对于那些做作业考试不过关的同学，作为教师更应当主动去了解他们出错的缘由，然后帮他们订正；同时，教师要擅长引导学生和自己沟通，让学生主动吐露真情。由于通过这样互动沟通，才能了解学生的学习水平、性格特征，进而促进教学的进展。 我的指导教师告知我

9、，作为一个小学教师，不但要为人师表，还要在学生面前树立教师的形。身为一名教师，你要做到和学生之间在相处的不同的两种态度:课上时,你就是教师，要严格学生的纪律正所谓“无法规不成方圆“，只有将课堂纪律管好，才能够保证学生在上你的课时能够学到东西，否则你预备得再丰富也无济于事;下课时，你就是学生的朋友，可以和他们无话不谈，但又不能太过分，不能让他们无所顾忌。我肯定同意这个说法。 我觉得身为一个新教师，虚心求教是特别重要的。尽管在师范学院我们已经学了很多教 育理论，可根本属于纸上谈兵，如何将理论与实际联系呢？ 我想应当是从求教的过程中转为己用。求教不就等同于不懂就问，求教的问题应是多看、多听、多实践之

10、后所产生的问题，是在多请教、多总结之后浓缩过的问题。而这些问题可以从两方面去入手学习:一是听课，学习优秀教师是怎样讲课上好，如何将新课标新理念融入自己所授的课程中去的。二是学习如何做一个好教师。 听了这么多节课和课后跟学生和教师的沟通中，要做一名学生喜爱的教师，必需得具备一颗关怀爱惜学生的心。所以，在教学过程中，我们要了解每一个学生，对于根底好的学生严格要求，对于根底较弱的同学放宽要求，多点表扬。在对每个孩子心中有数的根底上，给每个孩子订立一个目标，这个目标要切合每个孩子孩子的实际，对达标的孩子还要给以特殊的嘉奖，激发孩子连续达标的兴趣。对于没有达标但取得进步的差生也要给小小的嘉奖，鼓舞他连续

11、努力争取达标，增加孩子的自信念，促使每一个孩子都有进步。 而在自己亲自上阵实践的时候，我了解到要上好一堂课，并不是上台说说就行的。首先，我们要吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作，备课时，我们要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有清楚的思路。其次，“讲”才是重点，所以备好课正式上课的时，我们必需要知道怎样去治理班级、调控课堂以及如何调动学生的学习兴趣和积极性，然后要依据你的备课内容去顺理学生的思路，帮他们理解课文。我建议，在备课的时候我们要预备好讲课稿，那是为了防止自己在课堂上紧急然后说话语无伦次，不懂连接或者漏了教学重点。 我盼望能扮演好自己的角色，真正做到“学高为师，身正为范”，担起教师的那份责任；真正和孩子们称为朋友，珍惜彼此的友情。争取多看、多听、多实践、多请教、多总结，真正在实践中升华理论学问，提高教学水平，为将来顺当地上工作岗位成为一名合格的小学教师打下扎实的实践根底。 友情提示：本文中关于见习总结 小学见习总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，见习总结 小学见习总结：该篇文章建议您自主创作。