写作指导写作指导写作指导指南(3篇).docx

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1、 写作指导写作指导写作指导指南(3篇)推举写作指导写作指导(推举)一 2. 公文格式上分哪几局部：眉首（文头）、内文、版记（文尾） 3. 函的使用范围：函适用于不相隶属机关之间商洽工作；询问和答复问题；恳求批准和答复审批事项。 4. 公告和通告的使用范围：公告主要用于国内外宣布重大事项；通告是公布在肯定范围内应当普遍遵守和周知的事项。 5. 请示的正文由哪三局部组成：缘由+事项+结尾。 6. 综述的写作方法：内容概括法；归纳概括法；汇合概述法；纵缩综法；比照法；纵横法。 7. 启事的定义和概念：“启”字含有“陈述”的意思。“事”即“事情”。启事，就是公开陈述事情。单位或个人将需要向群众说明并恳

2、求予以支持的事情简要写出，通过传媒公开，这样的文书就是启事。 8. 制定规划要符合原则，smart代表什么：s-详细的（specific）； m-可衡量的（measurable）； a-可实现的（achievable）；r-相关的（related）；t-有时间限制的（time-bound）。 9. 论文修改应留意什么：（1）检查观点（2）验证论据（3）调整构造（4）修改语言。 10. 论文修改常用方法：（1）热加工 （2）冷处理 （3）“集体会诊” 。 推举写作指导写作指导(推举)二 毕业论文（设计）是本科教学规划的重要组成局部，是实现本科培育目标的重要教学环节，是培育学生综合运用所学学问进展

3、科学讨论工作的初步训练，是使学生把握科学讨论根本方法，提高分析和解决问题力量的教育过程，同时也是对学生专业力量和综合素养的全面检验。 做好毕业论文（设计）工作对提高本科教学质量具有重要意义，全校各院、系务必高度重视，细心组织，加强指导。为搞好毕业论文（设计）工作特制定如下要求。 1.选题要符合本专业的培育目标、专业方向。要在能综合本专业课程根底理论、根本学问的前提下，从本专业某些根底理论和学术问题或从科技、生产、教学和社会生活的实际问题中选定。鼓舞学生选做教材、教法讨论等方面的课题，鼓舞学生选做结合学校科研工程方面的课题，鼓舞和支持学生选做有创新特色的课题。 2.选题要考虑学生的专业根底和实际

4、水平，题目大小适中，使学生在肯定时间内经努力可完成或可独立地做出阶段性成果。 3.论文（设计）题目由指导教师拟定，经教研室集体审定报学院教学院长批准，向学生公布。学生也可自定课题，经教研室主作审定后由学院教学院长批准。 4.学生确定论文（设计）选题后，要求仔细填写学士学位论文开题报告，说明选题的来源、讨论的目的和意义、在国内外讨论现状和进展趋势。 5.学生选题要做到一人一题。 1.毕业论文（设计）的指导教师须有中级以上职称的教师担当。如确有需要，经院系行政批准学生到校外科研单位做毕业论文，可聘请该单位相当讲师以上科技人员进展指导，院系应派人联系，定期了解状况。 2.论文指导教师应履行以下职责： 依据专业教学要求指导学生选题。 向学生讲清课题意义、任务，提出明确要求，介绍主要